埸D
150字
六年级
写景
带奏乐的砝码
写着五彩的音符
来到这个世界
我们便被上帝
赐予了所谓的＂情根＂
其实，让我们发现
那是让我们感受人世间
那美好的爱
当我们温暖地感受的同时
你知道?
是谁在谱曲这爱的旋律
是我们的父母
是我们父母给予了连上帝也无法欲赐的爱
你的感受
系着他们的心
你的伤痛
揪着他们年老沧累的精神
这还不能证明？
我们应该感恩
来报答父母的苦心栽培吗？
天灰
100字
六年级
写景
心，碎...
无以复加
的痛天
好暗好暗...
好不容易
对你
说:
爱你.....
但
你知道吗?
你的
笑
如同
一阵惊雷
把我的天空
惊到体无完肤
选择离开...
转身
快速奔跑
风
刮在脸上
好痛...
可
心已经碎了
感觉不到
痛...
暗淡的天空
雨
放肆的
落在我的身上
与泪
融合
仰头看天
呵呵...
你是
在和我一起哭吗?....
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六年级
写景
150字
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D小调它是一把提琴，兴许，它的诞生，早就注定了，它只能演奏轻柔，优美的音乐。它却倔强着，追求着，尽管它知道，那永远都只能是一个梦想。兴许，任性，早已成为了埋葬它快乐的坟土，但是，也正是这种任性，伴随着它，有个性，有自我，有主见的16个春秋。不一样的生命，才能绽放出愈加灿烂的花蕊，它对自己说；独特的个性，才能凸现独特的思想，它对自己说；我要一路这样走下去，不惜任何代价，它对自己说；最重要的，我有其它乐器的鼓励与陪伴，我从来都不孤独，它们都懂我，都理解我，都支持我，我还有什么可以害怕的呢！第16个年头，会是让它一辈子铭记的一年。它的弦，断了！因为，弦说，它受不了小提琴的个性，既然是小提琴，就好好的做一把小提琴，何必追求什么独特，追求什么个性！它说，你不配！不配和我一起演奏出美丽的乐章，更不配，与我一起走过以后的日子！小提琴沉默了，它不知道该怎么应答，兴许，它真的错了．．．弦走了，没有回头，没有道别，小提琴没有勇气，问弦，它做错了什么，兴许，这早已经没有任何意义了。小提琴说，它连原先的一点点坚信的东西都失去了．．．弦有了新的合奏伙伴，它们一起，似乎很开心，很快乐，提琴真的很心痛，它说，如果，只是单纯的，让弦看不惯了，它认了！不知道是小提琴变了，还是弦变了，小提琴忽然觉得，一切都变得好陌生，好恐怖！不知道什么时候，它变得随和了，变得不再凸显了，再尖利的棱角有一天也会被磨平的吧，它对自己说；距离改变的又是什么？也许，是该放弃了，我呵护不起一份需要小心翼翼维持的情谊，它对自己说．．．夜深人静，静静的，聆听，小提琴，少了一根弦，在凄清的月色中凄伤的演奏一曲D小调协奏．．．650字 六年级 散文
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♀♀无尽d─━???＿￣①最童趣的???——粉缘♀淡语 2000年⑨月⑴日，是我上小学的第一天。小小心灵里充满了好奇。我还没有来过小学部呢。我清楚地记得那天我做得第一件事情就是——就是——告状！呵呵，原因很简单呢！我来到教室，老师安排了座位，作了自我介绍，然后大家都出去玩了。我们的教室在花园边。我想去认识新朋友 ，就在搜索着。我看见一个女生在那里玩，我蹦蹦跳跳地跑了过去。我惊讶地发现她在摘桂花。（绝对是桂花，现在那棵树好象还在那里。我准备在那里照张相片）我阻止了她，她不听，我气冲冲地去找孙老师，”孙老师正在和家长交流。“孙老师！”我撅着小嘴不满地说：“有一个同学在摘花，是我们班的！”孙老师微微笑了一笑：“我知道了，你去阻止她吧！”我猜想这一定是孙老师接收到的第一个“诉状”，现在想起来，自己那时还有点正义感呢！“扑哧”不好意思，我忍不住了。哈哈哈哈！