不懂
我真不懂,
为什么上帝造出专吃老鼠的猫,
我真不懂,
为什么世上最善良与最凶残的都是人,
难道人心也有不同的颜色?
我真不懂,
人为什么有美有丑,有聪明有愚蠢,
难道女娲也偏心?
我真不懂,
为什么人们认为橄榄枝代表和平,
却肆无忌惮地砍伐橄榄林?
我真不懂,
为什么人们把鸽子当作和平天使,
又大批屠杀它们?
我真不懂,
难道人类自相残杀,
是神灵在发泄愤恨?
为什么
这一切
我不懂?
波波在手,天下我有
谁说长的胖的不中看的,用咱波波的话说,这叫有福相。想咱波波当年可是美男子一枚,手持铁血教鞭,斩尽英雄豪杰,让咱这些学生中的山大王不敢造次。谁说人老不中用的,咱家波波可是风姿依旧。其实波波并不觉得自己老,三四十岁,正当而立之年,可是跟我们一群才十几岁的娃娃相比,也挺老的。我们并没有见过波波疯狂的年少,不过有次偶然见到波波年轻时的相片,怎么看也跟这个有着啤酒肚的大叔挂不上号。感叹岁月是把杀猪刀,磨去了波波脸上的菱角分明,换来了一张圆润的大饼脸;磨灭了波波当年不错的身材,添了一份成熟男人该有的啤酒肚。
谁说人胖了就不中用的,想咱家波波不仅是六个班的历史老师,还是班主任,又是年级组长,还是教务处主任,身兼数职,事实证明,咱家波波还是挺不错的。每次学校有什么好玩的活动,什么合唱团,军民开放日,波波这时候总会挺身而出,英勇地解决学校领导的难题,究竟派那个班去呢?所以几乎每次学校有什么重大活动都少不了我们班孩子的身影。咱班也不负众望,该活泼时活泼,该严肃时严肃,收放自如,把波波交给我们的每一项任务都圆满完成。其实咱班孩子的成绩也不错,每次考试都名列前茅,这当然得有益于咱波波的开放式教育了。他只是偶尔拿几张很深的试卷让我们知道人外有人,山外有山,然后又给我们煲一壶心灵鸡汤,告诉我们高手在人间,只要你努力,还是有可能成为人间的高手的。他几乎没大管过我们学习上的事,凡事有班干部,我们都知道,他是在培养我们的能力。偶尔我们也会干出些人神共愤的事,他也会带着铁血神鞭教训我们一顿,不过每回有什么事,他还是会帮我们出气。
我知道你挺羡慕我们班的,波波在手,天下我有。其实我也挺遗憾波波不能陪我们走完最后一年的,不过,每个人都有追求更好生活的权利,我们没有资格硬要波波留下来,但是,波波,你要努力,别丢咱三班的脸,你放心,我们也会努力的,不丢你的脸。波波,加油!
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不懂时间见证着我爱你,岁月酝酿着我恋你,年年岁岁,岁岁半年,我似依然爱你。是那些沧桑写在岁月的纸上,是那些寂寞贴在流泪的脸庞,是那些无助挂在时间的肩膀,又是那些破碎的过往散在记忆的牧场!那被遗忘的时光,将我灌进你的记忆,那被遗忘的过往,让我走进你的回忆,拿呗沧桑掩盖的落寞,是我孤单的诠释;那被痛苦展露德泪水,是我想你的节制;不懂事,却想懂;没有爱看,却在一起了,懂事了,不想懂;有爱了,却错过了。爱我,恋我;想我,疼我;记得我,回忆我;那却不是真的我。高一:附加了200字 四年级
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不懂又是梧桐??真的不懂 好想知道在你心里它的蕴意 你说你喜欢心碎 喜欢伤感的文字 真的 幸福如履薄冰 那么易碎 碎了 碎了 碎了...... 再也无法拼凑完整 我们好像 好像 有多像?都喜欢自己 都喜欢一个人 都喜欢安静 都喜欢散文 都喜欢把孤单寄托在文字里 都喜欢做梦 爱梦爱幻 同样的感情 同样的遭遇 同样的感性 风吹桐竹更无雨 白发病人心到家真的不懂 我们 匆匆走过懵懵懂懂的花季 爱情是两个人的 付出 不是一厢情愿的 记得当时的我 那么的迫不及待 才傻傻的发现 那算什么啊 真的只是对自己的傻瓜行径一笑而过 还很庆幸 -- 冲动是魔鬼 或许 过去了 谢谢 起码我知道现实与梦想间的差别 很矛盾 或许 是青春的遗憾吧 我也懂得 亲爱的那不是爱情 一种依赖吧 我们都不懂 “爱”太多的责任与义务 我知道你还有你的理想和抱负 我也有......想拥有你 却不是短暂的拥有 朋友可以一辈子拥有吧 可我们......连朋友都不是 陌生人清楚的明白 爱情是可遇不可求的 却还是不能放手 梧桐雨畔夜愁吟 抖擞衣裾藓色侵残破的叶子 凋零.......你无视的走过 落在身后的不是叶 而是我凋零的心450字 四年级
