沉重的学习
250字
高二
诗歌
每次打电话给父亲，他总要问我“开心吗？”而我每次的回答都是“还是那样，没什么开不开心的”我知道自己的回答会让父亲很失落，但我一直未改变过答案，可是父亲也一如既往地问……
我曾想过让父亲以后不要这样问了，但我不忍心。因为，我知道父亲只是想知道我的情况，知道我过得怎么样……
而我一直都是那个答案，是因为，学习真的很繁重，很苦，我开心不起来，自从学习退步之后，我便一直狠下心来学，每晚学到十一点，与高三同步，但每次测试都是不理想，看到试卷上的分数，总恨自己为何每次都这样，没有进步……整理情绪后又继续狠心学习，如此重复……我如何能开心？
长大，是好的！可是……也是不好的！
600字
初一
日记
回忆童年时代，那些好玩的事，有趣的人，就像是天上的星星数也数不清。现在好怀念童年呀，回忆童年，湿了眼角，你说，我现在还有童年快乐的资本吗？他曾说我还小，我还是孩子，童年不就是现在吗？她说你都这么大了，学习最重要，还童年？先去看看那到数学题怎么写吧！哎……他说的对吗？我现在14了说小吧，可是我有感觉我已经不小了，可说大吧，现在才初一。其实懂的还很少。她说的对吗？难道上了初中我就非要每天埋在数学题里不出来吗？我想快乐呀！说实话我没有资本了。
童年好可贵的，童年曾在多少的名作家笔下出现。不管是说童年好，还是说童年不好，最起码他们都有过童年，都经历过童年。就在在昨天我还是沉静在童年快乐里的小孩子，可转眼间我就是少年了，童年渐渐离我远去！依旧怀念童年，只是怀念吧，没有想过再回到童年！因为我长大了，我知道了时间老人不会对任何一个人留情！
长大了是好还是不好呢？我知道长大了就不在幼稚了，这就足够了，我不幼稚了，他就不会嫌弃我了。我不傻了，这就足够了，他就不会再说是傻孩子了。看来长大了还是挺不错的。可是……长大了就不再可爱了，他就不会再说喜欢我的可爱了，长大了就不在纯真了，他就不会再说我青春小苹果了，那到底是长大了好还是不好呢？
不要想了，想内些有什么用呢？就像她说的还不如把这些时间花在数学题上，多做几道奥数哩！
总的来说童年过去了，那些快乐也随着消失殆尽了，可也同时送来了长大的成熟，长大的快乐（即使很少），我们不能说失去了所有了，只能说是失去了生命长河中一个小小的过程，其实这个过程就是我们走向成熟的途径！走过了的路，踏过了的路，一起都不再了……
武安二中分校初一:胡少洁
展开阅读全文
相关推荐
高二
诗歌
250字
-
沉重陪伴着我又是在哪一刻徒留浩瀚无垠的痕儿湮没我此刻有些花儿在大地的某处开陪伴着我又是在哪一刻徒留悄无声息的香儿葬却我此刻有朵云儿在天空的某处卷安静地卷，却娇态欲滴陪伴着我又是在哪一刻徒留泣不成声的泪儿卷走我100字 高二 记叙文
-
沉重的翅膀窗外的雨，淅淅沥沥地下着。我两眼木然地盯着窗外花坛里的海桐树。几颗雨珠聚在一起，猛地一颤，跌落下来……我胡思乱想，昏昏然，怎么会是这样呢……刚才，就在刚才，老师笑容可掬地告诉我，准备让另外一个同学代替我去参加学校鼓号队兴趣小组。我猛地垂下头，不敢看老师一如既往的和蔼平静的神态，也不再有勇气迎接那遗憾惋惜的目光。心底里涌起的委屈冲击着我的眼睛。泪，终于顺着我的面颊淌下来，滑落到地板上，一滴，两滴……可是我又不敢哭，因为老师还在那里不停地解释，说我的数学要多花点时间……可是，老师，你可知道当大队辅导员宣布学校鼓号队兴趣小组名单，我听到自己的名字时，你不知道我有多高兴啊!我甚至晚上做梦都在敲那漂亮的军鼓。