牛
350字
五年级
散文
牛，在农村很常见，也许老黄牛们在农民眼里，只不过是个耕地的牲。但是在我眼里，它的身躯是那样高大。它任劳任怨，勤勤恳恳，一心一意地为人类耕地，效劳人们，无私的奉献着自己的一切一切。
社会上，许多踏实肯干的老干部，都被老百姓称做“老黄牛”。老师，用自己的心血培育者祖国的花朵；工人叔叔们，扎扎实实地工作；改革者们，不屈不挠，为国家效力……这不都是以老黄牛的精神来创造的吗？老黄牛的精神是多么的可贵啊！
我仿佛看到老黄牛们正在牺牲着自己，去关心人类：它把甘甜的乳汁贡献给人类，使自己变得瘦弱；把宝贵的“牛黄”供给人们，为病人解除痛苦；把牛皮送给人类，让人们去做皮鞋、皮衣；把自己的肉也献出去，让人们吃……我爱老黄牛勤恳工作而毫无怨言的精神，更爱它牺牲自己，关心别人的品质！
我长大以后，一定不辜负老师、家长对我的殷切希望，要用老黄牛的可贵精神去创造更加美好的明天！
钢笔
550字
四年级
写人
一个沉重而又缓慢的脚步声从远处传来，一个高大而又模糊的背影从人们身边走过……朴素的衣着，整洁的头发，还有那已经退了色的旧钢笔。张老师那沙哑的声音又出现在我耳边。
张教师是一个已退休的老教师了，她的那支旧钢笔无时不刻地陪在张教师身边，红色鲜艳的外壳已经暗淡无光了，就连夹书的夹子也都脱落了。即便是这样，它依然尽职地工作着。
每当上张老师的课时，每当看见张老师批改的作文时，我总能看见张老师熟悉的字迹。
记得有一次，张老师来给我们上课，一进教室我们就感觉到不对劲，只见张老师脸色苍白，四肢无力，豆大的汗珠从她的脸上落下。但她仍然坚持上完了课，又拿起钢笔改起了作业，颤颤巍巍的手摇晃着钢笔，让人看着都心疼。果然第二次上课，就换了一个老师，一问才知道是生病了。张老师没上的课还真有些不习惯，上课时我还一直想着张老师和她的旧钢笔……每一次看到手中的钢笔实时，就想到张老师的旧钢笔。想到我们的作文每次批改，都是它改出我的不足，修出还需要改动的地方。现在的成绩可以说是它帮我们创造的。可是它也跟着张老师一起离开了我们的视线。
真怀念和张老师在一起的日子，同样也想念那特别的旧钢笔。张老师的习惯从来都是这样，用的东西总是破的不能用了才换新的，旧钢笔也是她朴素的见证。正是这平凡的朴素，才让我永生难忘。
钢笔，平凡的有点微不足道。如钢笔般的张老师，却深深地刻在我心中。
四年级:何心怡
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牛在中国的十二生肖，最诚实，最勤劳的动物非牛莫属。源远流长，浩瀚无垠的文字海洋里，形容牛的诗句比比皆是。鲁迅先生在《自嘲》中写到：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛；古人亦云，“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹……这些诗句、词藻都无不赞美了牛的朴实无华和无私奉献的品质。暑假的一天，我到外婆的农村老家去采风。那天中午，烈阳高照，阳光火辣辣地直射在地上。我看见外婆家的一块田地上，一头牛正拱着头吃着田里的野草。这头牛的体形十分庞大，身长约2米，高约1。5米。牛头上有两颗黑珍珠般的大眼睛，我正好奇地窥视着它。那牛似乎察觉了我的举动，猛地扭过头来，瞪了我一眼，我下了一大跳。我准备躲进屋里。外婆说：“莫怕莫怕，牛眼睛天生就那么大，在生命界，它的眼睛是最没有恶意的。”我将信将疑。不一会儿，它的主人来了。牛仿佛还沉浸在野草的美味之中，没有发觉主人来了，还在一个劲地吃草。主人面露愠色，扬起鞭子狠狠抽了下去，嘴里吐出一大堆脏话。