泥塑，我会做得更好！
600字
六年级
叙事
艺术是什么？首先，他是被创作出来的，在我们身边有许多艺术，但它都是略小的，只有用心去发现，才能找到其中的奥秘，我就讲一讲在我身边的艺术吧：那时是在四年级的暑假里，我在老家和我最要好的小伙伴出去玩，因为太热了，就一起去河边玩，我们无聊的在河边蹲着，手贱在水里摇来摇去，不知小伙伴从哪想了一条好点子：他说：“我们一起和你做东西吧！”想到：这个应该很简单，我一定要比他做得更有魅力。开始了，我可就像无头的苍蝇一样乱转，看看他正在做着，仿佛很有头绪。怎么办？我也学着他的样子也刻也拍。“做好了。”我听见小伙伴说。嘿！一个长方形的泥手机摆在我的面前，我不由的惊叹起来，手机的数字键都刻得那么清晰，为了更逼真，他在泥手机的头上插了一根木棍，当做天线。再看看我，还是一团烂泥巴。我不由自主地问：“你做这个泥塑怎么这么厉害？”他笑笑说：“是我爷爷教我的，你想学吗？”我毫不犹豫的回答：“当然想学了。”“那你明天到我家去。”
第二天，我到了他家，他爷爷早就在门口等着我了、把我领进屋，哇——一进门我就看到框架上的泥塑，个个都是那么的栩栩如生，人物像真的活了，植物像真的在生长，我最欣赏那个泥塑的孙悟空，就像真的在打妖怪，棒子举起来，呲着牙，咧着嘴。他爷爷对我讲：“学这个很简单，但必须用心去做，还要掌握一些技巧……我认真地听着，在心里下誓言：学什么都不是那么好学的，经过坚持才能成功。在以后的日子里，我经常锻炼刻泥塑，虽然有时会失败，但有时也会有很大的进步。当我开始做泥塑时，“只要用心去做，就一定能做好”这句话经常在我耳边环绕，促使我继续做下去耳朵勇气与信心，我相信，只要坚持就没有做不到的。
泥塑，我要做的更好！
六年级:翟恒
有趣的寻“宝”活动
800字
四年级
记叙文
你们知道为什么我在题目上的“宝”字要加双引号吗？看了我的日记，你们就知道了！
今天，姐姐、弟弟、姑姑和我在楼下打羽毛球。我和弟弟一组，姐姐和姑姑一组。打着打着，我和姐姐累了，弟弟就和姑姑打羽毛球。突然，姐姐想到了一个游戏，他跑到我跟前，说：“我想到了一个游戏，叫寻‘宝’活动！就是在打羽毛球的地方附近看能不能找到别人丢失的羽毛球，共有三局，找到一个就得一分，谁的得分多，谁就赢！”我说：“好，双手赞成！”
比赛开始了，我的千里眼终于派上了用场。我盯着一棵棵树找，发现有个白白的东西，当时我以为是毛毛虫，吓地我打了一个冷颤。但又想：万一是羽毛球呢？我再次仔细地看了看，“我发现羽毛球了！”我欢呼着。姑姑她拼命摇树，一片片绿色的树叶从树上飘落下来，好像是一只只绿色的蝴蝶翩翩起舞。看，羽毛球掉下来了，我跑到姐姐旁说：“瞧，我得一分了！” 第一局，我赢了！姐姐说：“算你厉害，不过，好戏还在后面
第二局开始了！我伸长了脖子，把头抬地高高地，像长颈鹿似的。“我找到羽毛球了！”姐姐大声说道。我心里想：姐姐怎么可能会找到羽毛球？树这么高，再说，她是近视眼，怎么会找到呢？我的第二局好戏怎么可能会落空了呢？姐姐好像看出我在想什么，就跟我说：“是不是感到很惊讶呀？我是在草丛中找的，才不像你一样在树上找呢！”原来如此，但失败乃是成功之母，虽然第二局输了，说不定第三局我会赢！
最后一局开始了。我用手翻翻草丛找，又看看树上有没有羽毛球，突然，姑姑打了一个飞球，把羽毛球打到树上了。我帮她去拿羽毛球，看呀，树叉上有一个崭新的羽毛球。“哈哈，我又找到羽毛球啦！”姐姐简直不敢相信自己的耳朵，她一看，啊？我手里确实有个羽毛球。我又赢啦！
在回家的路上，姐姐跟我说：“我又发现一个羽毛球啦！”我说：“反正我也赢了，因为只有三局比赛！”姐姐说：“改为四局，这个游戏是我想出来的！”“好吧！”我只好勉强答应。最后，她告诉我，“这个球是刚才正在打羽毛球的人的，千万不要告诉他们喔！”没想到，原来姐姐也这么逗！
你们现在知道为什么题目中的“宝”字要加双引号了吧，因为，那个“宝”其实就是羽毛球。
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叙事
600字
