参观文化馆有感
350字
初二
记叙文
今天是一个阳光明媚的下午，我们在学校集结队伍，由路队长带领，前往文化馆参观书画展。
走到文化馆门口，首先映入眼帘的是六个大字：安定区文化馆。老师带我们来到四楼，进入右侧的一个门，来到展室。在展室多面墙壁上，挂满了大大小小各不相同的字幅和画，其中，让我感受最深的莫过于素描画《荷马》了。
画中，荷马带着一顶帽子，鼻梁坚挺，面容坚毅，看向远方，在白花花的胡子上，嘴微微张开，好像在这神圣的时刻，将要宣布着什么。这幅画让人看得捏不住心神，心里不由得出现了一幅画面……
荷马是约前9至8世纪的古希腊盲诗人。相传记述公元前12～前11世纪特洛伊战争及有关海上冒险故事的古希腊长篇叙事史诗《伊利亚特》和《奥德赛》，即是他根据民间流传的短歌综合编写而成。还创作了《荷马史诗》，“荷马时代”因此得名。
通过这次参观，我不仅认识了荷马，还认识了荷马的精神，我一定要向荷马学习，奋发图强，将来报效祖国!
亲爱的校园
800字
初一
散文
当我轻轻地走在校园清静的小路上，
我知道——您已悄悄地为我们铺就了成才之路；
当我聆听校园中爽朗的欢笑声，
我知道——您的心也正和我们年轻的心泛起漪涟；
当我静静地吮吸着校园醉人的气息，
我知道——那是您身上释放的母乳般的芬芳；
当我看见那自由的翱翔的小鸟时，
我知道——那是您激励我们放飞青春的理想；
当我对着那耐人寻味的“学会做人”入神时，
我知道——您不仅赐于我们的智慧，还教导我们如何为人处事；
当我听着那琅琅的读书声时，
我知道——您那热情，激扬的心和我们一起搏动；
当我默默地抚摸着泛白的墙壁时，
我知道——您曾写下了多少希望，擦去了多少功利；
当我拾起路旁因枯萎而掉落的黄叶时，
我知道——那是您经历无数沧桑的见证。
当我面对着校园那依旧灿烂的木棉树时，
我知道——您的容颜依然年轻，令人神往；
当您悄悄地度过了五十个春秋时，
我知道——您并没有因此而放慢了脚步。半个世纪，一个折，未来的精彩，我们期待；
五十年，一种感觉，中庸之美，我们感怀。
花开花落，在这里，有一份清新弥漫；
雨飞雪飞，在这里，有青春仍在舒展。
当老师的身影走进教室时，他的一切便属于全班的学生：声音、神情、微笑、举止……生动地讲课，便是在爱的角度上用心作平等的交流。
朗朗读书声，沙沙笔作响，一张张神情专注的脸，透露出对知识的渴求，那目不睛的眼神，不也启发了人们对未来美好的遐思吗？古朴静雅的教室里，闪耀着文学殿堂几千年的灿烂辉煌；流淌着中华历史源远流长、英雄义薄云天的悲壮；谱写着科技进步社会发展勇于开拓的新篇章……
透过薄薄的迷雾，看那初生的阳光一丝丝地落下来，柔柔弱弱百般可爱。喜欢倚着栏杆默默凝望外面的风景，看斑驳的树影，看同学背着书包结伴而来，把青春的足迹带进校园的每一寸土地。
足球场上纵横驰聘，篮球场上叱咤风云，运动会上洒下了我们拼搏的汗水，演讲比赛上留下了我们激情的篇章；文艺晚会上拍摄下我们纯真的演义；英语戏剧周上始终洋溢着我们自信的微笑……
金华，是我们青春的舞台。金华三年，我们伴着花样的年华一起走过……
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