画外之音
雄奇险拔的山峰,飞流倾泻的瀑布,悠然远去的小舟,郁郁葱葱的杂树……徜徉在父亲亲笔绘制的山水画卷里,我不禁心生羡慕之意。
此时,父亲正在画牡丹图。他娴熟地摊开一张边角平整的宣纸,手起笔落,按、转、勾、提、切,一朵色彩鲜艳的牡丹就跃然纸上。我惊讶极了,看似复杂的绘画技法,父亲却信手拈来。在我的再三恳求下,他终于答应,教我学画牡丹。我迫不及待地将桌子收拾好,端着父亲调好的颜料盘,握着他常用的毛笔,欣喜激动地看着他。“把笔握好,在落笔之前心中要有牡丹的样子,这就是构图。就像写文章一样,首先心中要有一个提纲……”在父亲的指导下,我还是有点手忙脚乱,导致画出的花瓣失去了自然的样子。我失落地看着自己的拙劣的作品,求助父亲。他说“刚开始吗,只要会运笔,能勾勒出牡丹花的形态就行了,多加练习,自然就有长进”。我从父亲的话语里听到了希望,于是斗志昂扬。
不知不觉已经到了下午,我也画了有六七副牡丹,在描摹的过程中,我突然就明白很多道理,勾勒要力度适中,中锋用笔,用水用墨要干湿浓淡兼具。父亲仔细地端详着我的“战果”,眉头紧锁,说“已经有很大进步,但是感觉还缺了点什么”。过了一会,他若有所思的笑着对我说:“晚饭后,我们一起去看荷花”’。我一脸狐疑,父亲葫芦里卖的什么药啊?
月色皎洁柔美,沿着鹅卵石铺就的小路,在不远处就能望见一片荷塘。荷花体态亭亭玉立,恍若妙龄女子对月吟诗。晚风轻抚脸颊,不经意间,衣袖已盈盈荷香。宁静的夏夜,天气微凉,万籁俱寂,所有喧嚣业已消失殆尽。“你看那荷花的形态。”父亲打破了静谧的气氛,“其实百花形态千差万别,但是神韵极为相似。你看这荷花,脱俗雅致,而牡丹却显雍容华贵,它们虽然形态有所不同,可是都活在世人的目光里,谱写自己的生命之歌。”我恍然大悟,作画的要领其实并不重在技法,而是一种精神,或闲适,或昂扬,或奋发……情之所至,画之所托,这画画其实也是一种情感的表达。
沐浴着月光,清风褪去所有疲倦。这满塘的荷花不正是父亲笔下的水墨交融的情感之表达吗。原来作画并不是按部就班、循规蹈矩,而是要追寻心绪的流淌泼洒笔墨。
我再次铺开宣纸,手腕灵活自如,笔墨浓淡适宜,让每一笔色彩饱含喜悦,让每一笔墨色蕴藏厚重。父亲看着我,会心的笑了。
我想:世上事情大抵都是相通的,作画须用心,做事亦是如此,在漫长而曲折的人生之路上,我们不需要墨守成规、故步自封的因循守旧,更需要的是披荆斩棘,开拓创新的锐意进取,只有如此,我们才能找到属于自己的一片天地。
六年之约
月儿仍照着九州,暗淡的星光揉进我的睡眼。踏上行程,奔赴南京。行车驰骋,时间流逝。渐渐地,空气中多了些水汽。
转弯,长江横在眼前。这大概就是水汽多的原因吧,我的眼前朦胧一片,浩瀚的江面看得清滚滚奔流的江水。虽是大雪时节,但南京的天气依旧是响晴的。蓝天,远山,流水,翠竹,绿树,伴随着我们一路前行。
我来到雨花台,心情如春日里的一树繁花,又如落日下的万丈深渊。沐浴着阳光,在小道上蹦着,跳着。我,陶醉在这山中,心绪被带到白云之巅,早已忘记自己身处庄严之地。
当我的眼前迎面撞见高耸云天的纪念碑,忽地,空气中,多了几分沉重,我的心也变得深沉。
站在烈士纪念碑前,我的心一颤,无数革命先烈的故事让我肃然起敬。望着,高耸的纪念碑,怀想着历史封存的记忆,不觉得已是此中人。
从雨花台出来,我的心倒是宁静了几分,或许,缅怀只是为了纪念,更重要的,应该是奋勇前行。
车子,停泊在东大校园,冬日里的东大却是彩色的。松柏的翠绿,水杉的火红,梧桐的透黄,趁着蓝天,绚烂而华丽。漫步东大,怀揣着雨花台先烈们的叮嘱,在飘飞的落叶中,我许了一个愿。落日笼罩下的东大,此刻墨香扑鼻,我想,她正在以她的方式对我表示欢迎。
月,孤独的在黑夜中彳亍着,而我,已经望见了黎明。南京,此行不负终生,我与你许下一个契约,六年后,我们还在这里相见!