奇怪的是，牛居然没有反抗，我真替牛打抱不平，又暗暗埋怨牛真是“废物”一个，这么大的块头任凭主人凌辱！这时的牛已经拉着百斤重的车向远方走去，阳光把它的身影拉得很长很长……夕阳西下，湛蓝的天空铺满了金色，广阔的田野呈淡红色的一片，抒情而优雅，如同一幅美丽精致的油画，美得让人陶醉。暮色中，劳作半天的老牛归来了，它浑身湿漉漉的，体毛贴着肉身，全身又脏又黑，还发出阵阵恶臭，看起来，今天的老牛很辛苦。我突然想起了一句诗，“老牛犹知夕阳晚，不用扬鞭自奋蹄。”尽管很累，但它的步伐又是如此稳重和坚定，可谓是“耕犁千亩实千箱，力尽精疲谁复伤。但得众生皆得饱，不辞赢病卧残阳。”我突然对牛萌发了一种好感。它的勤劳，它的憨厚老实，他的逆来顺受，它的默默无闻……这些美德多么值得我们借鉴啊！它就像个纯朴的老农民，一辈子辛勤地耕耘在广袤的田野上，只求付出，不求回报，它真的是“吃的是草，挤出来的是牛奶”啊！750字 初二 说明文
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牛我的老家里，我最喜欢的动物就是牛。牛默默无闻，性格非常古怪，时时专心致志的吃草，有时候却非常调皮。他的默默无闻表现在不像狗一样大叫，不过一觉起来就不想毛狗样。我在家想玩的时候，天一亮，他们就成群结队的干活，老老实实的，让人抱着赞扬的心情。牛在干完活后非常自由，他的自由表现在他走路起来大摇大摆，就像伟大的英雄人物出场一样，有着大将军的气派。牛非常胆小，别看他非常巨大，其实胆小如鼠，我看来，就连老鼠都比它胆大。我非常喜欢逗他玩。有一次，我和姐姐一起把它拉到山上。他看见一只只山上的母鸡和拥挤的小鸡，大声叫，把那些鸡都吓得魂飞魄散，一下子鸡群全部都掉下去。其实他自己也吓得冒冷汗。我们在旁边看的哈哈大笑，一不留神，牛不见了。我们立刻又知道它在草丛中，躲在丛丛里不肯出来，把那些草弄得枝折花落。。我们只好来阴的，拿一根尖的树枝朝它的屁股扎去，他急速的向前跑，就这样听听跑跑，牛真懒啊！他玩累的时候，会一声不出。无论你说多少话，把它扎多疼，他也不理你。真奇怪，令我非常疑惑。我非常喜欢那只牛。400字 四年级 叙事
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牛牛就是这样，默默无闻地诞生在世上，又默默无闻地离去，却给人们留下了许多东西。而它却从不要求什么，只要有一堆干草和一个牛棚就足够了。鲁迅先生曾说过：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”牛吃的是草，挤的却是牛奶。牛很普通，但它也很伟大。牛的头上有一对犄角，四肢修长，身体健壮，尾巴细长。年轻力壮的牛可以拉犁，奶牛可以产奶，牛皮可以做鞋，牛肉还可以吃。在乡间，随处可见它的身影。牛把自己的一生奉献给了人们，却在牛棚的一角默默地死去，而不求回报。没有人会注意一头牛的死去，更没有人会在它死去后，想起它曾为我们做过什么。牛就是这样，默默无闻地诞生在世上，又默默无闻地离去，却给人们留下了许多东西。而它却从不要求什么，只要有一堆干草和一个牛棚就足够了。鲁迅先生曾说过：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”牛吃的是草，挤的却是牛奶。这默默无闻的牛让我想起了，生活中像它一样的人。种地的农民、工厂的工人、学校的老师，他们就像牛一样，默默无闻地工作，却不求多大的回报。而社会缺少了他们，又怎么可以继能续存在呢？没有了农民，人们就没有粮食蔬菜吃；没有了工人，就没有了高楼大厦；没有了老师，学生就学不到知识。