当然，老师的决定也早已在我的预料之中。但一旦成为现实，又是那样突然和难以接受。我知道我的数学成绩不好，几乎一败涂地的期末考试，让我不知道流了多少泪，而此时我又好想放声大哭!然而不能，因为我的面前站着老师，班里四十多双眼睛也在注视着我。他们复杂的眼神，让我心慌，也许他们不再信任我，不再跟我做朋友，甚至还会在背后说：“她这下真够惨的……”我脸色苍白，傻站在那里，茫然地望着窗外……雨不知不觉地停了。我突然看到了一只被雨淋湿的小鸟，它在费力地扑腾着湿漉漉的翅膀啊!不知过了多久，渐渐地，我觉得我就变成了那只鸟，拍着那双沉重的、自信的、倔强的翅膀，慢慢地盘旋而上。500字 高二 叙事
-
一堂沉重的课沉重的心情让我心惊胆颤，沉重的心情让人倍感悲伤，沉重的心情让我心存压抑-……反反复复，充满意蕴。橙黄色的灯光下站着一位高大的身影，衣着朴实。他就是我的高一班主任刘老师，他平常很严肃，自高一以来，就没见他笑几次，给人总是那么陌生感觉。同学们都很怕他，怕他到什么程度呢？每天，只要他一上课，同学们都会东躲西藏，就怕他喊上去做题。他不像别的老师一样，喊一次就行了，而是你要不会做这道题，他就一直喊你直到你会做为止，并且他表情严肃，似乎要把人吃了似的。今天周三，有班会课，班会主题是：“期中考试总结”。一看到这，我们的心情便从悬崖峭壁边直直的坠入万丈的深谷。然而，今天他变了，穿的很体面，西服革履，但是我从他的眼神里看到的少许的沉重，他平常并不是这样的。“沉重”一词一般来形容心情压抑，但是他那双眼睛却很沉重，跟往常有点相向。随着电铃声的敲击，我们开始了我们的噩梦。黑板上的“期中考试总结”六个大字显得多么刺眼，我们犹如惊涛骇浪中的扁舟随时有被吞噬的可能。班会开始，班主任站在那里用他那可怕地眼神直直的注视着我们，我们连抬头看一眼都不敢。讲台上的他开口说了第一句话：“我们班现在怎么阴盛阳衰了”，同学们都默不作声，班里顿时变得很静，静的似乎可以听到心脏跳动的声音，咚咚……咚。“平常的活跃都哪去了，这好像不是我们班的作风吧，就上别的课能说话，接个话把子，皮脸捣蛋，除了这，你们还能做什么……”班主任说。“就想说话，要你管……花钱就是来上学的，你只是爸妈雇的工人”同学们低语着。“你们有能耐，大点声说，我知道我每次说关于成绩，你们就不服，不服能把能耐放在成绩上，用事实说话”班主任说。班里面依然很静，我真不知道我是不是在听，我情不自禁的拿起圆珠笔在白纸上给班主任自画了一张肖像，“短头发，戴了一副方形的眼镜，两手靠在讲桌上，嘴里咕叽咕叽说着话，想笑又想哭，两滴泪水在眼里直打转”，毕竟我们没有考好。有的同学觉得老师说的都是笑话，似乎与他无关，更可恨的是给老师起了一个外号叫“小光”，这名字来源于动画片中的《数码宝贝》，可笑吧。而我似乎觉得，同学怎么这样，五千年的尊师都跑到哪里去了，难道他们不知道“做人”两个字怎么写么，并且三字经里不这样说过么：“亲师友，习礼仪”。难道这都说着玩么，怎么时代越发展，人的素质怎么变得这么差。在这个时候，班主任说了一句让我们久久都不能忘记的一句话：“你们不论学习好学习坏，都是我的学生，作为你们的老师就如同家长一样，谁不希望自己的孩子学习好呢，谁不希望他健康成长呢。，我把我们班现在学习风气分为三极，第一极：有刻苦学习的；第二极：有夹在中间，学习刻苦和皮脸之间，两头都找不到你，就跟风随大流；第三极：就是来长身体，来混日子的。……僵持一段时间……五分钟过去了……十分钟过去了。