相关推荐
-
《天外之音》读后感_650字夜深人静,我的目光聚集于书架,指尖从本本书的书脊上滑过,最终定格于《古典幽梦》。取下,翻开,嗅着那淡淡的墨香,阅着那清新的文字,我渐渐沉醉。 作者因朋友的疏忽而独自于空寂陌生的海边,入了迷途。不得不坐于基石等待天明。盈耳的涛声清洗了作者心中都市的噪声杂响。作者琢磨出了涛声单调乏味,但那是不经雕琢的自然声音。感慨之余又多了一份无奈与忧愁。今日的文明不断破坏着大海,也许涛声会消失,自然界的每一种声音都面临着同样的危机。作者就那样坐着,听着天外之音。 依稀记得,两年前的我也坐在海边,聆听大海的呼吸。那低缓而沉重的涛声安抚着我躁动的心,为它沁入了丝丝凉意。仅仅那一次而已。 同时,我多了一份沉思。我虽无法完全理解作者心中的愁苦,但也略懂一二。在科技发展如此之快的今天,自然界种种生动、朴实的声音正一点一点地消逝,自然气息也一点一点地淡化,而纠扰的噪声此起彼伏。多数人对此浑然不觉,被浮华蒙蔽了双眼。 有得必有失。科技的飞速发展给我们带来了许多便利与享受,却少了一份来自于自然的真实。山珍海味吃多了,谁的味觉不会麻木?五光十色看多了,谁的视觉不会疲劳?唯有回归自然,才能使我们身心得以放松。但是,现在的我们,会想到这点么?多数人只愿窝在家里,面对电视、电脑,着迷于花艳俏丽的电视剧或是紧张刺激的游戏,为一位位明星或是一本本小说而疯狂。我也相差无几。 也许我该悲哀,因为我失去了真实;也许我该庆幸,至少自己还保持着一份清醒。我渐渐有些迷茫,生在这个时代,是受眷顾还是遇不幸?无从知晓。无论如何,我已难以回归自然,享受那份真实了。 合上书,我无奈叹息,淡淡的墨香依旧缭绕于全身。650字 初二 读后感
-
落寞之音杂乱的深秋,不见温暖的阳光,也不见朦胧的雨滴。惨白的天空不见云彩的游动,狂风刮过带来一阵阵飞扬的尘土,仿佛被凝固的世界,总是让人感到那么地压抑。一阵阵激烈的谈笑完全勾不起我的一丝兴致,滑稽地平坐在课桌旁看书,生动的文字消失了往昔的光彩,变得生硬无趣。我目光呆滞注视着课本,好让别人感不到我内心的压抑。课桌被打闹的同学撞得左右摇晃,无可奈何放下书本,穿过打闹的人群,垂头丧气地走到教室走廊,极目眺望远处的景色。但是除了楼房,还是楼房。当我的视线被楼房所阻挡返回时,不由心中忽然浮现出一首名诗:山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。与其说是发牢骚,不如说是自嘲,细细回想自己也并没有比他们好到哪儿去。雷打不动的事实如今只得成为从前的辉煌回忆了,如今的我全新地令我自己也无法接受,看看落魄的自己,实乃无限怅惘。抚摸着自己刻满沧桑的双手,纹路一条条变得模糊起来。看看镜子里的自己那张憔悴的脸,叹息自己的确是老了。当年拼搏的朝气就这样被岁月一步步吞噬。无从得知自己是否依旧有能力继续拼搏未来,只发觉自己在一点点地退化,退化成凡夫俗子。深秋冷风随心扇,浅春细雨何时暖。早闻岁月再难免,何必哀愁度若年。断了线的风筝,何时可为藕断丝连?岁月如一把锋利的剪刀,一剪即无,不留任何遗憾的时间。生命就是这么脆弱和无奈的一块不堪入目的旧布,只有被剪成碎片的利用价值。不论作何无用之功,终归为岁月所裁,悲离人世。有什么值得留恋的呢?我们还剩下什么?时光不容俗人玩弄焉,终归回归先前,罔为历经如此匆匆一遭,又何必哀愁?此乃万物必经之劫,我等凡夫俗子无力更改,任由化为轮回之渺小一分,但求骨灰尤存,却不为所成。时空非常人可改,知趣者善待此为珍,鲁莽着恶待此为常。未来靠自己去创,聪慧者珍视此为贵,愚蠢者忽略此为贱。从头至尾,饱含怜悯悲痛之情。平顶山十六中初二:杨凇700字 初二 抒情散文
