享受过程之美
冰冻三尺,非一日之寒,此寒亦暖矣。
——题记
我是一位书法爱好者。幼时苦练书法,让我现在受益匪浅。
为了增加我练习书法的兴趣,妈妈总是对我说:这书法啊可是一门美的艺术,你可得好好学。
于是,炎炎夏日,妈妈便载着我到老师家学习了。我在桌面上铺好宣纸,拿起笔,轻轻蘸上墨汁,一股古典浓厚的墨香便在空气间氤氲开来,我提笔于纸上,慢慢地开始下笔。由笔尖到笔身,浸着墨的毛笔在纸上蛇游般尽情扭动着身躯,弯来转去,终于,一个“墨”字被我演绎得完美无瑕。写完一张,我拿去请老师批阅,老师却指着这个字说结构太散,点着那个字说粗细不均匀。就想给我当头一棒。我回到座位,不解地看着字帖,心里不满而疑惑:哪里写的不好了嘛!但是我不是轻言放弃的人,我努力寻找着二者之间的差异,把这些字临摹了一遍又一遍。所以每次学习结束后,我都感觉到十分疲倦,叫苦连天,根本感觉不到一点儿母亲口中的“美”。
时光荏苒,时间从指缝间溜走,几年后的一天——我正为眼前的“题海”新生烦躁,一转脸看到墙上的一幅书法作品,立刻让我萌生出练习书法的念头。我麻利地在桌上铺好宣纸,倒上墨汁,准备临《兰亭序》,我一笔一画地写着,目不转睛地观察大书法家王羲之的笔法之精细,再全神贯注地来写好我的作品,写来甚是熟练的感觉让我不禁暗自欣喜。闭上眼,我仿佛看到王羲之正立在江边,身着一袭白衣,衣袂翩跹,悠然自得地与好友共谈心事,共同研究书法的场景,言语间透着一股正气。睁开双眼,我顿觉心神舒畅了许多,美妙的书法给我带来了丝丝清凉。好享受练习书法的这一过程,它比阅读更能陶冶我的情操,比世间百花更能让我领略到美感。
我想,其实,现在练习书法享受它的美的过程,也不过是我幼时练习的过程的一种结果罢了。若不是幼时的苦练,哪来现在它带给我的欢乐与美?原来,我真正享受的,真正感觉到美的,是幼时苦练书法的过程,那是遇到的挫折,才是我享受的美。
我总算能深刻领悟到母亲所说的“书法之美”了。成功路上的挫折,才是真正的过程之美。我所享受的,便是练习书法的过程美。
享受这过程
现在的社会,充斥着名利和虚伪。很多人做事情,都是彻头彻尾的"唯结果论"者。只要最终的结果不是他想要的,他就会暴跳如雷,破口大骂。但事实上,在做事情的过程中,也会让我们感觉到快乐,即使结果并不如我们所想的满意,但我们要学会享受这么一个过程,让自己的生活更充满快乐。
当然,人生不可能一帆风顺,还有许多不确定发生,有酸有甜有苦也有辣,这才是人生。人活着其实就是一种心情,当你遭遇失败的时侯,不要气馁,再苦再难也要坚强。尽可能多的往好处想想,想想快乐的事,想想自己最爱的人,你会从中找到让你振作起来的理由的。
小时候,我喜欢钓鱼。每到双休日,我都会和爸爸拿着鱼竿去钓鱼。钓鱼的人很多,但不一定都能钓到鱼。当时我还小,有时候在岸上枯坐一上午或一下午,还没有钓到鱼,难免会抱怨几句。但有时候,我看到一些叔叔爷爷,在岸上不吃不喝一天后,带着一个空桶回家时,脸上还带有笑意,仿佛今天收获颇丰样的。终于有一次,我忍不住问了一位老爷爷:"为什么您空手而归,却还感到如此开心?"老爷爷呵呵一笑答到:"孩子,你不知道,捕鱼中最大的快乐并不是在于是否捕到鱼,而是在捕鱼的过程中,享受鱼在你钩子旁转悠的那种紧张和不可预料,而不是只看到你的桶里有多少鱼。如果是这样,那就失去了钓鱼的乐趣和精髓。当然,如果在经历了这些之后,能钓上一头鱼,那就是对你最好的奖赏。"
后来,我在钓鱼时,便不那么注重是否钓上了鱼,而是静静地在岸上看着水中的鱼儿在我的钩子旁游来游去,等到恰好的时机再收杆。那时我感觉我就像是姜子牙,虽然并不在等什么,但就这样慢慢地体验钓鱼的乐趣,也让我觉得满足。