酷！我们的演唱会——*心语~星梦~~* “亲爱的观众们，下面我们将进行一场演唱会， 首先登场的是——”还没有等主持人说完，廖和陈就上去了。“哈哈，现在我们给大家唱童话。”他们简单地说完了开场白“你要相信，相信我们会像童话故事里，幸福和快乐是结局。”唱完了最后的这一句，陈好象是想来一个串烧，“三年过去了，你还记得，我们的约定吗？”他阴阳怪气地说。哦，原来是想唱“约定”啊！可是廖却哑语了，他唱不来。弄得陈扫兴极了，他们俩在我们的嘲笑声中下了台。“嘿嘿！”何一蹦三跳地跑上去，“我给大家唱歌，唱《鸳鸯配》，请问哪位女生……”他还没有说完，大家都作呕吐壮。“何，你真是我的“呕象”啊，呕吐的对象。”“好了好了，我自己唱。”他把声音弄得很粗：“树上的鸟儿成双对……”后来还用特细的声音：“你挑水来我浇园……”哈哈哈哈哈哈！大家都笑倒了。由于今天实在有点累，不想写了，毕业考试完了再写吧。大家支持哦！750字 六年级
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5D电影“今天天气好好喔喔喔，阳光跟着我呀走，晴悠悠，爱悠悠……”每当听到这首歌，我就知道新的一天来了。今天，妈妈将带我和施光露看一场“动感5D电影”，一听到这个消息，我高兴地一蹦三尺高。我慢悠悠地走到店里，等待施光露的到来。终于，只见她推进店门，对爸爸妈妈说：“叔叔，阿姨好！”爸爸妈妈应了一声：“好！！”我看到她把暑假作业给带来了，这样也好，我可以问一下她题目了。我们一边做，一边等待着下午的“动感5D电影”到来。我听隔壁陈老师说，他去看过“动感5D电影”，电影有两张片子，可是连二十分钟都不到，看电影的时候有安全带绑着，椅子还会动。听到陈老师这么说，我真想快点上下午来到。终于，十二半到了，我们准时出发，目标“动感5D电影”，来到了5D电影的门前，心里激动的连话都说不出来。进去，果真跟陈老师说的一模一样，要选两部片子，然后再到A厅里去。我们选了“海底探险”和“雪地飞扑”这两部片子，刚进去，服务员就给我们戴上了5D电影的眼镜。首先开始的是“雪地飞扑”。刚开始，以为是什么很逼真的电影，没想到跟小孩子玩游戏机差不多，在看的同时，椅子也动了起来，突然天上下起雪来，好像我们真的在滑雪一样，过了几秒钟，雪停了，又在滑雪的同时，下起雪来。过了七八分钟，一部片子播放完了，接着是另一部片子播放，我们像真的潜入海一样，看见了许多奇异的鱼。突然一只鲨鱼冒出来，想吃掉我们，还好我们是在看电影。我们依依不舍地想电影拜拜了。只可惜电影的时间太短了，让我们回味无穷。550字 六年级 叙事
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5D电影“今天天气好好喔喔喔，阳光跟着我呀走，晴悠悠，爱悠悠……”每当听到这首歌，我就知道新的一天来了。今天，妈妈将带我和施光露看一场“动感5D电影”，一听到这个消息，我高兴地一蹦三尺高。我慢悠悠地走到店里，等待施光露的到来。终于，只见她推进店门，对爸爸妈妈说：“叔叔，阿姨好！”爸爸妈妈应了一声：“好！！”我看到她把暑假作业给带来了，这样也好，我可以问一下她题目了。我们一边做，一边等待着下午的“动感5D电影”到来。我听隔壁陈老师说，他去看过“动感5D电影”，电影有两张片子，可是连二十分钟都不到，看电影的时候有安全带绑着，椅子还会动。听到陈老师这么说，我真想快点上下午来到。终于，十二半到了，我们准时出发，目标“动感5D电影”，来到了5D电影的门前，心里激动的连话都说不出来。进去，果真跟陈老师说的一模一样，要选两部片子，然后再到A厅里去。我们选了“海底探险”和“雪地飞扑”这两部片子，刚进去，服务员就给我们戴上了5D电影的眼镜。首先开始的是“雪地飞扑”。刚开始，以为是什么很逼真的电影，没想到跟小孩子玩游戏机差不多，在看的同时，椅子也动了起来，突然天上下起雪来，好像我们真的在滑雪一样，过了几秒钟，雪停了，又在滑雪的同时，下起雪来。过了七八分钟，一部片子播放完了，接着是另一部片子播放，我们像真的潜入海一样，看见了许多奇异的鱼。突然一只鲨鱼冒出来，想吃掉我们，还好我们是在看电影。我们依依不舍地想电影拜拜了。只可惜电影的时间太短了，让我们回味无穷。浙江湖州安吉县天略外国语学校六年级:康渝涵 604550字 六年级 叙事
