走一中访校长
550字
六年级
叙事
早晨，阴雨绵绵，可这阻挡不了我们前进的步伐。今天，我和其他小记者们来到了泉州一中，参观了一中的教室，操场。。。。。。这些都不是今天的主要，主要的是要去采访这座学校——一中的校长。
坐在老师指定的位置里，我的心情分外激动，心底的某一种情愫敲击着我的心头：校长长什么样子呢？友不友好呢？等等一系列问题缠绕在我的大海里。
校长来了，我仔细地打量着他：稀疏的头发，一张方方正正的国字脸，炯炯有神的眼睛上戴着一个金丝边的眼镜。“小记者们好。”不愧是校长，连说话都那么铿锵有力。“好！”我们底下的小记者们也热情不减。“好，现在可以开始问了。”这一简简单单的一句话，就成了全场的开幕式。
时间的脚步悄悄走过，我们的问题也被校长一一解答。这些问题中，令我印象最深的是——为什么校长当初要老师到？校长听到这个问题，思考了一下，然后不紧不慢地说道：“因为我是国家干部，对我国的教育有着非常深厚的感情。这只是其一，还有另一方面是我认为学校就是农作地，知识就是肥料，学生就是那一朵朵朝气蓬勃的花儿，而老师就是园丁。花儿只有经过园丁们辛勤地播撒肥料，他们才能健康茁壮地成长。正因为懂得这个道理，我才会选择做一个辛勤的园丁，把我的知识无怨无悔地传授给下一代！”同学们听得入了迷，校长的话音刚落，教室里就响起了雷鸣般的掌声……
访问结束后，我走出教室，校长的话一直萦绕在我耳边：是啊，古代多少文人墨客都用多少诗词歌赋来赞颂老师，今天我终于明白他们要赞颂老师的原因了。
我受益颇多，连忙把我心中的所有的感受用纸笔抒发出来……
生活处处有语文
600字
初一
抒情散文
“读万卷书，行万里路。”在课堂上，我们学到了许多的语文知识；课堂外，生活中，我们学习，实践，创造，更加认识到语文的重要性，感受到学语文，用语文的乐趣。我们可以通过查字典来学习语文，可以通过阅读书报来学习语文，也可以通过用普通话与别人交流来学习语文……总之，要学习语文的途径有许多许多，而生活中的语文知识要远远比课堂上所了解得多的多。
每到过年的时候，家家户户都要贴春联。今年春节，则由爸爸和叔叔来负责贴春联，而我，则在一旁观看了起来。首先映入我眼帘的是“一年好运随春到，四季彩云滚滚来。”那--这副春联蕴含着什么意思呢？我想了半天，也摸不出个头脑来，恰巧，这时，表哥走了过来，我灵机一动：何不去请教请教表哥呢？于是，我连忙跑到表哥身边，笑着说：“表哥，你看，这大门上的春联表示什么意思啊？”表哥听罢，琢磨了一阵，说：“这副春联不难解释，它写出了对新的一年的美好愿望，希望一年到头都万事如意，明白了吗？”听了这番话，我恍然大悟，原来它是这样一个意思啊！这时，爸爸又拿来一副春联，我凑上前去一瞧，原来是“一年四季行好运，八方财宝进家门。”这副对联我懂，它表达了家和万事兴的美好情感。从“年年顺景则源广，岁岁平安福寿多”中，我又感受到了新的一年有新的气象--吉星高照……在横批与上下联的字里行间无不散发着语文的气息与之博大精深。通过这些对联，我学到了不少的语文知识，我仿佛感觉到胸膛在拓展，奇妙的语文知识充满了无限的乐趣。
语文，是人类感情的传递者，是一首绚丽的歌，是一本丰富多采的书。生活处处有语文，让我们学好语文，感受语文的其乐无穷吧！
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山中访兰我家屋后是连绵起伏的青山，门口排放着一盆盆兰花。每天早上，我都会来闻一下这兰花散发的阵阵幽香，随着清风飘过而散去。闻一下兰花的香味对我来说是多大大的享受啊。别看兰花叶多花少，但它散发出来的香味却有淡淡如家一般温暖的味道。周末，我会陪着爸爸到后山去摘兰花。这里的空气真好，山花也争奇斗艳，只有兰花隐蔽在杂草堆中散发幽香。在一条小溪边，我见到了兰花。它的香味与家里的兰花香味不一样，那是一种独立、自主的香味。与家里的兰花相比，我更喜欢它。爸爸看了看这朵兰花，独自挺立在溪边，太阳照射它，溪水冲淋它，人们踩踏它，但它依然开得那么英姿飒爽，那么洁白，多有灵气啊！它独自长在这里，不与其它花儿斗艳争奇。爸爸欣赏它的品质，那种与世无争、坚韧不拔的品质。我也喜欢它的精神。山兰和家兰最大的区别就是山兰独立，家兰去却因为环境变化而本质发生变化，不再是原来的味道。我爱访兰，我爱独立，我爱山兰的味道。350字 六年级