或许当我们老了的时候,回首整个人生,就会觉得回味无穷,曾经经历过的酸甜苦辣,曾经年轻时的各种疯狂的所作所为,都会成为我们年老时最好的谈资。即使人生的最后并不圆满,但我们来到过这个世界,享受过人生的激情与美好。所以在我们弥留之时,想起这一切,也会不觉得有任何遗憾的。
所以在现在,我们更不能因为结果就忽略了过程,"唯结果论"者是令人讨厌的。懂得欣赏过程的美和享受过程的人,才是懂得生活的人。我希望这样的人越来越多,这样这个社会就会多一些能发现美的眼睛,多一些高尚的人。
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享受过程之美秋风四起,带来了阵阵凉意,吹落一地的落叶。“外婆——”我微笑着看着院里那恬然的面容,苍老,却带着平和。我踏过院落里一地的落叶,“蟋蟋——”像是破碎的叹息。外婆从梨木躺椅上站起来,娴熟地拿起了搁置在墙角的扫帚,满是欢喜的说:“你先坐下吧,我来扫下落叶,看啊,都积了厚厚一层了。”外婆笑了笑,两腿微微分开,右手上的扫帚有节奏的轻轻触击着地面,同样“蟋蟋——”的声音,不一会儿这些落叶便聚成大大小小的部落,外婆眉眼里盛满喜意,停了下来,支起扫帚,用手捋了捋额前的几缕银白色的发丝,额角处布满了细密的汗珠,夕阳下,闪着金光,似是一个个号角在为外婆加油鼓劲。可一阵风吹来,原先的落叶随风飘了起来,又散落开来,继续凌乱着。外婆停住了脚步,定定地立在那儿,抬头看了看树上还未落尽的树叶,她宛若一帧剪影。却也只是愣了愣,无奈的笑了笑,复又抬起扫帚,从原先开始的地方扫了起来,我未听得半句怨言。外婆依然不紧不慢的扫着,与刚才的速度一致,外婆那竹节般的手指紧握着扫帚,厚厚的老茧,硬硬的凸显着。外婆的脸被夕阳米黄色的的余晖斜斜的打磨着,是柔柔的安闲。又一阵风吹来,重复上演着那样的破坏,外婆却总是笑笑,不言语,平静地扫着院子。她恬然的神情一次又一次的冲击着我心底涌起的不公,她无所谓吗,做这种无用功干什么?我也站起身:“外婆,还是我帮你扫吧。”我听见她愈来愈急促的呼吸,很细微。“不用,不用,我自己来。”外婆摇手回绝,眼里是抚慰的目光。又继续劳作着。我只觉心里有什么柔软的地方,嫩芽在破土而出。——哦,外婆这是在享受过程之美么,即使她并未收获结果之美?我当下愣住。外婆虽然付出了努力,但最终并未扫成多少落叶,但她扫落叶过程中欢欣的神情总是触动我的心灵。因为懂得享受,所以满足。因为欣赏过程,所以不在乎结果。一片落叶落在了我的头上,取下摊在手上,脉络纵横,干干脆脆的,轻轻一摸便碎了。它不也是享受了过程之美吗?春天之时,费尽千辛万苦才得以快乐的生长,却因四季的轮回,蘸着最后一抹阳光,不得不落下。它的一生也就这样过来了:破土时惊心动魄,落下时寂静无声。因为享受了生长中的美,才得以满足的落下,坦然的接受人们将它扫去。我们门前那匹时间的白马不停地奔跑,溅起飞扬的尘土。如果只一味的追求结果,就只会被它拖着向前,但如果懂得享受了过程之美,那么,即使花谢了,芳香依然在行走。我们在生活中,不也应该如此么?又是一年春来到,树干间已有星星点点的绿,外婆带着老花眼镜,捧了份报纸在院子里读……,这就是过程,我想,我如今已可以享受其中之美。900字 初三 记叙文
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享受过程之美镁光灯从舞台的最高处将光束投在我的身上,我微微地扬起脸,将影子留在身后,光线灼人,让我不由得眯了眼,看见了那些曾经的美丽……不知何时爱上了芭蕾的高贵,便嚷嚷着让妈妈送我学跳舞,却看不到妈妈脸色的为难。所以在老师指着我那双内拐的脚的时候,我一下子扑到妈妈怀里大哭,妈妈轻轻地推开我,留我一脸的茫然,“你会一直好好练舞吗?”我执拗地点头,于是妈妈目光坚定地对老师说,“她可以!”