元旦汇演的彩排
700字
初一
叙事
“末日”的前一天下午，我校进行了每个班元旦文艺汇演节目的审核。
阴沉沉的天空中，还飘着点小雨。阵阵凛冽的寒风使人禁不住的打哆嗦。下了两节课以后，我们跟着老师来到了校体育馆，找到自己的班的位置坐了下来。一路上，看到许多里面穿着演出服装，外面套着校服的人来回走着、在各班穿梭着，她们的演出服大多数都是一件薄薄的连衣裙。在这种天穿着裙子到处走，看得我是更冷了……
在各班嘈杂的声音中，主持人出场了。宣布了开始之后，第一个节目是一班的“扇子舞”。伴随优雅熟悉的歌曲“青花瓷”的响起，安抚了人们躁动的心。扇子在手中挥舞着，一张一合，整齐划一的动作，默契的配合，令人仿佛置身其境。
紧接着便是二班一位男生的架子鼓表演。音乐刚一响起，场内气氛便活跃了起来。有的人边听还边用手和脚打着拍子，头还一点一点，好像是他在演奏一般。从台下不难看出，鼓手演奏时的投入。他闭着眼，只是凭着自己的感觉去演奏，去找拍子，手脚的配合令人耳目一新，为之拍手称赞。
接下来的几个节目也都很精彩，每个班都秀出了自班的“绝招”。有跳舞的，有唱歌的，有弹古筝、吉他的……还有的班的节目与别的班大体差不多。而我们班的节目却是独一无二的。
看了几个表演，场内的人们都有点乏了，耐不住了。放眼望去，各班大部分的人都聚在一起玩手机的玩手机，吃零食的吃零食，有的还准备“打道回班”。这时主持人说了一句“请欣赏16班的节目，cosplay和江南style……”不知是从哪传出了几声尖叫，所有人纷纷停下来手中的事。音乐响起来了，全场嗨起来了。动感的音符在场内跳跃着，牵动着所有人的心。江南style的播放，使全场所有坐着的人们全部都站起来了，全都随着音乐动起来了。我们班的节目一结束，全场发出了雷鸣般的掌声。
转眼之间，汇演接近了尾声。还未等主持人宣布结束，人就已经陆陆续续的拿着东西回家了……不知道这次审核，通过的会是哪几个班？好期待啊……
初一:蝶语冰梦
心向光明，死亡亦美
800字
高一
演讲稿
小时的你和别的小孩一样，喜欢到野外疯跑，你喜欢到村外的小山坡区，在那里感受与自然最亲密的感觉，以致你在语文课上你把世界比喻成“小山坡”，或许那就是你的“世外桃源”吧！只是，后来，你与这个桃源渐行渐远。
要上大学的你，在那天哭了。当你知道你要以镇第一名的成绩前往你日夜苦盼的北大中文系，然而，生活的事实让你知道，你要步入另一个世界。
走进这里，物质的富有逐渐掩盖了精神的空虚，精神的不断空虚亦使你对世界也沉思起来。于是，你终于接到了自己这样的未来，“从明天起，做一个幸福的人，劈柴，喂马，周游世界，从明天起，关心粮食和蔬菜，我有一座房子：面朝大海，春暖花开”。多么美好的境界啊！然而事实又使你愕然了：生活与理想不断徘徊，当你徘徊在精神与非精神的两种境界时，你的内心亦是何等矛盾。为什么又总将希望寄托在漂泊不定的“明天”呢？
于是，你开始犹豫了：为什么我与自己的人生渐渐疏远？为什么理想与现实依旧有别？为什么理想世界不能实现？为什么不能回到小山坡的世界呢？当火车鸣笛，隆隆响声，你终于无法忍受了：人世的浮华与奢侈与你心中那个“面朝大海，春暖花开”的世界相驶远去时，精神的你拒绝了本质的自己，面对世界，面对生命，或许是一种从容与淡然罢了，你做出了这样的决定：卧轨。当你横躺于铁路面时，或许这是走向“春暖花开”的最好方式了，又或许是你用自己的身躯去阻挡这个城市的高速发达时，“春暖花开”便来了，只是，你一个人的力量太小不足已将这一切改变，将世界改变，或尚未改变时，你发现了生命的本质让你选择了离开，要到另一个世界去，去追求“春暖花开”的生活。