班主任接着说：“我现在知道，有一些学生每天非常刻苦学习，但是成绩提不上去，什么原因呢？有的学生每天玩，但是成绩很好，我觉得不公平，凭什么不学习的也能学习好，凭什么……”---咦，这似乎老师为我们这些学习不好的人打抱不平”。我现在也觉得越学习好的人越看不起我们，举个例子吧：有一个学生每天都刻苦学习，但是成绩就是提不上去，旁边的学习好的人就笑话他，你在怎么努力学也没用，也考不过我。有时还话里有话说：“你要好好学呀，你们都是未来的大学生，我们都得回家种地”，糟谁呢。看不起我们就看不起我们，何必这样呢。我想反驳他，可是我学习不好，没有资本。有时我会觉得我的智商会不会很低呀，我觉得老天不公平，人家需要一倍的努力，而我们却需要十倍甚至一百倍的努力来偿还，凭什么，凭什么……真的，那种被人贬低的滋味比吃了一百株黄莲还苦，似乎我们真的就是封建的最低层吗？我发誓会努力的，别人用一倍的努力，我要用一百倍甚至一千倍来学习，我要为我们这些被人看来是封建最低层的人们而反驳，我要用持之以恒的武器将失败和那些嘲笑我们的人一同击入万丈的深渊。同志们起来反抗吧，拿起我们的武器，我们不会被困难吓倒，黎明正等着我们，努力呀，我们将胜利……这堂课，心情真的很沉重，似乎是把失败化作了我们前进的动力，也许黎明正在离我们不远的地方，前进吧，前进吧。沉重，氤氲迷离的情调。1200字以上 高二 写人
-
一堂沉重的课沉重的心情让我心惊胆颤，沉重的心情让人倍感悲伤，沉重的心情让我心存压抑-……反反复复，充满意蕴。橙黄色的灯光下站着一位高大的身影，衣着朴实。他就是我的高一班主任刘老师，他平常很严肃，自高一以来，就没见他笑几次，给人总是那么陌生感觉。同学们都很怕他，怕他到什么程度呢？每天，只要他一上课，同学们都会东躲西藏，就怕他喊上去做题。他不像别的老师一样，喊一次就行了，而是你要不会做这道题，他就一直喊你直到你会做为止，并且他表情严肃，似乎要把人吃了似的。今天周三，有班会课，班会主题是：“期中考试总结”。一看到这，我们的心情便从悬崖峭壁边直直的坠入万丈的深谷。然而，今天他变了，穿的很体面，西服革履，但是我从他的眼神里看到的少许的沉重，他平常并不是这样的。“沉重”一词一般来形容心情压抑，但是他那双眼睛却很沉重，跟往常有点相向。随着电铃声的敲击，我们开始了我们的噩梦。黑板上的“期中考试总结”六个大字显得多么刺眼，我们犹如惊涛骇浪中的扁舟随时有被吞噬的可能。班会开始，班主任站在那里用他那可怕地眼神直直的注视着我们，我们连抬头看一眼都不敢。讲台上的他开口说了第一句话：“我们班现在怎么阴盛阳衰了”，同学们都默不作声，班里顿时变得很静，静的似乎可以听到心脏跳动的声音，咚咚……咚。“平常的活跃都哪去了，这好像不是我们班的作风吧，就上别的课能说话，接个话把子，皮脸捣蛋，除了这，你们还能做什么……”班主任说。“就想说话，要你管……花钱就是来上学的，你只是爸妈雇的工人”同学们低语着。“你们有能耐，大点声说，我知道我每次说关于成绩，你们就不服，不服能把能耐放在成绩上，用事实说话”班主任说。班里面依然很静，我真不知道我是不是在听，我情不自禁的拿起圆珠笔在白纸上给班主任自画了一张肖像，“短头发，戴了一副方形的眼镜，两手靠在讲桌上，嘴里咕叽咕叽说着话，想笑又想哭，两滴泪水在眼里直打转”，毕竟我们没有考好。有的同学觉得老师说的都是笑话，似乎与他无关，更可恨的是给老师起了一个外号叫“小光”，这名字来源于动画片中的《数码宝贝》，可笑吧。