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脸色D颜色“天哪，我花了十八元买的书，就这样没了。”我对天长叫，事还得从前天说起。那天我去买了十八元的作文书，碰巧，遇见朋友，我把书借给她，没想，她今天来跟我说书掉了，找不到了，我真快晕了，原本粉红的脸色一下变成灰色了。（变脸再次成功。）四 橙色－乐“你可别吓我，我胆小。”小红看见我灰色的脸，连忙说： “好了，实话告诉你，我逗你的，我太想看看你变脸大王的本事了，才出此下策，可没想你反应这么快。看，我把你的书带来了，给你。”“真的？”“真的。”“太好了！”“哇塞！看你乐的，脸色又变了。”看见失而复得的书，我心里像吃了甜橘一样心花怒放。那种乐不正代表橙色吗？（变脸还是成功。）250字 六年级 写人
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看4D电影3月7日我和妈妈准备去看4D电影，看4D电影能让我有身临其境的感觉，那可是我梦寐以求的事情。虽然外面下起了小雪，地面很滑，但丝毫没有阻止我的脚步。我恨不得一下飞到电影院。到了电影院，我飞似的跑到售票处对工作人员说：“请快给我两张票”拿到票后，我赶紧拉着妈妈往里小跑找座位。这才发现这里已经坐满了小朋友和家长。看来4D电影就是吸引人。影厅的灯暗了下来，伴着一首恐惧的音乐，电影开始了。我赶紧戴好眼镜，这时一片阴森恐怖的大森林使我置身于其中，不时有小动物从我的身前身后跳过、飞过，有的还朝我做鬼脸。我东张西望，生怕有可怕的动物出现。正小心翼翼地走着，突然一条大蟒蛇张着大嘴朝我扑来，我赶紧又跑又躲，好不容易摆脱了大蟒蛇的追踪。刚要松口气，突然一个巨大的重物重重摔倒我面前，我惊愕的瞪大眼睛一看是一只人面兽身的大蜘蛛，它得意地张牙舞爪，仿佛我就是它的美餐。我顾不得歇脚，又开始了狂奔，他穷追不舍，好几次差点被它捉到。借助其他动物的身体，我躲过了一次又一次的险境，终于走出了这片恐怖的森林，来到了一片安静的大草原，我这才松了一口气。这时，影厅的灯亮起来，电影散场。噢，我这才反应过来是在影院。大家边走边议论着刚才的险情，有的还做出惊愕的表情。作者：五一小学三年级胡云涛指导教师：周葵500字 三年级 写景
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天使的D字调舞曲天使的Ｄ字调舞曲［第一章］近来上海的天气变化得很历害，上午还是艳阳天，下午就下起雨．青春学园中洋溢着一种报怨的气息，而在这时，淘气的爱神丘比特悄悄降临了．于是，在高中生活的紧张中，有了一丝愉快的感觉．高一0819班正在点名：“赵子龙，任小逸，丘比特……”“哈哈……”笑什么？哈……”老师说着，自己也笑了。丘比特奇怪的问：“怎么了？”“爱神！”唉，这名字暴露了她的身份，不过，没有人发现。老师留了一节课的时间互相熟悉一下，丘比特和林安琪很快打成一片，她们俩的家也离不了多远，二人约定教师节出去玩；李醒和与赵子龙结了仇；任小逸和梅玫臭气相投……不过，老师可不大满意了：“请不要吵！”呵呵，一天过了啦！250字 三年级 写景
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D小调雨中_50字漫步D小调雨中 雨水渐渐模糊了视线 爱与恨，善与恶，美与丑 都已模糊不清 也不想再弄清 察觉不到 雨初的相逢 雨中的邂逅 雨末的背道而驰 只留有孤身一人 撑伞静伫原地 回首 寻觅远去的萍踪 笑着 任泪水肆流100字 写景
