我爱我的老师
在五年级,里我们班来了。一个老师,他姓陈。所以我们叫他做陈老师。
陈老师对我们很好,陈老师刚刚来到我们班。陈老师刚来到我们班级里没有给我们上课,相反是跟我们玩游戏。
到了,今天我们都没有我忘记陈老师刚来的时候。
描写太空的范文6篇
太空历险记400字
“五、四、三、二、一,起飞!”随着一声口令,我被航天飞机送上了太空。
在太空科技交流中心,我见到了许多外星人,他们有点像地球人,说的话我却听不懂,还好有翻译机,可以让我们沟通顺畅。
那个外星人说他来自宇宙一个偏僻的星球。那里很美丽,也有动物,他就饲养着一些猪和牛、羊。我随着他来到这个偏僻的星球,感觉好像回到了咱们的地球——有山有水,有动物有植物。
他首先领我参观了他家的房子。哇!那技术,毫不逊色于地球上的尖端科技,既牢固,又美丽。材料是防辐射抗腐蚀能自动调节室内温度的合成金属,房子周围外面种了一圈粉红色的花,这些花见到主人会问好,见到客人会翩翩起舞,外星人,竟这么厉害!
接着,我们又参观了他家养的动物。只是,他们那儿的猪比我们地球的小一半,羊和牛比老虎还凶猛,是食肉动物,外星人养它们是保护自己的安全,外星人真神奇!
我们来到他家的果园,他们星球的果子也很奇怪:苹果、梨子、桃子等比西瓜还大,西瓜、哈蜜瓜竟比樱桃还小,像一个装饰品,皮很薄。他递给我一个果子,对我说:“这个果子被我赐予了神奇的力量,只要你想来我家,就吃下它。”“好!”我友好地回答。
访问结束后,我恋恋不舍地踏入了回归地球的航天飞机。
我在太空生活的一天300字
在太空走路可是一件非常有趣的事,稍一使劲就会飘到半空中,咳嗽一声就会后退好几步,所以,我们都穿鞋底带钩的鞋子,一开始,我觉得鞋底的钩子有点沉,就问爸爸:“爸爸,我们为什么穿鞋底带钩的鞋子啊?能不能把它拆掉?”爸爸说:“不能,因为如果我们把它拆掉了,我们就会飘在空中了。”我心里暗暗高兴:又长知识了,原来是失去重力才飘起来的啊!真有趣啊!
到了吃饭的时候,我发现这些饭菜都放在袋子里,像婴儿吸奶一样,原来,这样子做是为了防止饭菜到处乱飘。大家狼吞虎咽地吃了起来。真是有点麻烦,不过,还是挺有趣的!
在太空站着睡觉和躺着睡觉一样舒服,不过,要想睡上一个安稳觉,必须把自己绑在睡袋里,不然翻一个身,一觉醒来,就不在原来的地方了。真不适应啊!
小朋友们,到太空去体验一下太空的生活,是不是不是一件很有趣的事呢?
神奇的太空750字
神奇单摆的实验 接下来,王亚平老师又做起了“神奇单摆”的实验。只见她着先拿出一个架子,又拿出一个系着绳子的小球,接着把小球系在了支架上。她先让小球自由活动,只见小球一会儿向左,一会儿向前,一会儿还调皮地翘起小屁股呢。接着,她用手轻轻地一碰,神了!小球并没有像在地球上那样前后来回摆动,而是绕着中心点做圆周运动,像一个不知疲倦的小孩子,在不停地转着,真是好玩儿!
晃动水膜的制作 神奇单摆的实验十分的有趣,晃动的水膜的制作就更加有意思,更加神奇了! 只见王亚平老师拿出了水袋,把一个铁圈慢慢伸出水袋里,然后又缓缓地将铁圈拉出来,水竟然乖巧地依附在铁圈上面,做成了一个水膜,而且十分的结实呢。你用手将它轻轻晃动,并没有破,就是一滴小水珠,也不会溅出来。小水膜晶莹剔透,像一个钻石一样闪闪发光,真想用线把它串成一条项链。这样结实的水膜就连放入一个小小的中国结也不在话下。
水膜做完了之后,就要做水球了。王亚平老师又用一种针筒在水膜中注水,一层薄薄的水膜慢慢鼓了起来,像一个人吃饱饭了,肚子渐渐鼓起来,慢慢地变成一个大胖子,就这样,一个水球完成了。聂海胜叔叔在水球中注入了两个小水泡,小水泡像在散步一样,这里走走,那里逛逛,十分淘气。 看着看着,我突然有一种想飞上太空的冲动,和航天员们一起去探索太空的奥秘。
移居太空600字
不久之后我和我的朋友在一块大空地上筑了大型太空游乐场,还用天铁将地球上的人们都接送到这里来游玩,小朋友们可爱在太空游乐场游玩呢,因为这里全部免费。我还在太空上建立了银行、学校,还有人们上班的地方。其中新的太空学校深受孩子们的喜爱,有小鸟们吱吱喳喳的为我们打铃,有花儿、蜜蜂们为我们广播,老师都是智能机器人。课间后,可以到云朵上去玩……这样的学校,孩子们专心,又是多么开心呀! 未来的太空生活,我有信心,一定能实现的,只要不断努力,勇往直前就能梦想成真。
幻游太空450字
当我看到’’神州六号’’飞上太空时,心里既自豪又羡慕,便产生了一个强烈的愿望__遨游太空.