而我似乎觉得，同学怎么这样，五千年的尊师都跑到哪里去了，难道他们不知道“做人”两个字怎么写么，并且三字经里不这样说过么：“亲师友，习礼仪”。难道这都说着玩么，怎么时代越发展，人的素质怎么变得这么差。在这个时候，班主任说了一句让我们久久都不能忘记的一句话：“你们不论学习好学习坏，都是我的学生，作为你们的老师就如同家长一样，谁不希望自己的孩子学习好呢，谁不希望他健康成长呢。，我把我们班现在学习风气分为三极，第一极：有刻苦学习的；第二极：有夹在中间，学习刻苦和皮脸之间，两头都找不到你，就跟风随大流；第三极：就是来长身体，来混日子的。……僵持一段时间……五分钟过去了……十分钟过去了。班主任接着说：“我现在知道，有一些学生每天非常刻苦学习，但是成绩提不上去，什么原因呢？有的学生每天玩，但是成绩很好，我觉得不公平，凭什么不学习的也能学习好，凭什么……”---咦，这似乎老师为我们这些学习不好的人打抱不平”。我现在也觉得越学习好的人越看不起我们，举个例子吧：有一个学生每天都刻苦学习，但是成绩就是提不上去，旁边的学习好的人就笑话他，你在怎么努力学也没用，也考不过我。有时还话里有话说：“你要好好学呀，你们都是未来的大学生，我们都得回家种地”，糟谁呢。看不起我们就看不起我们，何必这样呢。我想反驳他，可是我学习不好，没有资本。有时我会觉得我的智商会不会很低呀，我觉得老天不公平，人家需要一倍的努力，而我们却需要十倍甚至一百倍的努力来偿还，凭什么，凭什么……真的，那种被人贬低的滋味比吃了一百株黄莲还苦，似乎我们真的就是封建的最低层吗？我发誓会努力的，别人用一倍的努力，我要用一百倍甚至一千倍来学习，我要为我们这些被人看来是封建最低层的人们而反驳，我要用持之以恒的武器将失败和那些嘲笑我们的人一同击入万丈的深渊。同志们起来反抗吧，拿起我们的武器，我们不会被困难吓倒，黎明正等着我们，努力呀，我们将胜利……这堂课，心情真的很沉重，似乎是把失败化作了我们前进的动力，也许黎明正在离我们不远的地方，前进吧，前进吧。沉重，氤氲迷离的情调。徐州市睢宁凌城高级中学高二：仝文化1200字以上 高二 写人
-
学习缓缓地，失去一些感情，和以前有些不一样，很苦，说不出．岁月带走了什么，过去的梦？还是儿时的幻想？一直寻找，不明白，寻找生命的意义，累了很久，想要休息，还不是时候，停止无意义的那些虚荣，回归真实，笑一下，找回自己，摆脱轮回，沿着曲线前进，开拓不一样的路程。有些想念星空，好想回到那星光漫天的时代，但已然逝去，不再反复。怀着隐隐的痛，回忆那些隐隐的梦，那些如云般飘渺的梦，有点点辛酸，想要流泪，但泪腺早已干枯，无泪可流。这是刚上高1时写的，有点乱，但我喜欢！200字 高二 日记
-
沉重母 亲 的 泪 光 。在 我 的 心 头 流 淌 。父 亲 的 沧 桑 。在 我 的 脑 海 荡 漾 。于 是 。年 少 的 我 ， 毅 然将 他 们 的 希 望 。扛 在 肩 上 。从 此 以 后 。我 不 敢 放 声 歌 唱 。我 怕 会 惊 醒 彷 徨 。我 怕 会 放 逐 情 肠 。我 更 怕 会 看 见 。父 母 消 瘦 的 脸 庞 。从 此 以 后 。我 的 心 开 始 流 浪 。它 在 寻 找 鲜 花 的 芬 芳 。它 在 寻 找 幸 福 的 地 方 。他 更 在 寻 找 。人 间 的 天 堂 。人 间 的 天 堂 。但 所 有 的 一 切 ，却 很 渺 茫。终 于 ，当 眼 眶 溢 满 忧 伤 ，当 泪 水 遮 住 辉 煌 ，我 肩 上 的 希 望 ，开 始 疯 狂 的 滋 长 。我 瘦 弱 的 身 体 ，也 随 着 远 方 的 夕 阳 ，一 起 慢 满 地 ，下 降 ， 下 降 。400字 初中 诗歌
