残缺与完美500字

残缺与完美

500字 初三 记叙文

有一年的春节晚会上,21个聋哑演员将舞蹈《千手观音》演绎得天衣无缝,美妙绝伦。

《千手观音》是残疾人用生命的感悟创造的完美,她们让全国人民领略到了美的别样韵味,那是一种源自心灵的震撼,她们用优美的身姿和婀娜的体态为有声世界带来了最为精彩传神的画卷。

当我们在电视前看到她们的表演时,要不是知道她们旁边有人用手语指挥着,还不知她们是聋哑人呢!这更让我对她们的精神感到无比的钦佩,因为她们不会因为有缺陷而一直沉默在黑暗世界中,而是欣然接受并挑战命运的安排,勇敢地拥抱并超越生命的极限,而且她们对生活对艺术对完美一直保持着艰辛却无悔的追求!她们难得的品质让我们这些身体健全的人不由得汗颜。这个节目唤醒了我们心底里对于残疾人的不是同情而是发自敬意的真心关爱。

她们的演出感动了成千上万的人,因为她们(千手观音)宁静安详却又生机盎然,美得纯粹圣洁,难以抗拒;也因为她传递了一种久违的向善向美的信息,祝福的味道,普世的情怀;她唤醒了俗世生活中奔忙的人们心底里对于高尚情操,美好事物的本初追求;还因为它的表演者们不平凡的人生经验让人感动。

她们是特殊的艺术家,有特殊的毅力,特殊的品格和特殊的境界,所以才创造出了光芒四射的特殊艺术。但因为爱是共同的语言,所以完美和残缺的世界可以彼此相融。

我的书包

550字 六年级 记叙文

我有一个漂亮又实用的书包,它是用防雨布做成的,长28厘米,高35厘米。它是我学习上的好伙伴。

我的好伙伴长得很漂亮,一看就讨人喜爱。它全身是我们男孩喜欢的酷酷的黑色,正面画着一只可爱的大大的米老鼠,它有一双炯炯有神的大眼睛,一个椭圆形的鼻子,下面长着一个大大的嘴巴,经常叉着腰对我微笑着说好像是在催我上学,又像在为我鼓劲。书包的背面有两根加有海绵的背带,我把好伙伴背在身后时,感觉又柔软又舒服。

我这位好伙伴,拥有“三室一厅”非常宽敞,我所有的文具都住在里面。打开第一间,里面住着手套、跳绳,每当下课铃一响,我都会打开第一间带上手套,拿着跳绳到操场上锻炼身体。上课时再收回去。这个房间的上面有一个“小房间”,里面住着公交IC卡,每当放学时,我都会打开第二件房间掏出公交IC卡,乘车回家。第三个房间我叫它“储备间”,你会发现这个“房间”比前两个大得多,里面还有六个分间,分别放着我的课程表,备用的修正贴、铅笔、橡皮……这样我不用看黑板就可以了解今天的课程,如果有哪样文具找不到在哪里,就可以先拿储备间的那份先用,等有时间再找。在“大客厅”里面住着我所有的书本和一个漂亮可爱的文具盒。我背着它蹦蹦跳跳去上学时,会把文具盒里的铅笔、尺子晃的叮当作响,快乐极了。每当我做完作业的时候,它便张开大口,让我拿出心爱的《天天爱学习》,细细品读、开心一刻。对了,我忘记告诉你们,它两侧的“小房间”里还住着我的杯子、毛笔、水写布……

这就是我学习上朝夕相伴的好伙伴——书包。

指导学生 叶宇凡和卢一洲

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