游茅家埠
350字
四年级
记叙文
上次，我们去茅家埠玩。它在西湖的西面，那里的原始生态环境保护得很好。
一走进公园大门，只见一条弯弯曲曲的小路，一直伸向公园的深处，我们沿着小路走过去，路两旁长满了绿如碧毯的绿草，还有一些可爱的、绿茸茸的狗尾草。远远望去，还真像一把狗尾毛呢！
我们来到了一座木制的拱桥边。它弯弯的，像一把镰刀，走上去还会发出“吱吱”的响声，使人觉得摇摇欲坠。上了拱桥，只见潺潺的溪水中不时有几条小鱼在欢快地游，还不停地朝我张张嘴，像是向我讨一点食物吃，我把手中的面包撕成小片，扔下去。只见一只小鱼冲着面包狂啄，啄得面包在水面上浮上沉下。一会儿，面包就进了小鱼们的肚子里。
我们一路走进去，看见许多桃树。旁边有许多人在围着树干采东西。问了一下才知道，原来是在采桃浆。桃浆有的是金黄色的，有的是咖啡色。像一个个水晶球，粘粘的，粘在树干上。只不过蒙了一层灰。听说可以吃，我们也采了一点儿，回去做成了一道美味可口的营养美食，滑溜溜的，像白木耳一样可好吃了。
一次难忘的经历
350字
六年级
叙事
在一个炎热的下午，我校开展了“预防地震安全演练”活动，这次活动让我难以忘怀！那天，同学们在教室里静静等待着警报器发出警报。突然，警报器发出了响声，同学们没有一丝一毫犹豫，而是立即双手抱头弯下身有顺序的冲向操场，在这同时，让我出乎意料的是每一位同学脸上没有一丝笑意，而是非常严肃，同学们到了操场，更让我感到出乎的是同学们没有拥挤，而且也排得非常整齐，不但这样，同学们还是双手抱头，蹲在原地一动不动，准备随时听从老师的安排。老师让我们回到了教室内，还给我们讲了预防地震的一些小知识。如，发生地震时不要慌张，离门比较近的同学应该有顺序的逃生，如果来不及逃生，应躲在墙角中，双手抱头。离窗户近的同学应该躲在桌子下面，一只手抓住桌子腿，一只手捂住眼睛，以免玻璃碎片进入眼睛内。那一次的演练，在我脑海中一次次出现，我永远不会忘记！现在还清清楚楚的记得！！
六年级:神来了
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四年级
记叙文
350字
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茅家埠风光早晨太阳刚刚照到草地上，小草苏醒了，一阵风吹过，小草弯着腰，好像在向我们问候。一座座草房仿佛给茅家埠增加了野趣。湖面上波光粼粼，一朵朵睡莲静静地躺在绿绿的莲叶上，好像是湖妈妈抱着宝宝哄它们睡觉，让人感觉很安怡。小鱼在水中快乐的觅食，快乐的游戏。一阵风吹过，芦苇花就翩翩起舞，像美丽的舞蹈家。那里的小花也很美，有的像风车、有的像剪刀、有的像弯月亮……。茅家埠的风景，就像一幅画，栩栩如生。茅家埠的风景，就像一首抒情的歌，令人心醉。茅家埠的风景就像一块丝绸，柔美又飘逸。让人着迷。200字 四年级 状物
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茅家埠风光“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。这首诗描写的是杭州风景秀美、山青水秀、令人心旷神怡的景色。其中我最喜欢的是茅家埠的风景。早晨太阳刚刚照到草地上，小草苏醒了，一阵风吹过，小草弯着腰，好像在向我们问候。一座座草房仿佛给茅家埠增加了野趣。湖面上波光粼粼，一朵朵睡莲静静地躺在绿绿的莲叶上，好像是湖妈妈抱着宝宝哄它们睡觉，让人感觉很安怡。小鱼在水中快乐的觅食，快乐的游戏。一阵风吹过，芦苇花就翩翩起舞，像美丽的舞蹈家。那里的小花也很美，有的像风车、有的像剪刀、有的像弯月亮茅家埠的风景，就像一幅画，栩栩如生。茅家埠的风景，就像一首抒情的歌，令人心醉。茅家埠的风景就像一块丝绸，柔美又飘逸。让人着迷。300字 四年级 记叙文