以后的每一天,就在压腿,劈叉和练习踮脚站立的过程中度过,似乎没有预想的艰难,而每天妈妈总陪着我在舞蹈教室中多练一个小时,儿时天真地以为自己已经学会了芭蕾。是的,什么复杂的动作都难不倒我,除了这最简单的旋转。当老师拿着纯白的练功服和红色的舞鞋走向我时,我兴奋地回头看坐在一边的妈妈,妈妈颌首微笑。可当我真正穿上它们走到舞蹈教室的大镜子前时,先前的兴奋与激动仿佛被一桶井水冰冷地泼下,从头到脚,全都湿得彻彻底底。我看见了我那双脚。今天可是我第一次要去学习如何旋转,当初之所以选择芭蕾,也正是被芭蕾演员完美圆润的旋转所吸引,可是我的脚,它能行吗?犹豫了很久,想到曾经执拗的点头,我走向了老师。看着老师轻踮脚尖,旋转,落地,一气呵成,我终于忍不住了,我平举双臂,踮起脚尖,做好了旋转前的准备动作,我长吁一口气,旋转!可脚偏偏不争气,总是在一圈都未满时改变我的平衡,一次次停止,又一次次重新开始,终于磨去了我不多的耐性,我拔下舞鞋,向远处一扔,然后坐在地上无力地抽泣。很久,很久,妈妈捡起一双舞鞋,走到我的身边,为我系上鞋带,轻轻地扶起我,“来,妈妈陪你!”眼神里一如从前的坚定。我又开始了旋转,一次,两次……也许是练得太久了,在一次旋转中我重心一移,重重地摔向地面!……没有落地的突兀,我睁开眼,看着妈妈被我压在身下,我赶紧站起来,妈妈咬咬牙:“继续!”我闭上眼,中心,意志,速度旋转,落地!我终于成功了!那停顿下来的瞬间里,我看见妈妈笑着的眼角几颗豆大的汗珠……现在的我终于登上了舞台,开始真正意义上的舞蹈,乐声响起,很快便到了高潮,旋转中,我看见的却都是妈妈的身影,顿觉自己真正的中心原来一直是妈妈,一瞬间,仿佛一切都不重要了,白天鹅在旋转中展现着自己的美丽,而我,因为学舞的路程一直有妈妈相伴,所以同样美丽,这种过程中滴滴浸润的美丽,难道不比那短暂的旋转更美吗?900字 初三 记叙文
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享受过程之美翩飞的蝴蝶固然美丽,但它“破茧”的过程更值得期待;舞台上几分钟的表演固然使观众陶醉,但台下长久的努力更值得回味。去年临近期末考试,同学们都在紧张地复习,而我却奔波于学校与比赛赛点之间。一年一度的中学生才艺特长比赛如期举行。得知这一消息,我非常兴奋。在紧张的学习之余抽出时间练习萨克斯,在学校的选拔中脱颖而出。几天后我踏上了“征战”泰州的行程,在车上,我看着那些与我一同被选中的同学,空气好像凝滞了,几乎使人窒息。到了泰州少年宫,我们各自奔赴自己的准备室抽号等侍比赛。等侍的时间是漫长的,因为我已经按奈不住内心的激动。等侍的时间又是短暂的,因为准备室里的同学一个接着一个都走向赛场。终于轮到我了,我走进了比赛的教室。五位评委坐成一排,都紧紧地“盯”着我,我突然更加紧张了,感觉连呼吸都困难了,断断续续吹奏完一首曲子,从评委相互交流的眼神中,我知道没戏了。果然,几天后成绩公布,我的分数很低,连三等奖都没得到。走出考场时,我看见同学们脸上都呈现着灿烂的笑容,当他们向我投来微笑时,我只得对他们勉强挤出一丝微笑。到校时,同学们都在自习。见到我回来,都争着问我考得怎么样,我不知道怎么回答,只是一个劲儿地说不知道、、、、、、随手翻开一本散文集,看到这样一名话“生命之美在于旅途中美丽的风景,在于坚强地走过坎坷,在于享受过程之美!”我突然回想起之前在家练习萨克斯的情景:清晨,鸟儿的啁啾声唤我起床,打开伴奏带,我的手指情不自禁地随着音乐的起伏跳动。一遍、一遍,又一遍地练习,我已感觉不到汗水的淋漓,我已经完全陶醉在音乐的海洋中,似乎眨眼间,时间已从我跳动的手指间流逝,整个上午的练习使我第一次享受到全身心的快乐和满足。结果又算得了什么,只要全身心地投入过程的享受,结果对于我来说似乎已经不那么重要了。我合起这本散文集,对询问我结果的同学镇定从容地说:“我没有取得名次。”风儿轻柔地拂去我额上的汗珠。700字 初三 记叙文