晚上,我望着那皎洁的月亮,银光闪闪的太空,就浮想联翩:这天,晴空万里无云,我将以宇航员的身份乘坐神州飞船登上太空,做实验.早上,我恋恋不舍地与家人暂别,与地球暂别,来到了这飘浮的世界.飞船一上轨道,我便被美丽的故乡___地球所迷住了.我透过云隙,朦朦胧胧地望到那陆地与海洋的交界,那海洋就像一面蔚蓝的镜子,那陆地就像一块无暇的翡翠,那云海就像一只只奔向未来的绵羊,在这蓝`绿`白三色相互衬托下,地球显得特别动人.望着这发亮的晶体,心里不禁想起地球的无私___她慷慨地为人们提供宝贵的自然资源,用她可贵的汁水哺育着人们,这不正像一个生命的摇篮,一位伟大的母亲吗?同时,我又想起人们的行为___人类为了小小的利益而随意地毁坏资源,不加节制地开采资源,使地球走向灭亡,使人类走向灭亡.人们,觉悟吧!不要为了满足自己的私欲而破坏了这生命的建造者.这时候,我想起了以前曾经登上过太空的宇航员亲眼目睹地球时所发出的一句感叹:地球真是太可爱了,同时又太容易破碎了……
回到现实中,我想起刚才的梦想,不由得暗下决心:我必定好好学习,打好基础,为实现我的愿望而努力!
我在太空的一天450字
我的语文书里有一篇文章,题目是“太空生活趣事多”,一下子就引起了我的好奇心,就想去住上一天,探个究竟。
我和爸爸妈妈坐上火箭,来到太空。
吃饭的时候,用的还是有磁性的盘了呢!妈妈说:“这样就不会飘走了。”爸爸也说:“是啊,如果你想吃菜的话,最好用叉子,这样菜就被叉子插住了,你就可以放进嘴巴里了,而且放得要快,嘴巴闭得也要快,不然,会飘到空中还会吸进鼻腔里,可危险了。”我想:“那可真危险,一定得注意了。”
我跟其他小朋友玩的时候,妈妈对我们说:“你们要穿上鞋底带钩的鞋子,要不然,咳嗽一声就可能退后好几步,人稍一使劲就会飘到半空中的哟!”我们赶紧穿上鞋底带钩的鞋子,就高高兴兴地去玩了,等我们玩得满头大汗的时候就回到自己的爸爸妈妈身边,别人的妈妈帮她的小擦汗,我的妈妈当然也不例外,也帮我擦汗,但是,她擦得可用力了,我说:“妈妈,你想把我的皮擦破啊?”妈妈却哈哈大笑,听见妈妈在笑,我也笑了,宇宙飞船里的人听见了也都跟着笑了起来,而小朋友却一蹦老高。
睡觉了,爸爸说:“在宇宙飞船里睡觉,应该把自己绑在睡袋里,不然,你翻个身,早上就不知道在哪了。”我说:“爸爸,我知道了。”
到了第二天,我们又回到了属于自己的家园,我想:“原来,太空生活这么有趣啊!”
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我爱我的老师大家都说:“学生是花,老师是园丁。”妈妈却说:“你们都是老师栽下的果子。”我无法明白妈妈话里的意思,妈妈说只要我在学校里好好学习,等将来有了成绩我就会明白。我的成绩那么好,可是怎么还是不明白呢?我爱我的班主任郑老师,我对妈妈说:“如果我真是果子,我要让郑老师每天都尝到香甜的味道。”上课时,她运用课外知识结合课文内容,我们既记住了课文的内容,又学到了课本上学不到的知识。郑老师不把学生只当“听众”,她鼓励每个学生读书时都带着“?”去分析,去思考。她还让我们在课堂上质疑问难,也可以给她和书找不是,谁的想法好,她就用奖章作为奖励,激发我们对语文课的兴趣。她布置给我们的家庭作业也不一般。每天只布置一两个作业,却叫我们买两本练习,有空就做练习,见缝插针。却不直接布置这两本的作业,让我们学会自觉地学习。和初中有个衔接,有个好习惯。郑老师对待我们的学习是一丝不苟的。早自修时,她督促我们背诵一篇篇的课文,牢记学具卡片上的一个个词组。对于班上成绩不够理想的同学,她就象生怕孩子吃不饱的慈母,利用一切可以利用的时间,能多补进一点是一点。这些,能不使人感动吗?妈妈看到我上面所写的内容,她又说:“老师在教室里撒下了种籽,能不能收到果子就看做学生的努不努力了!”我突然间明白了妈妈话里的意思,我从心底里更爱我的老师了!三年级:公主雅雅作文网专稿 未经允许不得转载550字 三年级 写人
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