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夜访十中淡淡的夜色。淡淡的夜雾。安静的夜，早已厌倦了弥红灯的闪烁，厌倦了车辆的疯狂，厌倦了废气的毒害，厌倦了千万人的来往。安静的夜，它寄宿在十中。宽敞的大门一关，只留下“知识就是力量”几个大字，封闭了学校，隔绝了城市的喧嚣。静静的夜，她轻轻躺在这安静而美丽的空间，任凭他喧闹在外边怎样的猖狂发飚！不显眼地，幽静小路被润湿了，淡淡的灯光于是变得愈加朦胧。空气里弥漫起潮湿的白雾，淡淡地，没过了宽广的花坛，没过了坚强的小草，没过了成群的爬山虎，没过了那么高、那么高的青松、大树，挑染出一种奇异的味道，淡淡的。记得刚到大门时，两根高大的圆柱纹丝不动地立在大门两侧，一直为十中看守着大门。透过朦胧的月光，还隐隐看见那上边贴着两幅对联：桃李只争朝夕齐绽放春浓园丁不舍昼夜勤耕耘年丰的确，这两根高大的圆柱顶起来的不仅仅是那一小片屋檐，它顶起了整个十中，顶起了千万学生的成功！可是，进了大门，转身只见幽幽反出朦胧月光与淡淡灯光的大门，它遮挡住了外边的一切诱惑，无论弥红灯光有多么强烈，却无法再看见那两根那么粗、那么高的圆柱了。它——是自己躲起来的吗？还是在这一决定上忽然幼稚而又无情的大门将它也在十中列表中踢除？风，静静诉说着十中穿越时间创造的飞跃与辉煌，光听就有半个世纪那样长。而灯光却在另一边做着演讲。它又在说那贴在墙壁上的“守门神”——《张贴信息宣传栏》。张贴栏上张贴着《邵东十中封闭式管理制度》，那鲜红的不干胶纸上跳跃着几百黄色大字，十条规章制度清晰可见。在《邵东十中封闭式管理制度》旁紧紧挨着《公告》，那上边又是四条制度！雾，与灯光环绕在一起，静静听着演说。它说，就是这个《张贴信息宣传栏》。，使得外边的弥红灯灯光天天抱怨，有了这个张贴栏，曾经那般任性的大门也被制住了，不到规定时间决不开。而开的时候天一直亮着，当灯光闪烁起时，却被铁门无情地拦在门外。可是，幸好。它说，若不是这张贴栏制住了大门，那宁静的夜或许至今还未来过一次，夜晚的夜也是那般喧嚣！月光醉在了树梢上。花坛旁围绕着的十几座雕像，上半部分是毛泽东、列宁、鲁迅等着名人物，下半部分是一块块红色大理石，雕刻着他们的一句句名言。被小雨浸润过的的雕像，他们的眼睛似乎瞬间亮了起来，是他们听到什么亮点了吗？还是看到了什么稀奇事？无法预知。他们一直静静在那里，没有说话。淡淡的夜外边是涌动着的人潮，里边却是稀稀疏疏的几个人。一来一往，一进一出，或在林荫小道间漫步，或在无人的角落说笑、谈天。人散尽了，六层高的教学楼却依旧明亮。每一层几十间教室都被雾静静渲染，似乎还余下了一点点书墨香……的确，这样美好的夜，是我一直以来所向往的。可是，美好的事物往往短暂，来不及与它说一声再见，就得走了。让我悄悄地走吧！不要打扰醉在了树梢上的月光，不要打扰演讲者与听众，不要打扰那两根圆柱，就这样走了……还未看清眼前的一切，甚至还有许多都无法察觉，或许，还有一个很大很大的篮球场，或许，还有一个很美很美的大花园，或许，还有很多很多……来不及与它挥手离别。别了，安静的夜，还有十中……在明天太阳升起时，安静的夜也会被迫离开吗？或者，在明天，在人潮涌进十中之前，在太阳升起之前，它已完成了夜访十中，已悄悄走了呢……湖南省创新实验学校六年级:赵烨清1200字 六年级 写景
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