小溪
450字
六年级
散文
山间的小溪流淅淅哗哗的向下流着,连绵不绝……
小溪,伴我成长的小伙伴!我的童年,在她的身旁歌唱,在她的怀里嬉戏,她陪我度过了一年又一年,在春花中向我微笑,在秋叶中向我点头,在夏日中向我泼水,在冬天中向我诉说。但她依然不停歇的向东流去,永不言败……
我终于明白了,生命原来就像小溪,不断不断地向着希望的坡岸走去。只有汇入大海,生命才有意义。
小溪的旅程有着岩石,瀑布的一切阻挠,有面对干旱,洪流的可能,但只要有着信念支撑下去,就会汇入大海。
如同生活,曲曲折折的人生道路,坎坎坷坷的命运,各个暗藏在机遇与失败的岔道口中随时都在迎接我们。人生如此,面对随时到来的“生活”,与其怕面对终日闷闷不乐,或因遭受挫折而无精打采,不如大喊高歌:“让暴风雨来得更猛烈一些吧!”迎接生活的挑战。成功是糖果,失败是黄连。只有尝试过黄连的苦涩,才知道糖果是来之不易。要有珍贵的糖果,必要付出辛苦的代价。
世上没有蹚不过的河流,没有登不上的山峰,只要努力坚持下去,就一定会成功。听吧。“滴答滴答……”时间老人催我们走向成功,前提是脚下踏着布满荆刺与红碳的道路,走了过去,就是人生的终点。
小溪流吧……
流到你应该去的地方……
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小溪我爱春天,更爱春天里活泼快乐的小溪。没有什么地方没有小溪,也没什么能阻止他们前进的步伐。山野里,小溪在流淌,他唱着快乐的歌曲一路追逐着树上落下的树叶。阳关下,小溪在流淌,他跳着优美的舞蹈一路向四周流淌。哦,多么可爱的小溪,他虽然不起眼,可是,溪水能汇成河,河水能汇成江,江水能汇成海。由此说来,海不就是由一条条小溪汇成的嘛?我们就像一条小溪,只要好好读书,拥有丰富的知识,我们终究会变成汪洋大海!150字 二年级 写景
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小溪在森林深处,有一条清澈见底的小溪。清晨,小溪叮叮咚咚地唱着欢乐的歌。太阳一照到它身上,它就立刻变得波光粼粼、金光闪闪。鱼儿游来了,问:“小溪,你为什么天天都唱着开心的歌呀?”“小鱼,我每天都有好心情,尤其是早上最开心,因为阳光照耀着我,让我感到非常温暖。”小溪笑嘻嘻地回答。“可是,像昨天那样的阴天里可没有阳光,那你为什么也那么高兴呢?”小鱼皱着眉头问。小溪高兴地回答:“阴天虽然没有阳光,但有你们在快乐地跳舞呀。”于是,小溪又继续唱起了欢快的歌曲,小鱼也跳起了优美的舞蹈。小溪边的石头好奇地问:“小溪,你为什么喜欢为小鱼演奏歌曲呀?”“小鱼的舞蹈多优美啊,它每年都获得‘动物舞蹈家之王’的称号呢!”石头听了,惊讶得张大了嘴巴。小溪继续唱着欢乐的歌。一只青蛙跳过来,对小溪说:“我要和你比唱歌,比比谁唱得更好听。”“好呀,比就比!”小溪信心满满地答应了。青蛙唱一句“呱呱”,小溪接一句“叮咚”,青蛙在扯着嗓子“呱呱呱”,小溪欢快地接上去“哗啦啦”……就这样,青蛙唱一句小溪立刻就接一句……最后,青蛙输得心服口服。就这样,小溪解决了许多人的疑问,如荷叶、小鸟、水草等等。小溪一边向前流淌一边欢快地歌唱:“叮叮咚咚……哗啦哗啦……”小溪要流到哪里去呢?谁也不知道。500字 二年级