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我会做得更好人生就是一本日记，这本日记记载了我们所亲生经历的事情。在这些事情中，有成功，有失败。有高兴，有悲伤。也有时候会发生被别人瞧不起，轻视和鄙视的事情！平时，在学校里，我从不会被别人瞧不起。但是，今天我尝试了一次被鄙视的滋味，那感觉就别提了，既生气又感到悲痛，更没有面子！上个星期，我喜出望外，因为我马上就要去参加在武汉举办的跆拳道比赛了。外出比赛三天回来之后，就要在道馆里颁奖了。爸爸妈妈都说过，得不得奖都无所谓，重在参与。其实我也已经做好了准备，胜不骄，败不馁。颁奖那天的下午，我来到了道馆。不一会儿，教练手拿获奖证书，胸前挂着许多金牌银牌和铜牌。颁奖仪式正式开始了，前面领了奖几个的都是黄带，和我等级一样。我相信，我比他们学得更好，他们都能获奖，我也能，我感觉，我一定是第四名，因为他们最高也只是第五名，我一定比他们更棒。终于，教练大声说：“李子木。”此时，我眼睛一眨不眨，屏住呼吸，等待教练说我的名次。“获得儿童男子个人品势组单项第八名！”虽然我没得第四名，但我一点也不失落，反而大步大步走到前面领奖。虽然第八名是最后一名，但是，我也要昂首挺胸。照相的时侯，我满脸都是灿烂的笑容。领奖回来后，同学刘轩跟我满脸不屑地说：“切，我都是第七名，可你只是第八名，我超级超级鄙视你！”说完，他摆了个鄙视的手势。他的这一句话彻底把我心中的火焰给燃烧了，同时，他这一句话也给我的心灵沉重的打击。我的拳头也握的紧紧的，真想打他一拳。我强压着心中的怒火，真想大声对他说：“你以为你就很厉害吗，你很了不起吗，你也只是得了第七名啊，别人得金牌得人还把你踩在脚下呢，做人是不能嘲笑别人的！”但是，我也很悲伤，我觉得我做人真失败，我已经没有了信心。不，我一定要振作起来，忘记他的话，让他自己说去吧，自己走自己的路。我一定要坚强和努力，争取比他们做得更好。我默默地想着。合影时，我还是满脸笑容。可谁知道，我是强忍着泪水的，男儿有泪不轻弹……以后，我要继续努力，让每一个都瞧得起我。我一定要提升自己的价值，得到进步。也许，那只是他无心的一句话，不要放在心上。我一定会做得更好，我会用实力来证明！800字 六年级 记叙文
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下次，你会做得更好时光苒荏，一转眼，难忘的小涯已经成为回忆。面对学生波澜起伏的中学生活，我不免会有些紧张。但是，王老师您的那句话，使我增加了信心和勇气。还记得那次让我终生难忘的美术竞赛，我满以为胜券在握，结果我却一败涂地。当您告诉我比赛消息时，我的脑袋嗡嗡的响，不敢相信这个结果，我呆呆地望着眼前的景物，泪水像断线的珠子般滚落了下来。您对我说：“别灰心，一次失败证明不了什么，下次，你会做得更好！”我抬起头，看见您坚定的眼神，我的心似乎平静了一些，抽噎地说：“老师，一次简单的比赛我都拿不下，还怎么去考特色班啊？”您慈爱地看了看我，目光中透着坚定，说：“我信你你能行！”然后急着去辅导别的孩子画画。我的视线转向王老师的背影，却意外看见窗台上的一株小花，它开得热烈烂漫。我很奇怪，昨天这株花已经历了风雨无情的捶打，今天又怎能开得如此美丽！猛然间，我想起了那句“下次，你会做得更好！”王老师您使用这样的方式来激励我，我也绝望不能让您失望！我也能像小花那样重新绽放！想到这，我立马铺开画纸，认真练习起来。在以后的日子里，别人一周画一幅，我至少画五幅。我以更认真的态度去对待，虽然几乎每张画都被您挑出了些不足之处，但我虚心接受，马上改正。那个晴空万里的早晨，我踏入试场，铺开画纸时，虽还是有些紧张，但我从容地完成了这张画作。当我知成功的消息时，泪水不禁又一次夺眶而出。因为我知道，我的这次成功离不开您的鼓励，您的那句“下次，你会做得更好！”让我终生难忘！谢谢您，王老师！600字 六年级
