同学之间
【同学之间】
三(1)班逄静晗
阳光是温暖的,白云是纯洁的,蜜蜂是勤劳的,同学之间应该是互相鼓励的。
在星期三下午的体育课上,我和小伙伴们在踢足球,只有许诺一个人在操场的一角寂寞地坐着。我走过来拍着她的肩膀对她说:“你不过来跟我们一起踢足球吗?”
她低着头闷闷不乐地说:“没人愿意跟我玩。”
我一把拉起来她:“来吧!来吧!一个人玩多没意思啊!”
“可是我不会呀!”许诺没信心地告诉我。
“让我来教你吧!”我鼓励她站起来。
“好吧,我试试看。”许诺还是有些犹豫。
我牵着她的手来到了球门那里,然后教她要用脚尖踢球,又告诉她守门员可以用手去接球,还告诉她怎么传球。我一次一次地喊口号,她也一次一次认真地听着口号仔细地做着一些细小的技巧和动作。
过了一会儿,许诺学会了所有本领,跟我和伙伴们一起踢足球,许诺竟然踢进球门好几个,让大家刮目相看。
许诺满脸洋溢着兴奋,冲着我直笑:“都是你这位师傅教得好!”
“你不会没关系,只要你愿意尝试就一定会成功。而且同学之间就应该互相鼓励,互帮互助呀!”我又一次牵起了她的手。许诺则笑眯眯地跟我抱在了一起。
阳光洒在我俩的身上,温暖得很!
【同学之间】
三(1)班诸张佳宁
糖是甜的,蜜是甜的,还有什么是甜的?其实,同学之间的友情,也是甜的。
就像有一天,我拿着我最喜欢的自动铅走着。忽然,我一不小心把它掉落到了地上。我捡起我的笔,发现它的外壳有些破裂,我很伤心,不过幸好还能用。可是,外面一个我很喜欢的塑料钻石总是会掉。
有一次,我正在写作业。我写着写着,看了看我的笔,发现那颗塑料钻石真的不见了。我东找找,西翻翻,可就是找不到。我告诉了我的同桌——杨皓羽,和周围的同学。可是还是找不到,于是我告诉了我们班长,她帮我问其他同学有没有看见我的塑料钻石,可同学们都说没看见。就在我要心灰意冷时,我的同桌杨皓羽拍拍我的肩膀问我:“这个是你说的塑料钻石吗?”我仔细一看,果真是我的塑料钻石。我兴奋地说:“是的,是的。你是在哪儿找到的?”她回答:“就在你桌椅附近的地上。”我对她说:“可我找了好久都没有找到呀!”杨皓羽微微一笑说:“嘻嘻,这么小的东西是很难找到的。我趴在地上眼睛瞪得大大的才找到的呢!你看我的衣服,可脏呢。”这时,我仿佛看见了我的好同学帮我找那粒小小塑料钻石的画面。顿时,我的心里涌出一份感动……我实在太高兴了,忍不住紧紧拥抱了她一下。
啊!这就是同学之间的友谊呀!
【同学之间】
三(2)班李睿莹
昨天,我在学校里上数学课。下课时,老师在我们每个人的桌子上都放了一张数学卷,说:“这是课堂作业!”
听到这句话后,大家都很耷拉着小脑袋。做卷子……一开始很顺,可是有一道题拦住了我的去路。我到处求教,可还是“一无所获”。“李睿莹,怎么啦?”传来清脆的声音。原来是小丽。”这一题,我不会。”“我来帮你哦!”她坐在了我的身边,柔声细语做起了我的小老师。她一会儿在草稿纸上列算式,一会儿又画起了线段图。见我还是懵懂,再不厌其烦地讲一遍。总算豁然开朗。她抿嘴一笑:“真聪明!”顿时,我的心里甜蜜蜜的,我觉得她的心是多么的美好,就如同洁白的云朵。
然后,我们继续做卷子。小丽看到老师对别的同学发了火,就不敢去给老师批卷子,我温和地鼓励她说:“没事的,没事的!”她被我这么一说,壮起了胆,就去批了那张数学卷,顺利通过了。
我觉得同学之间就应该互帮互助、团结友爱!
【同学之间】
三(2)班姚宇涵
一天,我到同学小樱家里去玩。
小樱新买了一个玩具娃娃,还会跳舞呢!大家都很想试试,可是娃娃就只有一个。我想:我既然比她大,再说她是主人,就让她先玩吧。想到这,我就把玩具让她先玩了。
可是十分钟过去了,二十分钟也过去了,她怎么也不肯把玩具给我玩。我实在太生气了,一下子就把玩具娃娃抢过来了。我们两个就吵起来了!
小樱妈妈听到了,放下手中的切菜刀,跑了过来。我看到了她的妈妈都过来了,觉得很不好意思,因为我是来同学家吃晚饭的,现在还跟主人闹得不开心了!
“你这孩子,不礼貌呀!小涵是客人,娃娃让她玩就是了。这娃娃天天在家,有你玩的时间了!唉!孩子,要有待客之道啊!”小樱妈妈有些生气。小樱眼泛泪花。
我见状,连忙说了一声“对不起!”她低着头:“我也有错,你一开始就把娃娃让给我玩,我却一直不给你玩。你到我家做客的,我不应该……”两个小家伙就这样“冰释前嫌”了。
是的,当发生矛盾时,只要说一声“对不起”,威力无穷哦!同学之间就会相处得更好!世界就会变得更美好!