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小溪小溪生长在美丽的钱江源头,一泓清水是他的家,在大山的怀抱里,墨绿潭水的四周是浓浓的树阴,塘水清澈见底,隐约可见几条小鱼在水里玩耍,微风亲吻着塘水,塘水泛起了一圈圈的小圆晕。似乎在和风姑娘追逐、打闹着。小溪张开好奇的眼睛,四处张望,活泼的天性使它逐渐适应了环境,放开胆子,唱着欢快的歌,跳着优美的舞,日久天长,路边的小花、小草,到偶尔光顾的小鸟,都成了小溪的好朋友。闲暇时,它们在一起嬉戏,在鸟语花香的世界里,生活对小溪来说是那样无忧无虑、充满情趣。小溪长大了,它向往外面的世界,它也迎来了人生最关键的跨步——走出大山,小溪兴奋极了,想象着即将见着日思夜盼的山外的世界,心中不禁涌起一股激动之情。然而激动之余,更多的是留念,一想到即将离开生活了许久的小潭、朋友,小溪的心里酸酸的。小溪怯生生的慢慢往前淌,水声细细的的,小得只有自己才能听见。走出大山,眼前的场面令它大开眼界:啊!一个多么光明的世界,蓝天白云、连绵群山,还有参天大树,一幅多么美丽的图画!小溪还没走多远,只听得清脆的水声一片,小溪迎来了更多的伙伴,大家手牵着手,欢声笑语交织着它们美好的心愿一同向远方奔去。小鱼加入了,小虾游来了,小溪的好朋友更多了。一路前行,小溪和同伴们遇到了第一个关卡——一块巨石拦住了它们前进的道路。伙伴们纷纷跃跃欲试,试图跨越巨石,独自前行。然而,这只是白费工夫,仅凭个人的力量怎能过得了这块巨石呢?小溪很快意识到,只有大家团结一心,才能克服这道关卡。小溪开始劝说伙伴,一起加入它的队伍,小溪的真诚最终打动伙伴。大家齐心协力,终于跨越了难关,道路又变得畅通无阻了。有一天,小溪发现自己的许多好伙伴,小鱼、小虾不辞而别。它到处找寻,张开自己的双眼,突然发现,原来清澈的小河,变得的污浊,空气中弥漫着刺鼻的气味,美丽的青山不在,变得光突突的,小花、小草也变得无精打采。小溪原本无忧无虑的生活在也不见了。看见生存环境被破坏,它愤怒;看见一些小鱼、小虾的离去,它悲哀;看见有新朋友加入,它快乐。欢喜时,它一蹦三尺高,微微泛着水花;愤怒时,它暴跳如雷,将水花溅得老高,以表抗议;悲哀时,它挥手向朋友道别,任凭泪水往下流淌。“哗啦啦,哗啦啦”,小溪在流淌,岁月的流逝。经过雨水的洗刷,困难的磨练,小溪长大了,伴随着它一生的童年也逐渐离它远去。900字 小学
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小溪那条记忆里还未淡漠的小溪,悄悄的带走了我的童年。那条曾经每天光顾的小溪,早已刻满了岁月的痕迹。溪水里浪漫的小野花,还在随风飘摇。岁月流逝,就象这条小溪,不为谁而停留,也象少时许过的诺言,和你我一样不经事。虽然又见到了小溪,但是已经见不到我的童年。溪水里模糊的小野花,猜测是你匆忙远去不经意间散落的那双回忆的眼睛,留在心底,无法忘记。那条记忆里的小溪,就这样走了,渐行渐远,我挥一挥手,所有想爆发的语言,容入了黄昏的溪水。那朵浪漫的小野花,就这样走了,走出我的视线,我成了聆听者,聆听着正在述说悲绪的小溪。250字 二年级 诗歌
