一起读书吧
卖火柴的小女孩赤脚走在大街中央,手里握着还没有卖出的火柴,她走到墙角,一个窄窄的间隔,蹲下来,点燃那根根用以生存的火柴……
她衣衫褴褛,脚趾已经被冻得通红,她实在忍受不了着严寒,一根根火柴被点燃。冷酷的寒夜,虽然带给她身体的疼痛,却让她清楚的知道“我还活着,我还有时间,我还可以继续卖火柴。”
她从衣服里拿出一本油迹斑斑却已清晰光滑的书,她要用剩余的时间来读这本书了。
她又一次入迷了。书中那一个个字眼都扣动着她的心弦。“男孩不得不以乞讨为生,他已经没有了依靠,他愈行愈远……”
小女孩睡着了,她梦到了小男孩,她看到小男孩正在享受着锦衣玉食,她自言自语道:“他不是在乞讨吗,怎么会享受如此生活呢?”小男孩拿出一本做工粗糙的书,递给小女孩,说:“它给了我精神财富,它给了我智慧。”
阳光透过那窄窄的间隔,照在小女孩脸上,她醒了,她的身边还有那本小男孩的书。她翻开扉页,上写道“人不能没有力量与智慧,你若正在为生活发愁,请打开书,你会获得精神的慰藉。”
……
小女孩最终成为了一个童话作家,她的每一部着作上都会有这样一句话“书,给了我写作的权利;书,给了我生活的指引,孩子们,多读书吧,你会被浩瀚的知识海洋所吸引的。”
书,是要用来读的,而不是收藏。读书,是一种能力,是一种品德。书,带给我们的是一种心灵的解脱。读书,带给我们精神的慰藉。
小女孩成为了作家,小男孩享受着富贵,这所有的一切都是由书来指引的。书,亦深亦浅,都是食粮,让我们吃饱这食粮,让我们一起读书吧
一起走过
自诩是一个怀旧的人。
我总是记得,我们之间曾经的点点滴滴,记得我们曾经一起走过的每一条小径,记得我们曾经一起划过的每一道幼稚的轨迹,记得我们曾经一起吼过的每一首歌曲,记得我们曾经一起看过的每一本课外书,记得我们曾一起收藏过的每一片落叶。
记得……
我们曾一起走过,那条落满黄叶的小径,背着书包,哼着不知名的歌曲,谈论着现在最流行的明星。
我们曾一起背过,那篇极为饶口的课文,念着课本,谈着很无趣的笑话,等待着下课铃声慢慢响起。
我们曾一起干过,那些捉弄人的恶作剧,拿着工具,躲在课桌下偷偷笑,期盼着看到他们发窘模样。
我们曾一起解过,那些超复杂的应用题,拿着钢笔,费着可怜的脑细胞,计算着一道道乘方练习题。
可是,那些曾经已淡淡的逝去了,时间在我的记忆中慢慢的擦去一切,甚至不留下一点痕迹。
一起走过的点滴,都在时间的脚步下淡去。慢慢从我的记忆中化除,从我的心里离去。
尽管我很希望一直停留在那一刻,永远有人在身旁做伴,一起走过漫漫人生路。
再翻开那本被我忘在角落,沾满灰尘的小学同学录,只觉得,眼睛发酸。一种说不清、道不明的情感在纸页上肆意流淌、宣泄。然后拨动我的心弦,让泪水从心地漫漫蔓延开来。
看着那幼稚的字体,做着搞怪动作的大头贴。突然间,便觉得又回到那时候的幸福。那时侯,我们还不必担起中学生的担子,那时侯,我们还无忧无虑,什么也不懂,好傻。却傻的可爱,傻的天真。
记忆最深刻的就是放学路上,我们决不会按时回家,总是尽可能的拖着,好希望时间走的慢一点,好不容易才等到放学,解放了。谁会愿意就这样老老实实的回家,接着写作业呢?