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不懂有的时候我在想,不懂到底是什么意思,是不理解,是不想懂,还是这根本就是立场不同的问题。可是现在我懂了……我是一名初中生,我留了一头黑长发,我很爱我的头发,我觉得它就像是我的朋友,从小它就生长在我的头上,我长,它也长。慢慢的,我长大了,长高了,已不再是小孩子了,它也长长了,也不再是短发了。随着我们的成长,一切慢慢的变了,头发它在别人的眼中,开始变的累赘——影响我长高,影响我学习,浪费我的时间,浪费洗发水。有人曾问过我,你留这么长的头发为了什么,是为了卖钱吗,还是为了好看,亦或是为了别人的一声赞叹和目光,我说,都不是……你有没有想过,假如你也有这么长的头发,你是选择爱护它,还是选择舍弃它?我是前者,因为我知道,头发是我真正的青梅竹马,它虽不会说话,但它却一直在我的身边,它从不会离开,它从不会背叛,它从不会不耐烦,它是一个无声者,但它有一点是大部分人永远不会做到的忠诚与守信——你让它陪伴你一生,它绝对不会不离不弃,你让它永远爱着你,它绝对不会厌烦你。有人说,你既已留了这么长,也该剪剪了,我说不。爸爸妈妈和哥哥也说,剪了,它还会长,亲戚们也说,留那么长也没用,剪了就省事了。可你们都不懂,我是一个重感情的人,它陪伴了我十多个春秋冬夏,我在心里,早已视它为我最好的伙伴,现如今,你们却一个个要把我和我最好的伙伴分开,你们有想过我的感受吗?有人可能觉得,只是头发而已,剪了就剪了,无所谓,也会觉得我把头发当成最好的朋友很可笑,这些我都知道,你们说的那些好处我又何尝不知道,可是我割舍不下,你们都不懂……如果有一天,你发现,你用时间来浇灌的小树苗,用营养来施肥的小树苗,用洗发水来保护的小树苗,被别人拿着钱做的锯刀给砍掉了,你是不是就会懂了呢?现在的我,不懂你们所说的无所谓,也不懂你们所说的没关系,更不懂你们所说的为了我好,我想懂,但我发现,我终究是不懂,真的不懂!750字 初一
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不懂不懂小孩的童言无忌,更不懂老人的口齿不清;不懂朋友的忠言逆耳,更不懂仇人的冷嘲热讽;不懂父母的苦口婆心,更不懂恋人的甜言蜜语;只懂自己的自言自语。50字 初一 散文
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不懂无题――零星曾经有一种心情在心里慢慢的滋生曾经有一种感觉在时间的缝隙曼延我懂了也希望她也能懂梧桐叶落了三次也绿了三次春天来了又走了,走了又来了我们依然――――熟悉着和陌生着的相遇与离别在那最后一片时间的落叶从我们的手心划过她依然没有懂,也不会懂的。。。。。。现在――――依然有一种心情和感觉我不希望有谁能够懂不会懂也不必懂。。。。。。而她懂了也明白了可是我却不懂,也不想懂。。。。。。150字 初二 诗歌
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不懂就问孙中山是国民党的创建者。孙中山小时候,老师讲课不说意思,让同学跟着读。一天, 孙中山流利地背出了前一天的功课,老师让他再背一段,他很快又背了下来,但意思他一点也不懂,于是去问老师。这一问,把同学们吓呆了,因为同学们都不敢问老师。结果,老师不但没生气,还讲了这段文章的意思。我要学习孙中山不懂就问的好习惯,如果我遇到知识性的困难解决不了,就要虚心的问别人。150字 四年级 叙事
