地平线
400字
四年级
记叙文
曾在一本书上看到“一个人如果站在望不到地平线的大地上，那么他就会觉得人潮汹涌却没有朋友，于是就会分外地感到孤单。“我不知我是否望到了地平线，但我从没注意过它，所以，它也不会让我看到。我想也许如此。
我应该是寂寞的人，总是喜欢在夜晚稀释我的孤独。我没有真正的朋友，也许你会说我真可怜，但也请你想一想，自己真的有知心的好朋友吗？我想不全是吧！寂寞的人总是会用心地记住在她生命中出现的每一个人，即使他们不了解我，不是知心朋友。生命中每一个路过你的人，即使很短暂，都是天使，曾给我们带来欢乐。
我的成绩并不是很好，中等而已，但我相信，我的心胸比海还要宽阔。在这个年头，学习好的人可以得到别人的赞赏，而比较差的，别人嘴上不说，心里却不这么想，当然这也不是绝对。所以我很感激我的朋友们，他们并没有这样，所以他们是我15岁时最美好的天使。
可我仍然看不清楚地平线，隐隐约约，若隐若现。我掂起脚尖，努力地眺望，但始终看不到完整的。
于是，我在我的心中埋下一颗种子，希望有个人，来浇灌我，照顾我，爱护我，成为我生命中最耀眼的地平线！
奇妙的梦
450字
二年级
叙事
一天晚上，蒙蒙进入了梦乡。
在梦里，他结识了两位朋友：它们一个是地雷头、大炮身；一个是大炮头、地雷身。两位朋友送给他一枝钢笔和一张魔纸，对他说：“在你遇到麻烦时，只要用这枝钢笔在魔纸上写我们的名字，我们一定会来帮你。”说完就消失了。
蒙蒙拿着笔正要仔细看，一抬头，看见两个大坏蛋：大嘴巴和尖鼻子正在抢一个阿姨的钱。他看到此事，连忙上前阻止，并厉声问道：“你们竟敢在大庭广众之下犯法，不觉得羞愧吗？”他们瞥了一眼蒙蒙，喝道：“嘿！我管你法不法，先打你再说。”说罢便准备打蒙蒙。蒙蒙急中生智，跑到一边那出魔纸和魔笔迅速写下了两个好朋友的名字。
说时迟，那时快，“地雷头、大炮身”和“大炮头、地雷身”从天而降。两个大坏蛋想：一个还没解决，怎么又来俩。于是他们放下蒙蒙，向他的朋友扑去。这时，“地雷头、大炮身”把头埋进土里，“大炮头、地雷身”把身体插进土里。刹那间，响起隆隆的爆炸声，蒙蒙抬头一看，两个大坏蛋已被打得落花流水啦！他们一个被大炮击中，一个踩到地雷，可是雷雷的两个神奇的朋友却安然无恙。
蒙蒙还没明白是怎么回事，旁边想起妈妈的声音：“快起床，又要迟到啦！”哦，睁眼一看才知道是一场梦。这可不是一般的梦，是一场奇妙的梦。
春季小学二年级说话写话尖子班：刘知行 指导老师：刘玉
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相似题目
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地平线我，有个爬在窗口的习惯。为什么这么说呢？每天早上，我会没睁开眼睛，就迷糊着走到窗前，拉开窗帘，这个时候，阳光温暖的撒在我的身上，当时的我感觉自己就像一个小天使，但是是个头一团糟的，脸都没洗的小天使。我喜欢看对面上那边的地平线。感觉在那里伸手就可以触碰到天。早上，那里有日出，下午那里有晚霞和夕阳。这就是我每天爬在那里观察的原因。有次爸爸来到我的旁边，以为我在观察什么好东西。爸爸在我的心里，他就是无事不晓的一个人，就是智慧的化身。我就给爸爸说，看到没有，在山的那里有一条线，你说我走到那个山头，会不会触碰到天啊。当时爸爸就笑了，说：怎么可能啊！你假如站在山头啊，你就会发现在另一个远方会有这条线。它永远不会让你碰到。孩子，你要记住，你的学习经历过程就是这样，学海无涯，你不会有停息的那个时候，你只有用你自己的动力去一步步寻找它。去了解它，这样你才会有一个美好的未来。是啊，地平线就如学习过程，我要活到老，学到老，绝对没有停息的时候，要一直奔向远方。400字 小学