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采摘茅茅针今天，妈妈要带我去周巷的田野里采摘我期盼已久的茅茅针。我们乘车来到了那里，我迫不及待地跳下车，拉着妈妈去采茅茅针吃。我们走在泥泞的乡间小路上，我被路两旁美丽的景色深深的迷住了。“哇！是大豆唉！”我兴奋地说：“这是我第一次看见还长在枝条上的大豆。”我好奇地摘了一个，剥了开来，拿了一颗放进嘴里，虽然是生的但也非常鲜美。这时，一群白呼呼的东西从我眼前飘过。啊，原来是蒲公英，我看了看我左侧的田地，里面的确长着不少雪白的蒲公英。摘了一朵轻轻地吹了口气，蒲公英竟然飞不起来，好像跟我在比谁的力气大。我深深地吸足气又朝它大吹一口，这下蒲公英总算听话了，全都飞了起来。蒲公英们越飞越高，去广阔无垠的大地上寻找自己的新家。看着两边的风景我差点忘了正事，我和妈妈是来采摘茅茅针的。走了好久，总算到了采茅茅针的河边，我飞快地采起茅茅针来，这时我才想到还没问妈妈茅茅针长什么样呢？结果采了的是一堆杂草。我听了妈妈对茅茅针的简介后，便又开始“工作”了。这次我采到的可都是“合格”的茅茅针。我拿来一根放进嘴里嚼了嚼，吮了吮。果然和课文里讲的一样，一股甜味顺喉而下，美味极了。这次的郊游，可真快乐。让我如愿以偿地吃到了美味的茅茅草针。500字 四年级 叙事
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拔茅尖拔 茅 尖博古于学校四年级 尹馨慧生活中有许多有趣的事，他们就像五彩的贝壳，镶嵌在我的记忆里。我捡起了一只贝壳，就想起了那次拔茅尖的事。记得有一次，我和妈妈去田野里拔茅尖——茅尖能吃，拔回来洗干净，用开水焯一下，放凉水里浸泡，放上油、盐、酱、醋、蒜，那真是一种美味——妈妈在前面，一边寻找一边拔，可我呢，却一个也找不到，就算偶尔让我遇到了两棵，也是被我拔断了。我觉得很奇怪，就去问妈妈。妈妈细心的讲给我。她说：你仔细观察，不要轻易的挪动地方，拔茅尖的时候用力不要过猛，也不能用太小的力。应该用适当的力来拔它，用手夹着它的根部，再拔就轻轻松松的拔下来了。妈妈还告诉我，她们小时候经常去地里拔茅尖。有一次她为了拔茅尖竟然忘了上课。到了学校，老师问她：你怎么才来啊？她说她为了拔茅尖迟到了。我听了大笑起来对妈妈说：你觉得为了拔茅尖而迟到值得吗？妈妈解释说：“我那时虽然忘了时间，但我学会了拔茅尖啊，这也是一种收获。”就这样我们快乐的拔起矛尖来，太阳快下山了，我和妈妈拿着收获的食物唱着小调回家了。我从拔茅尖过程中，不但学会了仔细观察，而且得到了很多乐趣。指导老师：穆志丽450字 四年级
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美丽的茅家埠这是一个秋高气爽，适合外出秋游的日子，我们来到了茅家埠。一路上 ，我们几个小伙伴儿正不停地在猜想：茅家埠到底是怎么样的？我们走在香气宜人的小径上，只见树上的桂花跌落在那绿油油的草坪上 ，似乎是从上面长出来似的。刚走进茅家埠，就看见了两个铜人，一个在劈 柴，另一个在推车。接着,我们在导游的带领下,来到了”都锦生故居”。都锦生故居建于20年代，属中式花园别墅,砖木结构,大花园,绿篱环抱， 建筑立面装饰简洁,注重实用。内部方正对称,上下两层四开间,一楼房间可作会 客用,二楼作卧室。房屋南北通风,冬暖夏凉。原为著名实业家、中国织锦创始人都锦生的故居。他曾经在杭州的“浙江大学”当过两年美术老师。