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唉,你到底懂不懂我呀杨林凡,你真坏,你老是向着黄彩,什么事都顺着她,你真坏呀。我也想你对我这样,可你怎么就是不明白呢?有一次,黄彩死缠着你,不让你和我到外面去玩。我生气了,一把推开了她,拉着你就往外面跑。刚跑到门外,黄彩也生气了,头也不回的就往教室里走。你急了,赶忙松开我的手,回去哄她。我叫你,你却不理我,我只好也装做生气的样子,很希望你回来哄我,可你理都不理我,我都快嫉妒死黄彩了。还有呀,今天下午,上完音乐课后,我们排队出校门,我和你都站到了第一个,可黄彩却排到了我们后面的位置。她看见我们有说有笑,不高兴了,你又连忙跑到后面去陪她,我叫你,可你还是不理我。这下我真生气了,可你只看了我一眼,继续和黄彩说话。唉,你到底懂不懂我呀?300字 四年级 叙事
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学习要不懂就问_《不懂就问》读后感以前,我曾学过《不懂就问》这一篇文章,这篇课文,主要写了孙中山小的时候在私塾读书,那时,先生只要求学生把课文背下来就行了,从不给同学们讲解课文的意思,学生也都不敢问老师,可是,孙中山却壮着胆子问先生。从那以后,先生把课文的意思告诉了同学们,孙中山也一直保持着不懂就问的学习态度。这篇课文告诉我们,不懂的问题就要问,不可以不懂装懂,不能隐瞒,否则,不懂的问题将会积少成多。爸爸也经常这么教育我,告诉我不懂的问题就去问他。可是,我总是不把爸爸的话放在心上,遇到不懂的问题就让它过去。就在这个星期日的早晨,我急急忙忙地那着奥数书,对爸爸说:“我有一个问题弄不明白,想要问你。”爸爸很高兴的说:“哪一题?”“就是商品的利润那一单元,我都不是很懂。”爸爸听后,拿起了笔和纸,一句一句地帮我分析题意,教我这么做,直到我弄明白了为止。早上很快的过去了,该吃中午饭了。不过,我还有最后一个例题没有讲完,随后,爸爸接到了一个电话,接了电话后,对我说:“我呆会儿还要去医院有事,所以,最后一个例题就等你下午上完奥数课回来再讲吧。”“不行!”我回答道,脸变得红通通的,支支吾吾的说:“下午……我……就要……进行……奥数考试了。”听了这话后,爸爸的脸立刻变得严肃了,说:“你这么能这样?平时不懂的不问,直到考试临时才来问。”听了这话,我的心里很不是滋味,不过,爸爸还是帮我把例题给讲完了,讲完后,爸爸匆匆忙忙地吃了几口饭就走了。不过,遗憾的是,那天下午,老师并没有举行奥数考试,而是帮我们复习了一下前面的知识,可是,不懂就问这个道理已经深深的印在了我的心中。650字 四年级
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不懂交通的猩猩有一天,动物王国里面新添了一条公路,名字是:地之路,但也在这一天里,发生了一件惊险的事。猪先生急忙忙地从家里走出来,因为他要上班,所以不得不早点出来了。猪先生看了看公交站台的路牌,上面写着:为了你的宝贵时间,我们已将公交地点迁到地之路。给你带来不便,请您谅解,谢谢!:------动物王国公交有限公司,x年x月x日公示。猪先生飞快地向地之路跑去,刚好看见一辆编号是305的公交车停在站台前,猪先生心理叹了一口气心理想:“今天咋这么幸运”!上车后付了钱,他美滋滋地坐在座位上目视四周。过了一会儿,汽车开动了,浣熊司机抓住方向盘左转转右打打,汽车穿梭在车流中,往目的站“地之路”开去。途中的景色美不胜收,有许多美丽的花朵和珍稀树木在路边旁随风而舞,向着灿烂的阳光笑开了脸,热情地迎接每一位经过此处的市民。猪先生正陶醉着车外美景,忽然“呱”的一声响,车子停了下来,澳!原来是红灯路口。右前方人行道上亮着绿灯,花豹警察指引着交通;人行道上小兔子扶着田鼠奶奶缓慢走过,眼看她们快到终点了。可谁会料到,猩猩大叔开着不价值不菲的豪车飞快的直冲过来,根本就没有理会前方的交通信号灯,也没有注意到小兔子和田鼠奶奶走在人行斑马线上。