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享受过程之美惨淡的天空密布着乌云,秋风萧索着,几片落叶如疲倦的蝴蝶无奈地飘落。硕大的落地窗映衬着我失落的心,眼泪又不争气地滑落。桌上横躺着几张试卷,刺眼的红又映入眼帘,我转过身去。为什么我的努力没有回报,难道是我还做得不够……“滴嗒”一声,我抬起头:下雨了!雨点稀落地坠落,激起一片尘气,调起老树残叶的生机。紧接着,雨愈下愈大:打在屋瓦上,发出“咚咚”的声响;落在枝丫上,发出“啪嗒”的声音;飘到河面上,河面漾起万道涟漪。雨声愈来愈急促,“噼里啪啦”的声音不绝于耳,从万里高空坠落。他们真没有悔恨吗?生命才刚开始就又消失了呀!但,雨可不管这些,“哗啦”地向下直泻。雨声就好像敲打在锅碗边沿的清脆,又似指过八音琴的悦耳。雨声还在高涨,如同重鼓敲击鼓面的浑厚,风吼过竹管的深重。那种浓重的生命的宽广,在雨声中被演绎得极绝。雨声厚重的如钢管齐鸣,清脆的如泉水泠丁;豪迈的如秋冬烈火,温和的如小家碧玉。又如同狂浪淘沙般攫走了我仅仅扯在手里的轻愁。声音渐渐趋于平缓,音色也逐渐圆润了不少。雨声“叮叮”地打在栏杆上,发出如同瓷片敲碎的声音。有渐渐想缠绵情人的呢喃耳语,温柔梦里的窃窃私语,小桥流水的轻脆细语。窗外雨意迷离,氤氲在窗上:原来世界是如此迷蒙美丽。芭蕉树浑身湿润,又沾上雨的灵气,浑如出浴的仙子,清新可人。细细的雨丝,若有若无地飘浮在空中,和小草开着玩笑,然后又调皮地落下来,轻飘飘、软绵绵。檐上雨水滴落,声音舒缓潺湲,写意无比。乌云渐渐消散,几缕阳光透进,这湿淋淋的灵魂哟,终于见着阳光了。我怀揣着阳光的柔软,耳边还回响着雨声的跌宕起伏。我才明白,原来生命的美是在于过程,只要你做了,无论成败悲喜,都是值得观赏的。生命也远不止优胜呀,况且把一个人的一生定格在胜利上,是否也会感到生活无味,缺少跌宕呢?古人不也说过“不以物喜,不以己悲”嘛!生命是律动的音符,我们不应该只关注结尾的优美,而忽视中间的绝妙呀,让我们忘记结局一起享受过程中的唯美吧!700字 初三 记叙文
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享受过程_800字享受过程,不在乎结果的好与坏;享受过程,不因途中的艰难困苦而退缩;享受过程,用真诚的心感受他人给予的爱与鼓励。不知怎的,在校运会到来之际,我被阴阳差错地安排参加800米长跑比赛,顿时,800米长征般遥远的路程,跑步时煎熬的喘息,还有那非凡的竞争对手,一幕幕地浮现在了脑海中。我的心底早早的打了退堂鼓。我找老师千方百计的推脱这艰难的使命,但是老师只对我说:“结果不重要,重要的是享受过程。”是的,重要的是享受过程。我一遍遍的告诉自己,接受了这份重任。从那以后,体育课上,我那坚定有力的脚步从未停息。头顶上火辣辣的太阳激励我奋勇向前;赤红色的跑道记载着我一步步成熟的脚印;还有那一股股汇聚成江河的汗水,他告诉我要不懈努力。日积月累的奔跑,体魄日益强大,即使我不幸落第,我也收获了健康与强壮。是的,享受过程,不为艰难困苦而退缩,而是打败它,使自己迈上更高的台阶。校运会终于到来了。太阳收起了往日的火辣辣,绽开灿烂的笑容,蔚蓝的天空和那朵朵白云映衬着我自信的笑脸。我再次站在了塑胶跑道上。跑道边上的同学为我呐喊,为我加油,为我鼓励,她们为我倾注了最深厚的友谊。似乎他们比站在跑道上的我更为激励,不为别的,为了度过风风雨雨,同舟共济三年的同伴,彼此感受扯不断的情恩。发令抢声一炮即响,惊动了树上的鸟儿,响彻云霄。