无情的命运
500字
五年级
叙事
上集回顾：
剑儿认识了四大护法，当听到自己母亲的死讯时，哭了。
第三集
来到人间
剑儿哭了半天。她感受到一种前所未有的孤独，觉得自己没有了亲人。
絮儿安慰道：“主人，以后你有什么事就跟我们说！我们跟你同龄。”
“以后你们都不要叫我主人了。我的生日是在那年的最后一天，你们叫我妹妹就行了。”剑儿一边哭泣，一边说道。
朦胧间，剑儿想起了一件事，她停止了哭泣。
“我是不是还有一个妹妹？”剑儿问道。
“……”
“你们都怎么了？”剑儿有些着急了。
“……”
“到底怎么了？”剑儿见她们都不说，更着急了。
“……”
“我以主人的身份问你们，到底怎么回事？”剑儿以主人的身份命令道。
“是这样的--------
“八年前，主母生了一个同你一样健康、可爱、美丽、活泼的小女孩，取名叫‘慕容仙儿’。可是你从来也没有见过她，因为主母预算到你会遇到劫难，而她就是能替你解除劫难最重要的人。就把她送到了人间。
“现在，她是一位大户人家的千金小姐，享受着锦衣玉食的生活，她现在有八岁了，应该是人见人爱的小姑娘了。额头上有一颗红痣，当亲人对她实心实意时，那颗红痣就会变幻成一朵紫丁香花。主母送走她时在她的糨褓里放了玉坠，玉坠上画了一个凤凰。”蓉儿轻声说道。
“那我们快点去找她吧！”剑儿激动地说道。
要知道，剑儿自从失去妈妈以后，除了四个姐姐（四大护法）外，她再没有见过任何亲人。
…………
四个姐姐终归忍耐不住剑儿的软磨硬泡，于是就陪着剑儿来到了人间。
欲知后事如何，请听下回分解。
请看下集
《人间寻找》
我爱我中华
500字
高一
叙事
自建国以来，祖国走过六十四年的风雨历程，六十四年里，全体中国人民团结协作，万众一心，让我们的中华人民共和国一步步的走向繁荣富强。
在我们为伟大的祖国众多成就感到自豪的同时，我总不会忘记中国那段艰难的历史。在那段艰难的历史长河中，多少英雄为了祖国而牺牲。今天，让我们全体中国人民向这些为国牺牲的英雄们表示崇高的敬意和无限的缅怀。
让我们在回忆那段艰难的历史吧，自1840年鸦片战争以来，中华大地山河破碎，狼烟四起，美丽的家园被毁了，1856年，中国历史遭受了第二次烟片战争，中国主权再次遭受破坏，知道19世纪70年代的洋务运动，也没有为拯救国家起到很大作用，1894年甲午战争北洋舰队全军覆没，不少将领为国捐躯，刘步蟾、邓世昌都是在这次战争中牺牲的英雄。北洋舰队战败后，洋务运动也彻底失败，1900年，中国再次遭受八国联军侵华战争的袭击，中国主权有一次遭受破坏，1937年的抗日战争，以中国人民坚强的斗志和英勇的战斗力，终于在1945打败了日本侵略者，这是中国人民近百年来抗击外来侵略的第一次胜利。
1949年，新中国成立了，中国人民从此站起来了，中国从此走向了一段全新的征程。
今天，我们祖国强大起来了。但我们时刻不能忘记那些为国牺牲的英雄们，如果没有他们，就不会有新中国的今天。我们要热爱国家，铭记中国历史，让我们的祖国再创辉煌。
高一:董诚友
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无情的命运无情的命运1慕容剑儿：地位：剑泉山庄的继承人性别：凤相貌：有一双紫色的大眼睛，乌黑的长发经常扎成马尾辫，喜欢穿白色的连衣裙，典型的东方美少女。性格：热情，开朗，勇敢年龄：10岁喜爱的颜色：白色。爱好：弹琴第一集 残酷的事实10岁的慕容剑儿是剑泉山庄的继承人。此时，她正依偎在母亲的怀里。“妈妈，爸爸干什么去了？他怎么不回来？我还没有见过他一次哪！”“剑儿，你爸爸他去了一个遥远的地方。”妈妈眼里显出一丝忧伤，“哦，对了。你的笛子吹得怎么样了？”“我吹得很好，不信，您听听！”“好吧！”剑儿拿来笛子，开始吹奏了。那仙曲般的音乐，回荡在房顶上，久久不能散去。“剑儿，你弹得真好！看来你最近很用功呀！这笛子也不是普通的笛子，而是太上老君的神笛。这是《魔笛仙曲》，你只要按照上面的只是吹奏，便能练到最高级‘无人之境’。