后来，他又研制出了一种可以在丝绸上画画的机器，便不当老师了，自己创办了一个厂，里面有一百多名员工。他的名气越来越大，并且传到了日本。接着，日本鬼子进村的时候，叫他反革命，与自己一队。但他没有同意，所以遭到迫害。都锦生与其他民族资本家有太多不同。一是敢于创新，包括洋为中用，二是 爱国；三是市场观念强烈；四是笃信“教育救国”，他有八个子女，其中六个都从事教育工作。茅家埠真是一个风景秀丽，空气清新，依山傍水的好去处。这次秋游让我开 阔了眼界，增长了知识，使我受益匪浅!450字 五年级 记叙文
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游茅家岭一个天气阴凉的上午，全校师生安静地集合在操场。张老师手拿着麦克风，严肃地说：“今天是一个特殊的日子，是纪念那些革命烈士的日子，是沉重的，是庄严的！我们要去革命英雄纪念馆，那里有我们最敬爱的战士们，我们不能像平常一样那么开朗、放松了，我们应痛恨那些敌人……”到了茅家岭，已经人山人海了。此时，我在想：敬爱的战士们，我们来看您们了。慢慢地，走到了战士们的墓碑前，听完张老师的宣告，我们默哀了三分钟，这时，我的脑海里不禁浮现出了战争的片段：中国人胜利了，日本鬼子尸积如山，英雄们大声地呼喊，嘴角还挂着抹不掉的笑……默哀完毕，接着，整齐的队伍向“革命英雄纪念馆”走去。进入“革命英雄纪念馆”，我看到了四大展厅，许多革命英雄的雕像展现在眼前，他们的名言被高高地贴在墙上，他们都为了自己的国家拼命地战斗着，有多少英雄为了老百姓，为了国家，为了让现在的我们能过上快乐安稳的日子而牺牲啊！想到这儿，我无比愤怒，战争太残酷了。走着走着，我又看见了残酷的一面——敌人可用金、木、水、火、土五种方式消灭我们，“水”是用又辣又烫的水把人烫死；“火”就是将人烧死；“土”就是把人活活的埋死。临近中午，大家找到一个空地吃午餐，吃着吃着，我看见了两个小朋友在互相打闹，脑海里再次浮现出战争的一幕……江西上饶信州区十九小学五年级:廖嘉骐500字 五年级 叙事
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游茅浒水乡一听爸爸说要带我和姐姐去茅浒水乡玩，我们就高兴的在床上翻起了跟斗。我带了一本书便出发了，一路上我和姐姐都很兴奋……到了茅浒水乡，我和姐姐以闪电般的速度从车里冲了出来。一看，路的左边，一棵棵枫树被秋姑娘涂上了红色，一阵风吹过来红红的枫叶悄悄地从树上飘落下来，桂花被秋姑娘涂上了白色，散发出醉人的清香盛开在枝头，它那小小的花瓣非常可爱！再看看路的右边有许多木制的房子，门口的墙壁上长满了深绿色的爬山虎，走上二楼眺望远处，只看见河的一边种满了柳树，这些柳树的叶子不像春天那样是嫩绿色，也不像夏天那样是翠绿色，它是墨绿色的，衬得树边的花儿更加炫丽多彩。河的另一边长满了茂盛的树木，漂亮极了！我爱茅浒水乡，更爱那多姿多彩的秋天！300字 一年级 记叙文
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采茅茅针下午放学后，我和同学一起去学校大草坪摘茅茅针。来到绿毯似的草地上，我放下沉重的书包，往绿油油的草坪上一倒，就开心地打起滚儿来。玩够了，我便目不转睛地搜寻起茅茅针来。费了九牛二虎之力，我终于找到了一棵茅茅针，不由欣喜地仔细观察起来，茅茅针的下面是一根长长的茎，茎上长着几片嫩绿的叶子，顶部有四根毛茸茸的东西，摸上去像一只只可爱的毛毛虫，怪不得叫茅茅针呢。听同学说，茅茅针的味道让人回味无穷。我迫不及待地把茎上的叶子一片一片小心翼翼地摘下来，再用力一拉，只听“咔嚓”一声，里面嫩黄的肉茎就被我抽出来了。