-
沉重母 亲 的 泪 光 ，在 我 的 心 头 流 淌 。父 亲 的 沧 桑 ，在 我 的 脑 海 荡 漾 。于 是 ，年 少 的 我 ， 毅 然将 他 们 的 希 望 ，扛 在 肩 上 。从 此 以 后 ，我 不 敢 放 声 歌 唱 。我 怕 会 惊 醒 彷 徨 ，我 怕 会 放 逐 情 肠 ，我 更 怕 会 看 见 ，父 母 消 瘦 的 脸 庞 。从 此 以 后 ，我 的 心 开 始 流 浪 。它 在 寻 找 鲜 花 的 芬 芳 ，它 在 寻 找 幸 福 的 地 方 ，他 更 在 寻 找 ，人 间 的 天 堂 。但 所 有 的 一 切 ，却 很 渺 茫。终 于 ，当 眼 眶 溢 满 忧 伤 ，当 泪 水 遮 住 辉 煌 ，我 肩 上 的 希 望 ，开 始 疯 狂 的 滋 长 。我 瘦 弱 的 身 体 ，也 随 着 远 方 的 夕 阳 ，一 起 慢 满 地 ，下 降 ， 下 降 。。。。350字 二年级 诗歌
-
沉重的谢谢不见浓密的夜色里星星飞逝的轨迹楼道里的最后一个人寂静在脚跟后满溢一位银丝缕缕的老妇人手打电筒，背荷生活的重量盖过头顶我走近，给了她一个塑料瓶唾液来不及咽下飞出了一声谢谢我拖着沉重的脚说句没事100字 初二 诗歌
-
沉重的历史窗外的天空在阳光的照耀下更蓝，而在七十年前一切都是一片灰暗……昔日的场景又浮现在眼前……大人的苦不堪言，小孩的无依无靠，家庭的支离破碎，街上没有一个地方是完整的，房子倒了，所有人被枪声吓得哭泣不止，所有人都在逃跑……这可怎么办？有许多人站了出来——有不知名的红军战士经过训练分成不同的队伍，走上战场，谁都明白这一去恐怕回不来了，可他们的背影依然那么坚毅，谁都不反悔；有满怀爱国之心的学子组成队伍，在街上举着横幅，表达自己的愤怒，四处进行演讲，表达自己的想法，在报纸上发表自己的作文，将自己的看法告诉大家组成医疗队伍，为百姓免费检查；这时候也涌现了许多抗战英雄——杨靖宇东北抗日联军的创建人，在他被砍头剖腹的那一天，使所有人都为哭泣和震惊，他的胃里尽是枯草，树皮和棉絮，无一点粮食；女子也不屈服于日军的侵略，赵一曼身负重伤却依然不放弃自己的信念，“我的目的，我的主义，我的信念，就是反满抗日。”笔就是鲁迅的武器，他用他的文字唤醒了中国人沉睡的灵魂，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”；在很多小孩不知所措的时候，这个时候，王二小却站了出来，他一边放牛，一边帮助当地的红军放哨，有一次将日军成功引入埋伏，可他却永久的离开了。……不知用多少人的鲜血换来了今日的和平，我们应该铭记英雄，昨日他们换来国家和平，今日我们创就国家强盛。500字 初二 诗歌
-
爱的沉重如诗如画 如梦如醉寻寻觅觅冷冷清清何为爱举杯邀明月把酒问青天不知天上愁人间何为爱深沉 深邃 爱如大海针打捞年复年爱如珠穆峰攀登日继日东方梁与祝 千古送悲爱西方罗密欧闻者皆哀伤孔雀东南飞何时复归西爱如潮水来时 汹涌澎湃 去时 绵绵无期 绵绵无期 无期100字 初三 诗歌
-