我带着老师的希望,靠着自己长期积累的强壮体魄,满载着同学们给予的爱与鼓励。我已顾不得一切,双脚好似乘奔御风一个劲儿地向前冲。最后200米、100米……欢呼声、呐喊声再次从我耳边响起。可是这已并不重要。我回味其中的过程,我得到的是比名次更重要的精神财富,我享受过程。享受过程,尽自己最大的努力,无怨无悔;享受过程,在困苦中寻找自己的不足;享受过程,感悟他人赠与的一腔热情。享受过程,拥有的将是比结果更重要的人格升华。高一:李枝芝作文网专稿 未经允许不得转载750字 高一 叙事
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享受“舞动”的过程灯光,音乐,华服,舞鞋……我旋转、跳跃,沉醉于舞蹈的灵动中,享受着“舞动”的过程。——题记相识还记得,上幼儿园的时候,老师常带着大家一起唱歌、跳舞。那时我跳得最好,不知是天生的,还是那份陶醉,从此我便喜欢上跳舞了。尽管那时候所谓的“舞蹈”只是随着儿歌拍手、转圈,在空中摇摆、扭转小手这些简单普遍的肢体动作,但是,我就是享受在其中!每当与小伙伴们唱起歌谣,双手就不自觉地舞动起来,接着是双脚,随后全身都活跃在歌谣里。我只知道,我想要跳舞,因为它使我感到快乐、美好。小时候,我就这样,享受着“舞动”的过程。相知后来,由于这份热爱,我开始学习“真的”舞蹈。起初,我却因练习基本功的辛苦而气馁了。下腰劈叉,压腿弯腰,这些枯燥痛苦的事情动摇着我。我认识到学习跳舞实在是件不容易的事,要付出好多。但是每当看到舞台上那些“蝴蝶”翩翩起舞,舒展着柔软曼妙的腰肢,轻盈地跳跃划出一道道优美的弧线时,心里自然是为他们喝彩,但同时是一阵心酸。想必,这些“蝴蝶”曾为了腾飞付出了很多很多,但正是这些付出换来了今日的闪耀啊!从此我不再因练基本功的辛苦而退后,我认真地对待每一次练习。“一二三四,五六七八……,”每一拍我都享受着,因为在这风雨过后必将是美好的晴日。其实这种辛苦不也是一种享受吗?相爱十几年过去了,我已经爱上了她——舞蹈。舞台下,在舞蹈教室的镜子前,我洒下了太多辛酸的汗与泪,那面镜子见证了我的每个舞姿。舞台上,我身着华美惊艳的舞裙,饰着璀璨耀人的头饰,脚上绑着那双心爱的足尖鞋,在聚光灯的追逐下,在那熟悉的音符的萦绕下,我带着一种缥缈如梦幻的韵律,旋转着、跳跃着,双脚轻盈的地着舞台,纤手柔若无骨地划动着,柔软的腰肢更如风摆柳。我真的醉了!身上每个细胞都在舒展,我高扬着头,延伸着脖颈,双手从肩头舒展到指尖……我犹如堕入了梦中一般,迷醉在音乐中,跟着节拍柔韧地舞动着,享受着!我热爱舞蹈,为它痴迷,为它陶醉。我尽情地享受着“舞动”的过程!700字 初三 记叙文
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享受军训的过程又是一天,今天可被教官整惨了,早上的军姿站了很久。被惩罚的原因就是十九号下午军训结束的时候出田径场队型很狼狈,军训似乎真的变味了,不单单只是训练,更多的是被整,被教官从早到晚往死里整。虽然休息的时间挺长的,可是都是断断续续的,其间的训练都是特别的苦特别的累,我发现学习的可贵还好没去当兵。正步在我的理解看来可以称做:正直的步行。行的正,做的直。这同样体现了一种人生态度。教官教的很耐心,要求我们每个动作都要到位,还让别的同学指出某个同学的不当之处,我想这也是“批评与自我批评”在实际操作中的运用。在训练时,教官说的最多的一句话就是“要抵挡住诱惑”。通常,我听后会一笑了之,但仔细想来:人生如军训,人生路要走得稳正如正步走,认识人生路要向前走不可张望,正如站军姿。苦是军训中得到的,但我还是从中收获了另一样比苦更珍贵的东西——信念。一种能让我在四年的大学学习中坚持不懈,持之以恒的永动力。这是比苦更加珍贵的东西,苦不过只是这中永动力的副产物,若是要获得这中永动力需要经历苦这个过程。我愿意去勇敢接受,因为结果并不重要,重要的是过程,经历苦是在享受过程。既然这样认为军训的苦也就不再算什么了。我们何必要疲于躲避苦,而不是尽情的享受这个过程呢?450字 高一 记叙文