【同学之间】
三(3)班邓语涵
同学之间,有欢笑、有趣事、也有矛盾,但一些小矛盾打破不了我们天长地久的友谊。有件事在我的脑海中记忆犹新,通过这件事,我明白了什么才是真正的友谊。
有一次,老师给我们出了一道数学题,我的同桌,小樱,一会儿愁眉苦脸地看看题目,一会儿又看了看正在认认真真解题的我,开始吞吞吐吐地恳求我:“小语,可以借我抄一下吗?”我刚听完,心里就有2个小人打架了:我要不要给她抄?给她抄吧,但是她还是不懂。不给她抄,可她万一生气,不跟我做好朋友了怎么办呢?终于,我做出了一个选择:不给她抄,我来慢慢教会她。“不行,我不能给你抄。”我一句话一出口,我们友谊的小船几乎要翻了。“你太不够朋友了,你肯定没有把我当朋友。”小樱怒火冲天地叫道。“不是的,你抄了答案,后面还是不会做。”我连忙解释,“但是我可以教你。”于是,我开始认真地教她了。再过一会儿,她终于明白怎么解题了。小樱笑嘻嘻地说,“谢谢你,你是我最好的朋友。”
同学之间的友谊是互帮互助,是共同进步,是相互关爱。
【同学之间】
三(3)班郝思嘉
一年级下课的时候,我和好朋友丁丁和当当在走廊里追逐嬉戏。
我突发奇想,想抱抱丁丁。趁她不注意,我从后面紧紧抱住了她。结果当当撞了我一下。我和丁丁同时倒在地上。我没有受伤,而丁丁倒下时门牙撞到墙下的台阶上了,顿时疼的她眼泪像瀑布一样流了下来。她的门牙被撞掉了,嘴唇也裂开了,鲜红的鲜血流了出来。我心里忐忑不安,不知道怎么办好了,还是当当提醒我赶快去医务室。我们刻不容缓地把她扶到医务室。医生让丁丁的爸爸妈妈带她到医院里检查处理一下伤口。我当时很难过,我后悔莫及,想:如果我不抱丁丁,她就不会受伤了。
第二天早上,我早早地来到了学校,我看到丁丁小嘴唇肿得像发了面的馒头一样,我想她一定很疼,赶紧走过去给她道歉:“对不起丁丁,如果我昨天不抱你,你就不会受伤了。你的嘴唇疼不疼?你能不能吃饭呀?”“没关系,”她小声地说——因为她的嘴唇肿的厉害说不出来了。“医生说那是小乳牙,掉了会再长出来的。我的嘴唇不要紧的。我们还是好朋友。”我听后,心里暖暖的。
经过这件事后,我和丁丁的友情更深厚了,“桃花潭水深千尺,不及丁丁跟我情”。我相信同学之间只要多一份宽容,多一份关爱,就会让同学有更好的交流,有更深的感情。
【同学之间】
三(4)班李逸扬
同学之间的友谊无处不在,一些微不足道的小事,也肯定会有同学来帮你一把。
就在上个星期一,我们航模班要做一个很难很难的航模,零件五花八门、组装的时候非常容易弄错……班里有一半的人之前都有学过,有一定的基础,眼看其他人都快要做完,可以出去飞了,可我只组装了一半。
时间过得飞快,三分之二的时间过去了。做完的人越来越多,我身边只剩下了几个同学,我想:难道我的这架飞机拿不回家了吗?当我快要绝望的时候,我突然发现小周跑进了教室。他跑到我面前,关心地说:“小李,你怎么还没做好啊!我都等你好久了!”我沮丧地对小周说:“这架飞机好难!我把零件装错了,零件也按不上去,根本做不好啊!”小周又对我说:“别这么着急嘛,来,我来教你怎么做。”这句话让我一下子有了信心。小周面带微笑,耐心地用一双巧手一个一个地教我按零件,并重装了一些地方。时间飞逝而过,而他并没有因为我浪费了他的时间而埋怨我,却一直帮助我做航模。于是,在小周的帮助下,我用最快的速度赶在下课前完成了飞机的制作。我感激地对他说:“小周,谢谢你!”他只是轻轻地笑了笑说:“没关系,朋友之间都应该这样!”
和同学的友谊是至关重要的,它可以在关键时刻起到重要的作用,帮助你进步。现在,我们必须珍惜这份难能可贵的友谊。
【同学之间】
三(4)班王启悦
同学之间可以在一起学习,一起玩耍。同学还能教会我们很多人生的道理。
有一次,在数学课上,顽皮的我把小腿伸在了过道中,专注地在做口算题。突然,小王从我身后跑过,“绊倒”在我腿上,摔在了讲台上。顿时,鲜红的鲜血从她的脸庞上流了下来。老师急忙把她送去医院。放学后,我怕父母责怪我,所以故作镇定。但是有几个“好事者”已经把事情告诉他们了。
晚上,我在父母的陪伴下来到了小王家,我怀着忐忑不安的心情敲响了她家的门,我发现小王已经在她家门口等着我了。还没等我开口,小王就说“:悦悦同学,你不要太自责,也是我不对,我不应该跑地这么快”。霎时,我的眼眶红了,忍不住流下了眼泪。至今,我不敢看她脸上的伤口。
以后,我再也不把小腿伸到外面了,以免别人摔跤。
谢谢小王同学,她教会了我————宽容。
迪士尼乐园游
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2010年12月6日,我去了迪士尼乐园,那里太好玩了!我和一年九班的朋友一起去了玩,玩得开心极了。看烟花了,烟花漂亮极了。
那天晚上,12点才回家。晚上,我想着“米老鼠”、“米妮”和“巴斯光年”,开心的睡着了。
广州市越秀区铁一小学一年级:许健均