或许人生的价值在于精神，或许完美可以无畏一切，或许拒绝才是最好的表达。心向光明，死亡亦美，当人们为飞蛾扑火的那种“向死而生”颇为惊讶时，我不由地想起了你。生时，为理想而策划；死时，为理想而实践。一生一死，你用自己年轻的岁月见证了人生的理想，又将自己的理想超越生死。
其实，生存不亦是为了毁灭，毁灭又不亦是为了“向死而生”吗？但你的心却永远向着理想的光明，永远向着的是你——大海之子！
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元旦汇演有时，一句鼓励的话语会改变一个人的心态。有时，一个甜甜的微笑会使人的心豁然开朗。有时，一个对他人的肯定甚至是他人人生的折点。有时，……因为有爱，爱中融合着赏识，才能让我们茁壮成长在一片温暖的阳光中。仍忘不了元旦汇演那一次。我们定好了表演的内容，便开始招兵买马。面对并不熟悉的英文，我们有些胆怯。“不要怕苦，只要多练几遍，自然会熟练的。”想起老师的话，我们咬咬牙，利用好每一段时间。于是，体育课上，操场上总能听见朗读英语的声音。与别的班一样，我们同样为一个目标冲刺。每每想起在台上的风光，我们全然忘记了台下的困难。时间在一天天地流逝，我们更是忙得不亦说乎，背台词、对台词、想动作……在老师的指导下，我们的英语口语水平在不断提高。元旦汇演如期而至，怀着忐忑不安的心情，我们等候在台下。我们努力过、付出过、快乐过、团结过……在汗水中我们收获欢笑，在一次次的失败中接近成功。这一切，在我们的背后都有一双期待而肯定的眼睛。上台前，老师对我们说:“别紧张，尽力就好！”我们上了台，鼓励是我们发挥得很好。一下台，老师笑着说：“这次演出很成功！”演出的确很成功，我们的照片挂在了校门口，但是，却单单没有老师的身影。“这次演出很是成功!”这简单的一句话，却让我们找到了朗读英语的方法，还增强了我们大声读英语的勇气。老师，您的鼓励，与我们的成长相伴！500字 初一 散文
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彩排明天就要电子琴演出了，今天要加紧练一练呀，老师又给我加了两节课。上午刚加了两节课，下午老师又安排彩排。我看在现场看的观众不少啊，围了整整一大圈，好多人都挤在台阶上面。在我前面弹的一个小男孩紧张了半天，他一看这些不一样的琴一定心跳加速，还有那人山人海的观众，他立刻抬不起脸，瞧，他妈妈一直在安慰那个小哥哥，让他平静下来。嘿！第一场开始演奏啦，第一支曲子是什么？好像从来没听过，曲子一直到尾，到底是什么呀，我想让主持人再报幕说让弹曲子的人再弹一遍。以前总以为那排练就是自己在台上反复练自己的就可以了，没想到是所有参加演出的人象真正演出一样从头依次弹奏。前面的人弹完就走了，唉，真没意思。除了这个我最痛苦的是在这等这么长时间，因为我的节目在第二场，老师为什么不通知我晚点到也可以，等了大概快一个小时了，我们的节目终于隆重登场，我们的曲子是儿歌连奏，可能曲子太多的原因，主持人没完没了的介绍，《蓝猫淘气三千问》、《一个师傅三个徒弟》、《我是一只小青龙》……我好不容易得到机会上台了，却有人在我演奏的时候从前台过挡镜头，真倒霉。不能再练一遍了，明天可就要真正演出了，也不让多练一会儿曲子，我心想。我心里只有表演，没想到老师最后通知明天演出必须统一着装：穿白毛衣，并且化淡妆。我觉得搞一个小小的表演好像比参加大大的比赛的难度还要大得多啊！老天，请保佑我吧，祝我一臂之力，一帆风顺吧。我相信，我能给我们带来一个好成绩的。600字 五年级 叙事