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小溪小溪小溪给了我无穷的欢乐。早上,阳光照射在水面上,这条小溪就像一条布满闪光宝石的彩色绸带。吃完早点,我就来到小溪边散步,陪伴我的是小溪两旁的小树和清澈的溪水。小鸟在不停地唱着动听的歌曲,好象是在热情地招待我这位小客人。踩着光滑的鹅卵石自然形成的小路,听着悦耳的小鸟的叫声,开心极了。中午,清澈的溪水很动人。阳光照射在溪水上,小溪波光粼粼,就像神仙在上面洒满了金丝碎银。偶尔,一部分溪水就聚在几宽石头中间,慢慢地躺着。也许这个时候暖和,小鱼也跑到水面来凑热闹。它们在水中自由自在地游着。几颗水珠从石头上滴下来,在水面泛起层层水花,惊得这些小鱼立即钻到水里。夜幕渐渐降临。月无声,独夜空静,依身窗前,任皎洁的月光泄在斑驳的地上,泄到缓缓的小溪流里,伴着波光鳞鳞,荡在无边的思绪。我似乎到了一个仙境般的世界……小溪陪伴我走过了丰富多彩的童年。350字 四年级 记叙文
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小溪在连绵起伏的山峦间,有一条弯弯曲曲的小溪流,整天哗啦啦地唱着好听的歌,一点儿也不觉得疲倦。春天,小溪唱着跳着,流向前方。在经过的路上,万物跟它打着招呼,小溪变得更欢了。小鸟在它头上飞来飞去,叽叽喳喳地鸣叫,仿佛在说:“小溪,你好呀!”花花草草向它点点头,为了感谢它给予了自己一份甘露,还有昆虫向它摆摆手,高兴地说:“谢谢你哦!让我吮吸你那甘甜的乳汁。”小溪对它们都抱以微笑,愉悦地回答着:“不用谢!我很高兴能够帮助你们!”时间慢慢流逝了,可小溪依然是那样的纯洁,那样的活泼。夏天,小溪欢快的流淌着,小鱼在他的身上欢快的游这。仿佛听到了一阵歌声是那样的清脆那样的响亮。小草绿油油的、小鸟从他的身上飞过。鲜花在小河岸上绽放了。还有大树吮吸着你的乳汁。长大了绿叶茂盛了,给到小溪着玩耍的小孩子乘凉,是多么美好的事啊!小溪看见了孩子们的笑脸他也高兴的笑了。那笑声是多么的愉快多么的美丽啊!秋天,小草黄了,花儿也谢了,小河边似乎少了生计,大树的叶子也黄了。当叶子掉下来的时候就像蝴蝶一样翩翩落下。小溪看了周围黄黄的一片。哭了。我就问小溪你为什么哭啊!小溪说:“我不愿意看到这面景象。呜呜”“小溪小溪你别哭了”“明年春天还会一样的!一定会比今年还好看。转眼间冬天到了。冬爷爷给世界万物都穿上了雪白色的银装,小溪也被盛情地挽留了下来,上面覆盖着像棉被一样厚的积雪,可小溪还是能看见那些活泼可爱的孩子们在用白雪堆起一个个小雪人,还用白雪揉成一个团开始打起雪仗来了,小溪看了高兴地笑了。冬去春来,小溪又欢快地前进了,经过了小河,然后又到了小湖,最后回到了大海妈妈的怀抱里。小溪禁不住紧紧拥抱着大海,幸福地笑了。650字 六年级
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小溪-在一望无际的大草原上有几条小溪,远远望去像一条条银色的带子,蜿蜒的伸向远方,走近一瞧,那清澈见底的小溪泛起层层涟漪,仿佛掀起了裙摆在尽情的欢舞。春天,小溪缓缓从冰雪中苏醒,小溪旁的花草树木也从小溪“哗——哗——”的歌声中醒来,花草树木被小溪滋润得生机勃勃,它们挥动着双手欢送着流向远方的小溪。夏日,太阳照耀着大地,让一切事物都热烈起来。