自己手里握着手机还在边打电话边向前开车,车一点都没有减速迹象。此时车上很多乘客都看到了这个危险情况,都替小兔子和田鼠奶奶的安危。猪先生也焦急的站起来看着并喊出快停车,快闪开……。走在斑马线上的小兔子似乎听到了猪先生的喊声,急中生智把田鼠奶奶往后拉了一把,车子此时一瞬间从他身边直冲过去。好险啊!还好,还好没有被撞到!车上的所有乘客都松了一口气。这时花豹警察也看到了猩猩大叔的车冲红灯。立刻用手中对讲机通知其他警察,并迅速驾驶着警用摩托车飞快地直追上去。一会功夫了就追上了并让猩猩大叔把车停下来。严肃地跟猩猩大叔说:“请出示你的证件,你刚才的行为很危险,已经违反了交通法规,属于冲红灯,按照相关法归规定需要罚款1000元,并扣6分。其次你在驾驶过程中使用手机还边开车边打电话,也要扣3分,罚款300元,加上前两次的违章你的驾驶证已经超过12分,需要吊销驾照重新考取”。此时的猩猩大叔吱吱唔唔…的解释着,这时花豹警察又说:“你这样不遵守交通法规,对你自己对你家庭,也对别人的生命是不极不负责的表现,你要好好想想,如果今天你把刚才那一老一少撞了怎么办,你考虑到后果吗?你应该要好好学习交通法规,你才可以重新上路驾驶车辆”。这时猩猩大叔才明白过来其中的道路,连忙点头承认错误并接受处罚,并保证以后再也不违反交通法规,并承诺愿意做一名交通协助义工。听了这个故事,教育我们每个公民都要遵守相关法律法规,这样才能共创业美好的生活,和谐的社会。之后动物王国的地之路也从没有发生过交通违反行为和交通事故,地之路也被改名为“平安路”。四年级:王古志作文网专稿 未经允许不得转载1000字 四年级 想像作文
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读不懂的同桌读不懂的同桌福建省漳州市 南靖县山城中心小学四年三班 庄鸿俗话说“人不可貌相,海水不可斗量”,这句话说得真不错!你瞧我同桌——刘无峡,长得挺清秀,斯斯文文的。不过你们可别让她那清秀的外表给骗了,其实她呀,狡猾得很!在老师面前,她就像一只见到猫的小老鼠,老师万一不在的话,她就又成了“山中老虎”!同学们都知道我跟无峡“势不两立”,经常是大吵一、三、五,小吵天天有!这不,我们又不知为啥吵起来了,可能是我俩没事做,心情又不好!所以吵得比平常厉害,几乎动手打起来。就要开打了,可又不知从哪又冒出个阮小真“和事佬”,开始劝架……嘿!这阮小真怎么了?当和事佬很不公平哩!要俺给无峡道歉,我正想使出我的绝招─—破口大骂!可又想了想,那阮小真口齿伶俐,又练过武术,而且是和她一样是女生,一定会包庇无峡。好汉不吃眼前亏,我马上使出了“佛山无影脚”逃之夭夭了!没过多久,上课了,是一堂美术课。老师让我们自由想象画。我马上动手画了起来。令我意想不到的是,我没自动笔芯,我正着急,不经意地看到了无峡文具盒里装着我的“救命良药”,向她借一下吧,但又想到她那嘲笑般的眼神,我犹豫了,“不!不向她借!士可杀,不可辱”!可眼前的作品怎么办,总不能交半卷吧,正当我犹豫不决之时,突然发现我桌上多了一根笔芯,呀!是哪位好汉救了我的命。我一抬头,只见无峡对我一笑。难道是她?我一边看着她一边喃喃自语:“怎么会是她?哦,说不定另有企图,外表装得挺伟大。你看她一脸贼笑,一定居心叵测,不怀好意......正想着,她说:“ 嘿!你快画完,下课咱们再斗!我练就了一身‘肥肥功’,下课你等着瞧。可要是你没画完,被老师捉去站墙角,那我也就不能再和你打斗了!”说完还嘿嘿奸笑。哎,我真是大丢面子,这真是以小人之心度君子之腹呀!你说我这同桌确实令人琢磨不透吧!指导教师:冯惠金这位小朋友运用对比的手法写出自己同桌特有的特点,文中运用了不少好词佳句,表达清楚明白,可见是个协作能力较强的学生!700字 四年级 状物
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