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元旦文艺汇演时间悄然而过，眼亦是几年，在我们把心思全放到学习之际，元旦也即将到来。思绪万千，回想起当年的文艺汇演，心中依是一阵温暖。现在，我还像以前一样期待着那热情如火的盛会再度地到来，也许这会是我一生都无法忘却吧。天还是那么蓝，风还是那么柔，就跟多年前一样，一切似乎都曾未变过。文艺汇演在下午2时准时开始了。虽然我们班坐在操场最后面，但也因如此，我们可以站起来观看，而且不是说“距离产生美”嘛！开始时，先是中高年级的几位同学在舞台上以琴声为汇演拉开了激情的帷幕。开始时众人喧闹的声音立刻被幽雅的琴声所覆盖，原来七上八下的同学们也坐下来静静地倾听。我原本也想细细地欣赏这美妙的琴声，只是因为——我看了看坐在我旁边的谭恒超，他已经把手中的“故事会”合上了，也开始倾听起来。“老谭，能把你的‘故事会’借给我看一会儿吗？”我看见谭恒超的那本“故事会”正是新到的，所以第一反应就是找他借来看，至于什么琴声我早就给忘了。“嘘——”谭恒超没有理会我，两眼注视着舞台。一曲完后，我的心思全放在了那本1月的“故事会”上，终于按耐不住了：“老谭，借给我吧，我很快就会看完还你的。”终于，谭恒超拧过头面无表情地看着我，不答反问：“刚才的琴弹得怎样？”我摇摇头：“我没有听到，大概还不错吧。”谭恒超皱了皱眉，语重心长地说：“老周，你想要看这‘故事会’的心情我能理解，但是现在不是时候，若刚才是你在弹琴，有人没在听，你的心情会是怎样？待汇演结束后，我再把书借给你吧。”听了他的话我脸立刻红了，人常道：“台上一分钟，台下十年功。”是啊，人家在汇演前辛辛苦苦地练了一个多月才能弹出方才如此美妙的琴声，我这种做法就等于是让人家的劳动成果付诸东流，原来自己在不知不觉中又做了一件“亏心事”。ＰＳ：元旦已经过了十天了，茉莉到现在才发上来实在是晚了。不过茉莉还是想把我们今年文艺汇演的情况告诉大家，对了，我、何夕、无痕都上舞台表演了哦，真是难忘啊！若想知道详情，请关注下一集——元旦文艺汇演（下）700字 初三 记叙文
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人生没有彩排翻开史书，我正在历史无边辙印中寻找着一个渺小人物所留下的点点滴滴。姓氏，生卒年，份位。除此之外别无其他。“历史上的所有皇帝皇后皇子公主以及部分妃嫔全部包括！”最详尽的史书无非也就只记载了这些。无数人和他们的一生仅用区区几字像用符号加上价格给商品打标签一样就收录在册？！原来，这看似厚重的史书竟轻薄得很呐！也是，茫茫史海，对一部分名人能有些画像或寥寥几笔就实属不易，更多的人，无论在什么史书材料当中是只字未提，就像这个人凭空从历史长河中消失了一样，或者也可以说，就像他从未出现过一样———历史中没有他留下的丝毫痕迹。是了，每个人的一生，若写一本传记都不够呢！所以哪里记得过来啊！想通过史书真正走近古代名人是不可能了。其实，只要人活着，总有办法让人记住；但只要人死了，总有一天会被人忘记的。