小溪里,小鱼小虾互相追逐嬉戏,小鱼一会儿躲在水草后面,一会儿躲在石头后面,好像在玩捉迷藏的游戏;小虾懒洋洋的趴在水底,似乎在享受着日光浴。它们邀请小溪留下来一起玩游戏,但是小溪毫不犹豫的继续向着远方流去。秋天,五颜六色的树叶为小溪穿上了五彩的衣裳。这些飘落的树叶随着小溪缓缓的前行,就像一艘艘七彩的小船,随着溪流驶向远方。冬天,小溪上结了一层厚厚的冰,晶莹剔透,一片片雪花落在小溪的身上,给小溪盖上了一层雪白的被子,增添了一丝神秘;但小溪并没有惧怕,它挣破冰霜,继续流向前方,流过万水千山,向着自己的目标前进,前进……万物都在变化,唯独小溪向前奔流的姿态不变,其间可能面对诱惑,可能遇到困难,但它毫不退缩,继续前进,前进……奔流的小溪是一种精神,一种毅力,鼓舞着我们向着目标奋勇拼搏!500字 六年级 写景
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小溪小溪邳州市实验小学六(9)班丁越老家的门前有一条小溪,清澈的溪水缓缓流淌,“叮咚叮咚”在轻轻歌唱。低翔的小鸟翩翩起舞,活泼的鱼儿在瞅着太阳。美丽的荷花羞红了脸庞,偷偷地举起一顶顶绿伞,溅起的水珠晶莹透亮!太阳在下山,一缕缕炊烟袅袅升起,一片片波光倒映着流金的夕阳。我望着小溪在遐想,爸爸说房产商很快来盖楼房,不知以后还能否看到小溪的模样?150字 六年级 记叙文
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小溪在一片青幽幽的芳草地上,流过一条清澈见底的小溪,溪水多么清,溪水映着蓝天,映着灿烂的朝霞,也映着山上松树林的倒影。我禁不住捧起溪水喝了一口:清凉甘甜,沁人心脾,莫不是王母娘娘蟠桃盛会上的琼浆玉液?可是,当我指尖触及溪水时,双手感到异常冰凉。啊,是它那冰清玉洁的肌肤,容不得你亵玩。小溪里的水草,被水推着,摇着,悠闲的扭动着纤细的腰肢。偶有几朵野花飘落水面,微波就拥着那落花,一荡一漾,整条小溪都好似弥散着花草的馨香。溪底的细黄沙和白石子像筛出来的金屑和珍珠。就连水中的卵石,一个个都洁白晶莹,如脂如玉。溪水冲击着岩石,丁冬作响,犹如一个白衣少女,在拨弄着琵琶。溪水撞击着小石子好像是抚琴击磬,又像珍珠落玉盘,小溪仿佛在唱着一首欢乐的歌。山脚下的小溪,仿佛一条碧莹莹的宝链,从山腰垂挂下来,像是开放了钱朵雪莲,闪着粼粼波光,悠悠向东流去。一路上,它不畏艰难险阻:岩石永远无法征服它,因为组成小溪的水珠总是团结一致,尽力将坎坷压在身下。我爱小溪,也爱这组成小溪的颗颗小珠。它们总是汇集在一起,与岩石抗争,渐渐磨去对方尖锐的棱角,即使被岩石击碎,飞溅出去,一瞬即逝,也要滋润一下岩边的小草,为这世界增添一份绿色的爱意。这是水珠的风格;这,就是小溪的精神。小溪永远昼夜不停地向前奔流,它丝毫不留意身下的岩石的阻挠,也不怕撞击的破碎。它坚定的流着,一直流入波涛汹涌的大海,这就是它的最终目标。人们赞美大海的浩瀚,可又有谁想到,大海正是由小溪汇聚而成。但愿我是一条小溪,永远奔流向前,不畏艰难险阻,清纯高洁,默默奉献,无怨无悔。600字 六年级 散文