在西部，也有许多这样的人。2006年7月1日，青藏铁路开通了，这又使我想起了那些参加西部大开发的志愿者。他们忍受着天寒地冻，忍受着干旱洪水，为祖国的西部换来了繁荣昌盛。那么困难的事，他们都坚持下来了。然而他们又得到了多少回报呢？难道我们就没有这样的精神吗？其实，只要大家多加努力，人人都能做到默默无闻、无私奉献。我尊敬牛，它勤勤恳恳，任劳任怨，默默无闻地为人们无私地奉献着。它可以和松树、白杨相提并论；可以和“四大君子”同起同坐。我一定要好好学习牛的这种精神！700字 六年级 状物
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牛我家养了一头又高又大的老水牛，它的头上长着一对弯弯的大角，一双又明又亮的大眼睛，灰黑色的瞳仁能照出人的影子来。它全身灰色，皮很厚，毛很稀，那两只大耳朵和长长的尾巴，赶起蚊蝇来更是有趣儿。夏天，老水牛爱在水里洗澡。它在水里闭着眼睛，喘着粗气，那样子就好像在水塘里睡着了似的，还不时地甩动着那条粗长的尾巴，扇动着那两只肥大的耳朵驱赶着蚊蝇。这时，它仿佛在对我说：“小主人，瞧我多舒服。”我用绳子打了它一下，它生气似的晃动一下身体，把水塘中的泥水弄了我一身。这下，我更生气了，狠狠地用细荆条抽它，它好像很后悔似的说：“我的小主人，我错了。对不起，请原谅，以后我再也不敢了。”我只好放下“武器”，爱怜地看着它。老水牛最喜欢吃的是青草。一来到青草地，它就津津有味地吃起来，还不时地抬起头来看看我，仿佛在对我说：“真好吃，真好吃。”它吃饱了，就一动不动地躺在小塘里休息。老水牛的脾气不好，它爱和别的牛打架。如果别的牛靠近它，它就会两眼瞪得圆圆的，两只耳朵竖立着，尾巴紧紧夹起来，头低低垂下，一步一步地逼过去，用坚硬的角猛顶过去！你别看老水牛平时很温驯，但在这时，它完全像一头猛虎！点评：从老水牛的外形入手，描写了它的角、眼睛、瞳仁、颜色、皮毛、耳朵、嘴巴，接着介绍它的习性：夏天爱在水塘里洗澡、用耳朵驱赶蚊蝇、喜欢吃青草、还爱和别的牛打架。运用拟人的手法，想象老水的语言，使文章活泼主动。550字 四年级
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牛博兴县第二小学四年级二班李超峰我家宿舍的西边，是一片农田。一天我和爸爸到田野里，看到一头黄牛正拉着犁在耕地，爸爸说：“所有的动物中，牛最勤恳耐劳了，它们总是任劳任怨的工作着。”确实，自从人类在远古时将牛逐渐驯养成家畜以来，他们就与人生活在一起，辛劳一生。牛家族主要分野牛和家牛两大类，家牛中有黄牛、水牛、牦牛和奶牛等成员。在我们当地最常见的是黄牛，它体格雄壮，力大无比，最适宜在农田里耕作。奇怪，牛的嘴巴怎么总是不停的在咀嚼着什么啊？原来，牛是反刍动物，有四个胃。吃草时，它大口的吞咽，将没嚼细就咽下的草料藏在第一个胃里，等到空闲时，在将草料返回到嘴里细细咀嚼。虽然牛的性情温和，但古人却用它打过仗。相传战国时，齐国大将军田单为了抵抗五国联军的进攻，将1000多头壮牛赶到战场上，每头牛的角上绑着尖刀，尾巴上扎一蓬干草。一声令下，士兵们点燃牛尾巴上的干草，被烧疼的牛便发疯似的冲向敌阵。五国联军猝不及防，被活牛阵冲得溃不成军，大败而逃。400字 三年级 写人