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同学之间在我的脑海里始终记着一件事,这件事虽然已经过去了很久,可我却记得清清楚楚,就像在昨天发生的一样。当时我正在上二年级。我的同学名叫邢原,他的学习很好,也乐于助人,我们一直是好朋友。有一次却因为一件小事发生了误会。那天正好上美术课,需要用水彩笔。我正准备把水彩笔拿出来,却发现不见了,这下可把我给急坏了。因为这是爸爸刚给我买的一盒水彩笔,还从来没用过呢。我把书包、课桌翻了个遍也没找见。这时,坐在前座的邢原把他桌子上的水彩笔递给我说:“你先用我的吧,下课后再好好找找”。我心想只好这样了。好不容易等到了下课,我开始让前后桌的同学帮我一起找。令人意想不到的事出现了,水彩笔竟然在邢原的课桌里!我问邢原:“这是怎么回事?”他急着说:“绝对不是我拿的,我不是那种人!”我很生气的说:“不是你拿的难道水彩笔自己会跑到你的课桌里?”同学们也开始指责邢原,说他不诚实、不怀好意。这时的邢原已经有口难辩,急的流下了眼泪。正当我们吵得不可开交的时候,我们班的美术课代表抱着一些东西进来了。她得知我们因为水彩笔吵架,连忙解释说做完课间操她先回到教室的,发现课桌下有一盒水彩笔,她以为是邢原的,就放在邢原的课桌里了。听了她的话我们大家恍然大悟,原来是一场误会。刚刚还十分激动的我立刻感觉脸上烧呼呼的,我低下头连声对邢原说:“对不起,对不起,是我冤枉你了,实在对不起”。这时的邢原也没有刚才那么委屈了,长长的舒了一口气说道:“没关系,总算真相大白了,我也用不着背黑锅了。”一场误会终于结束了,从那以后我们成了更好的好朋友。事情虽然已经过去两年了,可我却记得十分清楚,因为邢原诚实、善良,我要学习他宽宏大度的精神,学习他对任何事都不斤斤计较的精神!700字 四年级 记叙文
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同学之间有一天,在英语课上,我从桌子里取出新买的卷笔刀,同桌伸手捅我一下。他示意我专心听课。“狗拿耗子多管闲事”。我故意把卷笔刀在他面前晃来晃去,他竟然举手告诉了老师。我慌了手脚,准备把卷笔刀藏起来,老师走过来把它没收了。气的我真想给他一拳,等着瞧吧!上语文课的时候,老师让我们练钢笔字。我知道同桌有个习惯,喜欢用手撑着头写字,胳膊老“过界”。你“得罪”我在写,别怪我不客气!我挤出墨水,在桌子上划了一条“分界线”,又朝他晃了晃拳头。他的胳膊果然越界了,我毫不留情的打了他一下。他眉头一皱,无可奈何的把手臂缩了回去。我好不得意,这才开始练习写字。可是,写着写着,墨水越来越淡,再也写不出字来。昨晚才灌得墨水,怎么这么快就用完了?我瞟了一眼”分界线“,赶紧用笔去吸,那墨水已经干了。同桌正在写字,平时他会伸出援助之手,可是…………今天让我怎么开口呢?我把笔套拔下又套,套了又拔,不知道怎么办才好。突然,同桌小声问我:”怎么还不写?“我只好告诉他:“钢笔没水了”“干嘛不早说?!”他立刻从书包里取出墨水递给我。这时,我也不知说什么好,只是悄悄的把“分界线”擦去,从此以后,这条线再也没有在我俩的桌上出现过。五年级:任冰一500字 五年级 记叙文
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同学之间同学之间日日见面,天天相处,有时难免会发生些小矛盾。我和同桌楚楚就是这样。上个星期四,我和楚楚又闹别扭了。下课时,我在准备下节课的学习用品时,发现语文书不见了,我非常着急,就去问楚楚:“楚楚,你看见我的语文书吗?”“没有。”楚楚笑眯眯地说。我一听更着急了,怎么会没有了呢?我东找西找,就像热锅上的蚂蚁。这时坐在左边的周林楠看见我这样,悄悄地说:“在你的书包里。”我连忙跑到柜子前打开书包,发现语文书真的好好地躺在里面,我这才松了口气,拿出语文书放在桌角。可转念一想,语文书怎么会到书包里去的呢?我记得清清楚楚早上理书包时把它放在了桌肚里的。肯定又是楚楚干的,因为她藏我的东西不是第一次了,我一下子火了,看见楚楚不在教室里,于是就把她的语文书也藏在她的柜子里。我想以其人之道还治其人之身。一会上课铃响了,楚楚走进教室,发现自己的语文书不见了,就问我:“语文书呢?”我气呼呼地说:“不知道!”又一想,吕老师马上就来了,楚楚肯定会告状,就说:“在你藏我书的地方。”就这样,我们谁也不理谁了。回到家,我把这事告诉了妈妈,妈妈笑着说:“你可是小小男子汉,怎么能为了这点小事和女生计较呢?更何况同学之间低头不见抬头见的。”我想想妈妈的话有道理。第二天我就主动和楚楚打招呼,于是我们又和好了。我觉得同学之间不应该为了一点小摩擦,伤了和气,这样不值得。550字 三年级
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同学之间星期四的下午,因为下雨,体育课改在室内篮球场上了。体育委员照常整队后,黄老师就开始给我们上课了。先是常规训练,接着教打篮球的基本动作。他给我们做了运球的示范后,让我们各领一个篮球自己练。同学们自顾自地拍了起来,整个室内篮球场里充满了“啪嗒啪嗒”的拍球声。过了一会儿,有些同学开始去抢别人的球闹着玩儿。大家一看,都活跃起来,互相抢着球。突然,我旁边蹿出一个人影。还没看清是谁,我的球就被他带走了。我急忙追上去,这才看清是强强。只见他得意洋洋地欢呼着,一只手抱着自己的球,另一只手拍着我的球跑。我生气地大喊:“你干什么!把球还我!”说时迟那时快,我一下子就把球抢了回来,还把他的球打飞了。这下强强不干了,马上就和我吵起来。我俩你一句我一句,吵得面红耳赤,谁也不肯让步。可是,吵着吵着,我声音轻下来了,都是同学,吵来吵去难为情哇!不就是玩球嘛,篮球比赛本来就是要抢的!于是,我不吭声了。这时,强强似乎也明白了什么,不再继续嚷嚷。我们相视一笑,各自拍球去了。事情虽然过去了,却让我明白了一点,同学之间不能为鸡毛蒜皮的小事争吵,团结友爱是第一位的。450字 三年级