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小溪记忆中有一条小溪,就在我家的前门。每次放学我都会站在桥上看上许久,我想知道小溪的尽头在哪儿,那儿是否也有蓝天,是否也有小溪。透过清澈的水流我可以看见小溪的底部,我看到,里面会是不是地跳出几条小鱼、小虾,我想小溪是在用这样的方式和我打招呼。于是每每看到这样的场景,我总会忍不住大声喊,并朝着溪流招招手,至今我也不知道那是的我都喊了些什么。每次母亲去溪边洗衣服,我总会跟着去,这样我就有机会去和小溪亲密接触了,我想小溪是欢迎我的,每次我去那边,都会阳光明媚,岸边的杨柳也会和我们招招手,有时我甚至可以看见溪水中那些凸起的礁石上回站着几只鸟儿,虽然我叫不出他们的名字,我总感觉它们是认识我的,因为它们看见我们了,却不曾走开,我想它们知道我们的友好。每次我都会把拖鞋放在不远处的岸边,然后光着脚丫走进小溪的怀抱,小溪的怀抱是多么的凉快,特别是在那样炎热的夏天,一阵清凉从我的脚掌传递到心底。我还可以感受到溪水中有小鱼亲吻我的脚掌,可能是小虾米也不一定。我会从兜里掏出早就准备好的塑料袋,去溪水的深处寻找小蝌蚪,有时运气好我会抓到十来只,但我和小伙伴们都不把他们带回家,因为我们相信小蝌蚪找妈妈的故事,我们怕他们找不着他们的妈妈。于是,每次回家前我们都会把抓来的蝌蚪放回溪中。有一次来台风了,我路过桥边是,第一次看到这样凶狠的小溪,此时的小溪已经不再是原来那个温柔恬静的小溪了,它变得很暴躁,时不时拍打着桥墩,它变得比以往都要大,水流也变得十分湍急。难道小溪是发怒了吗,它时不时不满人们对它的改造,不满人们对它的污染。时代在发展,在城镇化的浪潮中,小溪不再如从前般那样清澈,人们似乎忘记小溪的恩惠,不再对它保护。渐渐地,小溪决了堤,我感觉到它失去了从前的活泼与欢乐,它应该是离开这里了,它去向了小溪的尽头,去向了另一个地方。于是当我渐渐长大再向比我小的孩子们说起从前我和小溪的故事时,孩子们总是质疑,这里哪有什么小溪。800字 高三 散文
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小溪在生机勃勃的大自然中,有争奇斗艳的小花,有碧波万顷的海洋,还有峰峦叠翠的崇山峻岭……而我,也是大自然中的一员——小溪。清晨,当缕缕阳光洒在大地上的时候,新的一天便开始了。我伸了伸懒腰,欢快地向校园旁流去。叮咚……叮咚……孩子们那琅琅的读书声伴着我;操场上那此起彼伏的呐喊声陪着我。,我在校园旁轻快地奔跑着。晌午,我懒洋洋地躺在绿茵茵的草地旁。不知不觉,我的怀抱中多了很多活蹦乱跳的鱼儿,它们成群结队地游着,张着大嘴呼吸着新鲜空气,偶尔跃出水面,翻个身又跳入水中,激起一圈圈波纹。到了夜晚,月儿把我打扮得像一条银色丝带。四周安静极了,我知趣地悄悄向前走,生怕我的“叮咚”响声,吵醒美梦中的人们。250字 四年级 散文
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小溪坐在小溪旁脚浸在水里,是那么的清凉舒服。水缓缓流过带走了一些枯草,叶片。想起小时候和伙伴们一起在小溪里玩耍,一起捉小鱼,小虾,螃蟹……一玩就是一整天,吃饭都顾不上。那时与伙伴们一起把愿望写在纸上折成小船,一起放入小溪中。随着水流飘到远处,希望有人能看见我们的愿望。当时我们对愿望充满渴望。突然一条小鱼流过我的脚边我想下溪去捉它,可还是停住了这想法。我已经长大,不再像小时候那样见鱼就捉。鱼儿游远了,我微笑了一下。这条小溪有我小时候许多美好的回忆曾经的我在这里笑过,哭过。曾经的我在这里与伙伴们尽情玩耍过。曾经的我在这里留下过美好的回忆……小溪!你让我想起快乐和幸福的童年。你就是我回忆童年那条充满快乐,欢乐,笑声,幸福……的道路。湖南娄底双峰县双峰县三塘铺镇中学初二:朱思明300字 初二 抒情散文