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地平线小的时候，我才从秦岭来到渭北大平原，最喜欢骑上自行车在路上无拘无束地奔驰。庄稼收割了，又没有多少行人，空旷的原野上稀落着一些树丛和矮矮的屋子。差不多一抬头就能看见远远的地方，天和地相接了。天和地已经不再平行，形成一个三角形，在交叉处是一道很亮的灰白色的线，有草丛在那儿伏着。“啊，天到尽头了！”我拼命地骑向那树丛。骑了好长时间，赶到树丛边，但是天地依然平行；在很远的地方，又有一片矮屋，天地相接了，又出现那道很亮的灰白色的线。一个老头儿朝我这边走来，长长的胡子飘在胸前，悠悠然然的，像仙翁一样。“老爷爷，你是从天边来的吗？”我问。“天边？”“就是那一道很亮的灰白色线的地方。去哪儿还远吗？”“傻孩子，那是永远走不到的地平线呢”“地平线？那是什么东西啊？”“大概是个迷吧。”我有些不太懂了，我以为他是在骗我，就又对准那道很亮的灰白色线上的矮屋奔去。然而我失败了：矮屋那里天地平行，又在远远的地方出现了那一道地平线。我坐到了地上，咀嚼着老爷爷说的话，想想这地平线，真是一个谜。但正因为是个谜，我才要解，跑了这么一程。它为了永远吸引着我和与我有同样兴趣的人去解，才永远是一个谜吗？我很好奇。从那以后，我一天天长大，我也上学了，生命之舟驶进了学习的大海。但是我却记住了这一个地平线，没有在失意的时候低沉、失去信心、玩物丧志。虽然在这条路上有艰辛、苦楚、失望，但总有成功的时候，那些难题就像那道地平线一样吸引着我。使我永远去追求、去解开一个个难题。初二:花葬雪祭600字 初二 记叙文
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地平线总评：作者以地平线为光明与黑暗的临界，似乎希望通过聚焦于生命存在主题来展现心灵与精神的融合、精神与现实的统一，但由于过多地张扬自我理想，使得本习作散失了艺术感染效果。点评人：我是雨欣50字 初一 散文
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地平线我应该是寂寞的人，总是喜欢在夜晚稀释我的孤独。我没有真正的朋友，也许你会说我真可怜，但也请你想一想，自己真的有知心的好朋友吗？我想不全是吧！寂寞的人总是会用心地记住在她生命中出现的每一个人，即使他们不了解我，不是知心朋友。生命中每一个路过你的人，即使很短暂，都是天使，曾给我们带来欢乐。我的成绩并不是很好，中等而已，但我相信，我的心胸比海还要宽阔。在这个年头，学习好的人可以得到别人的赞赏，而比较差的，别人嘴上不说，心里却不这么想，当然这也不是绝对。所以我很感激我的朋友们，他们并没有这样，所以他们是我15岁时最美好的天使。可我仍然看不清楚地平线，隐隐约约，若隐若现。我掂起脚尖，努力地眺望，但始终看不到完整的。于是，我在我的心中埋下一颗种子，希望有个人，来浇灌我，照顾我，爱护我，成为我生命中最耀眼的地平线！350字 四年级 状物
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地平线我触及那地平线，仿佛有着吸引力。把我领取。也许，今天的我们无忧无虑。也许。三年后的我们再聚相守！也许，那地平线将会永远落下，但，那实验还在。初一:木色瑾年50字 初一 抒情
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四年级
记叙文
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花落与地平线“快看呀！天与地相接了！＂弟弟兴奋的叫道。果然，远远的天与地连成了一条白线，有一片老树林在那里伏着。“我们去天边吧！＂于是我们骑车追去。到了树林前，我们又看到了那条白线。“快！我们快走！去追那线！＂走进了树林，追着线，一座小屋挡在了那里。一片片梨花飘落，如同仙境。一位老人迎面走来，白须飘飘，双目有神，如同仙人。“你是从天边上来的吗？＂“天边？＂“对！天边，你是从那里来的吗？＂“孩子，天没有边。