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牛_你们见过牛吗？当你看到牛时，它是不是还在辛勤地干活呢？说到牛，我们的祖祖辈辈生活都离不开它。古时候，没有耕地机，牛帮人类耕田，如果没有牛，人们就没有饭吃了。一头牛干了一辈子的活，能够耕种几千亩的田地，收获的粮食少说也有几千担，谁能说牛不勤劳呢？但是，牛就算筋疲力尽了，也不求人们的报酬，只想着忠实地为人类服务。其实，在我们生活的现代，牛也在默默地为我们奉献着。母牛生出了小牛后，还得将自己的牛奶奉献给人们。宋朝著名的李纲就题了一首《病牛》的诗：“耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？但使众生皆得饱，不辞赢病卧残阳。”这首诗借牛来比喻他自己默默为人们奉献，就算是自己快死了，也要让老百姓吃得饱。牛在干活时，脖子被人套上了枷锁，弓着身子，低着脑袋，被人拉拽着，任劳任怨导耕地。步子稍微慢点，主人的皮鞭就如雨点一般打过来。等牛老了，主人就把它杀了，肉做成美味佳肴，皮做成皮包、皮鞋。它们的命运注定卑微，却也无怨无悔，默默接受命运的安排。鲁迅赞美牛：“我吃的是草，挤出来的是血和牛奶。”他还把自己比作是孺子牛，甘愿为劳苦大众服务。我们应该学习牛这种可贵的精神。450字 五年级 记叙文
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牛牛，是与人类最亲近的动物之一，因为它的友好、忠厚、富有亲和力,所以深受人们的喜爱。它的形象无数次出现在文艺作品描绘的自然、舒缓、诗意的田园生活中，体现出人们对与自然和谐相处的憧憬与希望。在家乡的农村，常见的是黄牛或者水牛。河塘边、树荫下，经常可以见到它们憨厚的身影。爸爸说，在他小时候，牛的用处可大了，乡下人几乎每一家都养着一头或者几头牛，因为农村人种田可离不开它。耕地时，给牛戴上一副笼头，套上犁，赶牛人甩着鞭子，吼着号子，人和牛尽情地奔走在广阔的田野……慢慢地，机械的使用越来越普及了，终于到了今天，它们退出了耕作的舞台。还有一种奶牛，以集中饲养居多，它的作用不用说，大家都很清楚，由它产出的牛奶，因为有着极为丰富的营养，已经越来越变成我们日常生活中离不开的食品了。牛的全身都是宝。牛肉可是不可多得的美味佳肴；人们脚下穿的皮鞋，很多都是用牛皮做的……正是因为牛有着如此众多的优点，古往今来，众多的文人墨客对牛都大加赞赏：“俯首甘为孺子牛”,赞颂了牛心甘情愿、任劳任怨精神；“吃的是草，挤的是奶”表达了牛不求索取、无私奉献的品格；“老黄牛精神”,充分地体现了牛鞠躬尽瘁、死而后已的气节；“牛气冲天”喻为事业兴旺发达、蒸蒸日上……同时，人们更多地把这种赞美的词句用在了有着牛一样奉献精神的人身上。2008年，北京奥运会，福牛被选为吉祥物，并取名乐乐，给我们带来了顽强、乐观与无私奉献的精神。2009年，传统中国的牛年，我们更应该学习牛的精神，甘做默默奉献的老黄牛，辛勤付出，用智慧、用汗水，去建设我们的美好家园。650字 五年级
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牛牛很普通，但它也很伟大。牛头上有对犄角，四肢修长，身体健壮，尾巴细长。年轻力壮牛可以拉犁，奶牛可以产奶，牛皮可以做鞋，牛肉还可以吃。在乡间，随处可见它身影。牛把自己生奉献给了人们，却在牛棚角默默地死去，而不求回报。没有人会注意头牛死去，更没有人会在它死去后，想起它曾为们做过什么。牛就是这样，默默无闻地诞生在世上，又默默无闻地离去，却给人们留下了许多东西。而它却从不要求什么，只要有堆干草和个牛棚就足够了。鲁迅先生曾说过：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”牛吃是草，挤却是牛奶。这默默无闻牛让想起了，生活中像它样人。