军训遐想550字

军训遐想

550字 一年级 叙事

军训的时间就要到了,军训会是怎么样的呢?会不会带来“比魔鬼式还魔鬼”的训练呢”?

我觉得应该不会那么恐怖。只不过是让我们明白做人基本道理。

军训会不会有坦克、飞机、大炮?教官们会不会很凶?一做错了事就让我们“抱头跳”。基地又会是怎么样的?

我心目中的基地有两种,一种是像宫殿那么大的里面有很多电脑,上面有一台雷达。让我们来操作;还有一种就跟平常一样。只不过,洗衣服、叠被子、、、、、、这些事情要自己做,而且,起床、刷牙、叠被子、穿衣服这些事都要在五分钟内做完。想想都觉的难啊!

那么教官会是怎么样的呢?会是一个让人觉得恐怖的教官?还是一个善解人意教官?这个问题到时候就知道了。

我还有一些问题,军训要干什么?通知上面写的“健全人格和安全法制教育”,是不是指教导我们什么是好什么是坏,让我们知道怎样能让自己安全。

基地里有没有飞机让我们去驾驶呢?我还没有亲眼看见过直升机呢,我还在想直升机真的是铁做的吗?

特别是叠被子。要叠得方方正正,一点皱纹都不行。我同学这几天一直问我关于军训的事,我一直在跟他说:“不要打扰,正在思考烧烤的味道。”

军训还能看电影,我想会放什么呢?最新的片子:“长江七号、集结号、投名状”、、、我都看过了,不过还是很吸引人。

我还有一大堆的问题不知道,但是我知道,到了军训的时候,就不会像现在这么舒服了,而且要服从教官的命令,不然就没好果子吃。而且不能进狼狗基地,不然给狗咬死了。

虽然有些问题不知道,但是真正军训那一天,所有问题都会真相大白。

阳光

550字 一年级 叙事

题目:我想唱首歌?要求:(1)写一篇600字左右的文章。(2)文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名,若不可避免,用代号表示,如A中学、B老师、小C。

试题评析:"我想唱首歌",是要求考生肯定、赞美生活中的人和事(当然也可以写成"我想为自己唱首歌")。这一命题格调高昂,既有利于考生语文能力与思想水平的展现,又有利于引导考生关注生活,关注社会,广大考生在歌颂真善美的同时,人文精神自然会得到提升。

由于文体不限,所以作文时可叙事,可抒情,可议论,发挥和驰骋的天地极为广阔,有利于最大限度地发挥考生的写作才能。"我"想唱首什么歌?为谁而唱?为什么想唱这首歌?考生尽可把所见所闻与所思所感很好地结合起来,尽情抒写自己的认识、评价、情感。大至浦江之畔官兵日夜抢险,白衣天使奔赴"抗非"前线,英雄民警勇斗歹徒的壮举,小至师生情、朋友情、父母恩泽、校园里的新人新事……少男少女们都可以情不自禁地为之歌唱!构思本题时还应注意以下几点:一、题目中的"我"字,清晰地规定了文章必须以第一人称作为叙述的主体。二、"想",是一个表示心理活动的动词,所"想"之事是没有实现而可能实现的行为。三、"唱",既可以选择"唱"的基本含义,来写自己具体想唱的歌曲;也可以根据"唱"的引申意义,来宣传和颂扬优秀人物的品质和美好事件中渗透的某种精神。四、"首",可以理解为"一首",也可以理解为"多首"。如果理解为"一首",不妨选写记叙文,因为数量为"一首",主题较为集中,容易写得详尽细腻;如果理解为"多首",则可写成散文,以一连串的排比段将文章结构安排得井然有序。

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