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下次，你会做得更好呼呼，两拳打出；这个被誉为资质最差的小和尚：空虚，终于在千均一发之即，稳住自己的身形，成功地打出了这套罗汉拳。在嵩山少林寺，一日，有一位老方丈下山化缘，在一户人家中发现一个孩童，只觉他心中有股劲，便欲收他为徒。他父母欣然答应，那老方丈便为他剃度，法名为空虚，带他上嵩山传授武艺。可令老方丈大失所望的是：新收的小徒空虚，资质实也太差，就连众师伯叔，师兄弟，也只有叹息和暗暗发笑。空虚晚间站在少林寺前，在皎洁的月光衬托下，显得十分伤感。为什么会如此呢？在刚入少林寺时；老方丈让他挑着两大桶水上下山五百回。可小徒别虚空别说五百回了。连装满水的水桶都提不起来；站梅花桩就更不用说了，站上就晃三晃、摇三摇；还没踩第二根；就已经摔下来。马步嘛，一盏荼时都不到，就一跤摔地，两腿酸软无力。这可让老方丈焦头烂额，只好让他做些杂物事，下到厨房去。三年后，老方丈觉得小徒儿终于可以受些训练，便命他挑着水桶，踩着梅花桩上下山。空虚所受这三年磨练也没白费，成功的挑起水桶，一步一步的走上山来。可就在一片竹林中，空虚仍是脚一晃，摔倒在地，挑的水洒了一地。突然，他背后人影一晃；空虚猛地回头，见师父老方丈站在身后。在日光竹林的掩映下，显得格外慈和。只听老方丈道：“没关系，再来一次，下次你会做的更好！”说完飞身而起，一手提着水桶一手拉着空虚下了山。在水源处放下空虚说：“来吧。”空虚挑起水，一摇一晃的一步步走上山去。差一点，差一点——呼，空虚走进寺中，放下水桶，终于没洒出一滴，把水挑入寺中。他师父在身后慈和地笑着。日复一日，花开花落，时光流转。两年后师父开始教他打拳。在一个夕阳中，师父又道：“加油，再来一次，你一定可以。”空虚拼着一股劲，成功打出了那套罗汉拳。他虽然知道未来的道路崎岖，但仍不忘师傅在夕阳中的鼓励：“下次，你会做得更好！”750字 六年级
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明天会更好明天，他不是一个东西，他是未来。明天我们到达不了，但是我们可以为明天努力！今天，我们在栀子花下共同宣誓，是为了迎接更好的明天。栀子花依旧飘着，我们已不是当初的我们。原来的懵懂孩童，已经成长为亭亭玉立的青少年。十年后，我们依旧可以站在栀子花下骄傲地说明天会更好！100字 六年级 诗歌
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明天会更好明天会更好在地动山摇的一刹那许多生命离开了我们我为失去亲人而流泪放心吧，亲人们我们会为你照亮天堂的路放心吧，亲人们我们会把你们的失物找回5月19，20，21日我们要向逝去的亲人哀悼但活下来的亲人们不要哭，我们坚信明天会更好擦干眼泪，我们继续前行让我们一起拥抱美好的明天吧！150字 六年级 叙事
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做泥塑今天，我和绘本馆里的小朋友一起做泥塑。要用的材料是：一个米老鼠模样的空壳、雪白雪白的石膏和一包夹子。首先，把四五个夹子夹在空壳边上。然后，把石膏倒进空壳里，等它凝固后，就把空壳正放。空壳热了以后，就把夹子拿了，轻轻地把皮剥了，泥塑就算完成了。我看着我做的米老鼠，甜甜地笑了。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。200字 二年级 叙事
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做泥塑今天，我们班开展了一次活动“传统文化体验一小时”——泥塑。冯老师告诉我们，中国人做的泥塑“洪福齐天”，其中“福”与蝙蝠中的“蝠”读音相同，表示幸福，今天我们就来做蝙蝠。刚开始，我做得还行，蝙蝠的头和身子做得很完美。但到了做翅膀时，就不顺利了。我从大块陶泥中切去了一小块，把它压扁，放在图纸上，用尺子和小刀片修形。到了翅膀细小的位置，就不好制作了，我先用刀片切，不行，一个个拐弯的位置变成一小条的，很不好看。“怎么办呢？要不，用三角尺的小角处大至的把它给描出来。”我心想。可是，我用三角尺的时候，一个个拐弯处都被压平，不美观了。“还可以用什么呢？”我心急如焚。哎呀！我可以用双手呀！我马上动起手来，过来不久，我就把蝙蝠做得好可爱了！从这件事中，我体会到了，做任何事情，无论遇到多么大的困难，只要我们努力思考，多动脑筋，就会找到解决问题的办法。350字 四年级 叙事