种地农民、工厂工人、学校老师，他们就像牛样，默默无闻地工作，却不求多大回报。而社会缺少了他们，又怎么可以继能续存在呢？没有了农民，人们就没有粮食蔬菜吃；没有了工人，就没有了高楼大厦；没有了老师，学生就学不到知识。在西部，也有许多这样人。二零零六年七月日，青藏铁路开通了，这又使想起了那些参加西部大开发志愿者。他们忍受着天寒地冻，忍受着干旱洪水，为祖国西部换来了繁荣昌盛。那么困难事，他们都坚持下来了。然而他们又得到了多少回报呢？难道们就没有这样精神吗？其实，只要大家多加努力，人人都能做到默默无闻、无私奉献。尊敬牛，它勤勤恳恳，任劳任怨，默默无闻地为人们无私地奉献着。它可以和松树、白杨相提并论；可以和“四大君子”同起同坐。定要好好学习牛这种精神！550字 五年级 记叙文
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牛同学们一提起我们五（ ）班，无不啧啧称赞：“牛呀，太牛了！”全校上下，无人不知我们班的大名，在每届校运动会，我们可真是出尽了风头——第一名非我们莫属。这不，我们又在摩拳擦掌迎接新一届的运动会呢！就让身为“小记者”的我来给你们报告比赛实况吧！N ——“卫冕冠军破超难记录”“梁世玮要跑 米 了，大家快来加油呀！”我气喘吁吁地传达这消息。大家纷纷集中在一起，目不转睛地盯着跑道，仿佛怕它跑了。“砰”枪声刚响起，梁世玮就一马当先，冲到前方，有一个选手也紧跟其后。不一会儿，那个选手就被“甩”了，梁世玮仍不动声色地跑着。我在草坪上陪他跑着，心中却有点儿担心——他会不会没体力。终于，到了冲刺时刻，他飞快地往前“走”（速度还算不上跑的速度）去。“第一名！”我们欢呼起来。回头一看，其他选手离终点还有半圈呢！更令我们兴奋的是，他破了“ 年未破”的记录！N ——“短跑超人”当我正埋头写稿子祝贺梁世玮时，又有一个运动健将要比赛了。我一看，原来是“短跑超人”邵键杨呀！他这外号可不假，他可是未来的刘翔。什么？不信？那我来给你介绍介绍那场激动人心的比赛吧！ 米 比赛一开始，他就像离弦的箭冲了出去，飞快地把其他人“抛”在了后面，有个选手拼了命要超过他，他冷笑一下，冲过了终点。结果可想而知。N ——“黑马”出现“卢心远双连冠？”“别乱说！”“不可能！”但这匹“黑马”还真得第一了！他比赛时，大家都没看他，也没为他喊加油，但他凭实力令我们刮目相看！王杰、阮哲、力诚等人也为我们班做出了重大贡献。这时，耳畔仿佛又传来了啧啧的称赞声……文章来源牛650字 五年级
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“牛”昨天，我回了老家，但是不用耕田，因为已经耕完了所以很开心。但事实不如我所愿的能在老家开心地玩，爷爷叫我和我的疏弟弟去放牛，而且从中午一点放到四点，累死了，没得坐，又没水喝，但值得开心的是学了一点知识。放牛期间，我说：“这牛怎么搞的，吃了那么多草，也不见撒牛个尿，拉个便便。”这时，爸爸说：“它在这是怎么会撒尿或拉便便呢？”“我告诉你吧，牛有两个肚子，一个是牛肚子，一个是牛百叶。”爸爸又说。“哦。”我半信半疑的点了点实却不如我所愿的能在老家开心地玩，爷爷叫我和我的头。200字 五年级 叙事
