假小子蒙B
500字
三年级
“假小子”头发短短的，脸圆圆的，像一个又大又圆的鸡蛋，眼睛大大的，风风火火，从来都不穿裙子，喜欢运动。比如，跑步、打篮球、踢足球和打乒乓球等等，她都喜欢。
这天早上，上课铃响了，同学们在教室里，坐在自己的位子上安安静静的等老师来。可蒙B坐不住了，突然，蒙B高兴的站起来，兴冲冲地跑上讲台，眼睛眯成一条线，眉毛弯成了月牙，乐呵呵地挥舞着双手自己唱到：“我头顶锅盖，身穿小麻袋，腰系海带，手里拿着小白菜！”
同学们一看，哈哈大笑起来，有的同学坐在椅子上大笑，有的同学笑得趴在桌子上，有的同学已经笑得躺在地上了。顿时，教室像锅爆开了一样：
“蒙B太好笑了！”
“蒙B好像电视里的傻瓜一样！”
“蒙B疯了！”
……
老师到了，他飞快的走上讲台，使劲地打了蒙B一下。眉毛紧锁，眼睛瞪得大大地，鼻子冒着青烟，牙齿咬着嘴唇，脸像淋了番茄酱似的：“蒙B你在干什么？”
蒙B回头一看，突然站到了一个小角落里，手挠了挠脑袋，低着头，羞愧的看着老师，大声地说：“其实……其实我是傻瓜二代！”
老师听到了，差点气得把血给吐出来了，老师说：“我要给你的家长打电话！”
老师批语：从人物外貌特点描写的非常细致，中间故事也是围绕“假小子”的特点在写，中间无提示语也是一大亮点，证明课堂知识点能够完美消化，继续加油，老师看好你哦！
《乌塔》读后感
700字
四年级
读后感
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学习了《乌塔》这篇课文后，我的感触颇深。从乌塔身上，我收获到了很多有益的知识。
现在的中国孩子，在家里都是衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”、“小公主”，家人百般呵护，什么事都不让做，而文中的乌塔却大不一样。这篇课文主要讲述的是一个14岁的小女孩儿乌塔，自己一人游历欧洲的事情。
课文中讲到乌塔为计划这次旅游，整整花了3年的时间来准备，每到一地就要先查警察局的电话号码，还要给家里寄张明信片或打个电话报平安。从中我们可以感受到乌塔自立、自强的精神。可我们呢？有的同学不仅自己不敢出远门，甚至连上学、放学都不愿自己走，更别说像乌塔那样游历欧洲了。乌塔之所以能自立、自强，是因为她之前已经做好了充分的准备。这时，我们应该反省一下自己，比如：周末之前是否制定了作息时间表？周末时又是否遵守了呢？要从身边的小事做起，才能逐渐养成自立、自强的精神。
课文中还提到乌塔的旅费全部都是自己在课余时间打工挣的，没有拿家里一分钱。可我们却每天都向父母要零花钱，而且都是一天花光，也没有攒钱，这实在是一种不好的行为。所以，我们应该向乌塔学习。
乌塔曾经说过“光从电视和书本中认识世界总不完美”。我们写完作业后，能看一会儿电视，读一会儿课外书，就已经很不错了，大多数同学都是把笔一挥，直接就出去玩了。而从来不会想到去亲身体验一番。光从一些课外读物和电视节目中了解世界，是比不过亲身体验完美的，而且亲身经历总比听说到的记忆要深刻，所以，只有亲自体会才能有深刻的印象。
从《乌塔》这篇课文的学习，我了解一个和我年龄相仿，但行为却大不一样的小女孩儿乌塔。这篇课文使我受益匪浅，我下定决心，一定要向乌塔学习，做一个自立、自强的好学生。
浙江宁波海曙区翰香小学四年级:林乐轩
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