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享受过程现代人生活节奏越来越快,每天都在忙碌中度过,追求越来越高的效率,却渐渐忘却如何享受追求的过程。享受过程何尝不好?作家王安忆在复旦大学研究生院毕业典礼上致辞:“我希望你们不要过于追求效率,效率总是唯目的论的。”确实,如今,社会、生活都需要我们提高效率,往往效率总携带着目的。当我们为了一个所谓的目的麻木追求效率时,或许达到某个目的时会很开心,但暂时开心过后,自己回头看又收获了什么?严耕望在史学研究上花大量时间,一本书的完成甚至半个世纪。他是在享受沉浸于史学研究中的乐趣。严老先生毕生在历史的海洋中畅泳,在人文的天空中翱翔。春去秋来,寒暑相易,青春在一次次考证中逝去,青丝变成白发,始终无怨无悔。是什么力量让他锲而不舍、奉献一生?难道是等身的著作吗?难道是身前身后的虚荣吗?如果不是对过程的享受,对历史的热爱,谁又能坚持下来呢?追求高效率,不是不好,但往往使我们只看见要达到的目的,而忽略了真正有意义的过程。当人们两眼只盯着目标的时候,又怎能发现上帝偷偷放在过程中的恩赐呢?当中国古代的炼丹师孜孜以求希望找到长生不老药时,却无意中发明了火药,改变了人类历史的发展。当人们发明永动机的尝试最终宣告失败后,却意外地发现了能量守恒定律。当弗莱明正准备清洗他的培养皿时,却注意到器皿边缘的白斑继而发明了青霉素。这些成就只属于享受过程的人。生活中,人们因一心追求目的会错过很多美好的事。当我们快走的时候,不防往四周看看,欣赏美丽的景色;当我们学习的时候,不防慢下节奏,感受知识的魅力;当我们工作的时候,不防稍作休息,体会能力的提升。王安忆还有后半句话讲道:“事实上,我们都是处在过程中,这是生活的本质”,去世那一刻,我们可会想,若我们一生只是匆匆忙忙地走过,会为没好好欣赏这个世界,感受这一生而感到遗憾。工作上,用身心去享受过程,那我们就会少点埋怨。人生也如此,用身心去享受过程,给人生增添色彩、调味。一生,说短不短,说长不长,在追求目的时,不防尝试慢下脚步,享受着过程,人生不会是一张薄薄的纸,而是一本多姿多彩的书。800字 五年级
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享受过程通过努力实现自己的梦想,这结局当然是美的,许多人都会沉浸在这美好当中,因而他们往往会忽视了另一样更美丽的东西,那就是为实现梦想而努力的过程,其实这过程才是最美的。我们在追求一种客观的物质需求时,往往最关心的是结果,有了结果便满足了自己那颗具有强烈欲望的心,但却遗忘了享受追求目的的过程。我们都在长大,而那些坎坷,挫折都是成长的过程,我们可以从这些追求结果的过程中学会怎样长大。如果这道题这次算错了,一定要去研究我为什么算错了,这样知道了根源在哪里,下一次我肯定不会让它再错,同一个错误怎么能让它犯两遍!从中,我们学到了知识,这好比在通往自己成功的道路上又垫了一块基石,能使这条路变得更通顺一点。在日常生活中,我们身边也有不少人只追求结局而不讲究过程的。就像在学习上,有些同学只看重成绩,而根本不去体味在取得好成绩所付出的汗水的过程,或是希望不劳而获,或是一味沉浸在快乐之中,结果最后大多以失败告终。所以,结局并不是最美的,为实现梦想而努力的过程才是最美的。