沉重的悼念我的小狗死了，莫名地离去了，为什么死了，谁也不作答，都在沉默中想念，后悔。难道是一场过分的玩笑在捉弄它与他们吗?不是，那又是为什么?说真的，它走得太突然。走的前几天，还精神百倍、活蹦乱跳的向我讨欢，突然降临的死亡将它掳走了，我们的家顿时觉得空荡荡的，再没有刺耳的狗吠。现在好后悔，它在世时没能照顾好它。总是和它争地盘，争爸爸妈妈的爱，总是舍不得为它花费，为它付出，甚至不愿带它出去散步。可是，现在它不在了，没有人和我争了，没有人再需要我的照顾……我站在它的坟前，眼泪早已干涸了，唯一能做的，就是祈祷它在天国能够幸福安康，安息吧……250字 三年级
-
沉重的打击今天阳光明媚，天气刚刚好，柳树疏着长长的绿辫子，小鸟叽叽喳喳地叫着，给春天增加几分色彩。时间一会儿就过去了，一个上午，从我身边消失，下午也过去大半课，只剩下最后一节平凡的语文课。铃声响了，王老师迈着沉重的步伐走进教室，手中拿着一叠厚厚的试卷，原来是语文改错别竞赛试卷来帮我们分析啊！~王老师叫课代表把试卷发下来，我一看，立马邹起眉头，心想，今天我是怎么回事？以前从没看这么差，我老糊涂了吗？越想越激动，泪水仿佛对我说：“求求你，让我掉下来吧！”可我怎么掉都掉不出来。心里遭受到了雷的打击。唉，已经发生了，也不能挽回，下次考好就好了，失败是成功之母我不停地安慰自己。不过，我还是对自己有信心，我下次一定会成功。250字 初三 记叙文
-
沉重的打击作文人的一生必要经过许多酸、甜、苦、辣，今天就有一件事使我觉得酸酸的、苦苦的。当“如果谁能得到100+50的优异成绩的话，就能得到一张奖状。”这句话从语文老师嘴里拖口而出的时候，我马上回答说：“我一定要拿到奖状。”我信心十足的说，我上一次已经考了100+50了，就看这一次了。开始测验了，我马马虎虎、潦潦草草的答完了，就连检查也没检查就交上了，心里得意的想：上一次那么难的题我都一一克服了，何况这碟小菜。”成绩宣布了：我并没有得到满分，看见那个金灿灿的大奖状属于了别人，我心里很不是滋味，我作为一个语文课代表居然起不到带头作用，我羞愧的脸红了。我以后一定要认真对待问题，相信再不久的将来我一定能成功！！！250字 四年级
-
太多的沉重不要给我太多的沉重，我刚刚吹灭19只蜡烛呀。我是带着深沉的爱追寻缪斯的。在这片土地上，我这颗心已倍遭失败和痛苦，而我依旧钟情，依旧痴迷。而那时，无人给我注目，我却感觉到了飞翔的快乐。我一直跋涉着，带着绚丽的梦，且已拥有一片蔚蓝的天空。于是我的名字不再被人陌生，而我却感到了太多的沉重。只因好多好多的希望好多好多的期待都涌来系在我那稚嫩的笔尖上。不要给我太多的沉重。太多太多的沉重，会把我挤出我愿永远拥抱的梦境呀。相信吧，我会带着染上晴空色彩的心去寻找自己的位置，会在心头燃起一盏不灭的灯。 只是，只是不要给我太多的沉重……250字 三年级 散文
-
沉重的二百元有时候我想说很多话，却又不知道怎么说，现在我知道为什么会这样了，因为有的时候无声胜有声，前天我二姨给了我二百元钱，我会永远保存住这二百元，因为这不仅仅是人民币，它更是我二姨对我的期望，二姨希望我出息，希望我能成功，但是我能不让她失望吗，今天，我看着这沉重的二百元，大声的说出了“我能，我一定能。”为了不负青春，为了不负父母，为了不负那些对我有期望的人，我相信，我可以的我一定可以的。今天想起而已曾经对我说过的话：“农村的孩子要想走出农村，除了读书，没有其他的路。”我会永远记住这句话，到我成功的时候，我要把这句话告诉更多的农村孩子。初二:王宗瑞250字 初二 日记