-
天籁之音“欣赏音乐=陶冶情操和享受生活之美”。没错,这个等号标得并不虚假。欣赏音乐可以调节心情,让你悲伤时忘记伤痛;兴奋时渐渐地平静下来。但我个人认为,无论民歌还是流行歌都远远比不上天籁之音,也就是说在倾听大自然中的音乐,那种音是十分让我难忘的。我曾经去过雅安的生态区,在那里是我对天籁之声的第一次接触。行走在生态风景中,走长时间后,就会感到苦闷,再加上下雨,旅途中也就更加枯糙了。渐渐地,雨下小了,就在这时,小雨滴落在河面上,很有节奏地“滴滴嗒嗒”响了起来,叶子上,石头上,路面上,也相继发出细小的声音,虽然没有琴声优美,但却比琴声更加自然、和谐。这种声音在城镇中只会被嘈杂声盖过,而不会如此清脆。雨停了,太阳渐渐出来了,大自然中的音乐又响起了,小鸟的声音,划破雨后天地间的寂静,那好听的声音回荡在山中,回荡在树林中,回荡在我耳边。鸟儿三五成群地飞出树林,擦过树叶的沙沙声配着草丛中的小虫的叫声,在大自然的衬托下,格外地有节奏性,也格外的好听。听着瀑布流水声,一种飞流直下三千尺的景色便浮现在眼前,雨滴、鸟叫、树叶的沙沙声,小虫们的二重奏以及那自然的瀑布流水声使我陶醉,醉倒在天籁之音中,这种音乐是在电视和和录音机中找不到的,这种返璞归真的自然美,这种高山流水的妙和美比那些音乐更能陶冶情操。我与孔子一样,听完美曲就有种“三个月不知肉之香”的感觉,只不过我这种天籁更好些。天籁之音,确实美,但对于我们接触是比较少的,若想享受生活之美,就得听音乐,还要学会选择。心情低落时,那些比较平调的音乐或许能抚平你那低落的心情;气愤时,听古典乐曲消消气;高兴时,听听流行音乐,让自己别太激动。说了这么多我对音乐的欣赏和感受也不知道究竟对否(毕竟不是研究音乐的),但有一点是肯定的,就是音乐能陶冶人的情操。若不是音乐,我们的苦闷又会放哪儿,而这种天籁之音又怎么会被我欣赏呢?真没想到,我酷爱了六年的音乐,竞然在大自然和生活中真地欣赏与体味到了它的美。800字 初二 议论文
-
天籁之音我们班的纪律,可谓是差上加差,一上自习课,同学们的自觉性就变得很低,所以班主任经常责备我们,为什么我们的自觉性那么低,纪律为什么那么差。一次上课的时间,老师有事要出去一下,临走前千叮咛万嘱咐告诉我们,要自觉,不然要罚写检讨的,老师不在要自己自习,说完,便离开了。大约挨近了几秒钟的时间,不知道谁大叫了一声,全班突然大笑起来,刚才还鸦雀无声,现在却像小鸟叽叽喳喳叫个不停,突然一个同学发出了一声怪调,顿时全班又是一阵哄堂大笑。接着,一些同学就模仿起来,教室里简直是个动物园。而一些见义勇为的人呢?也不甘示弱啊,扯着嗓子乱喊;安静,安静,别烦了。可是却无济于事,所以他们只好拍拍桌子,当然是有用的,不过只是短暂的几秒钟罢了,几秒钟过后,一阵阵噪音,又开始扰乱我的耳鼓。忽然某人大喊:老师来啦“于是离开座位的同学以最快的速度马上溜回座位,转来转去说话的同学马上抓起桌上的语文书胡乱翻开,端端正正地坐在座位上,念起来,有曰:文曰初平山人,其色丹。