＂老人双目望着我们。“那你是谁？＂他没有说话，眼望飘落的梨花。一朵梨花悠悠飘落，“你们听过花落的声音吗？＂老人问我们摇了摇头。老人笑了起来。“花也会有声，它们老了，便掉下来了。＂我们不解。“你们到底还是太小了，不知花的声音。＂老人慈祥的笑了“有些花年轻气盛便飘伏不定，有些直接老了才幽幽落下。＂我们听得入神了。他又把头转向那条白线，“那是遥远的地平线，所有的花都渴望去那，有些花还是太早了。＂“像我，一个九十多岁的老头子了，也没有值得做的了，年轻时性太急了，总是追着地平线，没有好好的让我的青春之花好好绽放。直到发现地平线只是海市蜃楼时，死心了……＂“珍惜呀！不要再做那些不值得做的事了！＂有些花飘伏不定，想要轰轰烈烈，得来的只有不存在的地平线。我终于听到了花声。初二:雷文浩500字 四年级
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运动会排练作文令人无比兴奋的运动会就要拉开序幕了，但在比赛之前，还得下很大的功夫呢，于是在一个阳光明媚的早上，我们来到学校排练跑步、跳绳、接棒……走在熟悉的校园里，远远就看到了小石和毛毛的身影，我连忙走上前，与她们有说有笑的来到了操场上。首先排练的是50米，虽然我没有报50米，但我想跟她们一起练一练，“预备，开始！”家长的话音一落，我们立刻像火箭似的奔跑着，风在耳边呼呼的吹过，冲刺！我是第一名，连续了两三次，我都得到了第一名的宝座，看来我还是擅长短跑。我的下一个项目是4x100米的接力赛，我被排在最后一位冲刺的，当我和小朱默契的接过棒子的后，我手里就像拿着全班人的希望向终点跑去，项目的名次就掌握在我的手中。接下来我们要排练的是跳大绳，跳绳队的同学们轻盈的“钻”到大绳里，又“钻”了出来，一个接着一个，中间几乎没有停断，那场面，十分的壮观。上次运动会的名次不好，希望这次经过排练后同学们的跑步速度能够大大提高，加油，四（1）班，我们一定能拿到第一的！运动会排练作文400字 四年级
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运动会彩排马上就要举行运动会开幕式了，最近，我们三个班级组成的学校仪仗队（也就是鲜花队）正在抓紧时间排练。今天，学校组织了一次运动会前的彩排，来调查检查各班的准备情况。彩排开始了，首先表演的是我们的鲜花队。我们踏着整齐的步伐向前走去。我们一边走，一边挥舞着手上那美丽的鲜花。整个团队斗志昂扬。到了主席台的正前方，我们喊起了响亮的口号。接着，我们开始做动作，虽然没有音乐的伴奏，但是我们还是表演得比较好，就是队形有些乱，有些有气无力。老师对我们提出了新的目标，拿出精神来，展现最好的自己。明天的运动会中，我虽然没有比赛项目，但我一定会认真对待开幕式表演，多写稿子，给班级争光的!250字 四年级 叙事
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运动会剪影——接力赛真是有趣，前几天还细雨蒙蒙，一到运动会就晴朗无云！运动会到了最后一天了，运动员们准备就绪，为了荣耀的胜利，拼搏吧！这天，不仅仅只有个人项目，还有万众瞩目的团队项目——拔河与接力赛。拔河就不用多说了，我们班上胖子都没有几个，那还怎么夺第一嘛。所以，只能在接力赛上夺回比分了。参赛的同学们抓紧最后的时间活动活动筋骨，抖擞抖擞精神。“嘭！”一声枪响使各班的首发队员如离弦之箭一般冲了出去，只见迎面接力的同学擦了擦手心的汗，望着越来越近的同学，咽了咽口水，一把夺过接力棒冲了出去。眼看着离下一个接力的同学越来越近了。不好！别的班的同学以迅雷不及掩耳之势接过接力棒，如脱缰的野马一般冲了出去，瞬间超过我们，遥遥领先了。我们奋起直追，接棒的同学拿到棒后，一个箭步冲了出去，不懈地追赶着领先的同学……突然，我们班一位身穿橘红色背心的末位同学出现在了我们的视线，“加油，加油！”同学们排山倒海的呐喊不断为他们加油助威。末位同学拼命地冲刺，飞跃过终点。虽然卖力的拼搏只换来了第二名，但是整个过程却展现了我们班级永不气馁的团队精神，是自己心中永远的第一名。劳累的运动会终于结束了，只能且行且珍惜了。点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。600字 四年级 记叙文