假如我们在做一道计算题,如果直接照着答案写上去,那只能是别人的答案,它并不属于你,因为你从中一无所获,没有经过自己的大脑去运算,去思考过程,逐渐得出答案。也许当我们做一道很难的题目时,认真钻研,仔细思考它的根源,再顺藤摸瓜找到答案。这样的结果会是令人欣喜的,因为我们付出了该得到满足的汗水,收获是不会让付出落空的。居里夫人是波兰著名的女科学家,她由于发现了放射性元素镭而获得了诺贝尔奖,这是在科学上多么至高无上的荣耀啊!可却很少有人真正体会到她奋斗过程的艰辛。这是她和她丈夫居里经过成千上万次试验用成千上万个不知疲倦的日日夜夜换来的。但是,她视名利如粪土,她将奖金赠给科研事业和战争中的法国,而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。这是一种多么崇高的品德!她知道,她最终的目的不是那枚奖章而是享受过程。不仅仅是那些我们耳熟能详的名人,其实,我们的生活又何尝不是如此呢?800字 六年级 议论文
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享受过程火柴不会因熄灭而哭泣,因为它曾经燃烧过;雄鹰不会因折翼而沮丧,因为它曾经飞翔过;花朵不会因枯萎而伤感,因为它曾经绽放过······我们更不应该为了失败而气馁,因为生命的价值往往在于过程,而不在于结果。所以,享受过程才能领悟生命的意义。享受过程才能看淡得失,获得快乐。居里夫人在获得诺贝尔奖后,把奖章送给了女儿做玩具,她在乎的只是做实验,探索真理过程的快乐远比那枚奖章大得多!无独有偶,2000年悉尼奥运会上,俄罗斯跳水名将熊倪与金牌失之交臂,但他并没有采取沮丧颓废,反而面带笑容,称自己的每一次起跳都是一种享受,他很快乐。熊倪失败了,居里夫人成功了,但为什么他们同样那么快乐呢?原因就在于他们享受的是过程,把得失看得很轻,很轻。假如熊倪因失败而沮丧,居里夫人因成功而满足,他们还会快乐吗?答案显然是否定的。是啊,人生之路总是布满坎坷,但只要我们学会享受过程,那么,一切得与失,名与利,都只是过眼云烟,这样我们就能获得快乐。享受过程才能明确生命的意义,获得最纯真的满足。英国著名作家品特的父亲是一个普通裁缝,但它不因自己地位与儿子的悬殊而感到自卑。他时常教育儿子:我因给别人做衣服而快乐,我生命的意义就在于做有益于别人的事。但是古代有一个国王,要他的车夫骑马,马跑过的地方就赐给他,但车夫不停地跑,企图争到更多的地方,结果累死在土地上。品特的父亲完全可以依靠品特生活,但他坚持自给自足的生活,帮助他人,享受做衣服的过程。对他而言,做衣服,是他生命的意义的全部。但是那位车夫呢?贪婪的心让他不懂得满足,敢问他在骑马途中享受过周围的风景吗?不懂得享受,不懂得满足,那么,他生命意义何在?现在有许多学生高考失利就跳楼的,他们就是不会享受学习的过程,奋发读书只是为了一纸文凭,一旦考试失利就跳楼,难道一次考试就把十二年来的寒窗苦读全抹杀了吗?结果带给人们往往是一时的兴奋或沮丧,而过程带给的是最珍贵的体验。作为青少年的我们应该享受读书的过程,快乐的生活,因为生命在于过程!800字 六年级 议论文
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享受过程享受过程凡事一般有过程,大多也会有结果。那么,大家想问了,什么是过程?什么又是结果呢?二者之间有什么区别呢?别急,先听我举一个大家都熟悉的例子。比如跑步,这个在熟悉不过了,如果你的目标是跑下来五圈,那么,从你起跑到跑够五圈的这一段时间便是这件事情的过程,而结果则是你坚持跑下来了五圈。看过了这个例子,相信大家都明白了什么是过程,什么是结果了吧!由此不难推断二者之间因果关系,凡事需要有过程,才会有结果,二者之间没有不可逾越的鸿沟。