如何才能在这个世界上留下我创造、我书写的痕迹？如何才能让世界证明我存在过？我想，我的目标不应该仅仅是为了得到一份满意的考试卷，或是中考，亦或是高考；我应该“立长志”而非“常立志”；我应该多多去见识，多多去感受。我出生的那日，没有人通知我；我想，我离世的那天也不会有人来告诉我的。所以，我要在我有限的时间为人生画上一个给人以期待的省略号———我的故事，永远待续未完。在英国威斯敏斯特教堂的地下室有一块墓碑，上面写了这样一段墓志铭：“在我年轻的时候，我曾经梦想改变这个世界，可当我成熟以后，我发现我不能够改变这个世界，于是我将目光缩短一点，那就只改变我的国家吧！可当我到了暮年的时候，我发现我根本没有能力改变我的国家。于是，我最后的愿望仅仅是改变我的家庭，可那也是不可能的。当我躺在床上，行将就木的时候，我忽然意识到，如果当初，我仅仅是从改变自己开始的，也许我就能改变我的家庭；在家人的帮助下，也许我就能为我的国家做一点事情。然后谁知道呢，说不定我能改变这个世界！”所以，我想，我要做的，仅仅是活好自己。人生没有彩排，时刻都是现场直播……700字 初二 议论文
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元旦这一年马上就要过去了，马上就要到元旦了。说到元旦我就想起那年发生的一件难忘的事了，那一年元旦做饭的事了。那年我们一家人决定做一道很好吃的菜。说做就做，我找来几个马铃薯，好不容易去了皮，并且洗干净了。切马铃薯了，我学着妈妈的样子抡起菜刀，可菜刀在我手上却不听使唤，我往东它偏往西。再看看马铃薯，也好像故意跟我作对，在菜板上滚过来滚过去。我定了定神，握紧菜刀，按住马铃薯，小心的切起来。这会儿，它们好像听话了一点，我一片一片地切着，心里乐滋滋的。一切准备就绪，该炒马铃薯了。我先打着火，然后座上锅，往锅里倒了点油。等油热了，我赶紧把马铃薯推进锅里，顿时，一股油烟扑面而来，呛得我直流眼泪。我一边抹眼泪，一边打着退堂鼓：咳，早知如此，何必当初。可转念想起老师几天前的话，又打消了刚才的想法。咦，哪来的焦味？不好，马铃薯糊了。我操起铁铲胡乱的铲起来，只见马铃薯在锅里跳起了迪斯科，忽上忽下，忽左忽右，还有好几片跳出了锅。尽管我炒得大汗淋漓，可马铃薯糊锅却越来越厉害，我只好往锅里添了一小瓢水，盖上盖，焖起来。大约过了五、六分钟，我揭开锅盖一看，还好，焦得并不厉害，我暗自庆幸。接下来，我又做了几个菜，还有一个鸡蛋汤呢！我一边哼着小曲，一边将菜端上桌，等妈妈回来。1：00，妈妈终于回来了，我急切地将她迎上桌，拉着她吃我做的菜。妈妈夸了我一番后，拿起筷子品尝起来，我美滋滋的看着妈妈。突然妈妈眉头一皱，我一怔，赶忙问：怎么啦？妈妈继而一笑，说：好吃，好吃！我伸出筷子一试，啊！马铃薯又焦又淡。我失望的伸了伸舌头，不好意思的望着妈妈。妈妈见状，安慰我说：第一次能烧成这样，很不简单了，不要难过。听了妈妈的话，我觉得自己平时缺乏锻炼，还要多下功夫，多为父母分担家务。700字 初三 叙事