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小溪我们实验小学里的月光广场东北部,有一条小溪,小溪的尽头,是一个鱼塘,中间还有S型一条小木桥。那条小溪叫“雨声溪”,那名字是我给它起的。五颜六色的小鱼形成了一条弯弯的彩虹,好看极了!鱼塘的左侧,有一条超级迷你的瀑布。迷你瀑布是由三四块大石头组成的,中间那块儿石头顶部挖了个大洞,流水就从那儿来的。流水顺着石头边流下来,落在鱼塘里的声音好听极了!就像下雨了的声音。下面我给你们讲个故事,这个故事就是“雨声溪”这一个名字的由来。有一次,我开完会准备回教室,突然我听见了下雨的声音,我把手伸了出去,奇怪,怎么没有雨水,但有下雨的声音呢?我顺着声音走过去,原来是迷你瀑布的的流水,流到了鱼塘里面,看见了一个小仙女。小仙女对我说:“叶子,我带你去一个地方。”我们来到了一个秘密花园,小仙女说:“这是我的家,叫雨声花园。以后你也能住在这呢!”“真的吗?我好想现在就住在进来,可……”我的话还没说完,就被某某同学给叫醒了。“懒虫,快起床,我要收垫子啦,不然把你包起来了哦!”醒来后,我才发现,这是一场梦。我立刻穿好鞋子,跑到了鱼塘前面。我心里想:雨声这名字真好听,好像真的下雨了呢!那我给你起一个名字,就叫雨声溪。450字 四年级
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小溪植物园里有一条小溪。早晨,我来到小溪旁,它是多么静,像一个睡美人在那里沉睡。好安静呀,我静静地享受着安静。这时,我甚至听到了手上手表秒针旋转的声音,时间好像在飞逝。让我感到急切,一片叶子落在溪面上,画出一圈圈涟漪,这安静的小溪,渐渐,这片小溪一片墨绿,小溪还在睡,好静,我的心跳也听见了,小溪睡了好久,一直没醒,还是那么静,现在秋天来了,落叶织成的毯子,给小溪盖上了,让它睡得更甜,春天到了人们子啊它旁边练太极、练剑……仿佛想让这片小溪醒过来,可小溪还在睡,还是那么静,一阵铃铃的手机声把我从静中拉了回来。逐渐人越来越多,声音也越来越大,小溪醒了,流了起来,声音大了,它上来了,又下去了。我笑了,小溪醒来了,大人笑了,小朋友们又懂事了,老人笑了,生活越来越好了,小朋友们笑了,他们又增加很多的知识,小溪笑了,它不知问什么笑了,也许,它做了一个甜甜的梦,也许,人们高兴,它也高兴,也许,它就是那么快乐,也许……小溪涌向小湖,小湖涌向大江,大江又涌入了大海,所有人都笑了,他们都因为发生愉快的事情所高兴,其实我也不知道,我只是猜测,我看着小溪,它好像变成了一位快活的孩子,一个无论什么时候都要睡觉和大笑的快活的小孩子。也许,它很想笑,因为,在它睡觉时,没人打扰它,只有大叔为它默默的盖上一层毯子。450字 五年级 写景
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