教室一角
150字
四年级
状物
教室一角
教室的西北边，有一个小角落，这个小角落就是光荣榜。
上面贴着我们班从一至四年级得过的奖状，有一等奖、二等奖、三等奖，还有鼓励奖。
这些奖状是我们班的荣耀，是我们班的骄傲，我记得，每次得奖时，同学们的脸上都带着一种说不出来的喜悦。
每当同学们看到这些奖状时，都会想：我们一定要努力学习，争取也得到这代表着荣耀的奖状。
这教室的一角，给了我们许多鼓励和帮助，我十分喜欢这教室的一角。
惊心动愧40分钟
900字
五年级
叙事
“Oh,
no!是谁锁的门！”我站在门口失声叫道——我们上完体育课回来后，门锁住了。全班惊慌失措，全班人都没有带钥匙，这可怎么办？我们第一时间想到的就是老师。
我们第一时间跑到老师办公室，老师已经人去楼空了，我急得原地踏步，有了！去别的老师办公室，他们应该有老师的电话号码吧。于是我又急忙跑到了四年级办公室，还好还好，人还没有走。我礼貌的说了声“报告”便跑到老师旁边借手机了。“嘟嘟-喂？”老师的声音在我耳边响起，这时我真觉得老师的声音真好听，我赶紧把事情的一五一十告诉了钟老师，钟老师却说他在乡下，恐怕不能很快赶回来了，那可怎么办？我们全班同学的书包还在教室里呢！还好钟老师告诉了我们另外一个方法，去教务处看看有没有钥匙。我快马加鞭，和老师说了声谢谢后，急速跑到教务处那里。
可糟糕事情出现了，教务处老师也不在，我感觉没有希望了，头跟灌了铅似的重，我们3个灰心丧气地出了门，欣喜的发现教务处老师回来了，我们顿时生出一丝希望，可老师说的话却让我们挨了当头一棒，最后一丝希望也像泡沫一样破灭了——没有我们班的钥匙，我心想：这下死定了。
天无绝人之路，我们正失魂落魄的慢慢的走回教室时，马副校长出现在我们的眼帘中，我突然眼前一亮，对啊！我们班还有马启顺有钥匙，但他已经走了，而马启顺是马副校长的儿子，可以通过他来联系马启顺快点过来呀！我急忙走过去，把事情的来龙去脉告诉了马副校长，他说他用手机去联络马启顺，让我们先去周边看看他在不在，于是我们3人迈出了校园大门。
我们把学校周边细致的看过了，小卖部，奶茶店等都没有他的身影，我们想：“他家里学校很近，该不会回家了吧？”说干就干，我们向他家进发了。
我们几个人在路上聊着天，我说：“我现在最怕的就是我们一回教室，全班人都在教室里，老师正怒火冲天的瞪着我们。”“还有心情开玩笑啊，马启顺家就在前面，快走吧！”“就是就是”
我们来到马启顺家，敲了敲门，没回应，又叫了叫他，还是没有回应，我们的心顿时凉了半截——没人在。
我们回到学校问马副校长，马副校长说他快来了，叫我们到教室等，我们舒了口气，回到了教室里，不一会儿，马启顺过来了，开开了门，我们全班心里的大石头终于降了下来。我对其他二人说：“我们以后要人手一个钥匙才能安心啊！”
回到家，我看了看手表，正好40分钟，这40分钟啊，我觉得比一个世纪还更漫长！
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教室·教室那会怎么样呢？只是联系着我们的思想与感情罢了......——题记补课的地方在汽运中心附近，只要在一条胡同里七拐八拐就能到的。那条胡同并不怎么好找，上次就因为走错了胡同我也就走错了人家，还迟到了20分钟。老师拍拍我：“不怪你的，不怪你的，老师也经常走错的。”这我就觉得挺有意思了。顺着一道儿漆得雪白雪白的墙，踏在结结实实的水泥台阶上，紧紧抓牢扶手——那扶手早已摇摇晃晃。我不明白为什么这样好的地方居然会有这样艰苦的房子。我想不明白。推开吱呀作响的门，里面是八张桌子，不说你也知道，八个人一个教室的。八张桌子，八条椅子，一张放老师的书和粉笔盒、黑板擦的桌子，一张讲台，一块小黑板，一架电风扇——这对补课来说，足矣，足矣！下课后，一些调皮的男生会摇摇小黑板，把门锁了又开，开了又锁。老师也没说什么，只是嘱咐我们：“小心哦，你要小心！别玩儿着玩儿着就磕着碰着咯！”那些人一边点头，一边捣鼓着门锁。记得有一次午饭吃完后，那4个男生去老师的书房玩电脑了，最后一个男生走的时候顺手把门一锁——只留下孤苦伶仃的我们女生4个在教室里了。幸好老师来的及时，拿钥匙为我们解了围。黑板已经被摇得吱嘎作响，课桌移来移去也会发出吱吱声，这多老了？但是老啊，依旧有它的美啊！初一:陈冉500字 四年级