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同学之间今天是星期天,昨晚睡得太晚上,早上懒洋洋地不想起床,可是身不由己啊!学校的广播声源源不断地向我的耳膜劈来,加上宿舍里光管明亮刺眼的白光,我实在受不了了。想做的梦已再也做不成了,头疼的要胀破,同学们像鸟一样叽叽喳喳地叫个不停,隔床相望的同学的闹铃无情地响了几分钟,我想要对着宿舍破口大骂:“星期天都不得安宁,还让不让我活?”可是我没有骂出口,想想,同学之间也就算了,何必斤斤计较呢?我揉揉沉睡在深海里的朦胧双眼,起身掀起凌乱的被子,用手顺便撩起洁白如雪的蚊帐。 我拖着疲惫不堪的身子摇摇摆摆地从上架床板爬下去,下去后我用三百六十度的眼光搜索到了我的运动鞋,我不管三七二十一地坐在了小桂同学的床上,准备穿好鞋子再去洗脸和刷牙。我以前都是在小威的床下穿鞋的,但今天他请长假回家了,连席子都不放过地带回家珍藏了,感觉他以后不来了一样。当我穿好一只鞋,而另一只鞋只差鞋带没系好时,小桂同学,在宿舍门口对我大声怒吼着:“为什么你们老是喜欢坐在我那里换鞋?”他一米七的身高,庞大的体魄,双眼里充满红色的血丝,脸上一副要吃了我的表情,跟一雄狮似的。 我心像被刀割一样疼痛,脸上一股股忧伤的暖流油然而生。小桂是我一个月前的同桌,如今却为一点点自私和吝啬而对我破口大骂,而自尊心很强又爱面子的我回应了一句:“你那么小气干嘛?”这句话遍布了整个宿舍,声音流利得引人入胜,此刻全宿舍的同学的眼睛都注视过来,眼睛睁得很大,显些就掉落下来。仿佛他们看到闪闪发光金子一般,他们目光像水一样缓缓地流淌在我身上,尽管我知道他们的焦点已落在我身上,但是我知道我说出去的话已向泼出去的水,已经收不回来。 任你们怎样看,而且我也没说错,小桂确实很吝啬,这也是宿舍里公认的,况且一个月与他接触他的底子我一清二楚。每天都来问我给纸巾他用,他有钱就去买烟抽,没钱就向我借,我没有后就去把宿舍的人借个遍,借得人人都不想再借给他了。好在我天天借给他纸巾用,他来学校从没买过纸巾,大便都是去乞讨同学们的,有时还用作业本子,厕所还经常塞,就是他用作业本子干的结果,他又爱占便宜,经常拿我的饭卡刷,也不还,这是大家亲眼目睹的真相,比日本鬼子南京大屠杀还真实。如今的他却因我坐一下他床上的席子而对我大动干戈,我好伤心,无奈,我怎么会有这样的同学呢?想想就心寒。我拍拍干净他的床席,头也不回地去刷牙了。刷完牙洗完脸后,我吃了个馒头吃了感觉半天都吃不完,爵在嘴里有种苦苦的味道,我比吃了黄莲还苦。内心的委屈无法向他人述说,平时对他的好,他全然不记,他只记着我坐他的席子,是我的错。 我心里七上八下地乱:“我不就看小威床里缺席才坐你那吗?想想小威也是个吝啬的同学,家里有车有钱还是那么自私自利,难道同学之间真的就只有自私的体现吗?小桂以前还口口声声为我唱同桌的你,口口声声以自己为体育生为理由地说着,只要你出声,马上会在外帮你打包早餐回了,我说我要真的要吃美味的早餐,叫他买时,他却吝啬地推辞:别想太多了,下次先。之后,到调了位置就翻脸不认人了,直到现在他都没有实现过帮我买早餐的愿望。而且还对我破口大骂,我真不明白,同学之间为什么会这样。难道那些友谊天长地久都是飘渺的吗?难道同学之间的情不是真挚的吗?我不断追问自己,想着想着,时间瞬间即逝。领导在宿舍外吹着哨子,示意时间已到,同学们得赶紧上教室,否则被抓住定就地处罚,说不定给个大过处分呢?没办法,学校校令如山,我们也只能乖乖屈服这严重的校规。 我怀着沉重而忧伤的心情独自走进宽大而洁白的教室,我低头走到座位,一副比死人还恐怖的样子静静地坐着,无所事事,以前勤奋的要死的我已灰飞烟灭。一会儿,我的新同桌小森来了。其实,也不算新了,都是以前初中的同学了,只是这个月运气稍好,被老师调中而已。他坐下来,故意安慰我,客套了一阵子,我才恢复正常的心情。早读时,我使劲地喊读,企图把今天早上的不快全喊读出来,我的读书声覆盖了全班,停止铃声响了,我的声音还回荡在教室四周。当我鸦雀无声时,语文课代表暄布,今天的语文周测试卷少了二十多份,所以不想写的同学就不要拿试卷了。有的同学乐翻天了,难得星期天五节课都是周测,不用听老师讲课,写不写也无所谓了。语文课代表走到我位置旁时,他问我们俩,你们谁想要写?我不做声,想把每桌一张的试卷让给小森,可是他却说他不想写,烦死了写这些。他说让给我写。我也挺高兴地接过试卷,顿时我感觉到了,同学之间还是有迁让之心的友情的。我很开心地写作文草稿,小森在发牢骚,他看着我写,自己挺嫉妒的表情令我匪夷所思。 然后,他实在忍不可忍了,于是,他把我的试卷偷偷地拿过去做了起来,我当做看不到,可是我确实看到了,我心情又恢复到被小桂骂的情景中。我真的无法接受眼前的一切,小森死死三节课都握着试卷不放,生怕会被我抢走了一样。我伤心连起来,我不断问自己:为什么他想写却不对我直接了当呢?给了我友情的希望,到最后却给我无情的绝望?我真不明白人心叵测是怎么回事,我也不敢在想下去了。也许,这就是现实吧!同学之间现实的表现,不管多么的残酷,我也要接受啊!1200字以上 高一 记叙文
