嘻嘻哈哈过一生
雨铃正高兴的和雪铃一起走回家,迎面碰上馨亭,馨亭笑着对她俩说:“雨铃,祝贺你当上正班长!”雨铃从这话里摸不出一点儿不友好的意思,馨亭接着说:“哦,对了,学校开展画画比赛,你参加吗?”雨铃好胜心强,马上说:“当然参加!”“那我就要和你比喽!呵呵!”馨亭笑着,走了。
“姐姐,你怎么......哎!”“怎么了?”雨铃觉得很奇怪。“哎!你比得赢馨亭吗?”雪铃说道。“怎么,你还不相信我?!”“不是我不相信你,你是不知道,那馨亭可是连续三届绘画大赛的冠军哪!她还获过全国绘画大赛的冠军哪!”“噢!天哪!我那点功夫,怎么比得过她啊!噢!”雨铃大惊失色地叫道。
雪铃和雨铃在家里想办法。这可怎么办?已经报名了啊!怎么办呢?
(未完,待续)
大手拉小手
手是一种传递感情的信物,不同的手蕴含着不同的意义,承载着许多。
——题记
世界上有一种爱是无形的,也是无私的。它既伟大又充满了感动,他很常见,几乎是每个家庭都有的,他——便是来自家的亲人之爱。
在我的记忆中,爷爷的手是粗糙的,因为它总是握着笔杆低头写字,长时间的积累,手上也就行了几个茧子。爷爷的手也是温暖的,小时候,爷爷总拉着我的手,带我去外面逛,那双大手是多么温暖啊,像冬天里的太阳,总给我带来无比强大的力量。
奶奶的手很细腻,像有着悠久历史的缎缎丝绸,但总比丝绸更加的温暖。像灿灿的太阳,但又比太阳更加的温和。奶奶的手陪伴我长大,给我带来了一种莫名的安全感,让我快乐、自信以及快乐。
记得是很小时候的事了,奶奶带我去一家商场买我新年的衣服,我高兴极了,直喊着:“好诶!好诶!”奶奶在一旁看着手舞足蹈的我也笑了。刚到商场,里面的陌生事物瞬间把我这个常躲在家里、不问世事的小女孩吸引了,让我产生了强烈的好奇。于是,我便一声不吭的离开了那双温暖的手,越走越远,直到听不到了奶奶的声音,早把奶奶的叮嘱抛在脑后了。面对这个陌生的新“世界”,我是既好奇又害怕,离开了那双大手,瞬间变得孤独无助,我痛哭起来,越哭越厉害,因为害怕,更因为找不见我的奶奶。忽然,一双大手紧紧地抓住了我的小手,还在痛哭的我停止了哭泣,等等,这么温暖,我猛地抬起头一看,是奶奶!奶奶气喘吁吁的说着“婷儿啊,你跑去哪了,奶奶刚才找不见你,可把奶奶吓坏了,”奶奶严肃的神情中透露着焦急,豆大的汗珠从她那早已被岁月侵蚀的脸上缓缓落下,“以后可不敢再乱跑了。”“知……知道……道了,奶奶,我以后再也不乱跑了。”我抽泣着。我默默的又抓紧奶奶这双细腻又温暖的手。
爸爸的手是肉肉的、厚厚的、软软的感觉,爸爸是一个很聪明的人,正因为如此,才让他有了渊博的知识,也正是如此,从小就是这双手教我如何写字,如何学习。在我有难题时,是这双手教我如何解决难题,克服一道一道的“关卡”,它陪伴我走到了现在,让我在难题中学会思考,在思考中体验快乐。就是这双大手,看着我走过一个又一个学期,分享在我考试成功的喜悦,也让我学会了很多。
妈妈的手很纤细,也有许多因长期画画磨成的茧子,但她的手不像爷爷的手那般粗糙,而是有一种奶奶手一样的细腻。也是这样一双手,教我如何独自走路、教我如何拿筷子吃饭、叫我如何做一个真正的中国人。在我摔倒时,它拉着我;在我伤心难过时,它安抚我的心灵;在我痛哭流涕时,它擦干我满脸的泪珠。正因为有这么一双大手,我在外面的世界里,结识了很多良师益友,生活得更充实。
弟弟的手是稚嫩的,小小年纪的他没有经历过什么的风雨,也没有什么压力烦扰。小时候,我总是拉着弟弟的小手和大人们一起逛街,每当玩游戏之际,也是这双小手拽着我;随着时间的推移,弟弟长大了,变得更像男子汉了,自然不会再拉着我的手走在街头,但这双手成为保护我的武器,当我受欺负时,它总会保护我;当我有烦心事时,它总当我的倾诉对象,让我把烦恼吐个遍。就是这双小手,让我有了一个不平凡、不寂寞的童年。
这样不同的无双手,陪伴了我多少个春夏秋冬,让我从呱呱坠地的婴儿成长为一个亭亭玉立的少女,他们见证了我所有的喜怒哀乐,让我饱尝幸福的滋味
俗话说得好“谁言寸草心,报得三春晖。”是啊,父母的恩情永生难忘,我知道我一辈子也回报不完,但是,我要用我生命中的全部精力去陪伴他们,尽我最大的努力让他们感受到孝的温暖。让他们在未来的日子了,充满快乐与幸福。
爷爷奶奶、爸爸妈妈和弟弟,我爱你们,永远爱你们!