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教室这里的花儿最美丽，这里的阳光最明亮。每一张笑脸是一朵花，每一颗心是一个小月亮。阳光，从玻璃窗照进来，洒满一地的金黄。小朋友的眼睛，随着老师动听的声音，发出亮光。风吹来，教室里洋溢着欢笑的回响。50字 四年级 叙事
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教室教室是我们学习的乐园，走进教室让我感到那么亲切。桌子在阳光的照耀下，变得金光闪闪，像一张金布铺在桌子上。放下书包，坐在座位上。首先看到是乌黑的大黑板。它好像是无边无际的海洋，又好像是知识的宝库，等我们去挖掘。老师用娓娓动听地声音给我们讲解一篇篇课文和一个个音符，一个个汉字。黑板上的每一题每一个字都凝固着老师的心血和汗水。那一道道习题像一棵棵参天大树的根紧紧扎入我们的脑子，让我们更聪明。一个个字像干旱的雨水滋润了我们，变得更加勇敢。啊！教室。你是我们成长的土壤，老师是辛勤的园丁，我们是一棵棵小树苗，在你们的保护下，使我们茁壮成长。内蒙古巴彦诺尔五原第一小学六年级 张玺250字 四年级
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教室我的教室有一群可爱的小伙伴，给我带来充满欢乐的回忆……最让我记忆犹新的还是那件事。“老师”，我们班的“搞笑大王”紧急报告，“玮毅的水壶洒了了，书也湿了”。正跟老师交谈的我愣住了，反应过后连忙冲进了教室。只听见同学们的叫嚷声“别让他的本子弄湿了，水壶先放到一边”，还可以听见“刷刷”洗地板的声音。我的心一下子温暖起来，大步走到座位前，地板湿漉漉的，几个同学正七手八脚的帮我收书、洗地板。我的同桌流下几滴像珍珠般的汗水，连正在收书的“小气王”也急得满脸通红。这时，我的脸红了，也热了起来，连忙叫：“谢谢你们，我自己来吧”。大家说：“不用谢”，可是谁也没有停下手来。我想也不能眼睁睁地看着她们忙，自己却像没事般吧。随后，我就去拿拖把也洗了起来。洗完地，大家又帮我湿漉漉的书拿去晒太阳。多好的同学啊，我的心里激动极了，真不知该跟她们说什么好。上课了，那一幕幕情景还在我的脑海中不断回放着，一直到很久，很久……我喜欢我的教室，因为有一群助人为乐的小伙伴；我喜欢我的教室，因为有了这个教室，才让我们在这儿相遇，一起学习；我喜欢我的教室，很喜欢，很喜欢！450字 四年级 叙事
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未来教室现在，我觉得我们的教室还有许多缺陷，所以我认为未来的教室能够比现在的教室更加完美。那时候，我们教室窗户上的玻璃有防盗、防护、变色、吃音的功能，可以防止小偷到教室来偷东西，也可以防止玻璃的碎片划伤皮肤，还能够让阳光变得柔和，让噪音变得很小。教室里的粉笔是可以重复使用的，十分坚硬，不容易断，而且这种粉笔像圆珠笔一样，外面是塑料壳，都有不同的颜色，只要粉笔断了，就把底部的按钮按一下，又有一截粉笔出来了。这种粉笔不会对老师的手指有伤害。以前擦黑板时，用的是刷子，弄得到处都是粉笔灰，对老师、同学的身体有伤害。在未来，人们把黑板刷改为一个很小的吸尘器，这个吸尘器能够把粉笔灰吸进去，它的外壳是透明的塑料做成的，它只需要一节电池就可以连续吸粉笔灰三个星期。当它把粉笔灰装满以后，你只要把它的外壳打开，把粉笔灰到掉以后，又可以继续去吸粉笔灰。只不过隔一个月就必须用湿毛巾把里面擦一擦，一是避免里面生锈，二是避免粉笔灰掉到零件里，造成卡壳、短路等现象。教室里，每个同学的书桌上都有一个耳机和一顶帽子。上课时，把耳机的插头插进帽子上的一个孔里，然后把帽子戴在头上，把耳机戴在耳朵上。这一顶帽子里有测试脑波的系统。当你上课没听讲时，耳机里就会有“请认真听讲”的话语，要是你还不听讲的话，你的鼻子就会长得有指头那么长。虽然现在还没有这样的教室，但是经过社会不断地进步，科学技术不断地发展，在美好的未来，这样的教室一定能够出现的。550字 四年级 状物
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