有曰:高竹笼前无伴侣,乱群鸡里有风标。有曰;故园了何处,归思方悠哉。有曰;为迎新燕入,不下旧帘遮,有曰......有的人甚至用书把自己笑得止不住的脸遮住,装着专心学习的样子,也不顾书,拿倒了没有,那个误认为是班主任的人,慢慢地地走过教室,同学们齐向窗外看去,发现不是老师,便发出了阵阵埋怨声;什么老师来了,别瞎说。;哎哟,起什么哄啊,真是。过了一会,不知是谁用奇怪的语气说;哎呦,你这个骗子。于是教室再掀起一阵汹涌的笑声......;老师真的来了!当班主任小心地在走廊上走的时候,,一些眼尖的同学便看见了,坐在床字旁边的同学为了证实,便探出头来看个究竟;老师真的来啦!!!!!!他们连忙把头缩回来做好,顷刻间,教室又恢复了平静。“班主任不在,纪律就这么差吗!”林老师猛地一拍桌子,大声嚷道。原来天籁之音是它啊650字 初二 议论文
-
天籁之音你听过George Winston创作的PachelbelCanon吗?那一曲悦耳的钢琴声似一群调皮的精灵一般,围绕着我,熏陶着我,打动着我。说实话,我并不喜欢流行歌曲,它们像流星一般一闪即逝,很容易被人遗忘。只有那至真至善至美的钢琴曲会被铭记、珍藏,让我久久难忘。听,沉重的“咚”的一声,立刻把人引进音乐天堂,接连出现的几个重音,节奏感强烈,如同风雨来临前的怒吼,又透着深深的悲哀与凄凉。那扣人心弦的节奏缓缓地、不间断地滑出来,穿起整个旋律。啊,快听!第二遍演奏时,每个音调后加了节拍,如同回声一般缠缠绵绵,反反复复。“嗒嗒嗒嗒……”忽然耳边传来一连串急促的旋律,仿佛即将雨过天晴一般。啊,是的!我仿佛看到太阳了,听到了人们的欢呼,金色的光芒照在他们灿烂的笑脸上。他们手舞足蹈,踏着这欢快的节奏转着圈儿跳起舞来。我仿佛闻到了小草的清香、花朵的芬芳。那一切美妙的事物和情感淋漓尽致地展现在这乐曲里。我仿佛看到演奏者上下跳动的灵巧的双手、欣喜的表情,听到观众雷鸣般的掌声。我也情不自禁地随着琴声旋转起来。那对生活的热爱像跌落在岩石上的泉水从歌声里飞溅起来。尽管没有一个字,可那满腔的激庸和热血四处飞扬。蓝天在我头顶上旋转,大地在我脚下跳舞,我的双手不由自主地舞动起来。现在,我要给你—个建议:闭上眼睛,竖起耳朵,让纯洁的天籁之音冲刷你的耳膜、洗濯你的心灵。去掉杂念,恢复一切美好与真实吧!激愤的旋律渐渐消失,转变成极温柔的音符。时不时有几个爱出风头的音调蹿出来,好似人群狂欢后的分别。我好似看到了夕阳,看到了灿烂的晚霞。渐渐地,深蓝的天空暗淡深邃了,闪烁的星星依偎着月亮妈妈。月亮洒下一片月光,月光照映着一张张笑脸。经典的曲子总能告诉我们一些真谛:生活是如此美好!650字 初二 记叙文
-
自然之音世上各种好听的声音多的是,有人偏爱那歌星美妙动人的歌声、有人偏爱听那下课的铃声、有人偏爱那游戏的吵闹声!可是我却是如此的遗世独立!偏爱听那最为原始的自然之音。我是一个从来都闲不住的男生,是一个不想被世俗间的一切束缚、捆绑住的人!所以我经常会和几个死党一起结伴出去游玩,我个人就特别的爱去离村子五六里远的一个比较偏远的树林的!可能会有人说了:“天下乌鸦不都一般黑吗?那个树林不一样,有啥好挑的?”可是我挑的这个树林有其它树林所不具有的独特的地理位置哦!