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同学之间互相帮助作文同学之间应该互相关心、互相帮助,这是同学之间最基本的道理。小编收集了同学之间互相帮助的作文,欢迎阅读。第一篇:同学之间互相帮助在学校里,我与同学发生了很多事,其中有两件事令我印象深刻。有一次,我的铅笔盒落在家里了,到学校后,我急得像热锅上的蚂蚁,想:唉,这次该怎么办呢?我该怎么写字呢?都怪我这么粗心。唉。当我这么想的时候,令我感到意外的是:张思涵主动把文具借给了我。我谢了又谢,想:张思涵对我那么好,等别人有困难的时候,我也像张思涵一样去帮助他。一天终于过去了,我尝到了铅笔盒一天没带的滋味了,我不能粗心了。我也知道了同学之间互相帮助,只有帮助了别人,别人也会帮助你。可并不是所有人都像张思涵一样热情。星期五,有一个同学发本子时把我的本子仍在了地上,我刚想离开座位去捡本子,可是另一个同学走过来,把我的本子踩了一脚,他感觉踩了什么东西,低头一看,是本子,他居然能连捡都不捡,冷漠地看一眼就走了。我想:啊!刚才的那位同学,你怎么那么没有公德心!你应该把本子捡起来!你看这两种人的距离相差这么大。你应该知道,同学之间该怎么做不该怎么做了吧。第二篇:同学之间互相帮助在每个学校里,在每个班级中,每个同学都像一家人一样,无论谁有困难,都应该互相帮助。有一次,张丽有一道数学题不会做,怎么想也想不起来,直到放学的时候,她也没想出来。这时,陈虹看见了,走到张丽的身边,帮她分析那道题怎么做,并耐心地教她怎么做,直到张丽明白为止。那时,天已经黑了,张丽和陈虹便把教室的灯、窗、门关好,手拉着手一块儿走回家。又有一次,在一次数学考试的时候,李萍忘了带橡皮擦,她想尽量不写错字,不用橡皮擦。可是,她的手似乎不听使唤了,反而使她边写边错。这时,李萍急得像热锅上的蚂蚁,心想:怎么办呢?我没带橡皮擦,又不能在考卷上涂涂改改,这样会使老师批改时带来不便……这时,她的同桌王东看见了,递给她一块橡皮擦,说:“这块橡皮擦借给你用,我还有一块。”李萍激动得说不出话来,只好继续做答考卷。大概是因为这块笔擦来之不易,应该浪费,所以,她答得十分认真,每道题都仔仔细细地检查了一遍,用了这块来之不易的橡皮擦改了许多地方。最后,她以优异的成绩回报了她的同桌。如果不是她的同桌借给她橡皮擦,她也不会取得这么好的成绩。同学之间应该互相关心、互相帮助,这是同学之间最基本的道理。第三篇:同学之间互相帮助同学之间要友好相处,但是今天下午,还没有上课,我的同学蔡少尊和薛维帅之间发生了一件不愉快的事。薛维帅站在窗户前看风景,离桌子很近。后来他想出去一下,可是蔡少尊在桌子旁写字,看到薛维帅想出去,便站起来,侧着身子让他出去。薛维帅,也侧着身子出去。一不小心,碰到了蔡少尊。蔡少尊以为薛维帅是故意撞他的,便吼道:“你干什么撞我啊!”薛维帅觉得委屈,便说:“我没有!”蔡少尊不满的说:“就是有!就是有!”说完,就打了一下薛维帅。薛维帅觉得吃亏了,然后也打了一下蔡少尊。就这样,他们俩,你打我一下,我打你一下,谁也不让谁。最后,还是英语老师和金震宇的妈妈来了,制止了他们俩,还不知道,要打到什么时候呢!作为一个旁观者,我觉得他们俩都有错。薛维帅碰到蔡少尊的时候,应该说声“对不起”。蔡少尊呢,应该谦让一下,碰就碰到了呗,也不伤一根汗毛。也许,这样,这件“打架”事件就不会发生了。从这件事情中,我懂得了同学之间应该互相帮助,互相谦让才行,不要为了一件小事,就斤斤计较,上了同学之间的友谊,只要谦让,每件事情都会解决。而且,也要为别人着想,不要自私自利的。1200字以上
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描写同学之间团结友爱的作文团结友爱篇一:同学之间应该团结友爱今天下午上美术课时,我正在听课,坐在我前面的同学是位女生,她一直往后推我的桌子,我的桌子斜到一边,书包掉在地上,这位同学还往后推。这位同学不好好听课,还影响我听课,她一直往后推我的桌子,还站起来用手打我的脸,往我的脸上抓了一下,我很生气。她先动手打我,还骂人,更影响听课,我没有告诉老师,可是我在声明一下:(同学之间应该团结友爱,不应该欺负人,如果你不好好听课不要影响我们听课,你这样的行为不对,骂人打人的行为更不对)。不大不小的教室,空间是有限的,同在一个班级里,同是同学,都是平等的,无论发生的错与对,大家都应该好好相处,不讲不文明的话,没有谁高谁低。(68个孩子的大班,尚老师都够忙的,68个孩子总是操不完的心,班级里的大小事都需要老师处理,在这里对老师说声,辛苦了!谢谢您,尚老师。)同在一个班级里,同是同学,都是平等的,68位孩子都是这个家庭的一员,请大家和平相处,团结友爱,珍惜友谊。篇二:同学之间要团结友爱今天下午我们第二节课没有上,因为要举行高年级口算比赛和作文竞赛颁奖活动。让人没想到的是,颁奖仪式还没有开始,我们班的一位同学和另一位同学在操场上不知道怎们回事儿,竟然打了起来,其中一位同学的鼻子被打破了,流了很多的血,把脸都染得红红的,我特别害怕他会出事,还好没事儿。我到后来才明白了他们这对小伙伴为什么打了起来。原来,一位同学骂了另一位同学不是人,这可把另一位同学激怒了。他冲过去,打了对方一拳,对方火了,猛地向他的鼻子上打去,一下子就把他打流鼻血了。看到他俩这样,我的心里很难受。同学之间怎么能这样呢,大家能够在一个班里学习,这是一件多么好的事情,为什么就不能互相帮助、相互谅解呢?大家要相互关心,不能欺负人,要团结友爱,不要因为一件鸡毛蒜皮的小事情而把事情搞砸,这样对人对已都不好。我特别想对高年级的大哥哥们说:你们要尊老爱幼,不要再欺负低年级的同学了!因为我发现,这几天每当放学时,在楼梯上,高年级的同学都喜欢推低年级的同学,并且一边推一边还骂着“小孩,给我滚!”高年级的同学也可能觉得这样好玩,但是我觉得这样做很危险的,万一把人给推倒了就不好玩了。大家要相互关心,相互友爱,这样才能每天开开心心、快快乐乐!小朋友们,你们说是吗?