练到这级时，你便会拥有无穷的法力。记住，法力只能在最危急时刻使用。知道了吗？”母亲边说着，边把一本陈旧的书交给了剑儿。剑儿郑重地点了点头。这时，一位不速之客到了。他就是--------邪恶之神--------孤独双霸。“想好了吗？是死还是归顺到我的门下？”邪恶之神问道。“誓死也不归顺！”母亲咬牙说道。“剑儿，如果母亲坚持不住了，你就带着笛谱和笛子，跟母亲身边的四位护法赶快走。上人间去寻找你的妹妹，她的头部有一朵夜丁香花，只有用你真心实意对她的时候，才能看见。”母亲与邪恶之神大战了三天三夜，终于竭尽全力而死。500字 五年级 叙事
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·命 运·雨还在下，风吹开了桌台上那本残破的书，我和钟亭坐在一座偏僻的木屋里。“这次，又有什么单子吗？”我问“当然，你说话总是那么直白。” 钟亭浅浅一笑。“你知道的，我已经习惯了。”我把一杯红酒放到嘴边，抿了一口。“七天后，开封城南，一位朝廷官员将经过那里的一片森林，你得杀了他。”“十箱黄金。” 钟亭顺便补充道。“好。”我淡淡的答道。“还有，他的随行护卫中，有一个叫徐磷的，他的剑非常快。”我浅笑“那么，祝君好运，东方云涯。” 钟亭说完，便起身离开了木屋。昏黑的木屋里，只剩我一人。我是一名杀手，对于我来说，我早已无边无际的黑暗与残忍的杀辱。我缓缓起身，走到木屋外，迎面袭来阵阵寒风。我不由得把衣服往里裹了裹。雨刚停，伴随着金属的“咔嗒”声，骏马踩着湿润的泥土，向前行进。我坐在树上，轻轻拭去剑上的血迹。看着小道上那支护送官员的队伍。用手指弹了弹剑刃。微风吹过，树上的绿叶轻微地晃动。领头的护卫似乎察觉到了什么，忙喊道：“保护大人！！”随行的侍卫纷纷拔刀，月光照在刀刃上，射出银色的光。侍卫聚拢在公爵的周围。剑光在空中闪烁，霎那间扩散开来。耀眼的光缓缓消散，我双脚着地，稳如泰山。尸横遍野，鲜血染红大地。徐磷站在朝廷官员身前，他比我想象中的要强的多，竟挡住了我的剑。徐磷以极快的速度靠近了我，我舞剑格挡，秋水般的长剑在胸前挡住了他的剑，光在我的剑刃上绽开。青色和银白色的剑光交织在一起，如同璀璨的星光。我飞身闪到他的身后，剑刃直指心脏，洞穿了他的躯体，鲜血飞溅。他的尸体缓缓倒在荒凉的地上。目瞪口呆的朝廷官员刚反应过来，正想逃跑，我的长剑便洞穿了他的心脏。我仍然像往常一样，拭去剑上的血迹，把剑收回剑鞘。寒风冰冷的吹着，我独步在月光中，缓缓离开。700字 六年级 叙事
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命运小区里，几个月前有一只黑色的流浪狗。它很凶，无论是对人还是对狗。在我看来，它是一只孤独的狗，没有朋友，没有主人，每天总是自己来来去去。它守卫着它所谓的领土：大约四五平方米的一块草地。只要有人、狗跨进，它就会冲上去，咬叫不停。渐渐地，它被小区中所有的人排斥，也没有任何一条狗愿意搭理它。没有一个人愿丢给它一根骨头。它比从前更加形单影只。小区几乎没人注意到它。又过了一些日子，它被小区众多野狗群起而攻之。听爷爷说，也有一些日子了。我也亲眼见过：几乎小区所有野狗（大约四五只）围住它，狂叫着追着它跑。也许是因为它不合群，不愿亲近别人和别的狗，才会变成这样的吧。之后，我也有些日子没见到它了，等见到它时，发现它背部、腹部有大部分的毛都已经脱落了。爷爷叫我离它远点，说这是皮肤病。后来有几次见到它，发现它的皮肤病似乎越来越严重，不仅是背上，连尾巴上、腿上的毛也大部分脱落。然而，我也有了新的发现，它开始主动去亲近别的人和狗了。但也许是因为它之前的孤傲，没有任何人理会它。它似乎受够了孤独的滋味，无时无刻不去接近狗群、人群。同时，它的病似乎更严重了。接下来的几周，我连它的影子都没见到。后来听伙伴说，它被居委会的人抓起来，不知送到哪里去了。好像是因为它皮肤病的缘故。估计它不是被杀死，就是“流放”在外，自生自灭了吧。也许，这条狗本来是一只家狗，只是被主人抛弃了。又或者是为了自由自己逃出来的。但它最终的孤傲没有持续多久，反而变成了对孤独的恐惧、害怕。这条黑狗的遭遇是如此悲惨。而有些孤独的人境遇比这条狗更悲惨。无论是人还是狗，都可能会遇到不可逃避孤独的悲剧，这也许便是命运。650字 六年级 叙事