于是,放学时走的那条路便成了我们放声高歌的好去处,我不会唱歌,也不常关心时下娱乐,流行。只好默默无闻,当个乖宝宝,听他们唱那些难听之极的歌,本来还以为是那些歌真的很难听,后来听过原版才知道,是他们跑调了,而且根本听不出来,他们唱的和那歌星唱的是同一首歌。
再一次走那条小径,却一切都变了。身边陪我的人变了,从曾经的挚友变成我的中学同学。路旁的风景变了,从曾经的落满黄叶变成了嫩绿新叶。还有,我的心也变了,不再是那么幼稚,变的成熟了许多,变的学会担当责任了。
曾经,我们一起走过黄叶小径,现如今,曾经的一切都幻化成了回忆,他们不是逝去了,只是暂时储存在我的脑海中,那将成为我最珍贵的财富。
我会记得,曾经,我们一起走过,似水年华。
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大家一起玩吧大家一起玩吧东营方洲教育王金毅指导教师:王春秀今天,老师和我们玩一个游戏,我万分紧张。老师把规则用影片给我们展示了,你一定非常想知道吧!哈哈!规则是男女各派两名队员PK,时间不超过120秒,如果超过120秒再说出来的答案不能算赢,描述者可以用语言、动作、神态的方式让回答者猜。注:语言里不能含有任何的谐音。如果不会的可以喊“过”但只能喊两次。奥!赢的一定会有奖,奖是什么呢?是一张喜报?我心里想:我一定要为男生增光添彩。我又想:老师会叫我吗?假若叫我,我能赢吗?我心里又万分紧张了!最后我们决定男生组的参赛选手是赵瑞奇、马灵均,我们为什么选他俩呢?因为赵瑞奇机灵,马灵均看力、听力、猜力强,女生参赛选手也选好了。游戏开始了,赵瑞奇做出很高兴的样子,马灵均脱口而出“高兴”没想到第一个词就这样猜出来了,赵瑞奇很聪明第二个词是“粉笔”他就拿了一个粉末。结果又猜对了,第三个词是“写作业”他说:回家后干什么?马灵均不假思索地说:“写作业”,时间一秒一秒的过去了,最后两个词顺利OK我们组一共说对了五个。女生组闪亮入场,第一个词是“妹妹”她们说对了,第二个词是“彩笔,女生花费了好长时间猜出来了,第三个好可惜一下子说出来了,时间还剩25秒,第四个是词“害怕”消费了20秒的珍贵时间,第五个是“游泳”没等说出来时间到了。男生组胜利了,男生高兴的一蹦三尺高,老师说:“男生一张喜报,男生们更高兴了,我也不例外。我喜欢玩这个游戏,因为它太好玩了!550字 三年级 写景
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走吧,我们一起攀登高峰吧……世界,充满七色阳光;人生,充满美好向往。在通往理想的攀登上,每一步都弹奏的苦与乐的乐章。放眼望去,无边无际的大草原,湛蓝的大海,蔚蓝的天空,广阔的沙漠。。。。。。一切都尽收眼底。但这种大毕竟是有限的,它并不是不可逾越的,它们即使再大,在世界的眼里确实无比的渺小,它们得可怜,小得悲哀。但世界也是由这些“小”的地域构成的,没有它们,也就没有这个世界了!正如人生一样,刚开始接触新鲜事物时没有经验,都是从最小的挫折开始的,人生就是这些“小小”的挫折构成的。在人生的奋斗旅程中,有喜有悲,有合有离,有苦也有乐,这是人生的必经之路,唯有这条路,我们才能到达成功的彼岸,并在通过这条路的过程中,虽然我们经历了许多挫折,失败过,也痛苦过,但同时我们也收获了许多,我们从不因为挫折之大而放弃,从不因为失败而自卑,从不因为痛苦而绝望,相反,这成为了我们成功的一种动力,这种动力就来自我们的坚持,来自我们化悲痛为力量的决心,来自我们的信念,唯有这种动力我们才得已成功。人生就像攀登高峰,而找寻出路就是学习的过程,我们应当在这过程中学会稳重、学会冷静,学会如何从慌乱中找到生机。山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌。人生只有经历了挫折与失败,并战胜它,才会换来所谓的成功。生命之前,我们孕育着最初的山峰;生命之后,我们执着地攀登那一座高峰,寻找属于我们的那一份忠诚与坚持!广东汕尾陆丰市城北学校初二:李文杰550字 初二 抒情散文
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让我们一起舞蹈吧舞蹈,是一名天使,它的舞步,翩翩起舞;舞蹈,是一种荣誉,让我们用舞蹈证明自己;舞蹈,将我们的人生变得更美丽,更精彩!每个星期五下午最后一节托管课,老师都让我们来练校园集体舞。这不,“叮铃铃“上课了,同学们欢快地把课室里的桌子搬到走廊上,在课室里站好队伍,开始连集体舞咯!我的搭档是以为胖乎乎的小男孩。这个舞是需要男女手牵手去完成的,记得一开始,我们全班同学都很害羞,不敢去拉对方的手,我也不例外,每次跳舞都扯着舞伴的袖子,正因为此,我们还把教我们的音乐老师给气走呢了!老师们也很烦恼,为什么我们就是不肯牵手呢?随着音乐慢慢地开始了,女生们都拉扯着男生们的袖子,整体看来,原本优美的舞步变得难看极了。这时,老师来了,老师一边帮我们的手搭在一起,一边对我们说:“其实大家不用那么害羞,大方点,每个人都要学的,这是一种交谊舞,是为了我们的友谊而跳的!”一句话,把我们给唤醒了,许多人开始牵手了,有的人不愿意牵手,但看到别人牵手了也只好不情愿地牵了。牵手的问题是解决了,但是新的问题又来了,我和我的搭档节奏感都不是很好,一曲下来,不是快了几拍就是慢了几拍。老师发现了,就告诉我们一个办法:不管歌曲,在心里默读拍子。我试了试这个办法,节奏感果然好了许多。一节课下来,我几乎把整个校园集体舞跳得十分熟练了。舞蹈,是我们人生当中最辉煌的一面,让我们一起把舞蹈视为人生当中最美丽,最漂亮,最优雅的背影吧!注:此文在《阳光姐姐作文派》中已发表550字 六年级 记叙文
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