我挑的这个地方那可是相当讲究的!这个树林右面是一大片绿油油的的稻地,而在这树林的附近还有着一条清澈的小溪!有人看到这里兴许还没明白我为什么会因为这些原因选择这里吧!别着急,待我慢慢道来!因为这里的稻地里有着大量的青蛙一到夏天蛙鸣那是此起彼伏一声高过一声!而那小溪呢自然是以为里面有鱼了!而且在外面还长着一人多高的芦苇,如果不仔细看还真会以为那是一片芦苇地呢!其实里面可是别有洞天哦!不过我们来这旅游也要分时间的!也许有会有人说“你这家伙到整的挺正势啊!还得分成旅游淡季旺季啊!”可是这也由不得我们啊!你想想我们是来干什么来了?冬天死冷的能发出声音的都没了你让我们听啥?所以我们大多都喜欢在夏天来,因为这是天气炎热正好可以借大树乘凉!我们非常喜欢走在树林里听那陈树叶嘎吱嘎吱的声音,这在我们听来是如此的优美!不过我们可不是来听树叶声的!我们是来聆听大自然母亲的声音的,从大自然中获得美的享受!我们坐在那松软的泥土上闻着那树木、土地散发出的清香,听着那树上精灵们的美妙悦耳、动人心魄的歌声!听着那雄厚的蛙高音!听那鱼儿跃起又落回水面撞出水波的声音!听那草地里的虫儿们恰到好处的伴奏!这一切的一切都是如此的美妙!带给你的享受绝对不会亚于一场盛大的音乐会带给你的享受大!可是好景不长啊!在最近几年这几年我发现这美妙的自然之音越来越少了!也越来越难听到了!我在稻田地里发现了大片大片的被农药死的青蛙真是惨不忍睹!我目睹了人们杀戮树林中的鸟儿的可怕场景,在那隐蔽的世外桃源中我发现了大量的垃圾,溪水变成了黑色散发着难闻的恶臭,在溪水上还飘着许多死鱼!这一切的一切是谁造成的?相信不用我说大家自己也心知肚明了吧!没错正是我们人类一点点的破坏了这美丽的环境!让这动人的自然之音一点点的消失了!虽然我们人类要发展,但动物们就不能活了吗?我们人类以经因为发展破坏了太多太多的环境了!这样下去的话自然母亲会发怒的!我们也会自食恶果!所以我希望所有人现在开始保护环境吧!给自然母亲一条生路、给动物们一条活路、同时也给人类一条活路吧!好好呵护这最后的一点点的脆弱的自然之音吧!不要让我们的子孙后代再也不能听到这美妙动人的自然之音,只能与那嘈杂的机器的声音永远相依为伴!人类啊!醒醒吧!保护住这最后的自然之音吧!1000字 高一 记叙文
-
琵琶弦外曲乱音话说那西湖边有一雅致的亭子,名曰相思。这亭子,可是归着一桑姓琵琶世家的地界,那家里的亲眷有了空闲就携着做工精致的琵琶到这亭子里弹奏。这日子久了,人们就都忘了“相思”这名字,都唤作“琵琶”。可是不知为何,这买卖琵琶的生意是越发冷清了,这家里的老人都说这是天命,找了个算命的来,那先生捏了把山羊胡,道了一句:“这家道败落,全是因女子而起,这家里新添的女眷,可就是祸根诺……”话说这也巧了,这桑家之表亲也就带来了一女孩。这女孩随母姓桑,唤作雨弦,十三岁的光景,却弹得一手好琵琶,拉弦调音,制琴的技术却丝毫不逊色家里的兄弟。这桑家人不好把这女孩赶走,只好留她照顾西湖琵琶坊的生意,拖儿带女的去了长安,只是每年派个人来瞧瞧生意,倒也不收这卖琵琶挣来的银子,桑家人都说收这银子怕沾了晦气。再说这雨弦也乐得清闲,闲时奏奏琵琶,游游西湖,日子过得倒是有滋有味。雨弦的琵琶作的精致,有时还随兴有几行清雅的小字可以琴上,这西湖边弹奏琵琶的人家,都争着抢着定制雨弦作的琵琶。