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我做泥塑曾经一次偶然的机会，我学习了泥塑。那次，真可以说是“胆战心惊”。那天，我随着姨妈来到一个地方玩，姨妈看见了一个学习泥塑的店，便叫我去学。但我站在原地，茫然不知所措，好像是让一个从来没读过书的人去考六年级的试卷。但我只好投降，乖乖地去学泥塑。在学习之前，师傅先把大体的形状弄好，形成一个杯状。你把手指放在杯口里，被子就会往外翻；把手指放在杯口外，杯口就会往里挤。我先戴上手套，披上“战甲”——其实是披在身上防止泥巴弄脏衣服的玩意儿，一副整装待发的样子。双眼直视着泥巴，感觉就像面对着自己的敌人，尽我所能，一定要让“敌人全面报销”——改变样子。我先用手指在外面转，再往里面转，最后用牙签在边上划一圈，以此类推······做着做着，杯子的表面就像从未洗过的头发，凌乱不堪，但是有趣得很。做完以后，成了一个杯子不像杯子，碗不像碗的“四不像”。师傅把我的智慧结晶放进烤炉，不一会儿，就成为一件真真正正独一无二的陶瓷，师傅又让我为这东西加点彩色的外衣，于是我就在上面加了一些乱七八糟的画。做泥塑的方法简单，但做的时候可不容易啊！450字 小学 叙事
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我想做得更好_作文我想做得更好老妈说：“新学期你有什么打算？”老师说：“请大家制定一张学习计划表。”同学说：“又是新的一学期了。”有时我会想，我要怎样面对新的学期，或者说怎样迎接它。我很想说：“我要改掉粗心的毛病，我要提高某某成绩，我要冲进年级多少名……”但不知为什么，我从不想把它说出来，也许是因为觉得做不到——反正我知道粗心已经成了我的“生物特征”，连我的同桌都经常说：“你呀，哎……”所以写作文的时候我很痛苦：到底是像挤牙膏一样，挤一个字写一个字地“展望未来”，还是啥都不想，写一大堆不着边际的话？我是不是缺乏上进心与信心？但多多少少还是有些小变化：开学第一天，我终于决定拿起上学期积了一层灰的英语磁带，静下心来听了一个小时。自那之后，每天早上我都是被英语磁带声唤醒。我居然会主动做题目，而且是两本同时做。虽然我的“生物特征”让我每次都错得一塌糊涂。粗心的毛病总是“阴魂不散”。我想说，其实我的内心隐藏着一触即发的斗志，只不过它一直都在，而不单单为了迎接什么。而是为了连我自己都不知道，只是出于本能才产生的目标。目标，究竟是什么？我从小便感到熟悉而陌生。熟悉，因为它一直都在；陌生，因为它认识我，我不认识它。450字 初一 叙事
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下次，你会做得更好一望无际的原野上，一群灰白相间的野狼正在追逐一匹牦牛，领头的是一条银灰色的公狼，他一把扑到牦牛身上，其他的狼也接连扑上，最终将牦牛扑倒在地，任凭狼群撕扯，而银灰色的狼王站在一块岩石上，等待着他们让出一条路，将最鲜美的部分给他品尝。五年以前狼王闪电刚刚从母亲的怀中产下，瘦弱不堪，与同族兄弟抢奶喝，他却每每被挤在一边，享受不到最甜美的乳汁，有时甚至被丢在一边，尝不到一点食物，不过他终于还是长大了。他与兄弟尝试一同去捕猎，但是不仅没有成功却还弄伤了自己。一个雨夜，他躲在树下无力地舔着自己的伤腿，这时，老狼王慢慢地走了过来语重心长地对他说：“孩子，我知道你从小就受了很多苦，但你仍然在进步，你要相信你自己，下次，你一定会做得更好！”春风飘荡在原野上，艰苦的一年又过去了，狼群解散，每条狼又回到各自的生活中去了，闪电也是，他已经长大了，他觉得他应该出去历练历练，只有这样才能够变得更强大。他在草原上追逐野兔不断地训练自己的耐力，捕猎野猪锻炼自己扑、咬的力量，每当他想放弃时，耳畔就回荡起老狼王的话：“下次，你会做得更好。”终于，他变得十分健壮，也十分强大，秋风吹在他的身躯上，远处的雄鹰发出阵阵叫声，仿佛在为他走上成功之路庆祝，他想：我终于可以让他们见识一下我的成果了。“下次，你会做得更好。”闪电站在岩石上，看着旁边的狼群，耳畔又重新回荡起老狼王的话，他知道，他还可以更加优秀，他的心里也感谢着那说这句话的前辈。600字 初一