篇三:团结友爱我们生活在同一所校园里,就像一个大家庭这里有我们的兄弟姐妹,我们每天朝夕相处,共同学习,共同玩耍。在学校里,同学之间要友好相处,不要打架,这对我们学生来说是个好的习惯,这也是好的品质。在学校里我发现有个别同学在一起爱打仗,我会制止,对他们说:“同学之间要团结友爱,有困难是可以共同解决的,不可以用打架的形式来解决,这是一个不好的品质,在学校里同学之间要你我互相帮助。”记得,有一次我生病了,耽误了课程,同学们都要纷纷把我落下的课补上,这就是团结友爱的表现,只要是全校的同学都能这样,那该多好啊!就像兄弟姐妹一样互相帮助。不要像我看到那几个同学似的遇到了难题就用打架的方式来解决,希望不要在出现这种事情,这样我们的校园就会更完美了,更团结了,校园里更充满了关爱、和谐。我们从小就要养成良好的品质,养成良好的生活习惯。为我们的将来打好基础。所以我认为同学之间要结友爱、互助,在这基础上我们会做的更好!篇四:团结今天是星期一,又是我们期待已久的体育阳光大课间的日子,我们都满情期待。同学们都在想,今天下午我们玩什么呢?终于到了下午最后一节课了。老师告诉我们今天玩两人三足的游戏。比赛规则是:用红领巾把腿捆住,比赛过程中不能跌倒,否则重来。开始比赛了,我本来想和周俊晖在一组的,结果老师把我和别人安排在一组了,我只好和陈万豪一组了。我们俩把腿捆了起来,然后再把节奏统一了一下,我们开始了,我把右腿向前迈了一步,可谁知他也迈了右腿,我们俩差一点就仰面跌倒了。但是后来我们完全没有失误,因为我们两个都经验了。我出右脚,他出左脚,然后我出左脚,他出右脚,到了后面我们几乎都是跑过去的。同学们目瞪口呆,都在伸长了脖子,瞪圆了眼睛,目不转睛地看着我们俩。这次我玩这个游戏,懂得了一个道理:团结就是力量,只有团结才可以战胜一切。篇五:我学会了团结友爱王彬安今天我的老师布置了一个作业,名字叫做《我学会了……什么》,在我回家的路上,我一直在写什么才好,我走着走着,看到了正在团结友爱的事情,一个大约14岁的孩子,去就一个被人的满脸青紫的一个小同学,我看到这一幕,我眼前一亮,谢天谢地我终于想到些谁么好了!我今天就写《我学会了团结友爱》,要是说我的团结友爱还是要让时光倒流5年呢!那时候,我才七岁,那时候我还是一个傻呼呼的小孩子,我也不知道团结是什么东西,友爱又是什么东西,只知道自己才是最重要的!我学会团结友爱,就是在,七岁那年的冬天,在我回家的路上!因为那时还很小,所以过马路时就不看左边和右边,只顾着一个劲的往前跑,在各个时候飞奔而来得一辆汽车,差点把我撞倒在地,那辆车的反光镜打在了我的书包上,我一下坐倒在地上,远处来了一位热心的大哥哥,把我扶了起来,我高兴的望着那位大哥哥,我急忙的说:“我家里没人,你陪我到我家聊天好吗?”他说:“好吧,反正你也受伤了,我就陪你去你家把。”我又用那种崇拜的眼神看着他那瘦小的脸!我们到了我的家,我跑到饮水机前,给他倒了一杯茶,我们俩走在沙发上聊起了天,他给我讲了许多大道理,我虽然有的听不懂,但是我还是听得聚精会神。他最后给我说:“彬安,你一定要学会团结友爱,他会帮助你交到更多的朋友。”他的这句话激励了我以后人生的团结与友爱,就在这时我学会了团结与友爱!一没钱了。东北部分的?二我是个人化肥肥大大咧咧着嘴上没毛毛熊大哥好。阿鲁特咯噢噢噢哦哦now图咯摸摸YY啦咯啦咯啦咯啦all默默为什么过咯!打到我多无多无大多无多无多微服私访丰富自己想,笨猪自己想,笨猪那么懒,自己写ljalang发表于2015-9-2301:08篇五:我学会了团结友爱王彬安今天我的老师布置了一个作业,名字叫做《我学会了……什么》,在我回...:loveliness:1200字以上 高中 叙事
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描写同学之间情谊的作文3篇描写同学之间情谊的作文篇1花儿,到了初秋就会凋零;夕阳,难免会落下山头;岁月,经历了6年的打磨;我们,是不是到了分别的时候……当,到了我们分别的时候……盛夏。不得不说的一句话:再见,终于要破口而出了。那天,同学们表现得特别坚强,我们大家吃完了毕业餐,照完了毕业照,听校长讲完了毕业词,同学们,该放手了!毕业晚会前,我们大家曾经约定,谁也不许难过,我们还要在一起玩我们最爱的游戏“拔肚鸡肠”。果真,那天,大家高高兴兴的来到了学校,不留遗憾的分散。其实,大家表现出的坚强谁也看出来了,但谁也没有说,大家默默地履行毕业的程序,似乎,那一刻我觉得,我长大了许多。发完毕业证,好了,亲爱的同学们,分别吧!雏鹰总要飞向天空;花儿总有枯黄的时候;我们走的漫漫同学路,是时候,到头了……描写同学之间情谊的作文篇2时间过的真快,一转眼三年了,我们从不懂事的小不点长成了三年级的小学生,在这三年里,有些事情发生过就忘了,唯独难以忘记的就是同学之间互帮互助的情谊。记得有一次,轮到我值日了,刚好我生病了,总是咳嗽,我极不情愿地拿起扫帚,一边咳嗽一边“呼哧”“呼哧”地扫着那堆满了纸屑的地板。这时候,我的好朋友陈姝蓉来了,她,长着一张圆圆的娃娃脸,小小的嘴角总是挂着自信的微笑,走起路来蹦蹦跳跳的,十分可爱。她不仅长得可爱,而且心地十分善良,她总是能事事处处为别人着想。这时她看见我正在吃力的扫地,就赶忙跑过来对我说:“郭静怡,你生病咳嗽就别扫了,不要勉强,我来帮你扫吧!”我听了她的话,直起腰板,看着满脸微笑热情关切的陈姝蓉,心里充满了无比的感激!我们几个关系要好的同学经常在qq上面写日志,作文和童话,自己的完成了就去看他们写的怎么样,发现问题会及时给对方指出来并出主意,顺便发一些鼓励对方的话。