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漫步风雨人生路人生在世，阳光暴雨，晴阴无常，几度沉浮，几经风雨，多少人在风雨中让岁月蚕食人生。但又有多少人在冒雨拼搏，在咏诵着一曲人生中的风雨交响曲。——题记月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，世事永远不可能完美，人间更是少不了阴雨，然后我们不能因为命运多舛而消极厌世，相反要生活得更好，活得更充实。失败不要气馁。成功不要疯狂，失败时你要坚信雨后必有阳光，成功时你要有迎接风雨的勇气和再胜的决心，只有真正做到这样。我们才能主宰自己，主宰生活。成功的花，当你惊羡它的美丽时。你却忽略了那背后的汗水与泪水。那是不断战胜风雨的结果。人的一世殊为不易，有的人成功了，有的人失败了，但无论你有辉煌灿烂的昨天，还是不堪回首的过去。唯有战胜风雨才能获得永恒。风雨中，这点痛，算什么，擦干泪，不要怕至少我们还有梦。耳边飘过郑智化的《水手》；心狠狠颤动了一下，这让我想起了邰丽华，一个失聪的女子，逆境中她战胜挫折、阻碍，在暴风雨中毅然奋起。用手臂勾勒人性的高洁；与无声处展现生命的顽强；其所主演的《千手观音》的成功，向人们诠释了这样一个道理，要有迎风而起的斗志，要有逆流而上的勇气，和风雨无阻的品格，支撑着整个信念。每天待在黑暗里，双目也会失明，每天躺在摇篮里四肢也会萎缩，只有走向天地我们才会拥抱阳光。开拓视野。我们向前走，踏着细细碎碎的步子。或许会有歧途，会有疾风，会有暴雨，但永远波澜不惊的坐在自己狭小的天地里幻想着未来，最终连跋涉的机会都没有。更不会有走错路的体验。就像没有经历过风雨的阳光。会呈现病态，苍白，无力，人生之路漫漫，其间的挫折失败、风雨冷暖在所难免，当心灰意冷时在痛苦中绝望，不要徘徊、不要伤感、不要犹豫、不要惆怅，相信美丽的彩虹就在你左右。它会给你信心给你勇气给你希望。身如风，日夜不停的吹，使人在闪灭中老去。心如雨，没有片刻停止，使人在散乱中活着，在汹涌的波涛与急速的漩涡中只有经风雨磨砺过的彩虹，才能放射灿烂的光芒，就像走过荆棘就会有康庄大道。战胜风雨为我们开启幸福之门。黄坷；一个四肢无力的孩子；每天都与死神赛跑，跋山涉水，万里迢迢，它战胜着病魔的阻碍去感谢他人，他的生命宛如丢弃的蜡烛。别人点亮它他就为别人点燃希望。他残缺的生命也闪耀出最绚丽的火花。让世人为之动容，他因战胜了风雨而实现了人生的价值，不必对生活有过高的期望，只需在每一个夜深人静的时候试问这样是否对得起自己。不必刻意追求完美，只要你日日夜夜无愧于自己，正确的面对风雨中的冷暖，在风雨冷暖中实现人生的价值。——题记1000字 高一 写景
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风、云、的姿态风，微凉的感觉。六月的微风拂过，打落记忆中沦落的清涩，身心清爽，从指尖沁到心底。僵直的身体在伫立中随着风的姿势摇曳。叶子轻轻的舞动，沙沙的声音让人迷醉着和煦的感动，感动在大音稀声的韵律里。我轻轻的脱落身上的汗渍，寻觅着曾经少年的心事，将自己清晰的送到模糊的记忆中去。风是一只来自云端的船，满载着童年的憧憬，变幻着在水一方的心事。于是款步来到有水的地方，映着风走过的倒影，只是无法捕捉，任一缕缕惆怅在烟雾中消逝。风拂着水面漾起的涟漪，在纯净的视线里伸展。波光中舞动的轻柔曼妙，在阵阵潮湿的空气里沉醉、翻转。衣袂在肆意的享受中变得零乱，像收拾不起的心情。将清愁抛洒，在风中飘起落下，凝聚成一张洁白的纸，呼唤童稚的回声，留下轻重的折痕，幻化成一只纸飞机，在风做道路的时光隧道中飞啊飞。空中划过的弯曲的弧线，是笑容、哭泣还有未做完的梦。