孤独的痛

250字二年级诗歌

告诉我悲伤的意义。。。。。

闭上双眼就也看不见伤心事

不曾感受过温暖也就不会受伤害

在心海中

凭吊忆不起是谁的温柔声音

消逝的过去中有谁在呼唤我

何时才能找回这种悲伤

在不能重来的此刻

只能看见你的身影

远远地有艘优美的小船放著稳静的光

载著汹涌的叹息消失在心中的浪涛间

为何寻求应该不知晓的温暖

心海充满困惑

生命之船在荡漾微波间启航

在无星的黑夜中破浪前进

黑暗的另一端

只能望见你的身影

前往记忆中的无浪水域

前往消逝在海底的温柔

直到能自己找回

确知未来会彼此相爱的悲伤

在不能重来的此刻

只能看见你的身影

字典也是老师

650字三年级记叙文

佳木斯光复小学三年四班：李月阳

自习课上，同学们有的在读书，有的写字，也有的在预习课文。坐在第一桌的龙龙和文文学习都很认真！

龙龙在预习课文。可他读着读着，却突然停住了——因为他遇到了一个不认识的字。龙龙想：同桌文文是学习委员，没学过的字有不少她都认识，我就问问她吧。龙龙抬起头来，问正在写字的文文：“文文，这个字念什么？”他本以为文文能迅速说出这个字的读音，可是没想到，文文见了这个字也感到很陌生。只见她摇了摇头，回答说：“这个字我也不认识。”

文文也不认识这个字，怎么办呢？龙龙不知如何是好，一时没了主意。他想：连学习委员都不认识这个字，其他同学就更不能认识了，去问谁呢？这时，龙龙很自然就想到了老师。于是，他站起身来对文文说：“我问老师去。”

龙龙刚要走，就被文文叫住了。只见文文从书桌里拿出一本字典，说：“老师在这哪！”龙龙虽然明白了文文的意思，但是并没有接过字典，却说道：“查字典多麻烦啊！”说着，龙龙又要去问老师。文文阻止道：“老师也不能总陪在你身边啊！而字典却能随身携带。”龙龙不好意思地喃喃着：“我也不会查字典啊！”文文说：“我来教你。”

文文说：“不会写的字，可以用‘音序查字法’来查；而不知道读音的字，可以用‘部首查字法’来查。这个字，我们不知道它念什么，就要用‘部首查字法’来解决。首先要把这个字的部首数清笔画，然后按笔画找出这个字的部首。你看到部首旁边的数字了吗？这个数字就是这个部首所在的页数。你按数字找到那页，再除去部首，把剩下的笔画数清，然后根据笔画数到里面去找。找到那个字以后，再按所在的页数翻到正文，就能知道那个字的读音了。”

龙龙终于查到了那个字，不但知道了那个字的读音，还明白了那个字的意思。龙龙高兴地说：“字典真是老师啊！我也要买一本。”文文笑了，又开始专心致志地写字；龙龙则继续预习课文……

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字典也是老师

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