他们也总是给我发一些赞扬、鼓励我的话,让我有了要写的更好的动力。同学是学习中的竞争对手,也是学习中的合作伙伴,有不懂的问题大家一同探讨,相互竞争,共同进步;心情不好时,同学就是我们的倾诉对象;学习中需要帮助时,同学可以做小老师;尽情欢乐时,同学与我们共同分享……是同学的情谊让我懂得了去关心和帮助他人。同学的情谊是简单而真挚的!同学的情谊是纯真而珍贵的!描写同学之间情谊的作文篇3我不想,这世界太多污点,天空布满铅色的乌云。我一时,在这座城市找不到拨开乌云的彩虹。这时,我心的热度降到了极点。友谊,这个神圣,纯洁,不可侵犯的感情,它,时时刻刻在不断变化,时好时坏,一时的阳光可能会使你忘记它的贪婪与暴躁,只会记住它的温和与美丽。一阵寒风无情的吹过,干枯的树叶躺在了地上。我,和她吵架了。不知道为什么,认为她关心我总是不够,老师经常教育我们,想问题时要多方面考虑,要站在另一个人立场想这件事。而我总是认为是她的错,两个人互不相让,就这样,我们再也没有说话。一直到下一个学期。开学报名时,我突然在班里找不到那熟悉的背影,她的同桌告诉我转学了,我面向教学楼大喊起来她的名字,不知不觉眼泪顺着我脸颊流了下来……其实,上学期的事我早就不记恨她了,只是我不知道该怎样向她开口而已,就这样,我带着思念与忏悔忙忙碌碌过了快半个学期。11月了,马上就是我生日了,这是我第一次没有她在我身边的一次生日。那一天我独自走在回家的路上,看到前面有一位忙碌的身影,看上去很疲惫,是她,我奔跑了起来,扑到她怀里,眼睛闪着泪光,她还不忘给我给生日,给我买我最爱吃的小吃,给我买最喜欢的礼品,她还没有忘,她还记得,我们又一起牵着手漫步在回家的路上。这一次,就像今天的阳光,它又绽放出美丽的笑容。1200字以上 高三 叙事
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师生之间师生之间青春的坐标系上已悄然掠去了十四个身体单位长度的韶华。岁月早已将我的记忆碎片串联勾勒成成长历程的剪影。回眸我的成长历程,老师无疑添上了浓墨重彩的一笔。的确,许多老师也许只是你人生旅途中擦身而过的背影。然而有些老师却宛如知心朋友,当你打开记忆樊篱时,会给你“似曾相识燕归来”的喜悦。师生之间的那一点一滴,总会在你平静的心湖中漾起涟漪。初中生活的班主任给我留下太深的印象。不高的个头浓缩智慧,晶莹的眼镜涌动着灵感。他很平易近人,很坦诚。师生之间洋溢着和谐与喜悦。朗诵是班主任的嗜好,因为此,我们收获了许多欢乐。那是一节语文自习课,班主任挺了挺鼻梁上的眼镜,神采奕奕地告诉我们举行一次演讲比赛。教室炸开了锅。老师微笑着说:“那就让我身先士卒吧。”排山倒海般的掌声过后,老师低调地开读了。“信天游在山沟沟回旋……”老师的首秀令我们叹为观止,似乎深情赵忠祥的真传,我们心领神会……忽然,老师的口里迸出了一句家乡话,引得我们哄堂大笑。随后,老师那句“我是家乡人”的敷衍却引来我们善意的嘘声。接着,同学们个个秣马厉兵,展现自我,颇有些“长江后浪推前浪”的意味,那节课溢满了欢声笑语……师生之间洋溢着感动情怀。永不能忘却一篇文章《父亲》,触动了老师记忆的心弦,老师即兴为我们讲叙了他父亲对儿女的深爱。他主动演唱起了《父亲》:“那是我小时候,常坐在父亲肩头……”老师那澄澈的双眸似乎在眺望着童年偎依在父亲身边的情景,又似乎在眺望另一个世间沧桑的老人……也许是师生间特有的默契,亦或是心灵感应,同学们不约而同地响起了掌声。我们分明看见老师眼眶中闪烁泪花,那泪一半因为父亲,一半因为我们。谁说了“男儿有泪不轻弹”的谬论,我要说泪水磨砺男儿更加坚强!经历父爱感动与洗礼,我们感悟到太多……师生之间洋溢着大爱无私。那个“黑色星期五”早已定格在我的记忆里,考场上的倒戈让我迷惘无助,而归途中撞伤小孩宛如“晴天霹雳”折磨我的心。我想在黑暗与惶恐交织的漫漫长夜中仓皇出逃,但我却不能在痛苦的沼泽中自拔。叮叮的电话声响起,遥远的电话那头传来熟稔的声音——班主任老师!“辰啊,没事,没什么大不了的,你要坚强,明天还会阳光灿烂……”掷地有声的字句惊醒梦中人,浸透着老师厚重的爱,那坚实的双臂为我撑起了半边天,让我在歧途与羁绊前不再孤单……白驹过隙,岁月的末班车载入我们驶入下一个轮回。离别的伤感却阻止不了时光车轮前进的脚步。但我们深知,那师生间的点滴早已化为我生命中不可磨灭的永恒,我同样也会驾着老师用希望编织的诺亚方舟,暖人心,暖世界……师生之间老师与学生之间,向来多被认为是纯粹的“教”与“被教”的关系。常有这样的情景:两个学生因某一问题而争得面红耳赤,不可开交:一方搬出了最厉害的一着:“老师就是这样说的。”对方哑然。其实,那位学生的论据是站不住脚的。对事物无所不知的人在现实中是不存在的——即便对于某一学科的某一方面甚至某一点,也大有值得商榷、探索的领域。学生不必迷信老师,老师不必“小瞧”学生,道之所存,师之所存,师生之间在教与学的过程中,要相互学习,共同提高,真正达到“教学相长”的目的。教与学的过程,是对立统一的。对同样一个问题,由于师生的学识多少不同、认识角度不同,往往会产生不同的想法或解法。把这些观点加以理顺、综合,往往会使我们产生更高层次的、全新的认识,从而得出更加客观、准确的结论。记得初中时,上节选的杨沫的小说《青春之歌》,老师启发大家思考林道静的名字究竟有什么特色。一位同学说:“我认为作者用‘道静’的名字不如‘道净’三字更‘彻底’,更准确。