但问题又来了,究竟是过程重要,还是结果重要呢?亦或是两者都必不可少?我问过很多人,大多数人都会说是结果重要,因为结果才拥有决定权,如果没有结果,那过程岂不白搭?但也有少数人认为,有时过程也较为重要,比如吃饭,既然现在医疗技术那么发达,我们为何还要吃饭,而不去输那“营养液”呢?当然是因为吃饭看中的是过程,它会让人放松身心去享受,而不单单只去获得能量与营养。所以,由此两个观点可以推断出一个中立的结论——过程与结果都是必不可少的。而现代社会中,很多人则搞反了。比如我们学生所面临的中考,许多人都死盯着考试成绩,以分数来较好坏、论高低,却忽视了学习过程中的趣味与快乐;亦或是考名着的阅读、造句子,我们宁可看那枯燥无味、没头没脑的《好词好句好段》,也不愿意读情节曲折、发人深省的名着……我突然想起了一个故事:伊丽莎白女王对一群孩子们说:“我的手提包丢了,它遗失在了花园中,你们能帮我找回来吗?”孩子们立刻就出发,不一会儿,手提包就找到了,但让孩子们惊喜万分的是,在寻找手提包的过程中,他们还发现了许多玩具。这个故事的寓意就是凡事不要单单重视结果,有时过程比结果更要好,例如看连续剧,我们可能早已猜到了结果,但为什么还要看呢,当然是因为过程比结果更加曲折、有趣、扣人心弦。做事情也是一样,不要死盯结果,要学会在过程中收获,这样,也极有可能获得一个令人满意的结果……河北石家庄新华区28中学七年级20班初一:付嘉伟800字 初一 议论文
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享受探究过程好的围棋要慢慢地下,好的生活历程要细细品味,不要着急把棋盘下满,也不要匆匆的走人生之路。——林清玄人生美在过程。人生是一场单程旅行,重要的不是结果,而是探求真相的过程。沿途有着美丽的风景,但这个世界上有很多人拼命的往前奔跑,与生命中很多美好,与探求成功后的喜悦错过。人生如攀山,有时一味的向山顶攀登,歆羡与他人到达的山顶,也许在真正到达之后,才会发现那里不过是云海茫茫,群山隐约罢了,反而没有鸟语花香的自然之趣,这才发现自己也失去了探求过程中的愉快。沈从文乘一叶小舟,载着边城的云烟来到北京,坎坷的求学之路并没有阻碍他探求成功的道路,他开始享受探求的过程,十年文革,在艰苦的咸宁,一不小心,一颗享受过程的心邂逅了那一池香莲,与月色撞了个满怀,沈从文,一生从未终止贪求那些天性中的朴实,天真和自然,因此才有了美丽的《边城》。“丝瓜藤,肉豆须,分不清。”父亲只看到了丝瓜和肉豆是用来吃的结果,而孩子享受到了探求的过程。乾坤万物,日月星辰都存在繁荣,湮没的生理代换,探求万物有应从本质和存在出发,生命的结果是存在过程中磐涅的另一种新生。现实中人们往往追求过于完美的结果,却忘了享受探究完美结果的过程。我欣赏“何妨吟啸且徐行,竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生”的洒脱,在数次遭贬之后,苏轼开始厌倦了追求那精致的结果,开始享受生命探究的过程。在黄州种地酿酒,“夜饮东坡醉复醒”,在黄州,“倚杖听,江声”,写下“大江东去”。他用享受过程之姿态,欣赏世间之美丽,感悟人生,用生花妙笔写下千古传颂的传世之作。正是因为享受到了探究的过程,成就了苏轼一代词宗的千古美名,自然中的山顶正如人生的顶峰一样,对你充满诱惑,但探究山顶的过程更为重要,只有这样你才会发现“林静山幽”。人生短短数十年,最后剩下的只有回忆,既然如此,那么我们为何苦苦追求着一个看似美好,其实虚妄的结果呢?顺乎本心,去追求人生的过程美,也许生命会更加充实。围棋慢慢下,不要着急把棋盘下满,生活细细品味,不要匆匆走人生之路。享受探究过程。800字 高三 议论文