这琵琶坊的生意也就回到了以前的热闹,生意也自然堪比当年。这消息传到了长安的桑家人耳朵里,一家大小都眼红这笔祖产,恰好上一任坊主退位,当家的掌柜位置正空着,这家里的老人也发了话:这众多儿孙中,谁猛将西湖边的琵琶坊从雨弦手里取回来,这坊主之位就传于其。这可乐翻了一家大小,前后都带着宝物、领着人马向雨弦讨要这琵琶坊,而雨弦总是避而不见,每次有桑家人来闹事,雨弦就叹着气执笔在纸上加上一笔。桑家人走了,雨弦仍做着琵琶,只是不再刻字。那天下着毛毛细雨,雨弦正给一琵琶绷着弦。桑家人又来了,只是这次来的人没带华丽衣裳、也没领着丫鬟家丁,到了琵琶坊,只是静静地看着雨弦作的琵琶。雨弦见了,倒也不阻止,反而倒了香茗与那人闲话,但手里仍旧绷着那架琵琶的弦。这人就是桑家第九子——桑明浩。这明浩说到要取回琵琶坊时,雨弦手中一紧,只听“嘣”的一声,琵琶弦断了。雨弦舒了口气,将琵琶放好,一字一顿:“明浩,你听好了。这琵琶坊我交给你,交给桑家。”说罢,雨弦指了指断了弦的那把琵琶,又道:“琵琶坊归你,但是这把琵琶,归我。”说罢,雨弦进了内室。而这时,琵琶坊的生意,终于断了。话说这雨弦毅然地走出了琵琶坊,只带了一把雕着诗词的琵琶,这一走,从此就了无音讯。一年后,也是毛毛细雨的春日,那苏杭的清雅巷子中也多了一精雕细琢的琵琶坊,这坊主名曰:桑莫言。莫言带来的,也只有一把做工精致,雕着诗词花草,琵琶坊的琵琶。也不知怎的,莫言的身世被人传的扑朔迷离,也有些精明的游者说这莫言是那琵琶坊的桑雨弦。可是每每有买家问起这莫言的来历,莫言总是以不语为答。莫言,琵琶当语,莫提从前。1000字 六年级 议论文
-
天使之音音乐,是一种艺术。她可以触动我们的灵魂。就在这个风和日丽的星期天,学校组织了一部分同学去参加了一场便于我们深入了解乐器的音乐会。下午2:30,大家在校集合,3:00开始出发。经过大约一个小时的颠簸,我们终于来到了目的地——“星海音乐厅”。我来之前可是做足功课的,我们欣赏音乐的地方是在交响乐演奏厅,演奏厅是星海音乐厅的主体,是目前国内最大的纯自然声演奏厅。厅内共有1500个座位,舞台正上方有着中国乃至亚洲最大的巨型管风琴。整体看上去,金碧辉煌,大厅穹顶吊有四十余调音体,舞台像蚌内珍珠一样,在厅内中央闪闪发光。灯渐渐暗了,剩下的几束暗黄色的灯光落到每个演奏者与指挥的身上,在灯光的照耀下,单是看演奏者的身影,就如上帝派来为人类传诵的天使一般,纯洁神圣。指挥开始挥舞她的“魔术棒”,在指挥的引领下,演奏者开始缓缓弹奏自己的乐器。音乐一响起,身心仿佛掉进了一个静谧的世界,所有的心情都归结成静祥。跟着她舒缓的节奏让一切的躁动都静止,留下自己的天空。那种感觉,无法控制,也不想控制,只愿随她带走,去任何地方。幽静的旋律,从上帝之手跳动出来,像一朵云载你进入飘渺空灵的世界。虽然眼前像有无数的云雾迷绕,但又似乎像被白色棉毡包裹,温暖安心。一曲结束,台下响起了一阵清脆的、雷鸣般的掌声。演奏者起身致意后,开始了今晚真正的演奏。慢慢地,我仿佛觉得自己置身于九霄的天空,享受着风雨的滋润,那从天外传来的乐声时而高昂,时而低调;时而热情,时而含蓄;时而激进,时而静止。那声音犹如甘甜怡人的清泉汩汩地流入我的心田。忽然,演奏者来了个180度大转弯,不,是360度超大转变,声音如雷鸣般响起,震撼着你的心田。