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元旦“啦啦啦啦……”哼着一首小曲，我像一只欢乐的小麻雀一样跑进了教室。教室里的同学都在忙活着：有的吹气球，有的挂彩带，还有的人在贴对联，几个画画很好的女同学，正在黑板上用那彩色的粉笔画出一副副美丽的新年图画，好一幅辞旧迎新的温馨画面呀！“铃铃铃……”铃声响起，我们有条不紊的来到操场上。抬头向四周望去，不同年级的同学都已经排着整齐的队伍来到走廊上。一二年级的同学手举中国结，那精致对称的吉祥饰物，代表着他们的美好祝愿；三四年级的同学们手持灯笼，那鲜艳的红灯笼，象征着来年红红火火；五六年级的同学手中的“福”字，把福气洒向全校每一位师生……在一派新年的欢乐气氛中，全校师生齐唱“新年好”。“新年好呀，新年好呀，祝贺大家新年好……”不同的新年饰物在我们的手上欢快起舞，洪亮的歌声传遍校园的每个角落。最受同学们欢迎的是游园活动。504班的游戏是“抢凳子”，凳子早已摆好啦。和我一组游戏赛的有八个人，而且都是五年级的，我的压力山大。看来不能强攻，只能智取。我暗暗想到。“咚咚——”我们随着敲鼓声，逆时针地围绕凳子走，我暗中观察，情况有点不妙，前面的同学体格，我都抗衡不了，不过我身后的一个同学我倒是可以。于是我假装不在意地往前走，鼓声一停，我迅速杀了个回马枪，卯足了劲抢占了凳子，等他反应过来为时已晚。哈哈哈……教室里欢笑声一阵接着一阵。“吹气球”这个项目在我们的教室。“呼呼——”乒乓球往前一飞，落到了第二个杯子里，我继续吹，乒乓球飞到了第三个杯子里。游戏看似简单，可考验你的肺活量了……一年一次的庆元旦活动在同学们欢声笑语中悄然度过，虽然活动结束了，但同学们的喜悦之情并没有受到影响，他们意犹未尽的讨论着游戏的过程，讨论着游戏的结果，叽叽喳喳分享着他们的快乐。700字 四年级
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元旦的来历_元旦的由来作文大约在公元前3500年左右，古埃及人已由游牧改为农耕，定居在尼罗河两岸，由于他们的农业 收成与尼罗河是否发生洪水有很大关系。古埃及 人从长期的观察中发现，尼罗河泛滥的时间是有规 律的，他们把这个时间都记录在竹杆上，从中得知 两次河水泛滥的时间大约相隔365天，同时他们还 发现，当尼罗河初涨的潮头来到今天的开罗城附近 时，也正好是太阳与天狼星同时从地平线上升起来 的时候。于是，古埃及人便把这一天定为一年的开 始。据称，这是元且最早的由来。元旦，在我国也被称为“新年”或“阳历年”，是 指公历的1月1日。在汉语中，“元”是开始的意 思，“旦”则指天明的时间，也通指白天。元旦，就是 一年开始的第一天。但是，我国古代所说的“元旦”却并不是公历的 1月1日，而是正月初一，又称“元日”。现在的元旦 以公元纪年为准，公元纪年是西方历法，以基督诞 生年为公元元年。在历法上，人们习惯称地球绕太阳转一圈为一 年。但是由于地球绕太阳运转没有固定的起点和 终点，所以一年的起点和终点都是人为规定的，这 就造成了各种历法的不一致。相传“元旦”一词最 早来自我国的三皇五帝之一—额项，他规定以农 历正月为“元”，初一为“且”。中华民国建立后，孙 中山定正月初一为春节，而西历(公历)1月1日为?新年。1949年9月27日，中国人民政治协商会议现在，世界大多数国家把每年的1月1日作为 “元旦”，但也有一些国家和民族由于本地的历法传 统及宗教信仰、风俗习惯、季节气候的不同，他们的 元旦日期也不一样，像在我国的穆斯林的“古尔邦” 节、藏族的“藏历年”、傣族的“泼水节”、彝族的“火 把节”等等，都是他们民族的“元旦”或“新年”。700字 说明文