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嘻嘻哈哈过一生第二天,馨亭带了一幅画来,女生们都围了上去,想看看馨亭的作品。的确,馨亭的人缘好得不得了。雨铃和雪铃只是静静地坐着,做她们自己的事情。在她们看来,馨亭的画再好看,也是馨亭的画,看了只会增加对馨亭绘画技术的羡慕,与其羡慕别人,还不如自己动手实践。“馨亭画得真好啊!”“是啊,人家的绘画才能就是高嘛!”“真羡慕她啊!”几个同学在谈论馨亭的画,雨铃和雪铃听见了,心里痒痒,不不约而同地走像馨亭的座位。啊!这幅画真漂亮啊!一个美少女,又黑又长的头发,穿着三层的公主裙,挂满首饰,头戴水晶王冠,潇洒极了!雪铃看呆了,她不得不承认馨亭的绘画才能。馨亭看着姐妹俩,知道自己的画牵动了她们的心,于是,她把这幅画了两个星期的画送给了她们。雨铃和雪铃很激动,她们没有想到馨亭会如此大方。她们拿出零花钱,买了画框,把这幅画装起来,挂在了墙上。(未完,待续)300字 五年级 叙事
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嘻嘻哈哈过一生正想着,忽然,雨铃灵感来了,对着雪铃耳语几句,雪铃笑了笑,点点头,表示赞同。雨铃拿来红纸和铅笔,交给雪铃,雪铃接过来,把红纸摊摊平,皱着眉头,想了一会儿,立即拿着笔,画了起来。雨铃在一旁静静地看着,一点声音也不出,让雪铃有一个安静的环境。过了几十分钟,雪铃终于画好了,她拿着画,征求雨铃的意见,雨铃满意的点点头。她们这是在干吗?在搞什么呢?哦,原来,雨铃和雪铃在为馨亭制作礼物呢!雨铃是个刻纸的高手,她平时深藏不露,除了妹妹雪铃,同学们都不知道。雪铃画的是一只猴子,从外表上看,一点都不像猴子,可是,还没有完呢!雨铃来了!雨铃终于开始了,她拿着纸板和刻刀。雨铃先把红纸按在纸板上,然后拿着刻刀,一步一步地刻着,每一下,都非常小心非常仔细。半个小时过去了,雨铃完成了刻的任务。眼前的“小猴”可爱极了,两颗黑珍珠似的眼珠,好奇地看着这个陌生的大世界。第二天,雨铃和雪铃把刻纸送给馨亭,她见了,很惊讶,问:“这......是你刻的?”馨亭也不知道这个秘密。(未完,待续)350字 五年级 叙事
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嘻嘻哈哈作文经典-五个吸烟男生有五个男生吸烟被告密老师一一教来谈心:第一个男生如实承认被很k一通;回到寝室后说:哥们:我一个人都承担了,你们时可千万别认。〔场景一〕老师:老实说吸烟吗?男生甲:不吸。老师:不吸?嗯,吃根薯条吧。男生甲很自然的伸出两根手指夹着接过来…………〔场景二〕老师:吸烟吗?男生乙:不吸。老师:不吸?嗯,吃根薯条吧。男生乙由于听到甲的情况所以很小心的接过了薯条老师:不沾点番茄酱吗?乙一不小心沾多了于是马上用两根手指弹了弹――老师:不吸???弹烟灰的姿势很熟练嘛。叫家长来………………〔场景三〕老师:吸烟吗?男生丙:不吸。老师:不吸?好,吃根薯条吧。男生丙因有前面两个例子很小心地流着汗吃完了薯条老师:不给同学带根回去吗?男生丙接过薯条后顺手就夹在耳朵上………………〔场景四〕老师:吸烟吗?男生丁:不吸。老师:很好。吃根薯条吧男生丁心惊胆颤的吃完了薯条,又把薯条放到了上衣袋里老师突然大喊一声:校长来了。男生丁感忙从口袋里取出薯条扔在地上,用脚使劲的踩了踩………………〔场景五〕老师:吸烟吗?男生:不吸。老师:很好。吃根薯条吧男生刚拿着薯条,老师说:不请我吃吗。男生感忙从双手递过薯条,然后掏出打火机………………〔场景六〕老师:吸烟吗?男生:不吸。老师:很好。吃根薯条吧男生心惊胆颤的吃完了薯条,又把薯条放到了上衣袋里老师突然大喊一声:校长来了。男生已手心冒汗低头说道:校长您好!老师:校长会闻到你嘴里的味道的。男生从口袋中掏出薯条:安啦,还在这呢,火都还没点…〔场景七〕老师:你到底吸不吸烟?老师:真地不吸?好,来吃根薯条吧。男生:非常自然接过薯条吃个干净。老师:真是个好孩子,你一般喜欢什么牌子的薯条呢?男生:[得意忘形] 大中华。。。。。场景n:老师:吃根薯条吧!男生:谢谢,不会.700字 五年级
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嘻嘻哈哈,天真无邪天真无邪,追追赶赶。都已属于童年。回忆起,就知道已要消失,现在,我们已长大,就得已学业为主。小时候有多好的愿望,要为国家做贡献,做国家的栋梁之材,成为全世界的第一!我们要努力!完成好老师的作业,把心中的玩,放在心中,等到成年的那个时候,就知道自己有多光荣。马上就要换一种新环境,接受新的知识。在小学时代,渴望快点长大,现在,我们已是中学生,就要加油,再创辉煌!小学时代,得过很多的奖状,换了一种新环境,就得像以前那样勤奋,许多美好的回忆,都已成为过去,现在,我们就要重新努力,再创辉煌。PS:这是写给将要上中学的小荷朋友们写的。马上就要上中学了,就换了一种新环境,就希望即将要上中学的小荷朋友们继续努力,再多得一些奖状,让我们小荷里的每个人都感到骄傲喔~~~希望已下小荷会员能收到:可爱小雪儿、天使梦幻、微微雪、颖英、蜜蜂、山泉、雨泉叶子、天使小丫头、潇潇才女、芷阳、TZI350字 五年级 叙事
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