花·草·树
一颗璀璨的流星划破天际,留下一道亮晶晶的弧线——
花之神
开了又谢,谢了又开,只为给大地留下一个美丽的亮点。
花,有着娇艳的外表却没有骄傲的性格。菊,花之君子也,金黄色的条状花瓣簇拥着,散发着美的气息。偶尔喝点露水,哟~风度翩翩,精神抖擞,谁见了都会陶醉。你醉了,他又绅士的弯弯腰,好像在说:“感谢你们对我的栽培,感谢大自然对我的呵护。”不,要不是你的美丽和谦虚,你还能幸福的活着么?不羡慕,不自卑,正因为如此你才有花之君子之称呀!
美而不骄——一个关于花的亮点。
草之魂
拔了又长,长了又拔,只为给大地留下一道惹眼的风景线。
草,有着惹眼的衣裳却没有惹眼的外貌。野草,有“野火烧不尽”之气势,有“春风吹又生”之精神。有惹眼的外表却始终跃不入人的视线。一天天,千千万万的人何曾不从草上过?一年后,那草呢,被踩死了?不,你回头看看,他正拼命的往上钻呢!他的理想是天空,他想要延伸到天空去!雨想要制止他,狠狠地拍打着他。他却依然向上钻着。
身小志大——一道关于草的风景线。
树之髓
砍了再生,生了再砍,只为给大地留下一幅和谐的画面。
树,有着高大的身躯却没有显赫的外表。松树,成天穿着“刺猬装”在森林间晃悠,暗淡的青绿色,没人注意到他的作用,他长出的松果可以供松树享受,拉拢植物与动物间的关系呢!听!百灵鸟在树上唱着婉的歌,雏鸟躲在树叶中探着脑袋……这些难道不是松树的功劳吗?这位和善的大使可费了许多心思来完成这幅和谐的画面呢!
和善友好——一幅关于树的画面。
后记
当点、线、面串联之际。一个亮点划破天际,留下一股微妙的气息,好像暗示着什么——
我喜欢…
黎明,微弱的阳光从山头射下,照在这个破败的小院。一声鸡鸣吵醒了小女孩……
小女孩发觉天快亮了,于是匆匆起床,开始了新一天的生活。小女孩先是烧水做饭,她先把柴劈好,用稚嫩的小手把柴放进火炉里,用吹不了多大风的嘴一直不停地吹着气,弄得小脸黑乎乎的。接着,她挎着竹篮往地里跑,刨了几个土豆,便匆匆跑回家,将土豆捣成泥,压成饼状,放在铁锅里煎。做好后,她先是将饼送给身患重病的爷爷吃,自己啃着剩下的一个土豆饼。
小女孩吃完了土豆饼,便牵着牛走向地里。小女孩用那拿不动多重东西的手吃力地挥动着鞭子,把牛赶到了草地上。之后,她闲着没事,便躺在草地上,呆呆地望着天,想起那天在村长伯伯家电视里看到的一个动画片:一个天真无邪的孩子,亲手栽种了一株花,并每天对着花说:“我希望我喜欢什么,就可以拥有什么。”最终,花儿渐渐长大,孩子也渐渐长大,“喜欢”也终究成真了。从此,小女孩也学着电视里的孩子,每天对着家门口的一颗小树苗说:“我喜欢好吃的,我喜欢漂亮的新衣服,我喜欢……。”小女孩想象着“我喜欢”实现以后的情景,心里美滋滋的,不禁笑出了声……
突然,一声牛叫把小女孩从想象中惊醒了。小女孩看了看日头,已经是正午了,便无奈地赶着牛回家了。
路上,小女孩无意中看见了一栋崭新的楼房,听见了从楼里传出的朗朗读书声。小女孩有些胆怯,有些迟疑却不由自主地,走进了大门。她看见了一群孩子在大草坪上跳皮筋、踢足球;她看见了房间的黑板上,白色的笔迹柔美而富有生气;她还听见了小朋友们优美的读书腔调……
于是,不知道是一股什么样的力量,促使着小女孩赶快牵着牛跑回了家,在家门口的小树苗前大声激动地说:“我喜欢和小朋友们一样,在大草地上跳皮筋,在大房子里读书、认字。之前的“我喜欢”我可以全部不实现,我现在只喜欢这个,只喜欢这个……”
之后的每一天,小女孩只要没有事干,都会对着小树苗重复着同样的话,抱着同样满满的期待。
新的一天,太阳从地平线上升起,阳光照耀着大地。村长伯伯带着一些衣着体面的叔叔阿姨来到女孩家,他们给小女孩了很多她没有见过的东西,说了一些她似懂非懂的话,但他们的意思小女孩知道:她可以上学了,可以不用交钱就上学了。
……
第一天上学的时候,老师让她在台上讲话,她很自然很自然地说了一句:“我喜欢上学……”
西安市昆明路小学五年级:陈欣瑶
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