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牛人生的价值在于奉献，而不在于索取。——题记巴金曾经说过：“人生的价值在于奉献，而不在于索取。”可是，在现实生活中，又有多少人会这样做呢？大概只有牛了吧！我不知道自己为什么会这样喜欢牛，也不知道为什么我对牛有好感，也许是因为我属牛吧！当牛那一次次为人们付出而又不求回报时。那你是否会觉得牛非常伟大？记的得有一次，初春时候。爷爷奶奶便去田地里耕种。我觉得好奇，便要缠着爷爷奶奶让我也去。爷爷非常疼爱我。便爽快的答应：“行”。过了一会儿，便到地里了。爷爷将我抱下车后。自己又在哪里收拾农具，准备耕地。我不经意地看见了牛在一旁吃草，不过嘴上带了一个铁东西，不知道是什么可总是吃不着草。我看见在牛地身上爬满了牛虻、蚊子。牛又赶不走，只能不停地甩尾巴。头还不停地摇，只能听见丁玲玲的响声……一会儿，爷爷将牛潜在肥沃的土地上，将一些农具绑在牛的身上。牛使劲的拉着，可是它却不吭声。低下头使劲的拉着，任劳任怨。夕阳西下，地也耕完了，爷爷收拾好农具，准备回家。我看见爷爷满头的汗水。不由自主的想起去年暑假里的一件事。暑假将要结束了，我们也就快要开学了。临走的时候，爷爷还在院子的菜地中给我们摘了一袋子的菜。我说：“你们不吃菜了吗？”爷爷指指菜园说：“这些够我吃了。”我顺着指的方向看去，只有一小袋呀！可爷爷却说足够他们吃。爷爷拎起袋子，给我们送到车上，叮嘱了几句。最后才放心的离去。看着爷爷的背影，我不禁凄然泪下，要知道，我姑妈每次给爷爷买的奶粉、牛奶、蜂蜜等许多补品，爷爷一个也没舍得吃，等我们回来时全部拿出来给我们吃。爷爷为我们一家奉献的如此之多，而要的回报却又一次送给了我们，这不正符合于黄牛的品质吗？人生的价值在于奉献，而不在于索取。600字 初一 散文
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牛牛，是与人类最亲近的动物之一，因为它的友好、忠厚、富有亲和力,所以深受人们的喜爱。它的形象无数次出现在文艺作品描绘的自然、舒缓、诗意的田园生活中，体现出人们对与自然和谐相处的憧憬与希望。在家乡的农村，常见的是黄牛或者水牛。河塘边、树荫下，经常可以见到它们憨厚的身影。爸爸说，在他小时候，牛的用处可大了，乡下人几乎每一家都养着一头或者几头牛，因为农村人种田可离不开它。耕地时，给牛戴上一副笼头，套上犁，赶牛人甩着鞭子，吼着号子，人和牛尽情地奔走在广阔的田野……慢慢地，机械的使用越来越普及了，终于到了今天，它们退出了耕作的舞台。还有一种奶牛，以集中饲养居多，它的作用不用说，大家都很清楚，由它产出的牛奶，因为有着极为丰富的营养，已经越来越变成我们日常生活中离不开的食品了。牛的全身都是宝。牛肉可是不可多得的美味佳肴；人们脚下穿的皮鞋，很多都是用牛皮做的……正是因为牛有着如此众多的优点，古往今来，众多的文人墨客对牛都大加赞赏：“俯首甘为孺子牛”,赞颂了牛心甘情愿、任劳任怨精神；“吃的是草，挤的是奶”表达了牛不求索取、无私奉献的品格；“老黄牛精神”,充分地体现了牛鞠躬尽瘁、死而后已的气节；“牛气冲天”喻为事业兴旺发达、蒸蒸日上……同时，人们更多地把这种赞美的词句用在了有着牛一样奉献精神的人身上。2008年，北京奥运会，福牛被选为吉祥物，并取名乐乐，给我们带来了顽强、乐观与无私奉献的精神。2009年，传统中国的牛年，我们更应该学习牛的精神，甘做默默奉献的老黄牛，辛勤付出，用智慧、用汗水，去建设我们的美好家园。550字 五年级 散文