趁琴声又变回零星小雨时,我侧目望了望观众们,他们仍沉醉于刚才的电闪雷鸣中;有的还意犹未尽地听着,有的甚至不由自主地小声哼唱……又是一曲结束,观众们再也按耐不住内心的敬佩与欢乐,站起来鼓起热烈而富有激情,经久不息的掌声……《第八交响乐》、《梦幻曲》、《小步舞曲》一部部堪称完美的音乐巨作如天使的声音一般充斥在我们的耳畔,留在我们的心坎里!音乐会的最后时刻,我们静静地等待最后的结尾曲。聚光灯由红色依次变到紫色,突然,一阵急促的奔跑声,不,那是骏马在无垠的草野上忘情地驰聘;那是呼呼狂刮,充满力量的风——莫扎特沥尽心血写下的气势磅礴的协奏曲在大厅里奏响,是那样的完美,不可容有任何挑剔,我不得不再次借用上帝的声音来形容……尾曲结束,伴着如潮水汹涌的掌声,主角们起身谢幕,献上真挚一礼,灯渐渐暗了,但他们的头顶上却闪耀着动人的光芒。1000字 初二 记叙文
-
外星球之旅做完了周末作业,我抬头一看,钟面上的时针已经指向了十一,睡意朦胧的我,上下眼皮像两个吸铁石,只想着相互拥抱……“咦,我是在哪儿?”我睁开眼一看才明白,我和我的三个同伴已驾驶首“文蔷一号”飞船出发了,正飞向外星球去旅行的路上呢!一路上我好奇地看着宇宙空间,突然一个闪闪发光的星球映入我的眼帘,我把它和地图上的星球对比了一下,噢,原来那就是我们的目地地星球。飞船渐渐地靠近星球,然后慢慢地在星球的表面上停了下来。我迫不及待地走下飞船,呼吸那外星球的空气,正准备叫同伴下船舱来。突然,有人在我的肩膀上拍了两下,我吓了一大跳,不敢往四周看,心想:不会是碰见鬼啦?但还是情不自禁地回头一看,有一怪物正站在我的背后,我不敢出声,屏住气,偷偷地看了一眼,只见它有三个脑袋,眼睛正正方方的,有四只;身子是三角形的,上面有许许多多看似袋子的东西,而腿却有五条,跟我们人类有着很大的差别,然后条件反射地我大叫了一声:“鬼啊,救命啊!”这时我只见听见自己的喊声久久地回荡在星球上,空气似乎在那时凝固起来了,同伴们大概听到了我的叫声,不知道发生了什么事,纷纷地爬下了飞船,待他们明白了眼前发生的事,也着实地被它的模样吓了半死,手顿时变得冰凉,整个身体不停地颤抖。就在那时,它却向我们招了招手,很有礼貌地说:“对……不起,吓倒你们啦,我的名字叫兰美丝,是星球接待员,非常欢迎你们的到来!”顿时我们的心情也放松起来,友好跟它打招呼,还相互做了介绍。星球上的一切对我们来说都是陌生而又充满了好奇,兰美丝邀请我们去星球的城市里去逛逛,我们当然很高兴地答应了,心想这将会是多么快乐的星球之旅啊。我们走在星球的大街上,不停地打量着道路两旁的蔬菜摊和水果摊,原来星球里也有我们地球上的类似的蔬菜和水里,可这里的东西就是有点稀奇,西瓜是方的,苦瓜却是甜的,连那苹果也是方的……虽然第一次看到这些奇妙的东西,可我们像馋猫一下,有点痒痒了。兰美丝知道我们的心思后,就邀请我们:“今天你们是客,让我尽地主之宜吧,我请大家吃一顿!” 于是大家挑了几样自己的喜欢的东西,大口大口地吃起来。“不知道地球现在是几点了,是不是该吃饭啦?”不知谁说了一句,大家就放下水果,说道:“是啊,是啊!”兰美丝说:“我们去吃饭哟!”想着那美味的餐食,大家的脚步加快了,很快地我们来到了一所奇怪的房子前,兰美丝说道:“我们到了,因为你们是星球上的第一批客人,所有的饭店将都打六点五折的优惠!”