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这样做会更好现在的学生做题只会一种方法，殊不知同一道题会有多种思路和解法。就拿同一道证明题，同学们都会用现学知识去解，也就是现学现卖。的确，题也能解出来，久而久之，以前所学的知识就全部忘了。也许这就是考试时，很多人最后一道大题不会做的原因。运用现学的知识的确很好。但多多思考，寻找新思路解题，这样做不是更好吗？多多思考，不仅可以拓展思维，而且还可以有更多的机会去选择。人生的道路不只有一条，就看你是否会去做更好！我曾读过一则小故事，国外有一家软件公司，他们一直致力于开发新型软件。在某一日，他们成功开发出新型软件，这种软件被用于各种领域，全公司的人都沾沾自喜，然而在一次开会中，老板提出要在这种软件的基础上再次突破，创造更完美。最终成功突破，造就新辉煌。本来成功开发不容易，再突破何尝容易，从好上升到更好非常难。这样做更好。因为这样做能够保持原有的清醒，是对未来的一个挑战。生活中有许多挑战，不断超越自我，提升自我素养，于每个人有利。那么若只停留于现状，不去做更好，那么现实又会怎样，我们的国家又会怎样，也许我们的国家不堪一击，早在几千年前就灭亡了吧！有了更好，社会才会进步，人类才会有创新，才会发明出各种产品，生活才会更便利。“更好”和“好”只有一字之差，可带来的结果则截然不同。这样做更好，只有这样，每个人才有机会去选择，才能拓展思维，才能提升自我。如果“好”是花骨朵，若只停留在此，只满足现状，那么就不能开发完美的花。若继续挑战，则“更好”的花会开得更加芬芳美丽。600字 初三
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明天会更好我在这边的角落偷偷的瞄你。你一直安静地坐着，不说话。全神贯注地看着我们。我被阿苏感染得也哭了起来。问同桌借的一张纸巾不停地与脸颊摩擦，有点疼。我在想我不能哭了。这应该是一个“欢送会”而不是“悲送会”。于是，纸巾被放回在手里，揉成一团，皱皱的，像老人的皮肤。阿苏在唱安静的时候，第一句就忘词了。她并不是紧张。可能其中的一些花絮你并不知道。她在讲台上的不舍得的情绪被放大了几千倍，眼泪只是在不停地流。响起了掌声。她顿了顿，清清嗓子，轻轻的唱了起来。面向着你的。你看见了么？你听的清楚们？你听得到我们内心最想对你说的最柔软的那句话么？希望你明天会更好。我讲了三个笑话。连自己也不可思议的先笑场了。我的开场白也是对你说的。真的真的。内心无限的希望希望你在今后的日子里过的非常快乐。准备的不算充足。连上场的时候也是一头雾水。但那句话已经在心底酝酿了无数次，所以，我说的时候一点也不紧张。一点也不紧张。阿托上去给你唱的是日文歌，其实是根据罗马音唱的。她也长唱走调了，也忘词了。你听的出来么？希望你没有看过《海贼王》这部动画片啊。我们全班送给你的是一本有着荷花封面的本子，里面有我们全班同学想对你说的话。时间很匆促，写不完。只好夹了一些同学的草稿进去。相片也没有收集完毕，实属遗憾。不过，算是我们为你留下的为数不多的一点足迹。希望不要嫌弃。我想你也不会嫌弃。总之。真的很感谢你为我们创造了那么多美好的回忆，在这短短的一个月里。那棵树，真的会如韦宇恒所说会开花结果的。谢谢。若没有离别，成长也就无所附丽。谢谢你，老师。教我们成长，叫我们努力。600字 高一 演讲稿
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