我仔细端详着这肉茎，觉得它是那么诱人，几乎把我的口水都引出来了。凑近鼻子闻闻，还有一股淡淡的青草味儿。我忍不住把它往嘴里送，细细地品尝，慢慢地咀嚼，味道有点特别：一开始甜甜的，就像吃了蜜糖一样；后来有点酸了，我不禁皱起了眉头；再后来变成了苦味儿，我不由撅起了嘴巴，赶紧把茅茅针的残渣吐出来。都说“先苦后甜”让人舒心，可这茅茅针的味儿却偏偏“先甜后苦”，怪不得惹人爱后遭人弃！下午放学后，我和同学一起去学校大草坪摘茅茅针。来到绿毯似的草地上，我放下沉重的书包，往绿油油的草坪上一倒，就开心地打起滚儿来。玩够了，我便目不转睛地搜寻起茅茅针来。费了九牛二虎之力，我终于找到了一棵茅茅针，不由欣喜地仔细观察起来，茅茅针的下面是一根。。。550字 六年级 叙事
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春蚕“茅茅老师”一个明亮的教室里，站着一位高大威猛的男老师，精神焕发，面不改色，永远都是一副哭笑不得的样子。这是我对老师外貌的印象。别看这个老师是个男的，谁说男的就没有认真的？我们的毛毛老师就是一个好老师。我来夸夸他：竹板这么一打呀，别的咱不夸，要夸咱就夸夸小毛毛呀……老师给我们上课的时候，我感觉每一节课都是那样充实而多余，因为老师在每一个时间都没有浪费，好好地利用了起来，使我们学会了也都掌握了，也会利用了。其他课余时间，我们上课的时间也不少，尽是些校对作业的事情，王老师似乎和毛毛老师在抢时间给我们班讲作业，而每一次毛毛老师总是自告奋勇，我呀，实在是支撑不住！真的很困很累啊，我想：老师不是神，但他不会累。还是虽然很累，但我们的学习比他的休息更重要，有时呢，老师可以休息一会了，男同学因纪律不好，又使我们的毛毛老师不能不坐视不管，又主动出击，从办公室出来到教室骂我们班的男生调皮，不务正业！同学们，你们真的不要以为老师只是为了他们自己赚钱，他们开始当老师时，为的是什么？是同学们的前途发展，等到有一天我们成功了，为祖国做出贡献，他们不也就是个小小工程师吗？他们是默默奉献的春蚕啊！我们的毛毛老师，您还是要多加注意身体啊，别伤害了身体，会吃不消的，一个星期有19节课，是只有老师能做的傻事了。春蚕，一种兢兢业业工作的动物，别看他微不足惜，但又有哪个人跟他比付出呢？这里的毛毛指的是茅老师，老师您别嫌我不礼貌啊！开个小玩笑嘛！550字 六年级 状物
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致茅老师就这么默默地耕耘，荷花开了荷叶残，听说你要去远方，来年花开你还来吗？——程国重叔叔张靓慧一再给我提到茅老师，说他是多么英俊潇洒，教的是多么的好，文章写的是多么的好，是多么的理解和关爱学生，一个月只有2000块的工资，却拿出很多给学生买礼品、给学生照相……这么好的老师？我听着口水都流了一地板：“你们真幸福啊~瞧瞧我们那老师，只会皮笑肉不笑……”“可是，这么好的老师，要去山区教书了。”“啊？真的吗？我感觉你们真是一下子从天堂跌到了地狱真的吗？这么好的老师，比我们老师好一千倍的老师要去山区教书？那那些山区的孩子多么幸福啊！~茅老师：虽然我从来没和你面对面，但是从张靓慧的描述中，我可以想象你的样子，一定是很慈祥、勤俭，满脸笑容，永远春光满面。希望你能在山区教好书，培养一批好学生！你是学生心目中的好老师，所有的学生在你眼中都是好学生，你鼓励着他们，他们也默默地给予你信心。你虽然让他们背古诗，但是你做的一切的一切，都是为了学生。如今，你要走了，大家都舍不得你……350字 一年级 散文
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