这就是幸福700字

这就是幸福

700字 初二 状物

幸福是什么?这浅显又似乎深奥的一问成为了当今社会的一大命题。然而对我来说幸福是微笑,是感动,是那流逝又被铭记的耀眼岁月,亦是早已握在手心的美好。

我从来都认为没有比“幸福”更能恰当形容自己童年生活的词了。每每回忆,最初浮现在眼前的不是书本、课业之类,亦不是同窗的笑脸,却是校园中央最大的那棵树。春日他摇曳枝桠上含点点新绿;夏季阳光从它枝间落下越发郁郁葱葱;秋天枯金的叶片飞旋而下舞得唯美;冬晨他托起蚕般白雪透亮晶莹。在尚不知诗意为何物的年纪,那树却日复一日、年复一年地渲染出美好到极致的景,目光慈祥地望着身边孩童简单的快乐,并将其一一记入自己的光阴。我也似乎能理解为何当年我莫名其妙的喜欢倚树静立,不去参与而是注视校园中的一片生机勃勃。那么它又是否记得我,亦或记得比我早许多年与它相遇的人呢?如果我现在回到校园,它又会不会温和地给我讲述当年的故事?或许他早已把那些在他生命中微不足道的小时光彻底遗忘,但我会永远记得——在我驻足了六年的小学校园,有那么一棵我至今叫不上名来的树,那上面铭刻了我逝去童年的小小的幸福。

踏入中学校门的那一刻起,蓄力已久的新鲜、陌生、兴奋、惶恐等诸多情绪汹涌而出一发不可收拾。然而令我欣喜的是先前的担忧似乎太显多余:同窗的友善,师长的温和,友人的帮助,一切都令我心中的躁动缓缓平复。环境不同但身边的美好仍然延续,诗意仿佛在天外打了个转又飞回来,阳关的温暖柔和了学业的刺人棱角,校园中欢笑洋溢出崭新的光彩。我想我获得了另一种幸福——饱含于幼年不同的成熟、乐观与上进,附带着青春音符的前奏,象征着为未来奋斗的动力!也许真正的成长莫过于此,而在成熟的过程中收获崭新的幸福,又或许是命运使然?

幸福是什么?我想我心中已然有了答案。那生活的点点滴滴,那身边的笑容温暖,那耀眼流逝又被铭刻的时光——这就是我所拥有的幸福啊!

初二:许雯卿

小时候,我很笨

650字 二年级 叙事

小时候,我很笨

今年元宵节灯会中,有一项猜谜比赛,我一看到那些谜语就轻而易举地答了出来,别人都夸我聪明,并向我投来了羡慕的目光。可是,我小时候却是一个十足的笨小孩。

我记得有一次,哥哥提出脑筋急转弯的题。“怎样用蓝笔写出红字呢?”我很快就进入了思考:蓝笔?红字?蓝笔怎么能写出红字呢?我疑惑不解地抓耳脑腮:蓝笔明明只能写出蓝字呀!此时,姐姐和妹妹都在一旁捂住嘴巴笑了。这更加激起了我心中的愤怒:哼!笑什么笑,本来就没道理的嘛!我气愤地瞪了她们一眼,又沉入思考,可我还是十分费解。时间一分一秒地过去了。我还是在蓝和红之间困扰着,我的头顶上已经滴下了豆大般的汗珠。可是我想破了脑袋也还是想不通,再看看旁边,哥哥都已经等的不耐烦,居然都睡着了。

“不行,我一定要猜出来。倔强的我还是在思考,我皱紧眉头,手托着下巴绞尽脑汁地思考着。时间又过了十五分钟,姐姐和妹妹显然早就猜出来了。她们都已经笑得不成样子了,还冷嘲热讽地说::“真笨啊!这么简单都猜不出来啊!哈哈哈……”我不服气地想:你们不要门缝里看人——把人看扁了。我一定猜得出来!我又想:蓝比怎么能写出红字呢?难道是用移“墨”大法让它写出红字?

最后,姐姐实在是看不出下去了,弹了一下我的脑门,边笑边说:“你看我给你变戏法啊!”说着她从包里拿出一支蓝笔,在纸上写了一个大大的“红”字,对我说:“这难道不是红字吗?”我这才恍然大悟,使劲敲着自己的脑袋,连连说:“我怎么就没有想到这样呢?哎!我真是太笨了!”

笨小孩不会永远是是笨小孩,笨小孩通过努力也回变的聪明起来。小时候,我虽然很笨,但是“哎吆,向着天空摆一摆呀,勇敢站起来,不用心情太坏,哎吆,望着天空摆一摆呀,别想不开,老天爱笨小孩……”就如同这首歌所唱的,我勇敢站起来,努力学习,所以,老天才那么青睐我,让我变的聪明了起来。

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