当纸飞机一圈圈地滑行时，思绪也在一个个延续曾经的温度中畅游。飞机在缓缓的落下时，记忆便在波光中被揉碎了，而藏在风里心愿还在做着余音袅袅的怅惘。风的怅惘在于云，风说，我常常羡慕云，因为那是飘在我心上的洁白。云，飘在心上的洁白。云，飘来飘去，随风一起舞动，将我的愿望一起带上那片蔚蓝的天空。我在追寻那洁白的梦幻，轻飘飘，软绵绵，那是另人神往的摇篮。我遥望、奔跑，一直追逐到山的那一边。它依然离我那么近，那么远，我迷惑、怅惘，不知自己是否应该继续奔跑，还是在守望的边缘等待？那棉絮的美，怎能不令人艳羡？它那千变万化的身段儿，怎能不令人神往？阳光照在它身上，它用身体遮住阳光的脸，于是它柔美的线条又渡上了金色的光彩，它一会儿幻成一匹马，一会儿又幻成鱼，一会儿连绵起伏，一会儿又浪花朵朵。它美丽的像个少女，活泼的又像个孩子。我多想飞向它的身边，将它拥有。可我又不知怎样对待它，将它拥有？它在我心里是圣洁的花瓣儿，捧在手里怕飞了，含在嘴里又怕化了。我常常做梦，梦见自己变成一朵云，流光溢彩，来去自如。风是我的伴侣，和我一起在天空的海洋里肆意的游，我们学那虔诚的夸父，与太阳赛跑。风告诉我，我们留下了一段天光云影共徘徊的故事。我告诉风，还不快跑，天堂里的夸父企盼着我们凯旋的身影。风开始猛烈，我的奔跑也开始激烈，忘了时间，忘了空间。太阳将我的皮肤晒的乌黑，我向风笑笑，没什么，这是健康色。在奔跑中，我听到了夸父呐喊助威的声音，我看到了太阳赞赏的笑容。风说，奔跑是一种力量，我们忘了为什么追逐。我说，有时候追逐并不需要理由，因为那是一种虔诚的信仰。太阳渐渐西行，我们抛洒着一路走过的点点滴滴，风说，那是雨。我说，不，那是潮湿的精灵，水的精魂。雨，潮湿的精灵，水的精魂。暖暖的天国的雨，密密的斜织着，像散落的水帘。干燥的世界，在滴滴答答敲打声中变得潮湿起来。叶子变得更绿，空气变得更明，人们的心情也开始朗润起来。撑一把小伞在雨中漫步，任雨水敲打经年的心事，化成地上深深浅浅的水洼。远处的青山氤氲在缭绕的烟波里，让人不禁想起那如诗、如画、如歌、宛如仙境般的世外桃源。烟雾弥漫的江上早已不见漂泊的渔船，而我的思绪还仍沉浸在那“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”的情境里，不愿走出。那暖暖的雨涤荡着多少历史的尘埃，只是我无法还原，无法清晰可见的去描摹古人的悲欢离愁。于我只能撑一把小伞，在前人走过的路上踱步，用青涩的思想去体味一段段幽远的故事，然后化作泥土，隐匿芬芳。雨水淅淅沥沥的落下，在小径的缝隙中溜走，宛如一个少女在幽咽中隐藏一段伤心的往事。透过雨帘看那灰蒙蒙的天空，风尘中又有多少故事不为人知呢？而我看到到仍只是一场雨，一条小路，一条孤独的江，还有我，撑一把小伞，在风雨中形单影支的伫立着。那雨是潮湿的精灵，水的精魂。只是它让多少动人的故事都化作了泥土，连芬芳都在泥土中隐匿着。那散发到空气中的清香，或许是故事的寄托，或许是我可怜的遐想。我的泪水附和着雨水落下，分不清哪是雨，那是泪，我不知道，那是不是水的精魂。雨仍在淅淅沥沥的下着，而我却读不懂它的诉说，只能在雨雾里眺望它的姿态1200字以上 高三 写景
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作业dē烦恼我的作业在初一是每次都能完成的，而且各科都顶呱呱。自从到了初二，情况就发生了180度的变化：各科作业没写完，成绩下降。一想到这就不由自主的啜泣，为什么会发生这样的问题？怎样才能改变？从这以后，每周逼着自己在星期五的时候写完作业，星期六复习一天，星期日休息和准备上学。但！我仍然，上课认真听讲，下课疯疯癫癫，作业永远写不完，成绩永远上不去。我无能为力，只能等到这烦恼能飞到别处去……150字 初二 记叙文
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