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闪光地平线夜，远处，光辉暗淡的地平线，让我不寒而栗，好遥远！至少现在是。中学了，理所当然而又被迫无奈的被夺走了自己的的时间。我曾不断安慰喜欢自由的我：没关系，又不是只有我一个人。但是我在周末放松的时候，有了一丝看看窗外的时间，便看到了那闪烁着光芒的地平线——陌生的繁华。是我对这里太不熟悉了？也许是吧，我原来所在的城市，离这里好远，远的让我觉得像是做了个很真实的梦。但这里的山，这里的海，这里的天。。。比那里美丽的多，但比那里冷清，或许是我这被老家的繁华喧闹“扭曲”的性格，使我不想做一只只会盼望自由的笼中鸟，才会一有空便望向南方——我以前的家吧。那里的点点灯火人如此怀念，那里记载着我自由的笑容。寂寞的夜空，没有星星和月亮，只有寂静和漫长的夜。寂寞的心灵，使我所看到的夜空变得那样深邃，那样遥远，明天也许会更遥远。世界不停地转动。展望未来，我们向往着地平线上将要升起的太阳。闪光地平线初一:雪?魅月350字 初一 叙事
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同在地平线同一片蓝天，同一寸土地。24个小时，有6个小时在您的怀抱里学习，在您的怀抱里成长——我亲爱的母校！亲爱的母校，五年来，我在您的呵护下健康成长，在您的呵护下快乐学习。即将毕业，即将升入初中，五年来我的小学生活，我终生难忘。学校一号教学楼前面的8棵水杉，与我一起成长了5年。每每我心情不好时，总会来到水杉下面，心情豁然开朗；每每我沾沾自喜时，也会来到水杉下面，想一些名人名言，这时，我为自己的沾沾自喜而感到惭愧。是这8棵水杉，陪伴我一起成长了五年。一年级，我是一个小学生，我还没入少先队，还没佩戴红领巾。当那神圣的时刻——当我入少先队的那一神圣的时刻——到来时，我非常激动。五年级的大哥哥大姐姐给我们佩戴红领巾时，我就步入了少先队这个大集体——什么时候都要想到少先队，什么时候都要想到这个大集体。这是我人生中的第一件大事！二年级，我还是一个小学生。期末考试来临时，我进入了紧张地复习中。考试的前一天，我还在家里默默地背诵古诗、课文，默默地背诵公式、小九九。考试来临时，虽说有点儿紧张，但平静压过了紧张，终于取得了好成绩：双百分！又得了一张鲜红的“三好学生”奖状。这张奖状是用我的辛勤努力换来的！三年级，我长大了。当为竞选大队干部之前做准备时，我付出了的汗水。反复地修改演讲稿，反复地练习。有努力就一定会有回报！没错，我的演讲也是取得了成功！四年级，我融入了大队部这个大集体。激动，兴奋？？此时此刻我的心情无法言语。我长大了，是的，我真的长大了！为父母分忧，为老师帮忙，和同学玩耍？？这都是我长大地表现！在长大的同时，我是成绩也是这样，直往上窜。我长大啦！五年级，我当上了大队长。当大队辅导员任老师向我宣布了这一天大的消息时，我就立志，一定要做一个优秀的大队长，做一个好榜样。是的，五年级，我也一直在为这个目标努力。天才是1％的灵感加上99％的汗水！我的目标实现了，我做了一个优秀的大队长，也做了一个好榜样。别了，老师，不忘您五年父母一般的爱与呵护，学生感恩不尽……别了，母校，不忘您五年家庭一般的温暖，学生永生难忘……别了，同学，不忘你们五年姐妹一般的情谊，我铭记于心……岁月如风，吹走了我的所有记忆，但是，母校的生活令我终生难忘！河南周口川汇区闫庄小学初一:朱鸿飞900字 初一 记叙文