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牛牛年过去了，我依然保存着一张牛的彩画。那是妈妈送给我的。妈妈希望我长大以后，像牛一样，任劳任怨地工作和学习。我非常喜欢这张画，把它珍藏在抽屉里。这张彩画画的是一头矮小瘦弱的老黄牛站在一望无际的田野里。这头牛，在别人眼里，也许是矮小的，而在我看来，它的身躯是那样得高大。它脾气温顺，干活总是任劳任怨的，难怪人们把踏实肯干的人称之为“老黄牛”。老师，是百花园中的辛勤园丁，他们用自己的心血浇灌着祖国的花朵，而它们自己却两鬓逐渐斑白，这不就是老黄牛精神的体现吗？许多工人叔叔勤勤恳恳的工作，不也正是以老黄牛的精神为国家创造着财富吗？许多革命者不屈不挠地工作，不也是因为具有老黄牛的精神吗？……老黄牛这种精神多么可贵啊！看着这张画，我仿佛又看到了这头牛正在牺牲自己，为人类做贡献：它把甘甜的乳汁供给人类，使自己的身躯逐渐弱下来；它把宝贵的牛黄供给人类，为病人解除痛苦；它把牛皮献给人类，为人们提供做皮鞋的材料……我爱它勤恳工作而毫无怨言的精神。我想，我长大以后，一定要用老黄牛的精神去创造美好的未来！400字 六年级 散文
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牛我想，牛这种动物应该是世界上人类的最忠诚最默默无闻的伴侣和朋友了吧！它们从小就跟着牛妈妈下田做活，大一点儿的时候就开始学着牛妈妈做一点儿活了。待到成年时，它们就得自个儿去田里耕作――一直到死！它们把自个儿的生命全部奉献给了农田，全部奉献给了人类，而自己却这样儿的默默无闻，有了功劳也不会象小狗一样儿摆着尾巴到主人面前邀功；也不会象母鸡要生小鸡之前一样在院子里屋子外来来回回的走动，向其它的家禽炫耀自己的丰功伟绩；更不会象小猫一样口刁着倒霉的老鼠傲慢地站在主人面前，等待着几句没有什么意思的表扬。而是踏踏实实地干活，没有要求，没有抱怨！牛活了一辈子，也为人类服务了一辈子，到头来……唉！不说也罢！只是我想，牛为人付出，而人没给它们什么回报。牛的遭遇真是太可怜了！牛是一种能与人心灵沟通的动物。牛是一种比较长寿的动物，所以它见过人间冷暖，感受过人类真情。它会淌眼泪，那是与人心灵碰撞出的泪珠。只要你全心全意地对待它，它也会对你忠诚不变。让那些好逸恶劳，阿谀奉承的人们去喜那高贵的欧州犬（那也是忠诚的），去厌恶这任劳任怨、默默无闻的牛吧，我要高声赞美牛！450字 四年级 散文
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“牛”年最“牛”“牛”年到了，忙不乐乎扫尘哩。“牛”年到了，张灯结彩换对联哩。“牛”年到了，走街串巷访亲友哩。“牛”年到了，热火朝天吃年夜饭。“牛”年到了，喜出望外收压岁钱。“牛”年到了，家家户户放爆竹哩。“牛”年到了，红红火火过大年哩。“牛”年到了，大人小孩都爱。“牛”年到了，好事成双成对。“牛”年到了，春节晚会不断。“牛”年到了，人人放打假哩。“牛”年到了，外地朋友回老家。“牛”年到了，超市商场生意兴隆。“牛”年到了，中国最“牛”150字 初一 抒情散文
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牛牛日记3月3日，星期二，多云“起床了！”，老妈一早开始催我了，和往常一样起不来，我多希望在床上多躺一会儿。吃完早饭，看会儿动画片就到了8点，外公叫上我和哥哥要去学校了。介绍下我哥哥，小名叫嘟嘟，个子高高的，有点胖，戴眼镜，和我同校，比我高一个年级，是我姨妈的儿子。早上出门的时候我们两个为了争谁第一下楼，吵起来了，哥哥还推了我，正好被外公看见，这下哥哥倒霉了，被外公教训了一顿。不过当我们到学校门口的时候，我和哥哥就已经和好了。通常上课的时候我都是认真听讲，积极发言。今天的语文默写我又全对了。我自己也觉得自己挺棒的。今天最有意思的是体锻课，我和马文竟玩打排球，打了一会儿发觉用脚踢更有意思。我们正踢得起劲时，球飞出去了，不偏不倚的踢中一个女生屁股，“啊哟……”，那个女生扭转头，捂着屁股，好像被小狗咬了一口。惹得我们两个男生乐坏了。知道做了不太好的事，但我们不是故意的，这是个“事故”！一年级:高哲轩350字 一年级 日记