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无情的水从古至今，有许许多多的关于水的成语和古诗词，甚至还有传说。由此可见，水是多么的重要。它灌溉了千百代生灵，让他们得以繁衍，就像一个温柔的母亲。可是，有的时候它却像一头凶猛的野兽，向人类扑来。我还记得去年的夏天，外婆叫我起来陪她去买东西，我充满疑惑，想问却又没问。我们在超市里逛来逛去，买了两箱牛奶，一些饼干。在回家的路上，我想了又想：难道是家里来客人了，还是送人的？千百种想法在我的脑海里游动。快到家时，外婆却让我在楼下等她，这让我更迷惑了，为什么呢？在外婆下楼的最后一刻，我忍不住了，便问道：“外婆，您买这些东西是干什么呀？”外婆轻声地说：“这是给陈奶奶的，她家刚刚初中毕业的孙子，前几天去瓯江游泳溺水死啦，所以我去看看。”天哪，死啦！这个消息在我的脑海里猛烈的撞击，让我一下子清醒了过来。当我和外婆走到她们家时，在他们开门的一刹那，发现了整个房子充满了阴森感，看到每一个人的面孔都充满了悲伤与沉痛，眼角的泪珠似乎让人有些沉默。外婆和她们的对话更让人有些怜悯，加上那天的天气，阴蒙蒙的，天上还下着一些小雨，一切都笼罩在黑暗之中。一个花季少年，一场令人沉痛的葬礼，曾经的梦想支离破碎。如果他不去游泳，如果他不那么粗心，就不会发生溺水。但是，没有如果。水是生命之源，它本有情，请你勿让它变得无情。四年级:时崎狂三500字 四年级 叙事
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无情的地震残酷的地震5月12日，四川汶川发生了氏里8.0级地震。现场直播着一幕幕悲惨的场景，石头将人压在下面，一幢幢楼房倒塌了，顿时成为了一片废墟。我没有在汶川，可我们里汶川有几百公里，都波及到了，想一想那是多么的可怕！啊！地震！你夺走了多少汶川人民的生命！啊！地震！你夺走了多少汶川人民的财产！对他们来说，你就是一个杀人，是一个无形的杀手，让他们的新和肉体带来了巨大的悲痛，还带给他们失去亲人的痛苦。你想过没有？你将灾害带给他们。他是们是否有地方住？他们是否有水喝？他们是否有衣穿？活着的人们！不要怕！我们正在救你！那怕你们没钱，但是我们会捐给你，那怕你们没食，我们正在运输。你要坚强，不要绝望。我们在救你们，你要坚强！想到地震发生之时，我们这里只有一下余震；想到地震后还有无数的大人，小孩，因为512地震伤亡，我突然觉得人是多么的渺小，可是众人的力量是不可估量的，你们一定要活下去，因为全世界人民将来救你们！已经8天了，已经190多个小时了，余震发生了几千次，经过了8.0级地震的人，你们能勇敢的面对空前最严重的地震吗？地动山摇，一场突如其来的地震，夺走了多少人的生命？我们是坚强的，汶川，不哭！四川，不哭！地震啊！你让我们的同胞失去了生命！多少人在哭泣？时间就是生命！我们中国人与灾区人民，心连心！血相通！啊！无情的地震！啊！无情的苍天！你们无情！我们人却是有情有义的！你为什么这么狠心？为什么？``500字 四年级 日记