于是我们找好座位,不一会儿,香喷喷的饭菜就端上来了,我们狼吞虎咽地吃起来……“我要吃这个,那个帮我剩点……”不知不觉地肚子有点饱了,我不禁地伸了伸懒腰,嘴里念道:“真好吃!”可奇怪的事发生了,我坐在桌前,桌上还有我的口水呢,我恍然大悟,原来那是一场梦。我回想起梦中的情景,看着桌上的闹钟,是啊,我要珍惜时间,分秒必争,好好学习,将来长大后能够真正地外星球旅行,探索那里的秘密。1000字 四年级 记叙文
-
书音文学经过几千年的变迁,时间赋予它灵魂,文字让它有声音,让我们倾听……——题记一、聆听——很小的时候,我就受到文字的熏陶,那是因为我的爸爸是一名语文教师,他的普通话讲得并不好,至少我是这样觉得的,他的话语中带着一股浓厚的泥土芬芳,带着我们一方土地所孕育出的乡音。虽说普通话他说的并不好,但他的字确实写得很好。在我小时候他告诫我最多的是如何写好“人”:“人”,就好似生活中的自己和他人,需要互相支持和帮助才能算是一个由人构成的集体,你也才真正算一个“人”,相反,你只顾自己,而对他人不管不问,你也不是一个真正的人。“人”字中,我听到了情感理想,我听到了责任义务,我听到了个人、集体,我听到了人间百态……二、细嚼——“宁静致远”是挂在我卧室的那幅字画上的四个字,四字旁边画着青山、绿水、幽竹,字画皆有妙处。尤其是那“远”字,笔风圆润,使我感觉有无穷意味,似乎包罗万象,情绪不同看字感受不同,变化无常。凝神看那四字,我似乎听见鸟飞扑翅声,风吹幽竹声,水波扩散声,又闻一场大雨过后,树叶上的雨露滴进水洼中,响起“叮咚”的轻声。渐渐成长,我离那“远”字的尽头也越来越近。从会写文章开始,爸爸就一直在找我的错误,而那些错误也在实践和聆听书音中消散,我写的文章也越来越有韵味,我在书音中领会字魂。渐渐成长,我写的字越来越多,字态也越来越优美,字本身也越来越有灵韵。我在曾祖的教导下写了一个“清”字。我的曾祖是清朝末年的人,不知是当时的书写工具只有毛笔还是什么,曾祖的毛笔字写得相当好。回过来再看看那字,“清”中我读到了勃勃生机,看到了万物苏醒;细嚼“清”,我又听到了民心所望,体会到了包拯的为官廉明,为杨家众将一生清清白白却惨死奸臣贼手打抱不平。三、余韵悠悠——字,有灵魂,有神志,情绪不同,听到的书音不同。《史记·项羽传》中写到项羽宁死不肯过江东,到底是为何?与其在乎脸面,生命不是更重要吗?可如今我不知为何醒悟了,再读项羽心中充满了敬佩,但百万雄师毁于一旦,我又不禁觉得他很可怜。“令骑皆下马步行,持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。”中我读到了项羽以一当百的威严和作为一代英雄的气概;“项王笑曰:‘天之亡我,我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?纵彼不言,籍独不愧於心乎?’”中我又读到了项羽作为一个王的责任和他的尊严;“乃自刎而死。”听到了项羽坠于乌江身体击水之声。英雄,被铭记,书音引导我们寻找。读史书,听历史痕迹;读人文,听社会文明;读散文,听生死哲理;让我们用心聆听书音,这里面有大智慧,有大人生!湖北恩施利川市东城初中初二:张乐1000字 初二 写人