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远处的地平线我从小就不善于交流，所以我的朋友不多，即使有也不是很亲密，直到栩的出现，我无人问津的童年才有了光芒。她帮助我度过了我认为最难堪的一段时光。这件事说起来很丢人，但我一定要说。那是我五年级下学期发生的一件事：那时的英语主要是要把语法搞懂，为了我们班的成绩提升，英语老师日夜兼程的为我们整理资料，一有空就让我们背。起初是让我们抄下来，但后来越来越多，老师就人我们打印下来，每天背。我从来不喜欢读语文英语，面对越来越多的资料以及老师的催促，我突然感觉到了压力。直到有一天老师说要在放学前全部背完，我一时乱了阵脚，因为我还有3张纸没有背完，肯定要留下来了。快要放学了，眼看我就要留了下来，这时组长鬼鬼祟祟地把我拉到了一旁，跟我说：“借我5块，这三张我就不要你背了，不过回家要读熟。”当时我为了准时回家，就稀里糊涂地答应了。可谁知第二天老师就知道了，无奈的我只好让妈妈去了趟学校，老师教训了我和组长很久，自尊心很强的我留下了悔恨的泪水，同时也夹杂着痛苦，因为那次是我被第一次叫家长，而且也是我的生日。傍晚，我没回家，我认为我没有脸再见父母了，我去了河边，一个静静地哭着，没有人会管我，我可以尽情的哭。这时，栩出现了，她为我买了冰激凌，我们两个坐在河边看着河水的喜怒……那天我没有回家，而是在栩家睡了一晚。次日一大早，栩就拉着我出门，说是看日出。我们坐到了小溪旁，这时天边刚好染上了颜色，路过的人都会停下脚步观赏着这足以让人神魂颠倒的日出。栩指着远处的地平线对我说：“你看，无论太阳升起时要穿过多少荆棘林，要背负多少沉重的压力，远处的地平线却仍然升起，太阳仍然带给人们温暖。加油，你要向太阳一样坚强，你现在就在穿过荆棘林，背负着沉重的压力，然而，当你跳出地平线的那一刻，全世界都会看到你的光芒，全世界都会因你而自豪。不要气馁，我永远支持你。你要吃什么？我请客，当做是我补给你的生日礼物。”对啊，无论遭受到什么困难，远处的地平线仍会升起，太阳仍会给你微笑，新的一天能让你重新开始。不管别人的目光如何，重新做好你自己。六年级:露羽800字 六年级 叙事
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远方的地平线每早当起开窗就可以看见远方地平线，太阳从那里升起，当暖春的阳光照在脸庞时，远处传来钟声与早市的喧闹声。我爱我的乡，我爱我的家。这里往是我年少时梦想的起源。和平鸽打乱了我的思绪，呵，我的思绪飞了与和平鸽一起飞翔。飞到了原野，风吹草现。飞到了大海，涛声依然。飞到了，飞到了我梦中那远方的地平线。150字 六年级 写景
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读《穿过地平线》有感不管是谁，总是对一些未知事物充满好奇吧！你们想成为地质学家吗？读一读《穿过地平线》，它能让你了解地球。暑假里，我十分有幸地读完了中国著名的地质学家李四光的代表作《穿过地平线》，从此，我的梦想就是成为一名地质学家。在人生中，每个人都有自己的梦想，李四光的梦想是成为地质学家，去了解地球。那你的梦想呢？有人的梦想是成为钢琴演奏家，为你弹奏出美妙的歌曲，那跳动的音符时而高，时而低，时而柔，时而强，给人们带来美好的享受。有些人想成为舞蹈老师，在人生的舞台上，跳出美丽，跳出自豪，跳出灿烂。有人想成为体育老师，教会孩子们锻炼身体，这不仅是为自己自豪，也为学生自豪！你的梦想是什么呢？在自己的人生中，都会有梦想。每个人都会从童年变成大人，在这个阶段中，我们都要鼓起勇气，做有规划的人生，做自己精彩的人生，做一个像李四光这样有梦想的人，为实现中华民族的伟大复兴而努力学习。从现在起，我们要为实现自己当一名地质学家的梦想而努力！400字 小学 读后感
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