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无情的魔鬼春节到了，家家户户为了迎接新年或迎接财神爷，都到处放烟花爆竹。在欢乐的气氛中，你们知不知道烟花的危害？！我国人民燃放烟花爆竹已有二千多年历史。每逢喜庆日子，人们为了增加节日的欢乐气氛，燃放烟花爆竹，但是爆竹的主要成分是黑火药、木炭粉、硝酸钾等等，有的还含有氯酸钾。当烟花爆竹点燃后时，在烟花爆竹内的氧化剂作用下，迅速燃烧，产生气体及金属氧化物的粉尘，同时会产生大量光和热，甚至而引起鞭炮爆炸！火是无情的魔鬼，它烧毁了许多东西，吞食了许多的生命。这一危险，大家或许85%的人都没有注意到，这不仅仅会引起爆炸，还会污染环境。而烟花燃烧产生的烟气是严重的污染，产生的粉尘和残留物含有大量有害化学物质，其中就有砷，它是砒霜的主要成分，经雨水冲刷流入下水道还将污染我们的江河湖海。现在，城市的雨水和污水管道是分开的，雨水是不经过污水处理厂而直接排入河流的，因此，在马路上随意倒污水的人和在阳台上装洗衣机将污水直接排入雨水落水管的人等等是非常可恶的。烟花爆竹炸开后，会释放大量的灰尘和二氧化碳，更会污染空气。大家读了这几点，我希望我们少放烟花爆竹。放烟花爆竹只是代表一种气氛，我们为何不改一改，过节可以放气球，喷彩带……我们不要乱放烟花爆竹，不要在让生命被吞食掉，不要让我们祖国的一切被吞食掉！四年级:徐青璇500字 四年级 叙事
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命运乍一听，还挺好笑，但尔等仔细想想，有千千万万的人毁于二字。我很想不明白一个问题，为什么我身边的人都有虫子般的厄运，为什么好人的命数那么短，为什么坏人活的比好人猖狂，为什么世界如此不公……有多少个夜晚，这些个渣渣问题一直萦绕在吾内心深处。挥之不去，解又不解。没有方向的吾，人生路走的快又模糊，何曾又停下来认真想过路旁风景。也是，是吾不珍惜，已失去了太多。我坐在窗前，透过丝纱缎的窗帘，看那湛蓝的天空，翱翔的鸟儿。顿时茅盾塞开，或许人生的命运是上天打造好的，又或许是人在行走的路上，在某个阶段选错了选择题。从而由自己亲手毁了一生，没错，这可能就是我想要的答案，亦或许答案太笼统了，离标题干差太多了。我们都是笼中的鸟儿，从未打破常规，越狱而出。且不能好好欣赏世间诸多美好，着实活的可怜。但不曾后悔，这相当于为我们将来的成功埋下了伏笔。可能累点，苦点，痛点。但不会阻挡我们前进的步伐，让我们生活更美好，从而收获满满的鲜花。所以，不要被区区命运所掌握，人是自身幸福的设计师，要活出精彩，活的轰轰烈烈。就算那一天，我们失败了，但是，留下的汗水依旧带着一丝甘甜。人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。加油！v500字 小学
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命运今天，我在语文书上看到了一张令人义愤填膺的图片。我心想：是什么使人们失去了亲人，是什么打扰了人们的家园，是什么使房屋倒塌，是战争，是战争！是战争把人们的家园打的鸡犬不宁！1937年8月28日，上海火车南站挤满了人，因为人们准备逃到别的国家避难。突然雾蒙蒙的天空上出现了3个“点点”。只见那3个“点点”越来越近，人们定睛一看，竟是日本侵略者的轰炸机。顿时上海火车南站乱了套，人们尖叫着，哭泣着。日本侵略者的轰炸机停在上海火车南站的上空，日本鬼子从飞机上接二连三地投下炸弹。不一会儿功夫，上海火车南站被炸得面目全非——房屋倒塌，竹子断裂到处都是尸体，到处都是鲜血，到处都是臭气。就在这时，一位大约3~4岁的幼儿坐在铁轨上，他的衣服破破烂烂的边哭边不停地呼喊着：“爸爸妈妈你们在哪里？我好害怕，快点抱我回家。”可他还不知道，他的爸爸妈妈早已倒在了血海里；他还不知道，他再也不能和爸爸妈妈见面了。过了一会儿，日本鬼子的轰炸机便开走了。可那位幼儿还是坐在那里哭，这时，一位大约40多岁的妇女走了过来，抱起了这位幼儿，回到家。过了十几年，这位幼儿长成了一位青年，这位青年知道当年自己的父母被日本鬼子炸死时，心中燃起了火焰去当了解放军。是啊，和平是宝贵的，它能为人类带来平安和幸福，让我们永远记住战争，让我们珍惜和平，和平将永驻人间！500字 四年级 记叙文
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