节日礼物300字

节日礼物

300字 六年级 叙事

明天是九月十日教师节,大家都买礼物送给老师。下课了,同学门都出去玩了。叫室里只有张莎趴在桌子上闷闷不乐的。哦,原来他在送老师什么礼物而发愁啊!张莎家里很穷,家里的生活费是老在外地打工的父母打工赚的,家里只有她和奶奶相依为命,而家里的钱只能让他们在吃两顿饭了。她在回家的路上一直在想着送老师什么好。她回到家躺在床上。突然张莎闻到窗外飘进一股清香,原来手山上的菊花开了。“对了,采几束菊花给老师”张莎说到。于是她来到山上,给老师采了几束好看的菊花。

第二天,张莎一早就来到学校,来到老师办公室前。老师睡着了,显然昨晚老师熬夜了。张莎看见老师的笔桶里还有一点空隙,就把花插了进去。张莎看了老师的办公桌东西:小日历,老花镜...哪样不说明老师日日夜夜为我们操劳着?

啊!老师,张莎忠心祝你节日快了!

排练

400字 五年级 记叙文

今天上午,我们来到“小名星艺术中心”琵琶集体排练《铃儿响叮当》这首曲子,准备公演。

这谱子一共有四声部,大家都很担心自己弹不好,我也不例外。“一、二、三、走!”老师打着拍子,可我们各自弹各自的,乱成一团,老师很失望,脸上明明写着:“缺少团队精神!”我们打起了十二万分的精神,屏息凝视,认真地弹着,因为只要一个人弹错一个音,这首曲子就完了,我们都很害怕,可是还是出错,我们都在埋怨小倩。第三遍的一开始我就出错了,大家都用鄙视的眼光看着我,我的心难受死了,真想有个地洞钻下去。我们接二连三地出错,老师很不满意地说:“咋回事呢?不能各自弹各自的,要有默契,还要学会合作,跟着主弦走,慢慢来!”我们听了,打起精神来,认认真真地弹,仔仔细细地听着主弦,一旦同一声部的出了错,我们会很有默契地去掩盖这个错音,就这样,我们学会了合作,一遍比一遍弹得好,老师终于露出了笑容。今天上午的排练,两个小时一晃就过去了,老师表扬我们弹得很好,我们很高兴,我们高兴不仅是因为我们之间有了默契,更是因为我们在排练中学会了合作。

通过这次排练,让我领悟到了学习需要合作,生活更需要合作。

指导老师:刘连珍

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