‘道’字不必说,用‘净’字使人想到清心寡欲,无丝毫尘思杂念,更符合林父为她取名的本意……再说,沙和尚的法名不就是‘悟净’吗?”在同学们的笑声中,老师回答说:“你讲得有理,但不足取。林道静的父亲信佛,但舍不得姨太太,所以没有出家——他本人眷恋红尘,想来也不愿让他的宝贝女儿去代飨他的宿愿。其二,‘道净’,象个尼姑的法号,让人觉得枯燥,而林道静却并非尼姑;用“道静”,虽然也总有那么点‘奇怪’之处,但一下子就容易使人想到一位文雅、清秀的女子……这一段有趣的对话,格外真切地印在我的记忆中。不用说,课上得极成功,老师讲好了,我们也觉得又真正学到了许多东西。圣人无常师。就是说“圣人没有固定不变的老师”。比喻无论是谁,只要有长处,就向他学习。在学习的过程中,也不能迷信权威,要有独立思考,敢于质疑,这样才能把学到的知识真正变成自己的东西。知识面前人人平等。尽信书不如无书。书的作者就如我们的老师。一个过分依赖老师,过分“相信”书本的学生,他不会是一个很好的、有创造性的学生。学生不但要善于领会接收老师讲授的知识,而且要善于提出疑问,善于掌握学习的方法,把学到的知识真正变为自己的东西。一个过于自信,不爱听学生中不同意见的老师,他同样也不会是一个好老师。师不必贤于弟子,弟子不必不如师,只要师生都能真正认识到这一点。就能够做到“教学相长”、“青出于蓝而胜于蓝”,我们的教学工作就能够更上一层楼,进一步做好。师生之间妈妈生下我不久就跟爸爸离婚了,妈妈走后,爸爸也外出打工去了。我只能住在奶奶家。所以生活中最让我难忘的除了奶奶的爱,就是我的老师们,他们除了教给我知识外,还关心我的生活,关注我的心情,教给我做人的道理。就拿去年来说吧,我和教我们语文课的老师就发生了一件难忘的事。她姓余,有一双非常明亮的大眼睛,乌黑的、清澈的眼睛。那天,上完她的课,同学们都去多媒体室照相,大家都挤在前面,我挤不过他们,退在门边,转头看到了站在走廊里的余老师。我笑着走上去,她也笑了,把我拉到她的办公室聊天。我记得清楚,那天不光是我向她谈了我的家境和近期的学习情况,她还向我谈了她的童年往事,鼓励我。她说:“我小时候家里也不富裕,爸爸在矿上工作,全家人的生活都靠他来支撑,他是我们家的顶梁柱。谁知后来发生了事故,爸爸和舅舅还有他们的200多位工友全都死在井下。当时我正在上初中,你想,我听到这样的消息会怎样,开始那几个月总是流泪,后来我懂事了,更加勤劳节俭,学习更加努力,因为我知道我与别的同学是不一样的,常常在阴暗潮湿的小房子学习到深夜……”“考上大学了吗?”我急迫地问。她笑了,很温和地说:“我要没考上,今天怎么能当你的老师呢?”我这才知道我的问话幼稚,搓搓手接着听余老师的故事。“后来,我大学毕业了,找到了一个对象,就是教你们数学的齐老师。可是结婚三年多了,都没有孩子。”余老师皱着眉头,连声叹气。“看医生了吗?”我轻声问。“看了。我是上高中的时候留下的病,医生说是着凉得的。”我看着她,握住她的手,对她说:“余老师,我想做你的女儿,你看可以吗?”余老师高兴地对我说:“好啊,这是我们两个人之间的秘密。”那天我特别开心,走出余老师的办公室,连忙冲进同学当中。此后的这半学期里,我更加用心听她讲的课。余老师真的把我当成她的女儿一样,作文本里时常夹着她温馨的留言条。不久,谁知这秘密还是走漏了消息,走漏消息的不是别人,恰恰是余老师。那天是她的生日,是她亲自告诉我的。我给她画了一幅象征幸福的图画,并且在旁边还题写了一首自己瞎编的祝福诗。看得出她很高兴,就在上课的时候,讲完课,她微笑着对全班同学大声说:“下星期,谁要是过生日,我就以妈妈的身份来奖励他(她)。”后来,我的生日到了,她给我买了一套学习用具,还有字典,她想的可真周到啊。我也不知道她是从哪儿知道我的生日的,更巧的是,那个星期过生日的不仅仅是我自己,还有三位同学。自然,余老师也给他们买了同样的礼物。余老师总不至于把他们也当作自己的孩子吧?事后我思考了许久,好像我有点儿吃醋了。不过老师的善良、慈爱还是让我久久地感动着。师生之间师生之间是快乐的,师生之间是美丽的,师生之间是互相照顾的师生之间太多太多的事,是那样感动人,是那样使人出乎意料。有父亲对待孩子的感觉,有一种极大的父爱之情,老师对学生是那样和蔼可亲。上次运动会,老师选中了我,那是我与老师最快乐,温暖的一次。老师把牌号挂在我们背上。我跑完后,老师急忙给我水喝,生怕我们渴着,又急忙给我披上衣服,生怕我冷了。在别人跑时,老师时时刻刻为我们听着,生怕把我们“作废”了;我们跑时,老师给我们领跑,让我们跑一个好成绩;吃饭时哪一碗少了,老师便让她们再加,生怕我们饿了;我们不喝汤,也让我们喝,生怕渴着我们。吃完饭,又给我们买水喝。腿疼了,老师说:"蹲站蹲站"直到我们摔跤了,才停的这样,我们的腿就再也不疼了.还有一次,是我们和老师最快乐的一次.那是下午的第一节课了,老师让我们介绍自己的英文名字,而且还要上写.我们都以为老师喝醉了,才会上这样轻松的课,可是不是,老师跟我们说,他觉得这样的课很重要.而且还说了叶俊豪上自习时玩篮球玩的多么开心,连老师都看入迷了.他哭了,流下了后悔和悔改的眼泪.我们大家都笑了,老师也笑了.我们是那么地快乐.到了第二节,我们整个教室也处于快乐之中.老师说:我们去参加运动会,别人都瞧不起我们乐堂小学,可是,我们用实力打败了别人,别人再也不敢瞧不起我们了.我们又笑了。师生之间真幸福呀,我如同有了好多亲兄姐妹,又多了一个“父亲”,我好高兴。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。1200字以上 初二 记叙文