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牛有一次我回爷爷家玩。我到田野上玩，看见一头老黄牛，身上油亮油亮的，像一匹黑色的绸缎，眼睛像一对黑宝石似的，耳朵像两把微张的扇子。牛既没有像天然野马一样的性格，也没有像狮子老虎一样的魄力，没有像鹿、山羊一样的美貌，更没有像大象、犀一样的力气，而我，只是一头普通的动物，一头没有自由的动物。它耕地的时候，脖子向前，浑身的饥肉像山丘一样突起。它的脚步是那样坚实有力，又是那样的艰难，尽管汗流夹背，可它不吭一声，拼命地向前，向前。吃草的时候，它一卷一夹地把鲜嫩的草送进嘴里，有滋有味地慢慢咀嚼起来，嚼得满嘴直冒白沫沫儿。当牛吃得正香的时候，苍蝇和蚊子来捣乱了，牛摆动它那像神仙的拂尘似的尾巴，“啪”地一声，苍蝇和蚊子死的死，逃的逃。我每当看见那些不辞辛苦，为主人卖力的牛，便不由自主地联想起现实生活中那些默默无闻、任劳任怨的人们，他们也为社会主义建设，不求索取无私奉献的精神多么令人钦佩啊!350字 四年级 状物
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牛在田里看见一只牛在耕田。那牛一身黑，脚蹄黑，鼻子黑，尾巴黑，简直是一只黑牛。这种牛是很常见的。它凌晨几点时在田里耕田到傍晚，曾在火热的太阳下耕种，又在寒风吹拂中耕种。为了耕种出粮食，牛用它的一生，在田里耕种；牛用它的一生，给人们耕种蔬菜、水果；让人们吃到新鲜的蔬菜和鲜甜的果实。而人们却是不知道是谁耕种出来的，不知道这让人们吃着新鲜、鲜甜的劳动果实是多么辛苦。牛不讲求什么回报，什么功劳。只知道为人们耕种出粮食，是多么光荣。牛的一生，是人类主宰的吗？不是，那只是牛的勤奋。牛被象征着勤奋、好学、老实等。而属牛的我，是不是也有其中的一样呢？不错，虽然我不怎么勤奋、好学，可人人说我老实，有耐度，不容易生气，大方，沉住气。也因为我属牛，所以邻居亲戚都叫我“牛”。牛用它的一生为人们做事，无怨无悔。属身为牛的我，是不是应该向它无私贡献呢？是的，不是属牛的你，应该这样做；而属牛的你，更是应该这样做。牛都那么勤奋，我们大家都更应该这么做，活在这世上，是为了贡献。350字 初一 散文
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牛牛很普通，但它也很伟大。牛很健壮，它的头上有一对犄角，四肢修长，尾巴细长。别看牛其貌不扬，它的用处大得很呢！年轻力壮的牛可以拉犁，奶牛可以产奶，牛皮可以做鞋，牛肉还可以吃。在乡间，随处可见它的身影。牛把自己的一生奉献给了人们，却从不求回报。一头牛死去后，人们想到的只有牛皮、牛肉，却从没想过它的一生曾为我们做过什么。牛就是这样，默默无闻地诞生在世上，又默默无闻地离去，却给人们留下了许多东西。它吃的是草，挤出来的却是奶。它在用自己的一生诠释着两个非常伟大的字────奉献。无私奉献的牛让我想起了生活中像它一样的人。种地的农民、工厂的工人、学校的老师，他们就像牛一样，默默无闻地工作，却不求多大的回报。人们离不开他们，社会离不开他们。没有了农民，人们就没有粮食蔬菜吃；没有了工人，就没有高楼大厦；没有了老师，学生就学不到知识。我尊敬牛，它勤勤恳恳，任劳任怨，默默无闻地为人们无私地奉献着。我一定要好好学习牛的这种精神。350字 五年级 散文