死亡的我
2014-7-1514:33:41
べ_▂柠檬爱情ぃ诺小鑫2014-7-1514:33:41
死亡的我有一天,我刚从学校出来。蓝色的天瞬间被染成了一片乌黑,起飞了,风向一把刀刺痛着我的心。冰刃从天上掉下来洗刷着一切的生命。我的心是那么的孤独而又死亡。冰刃刺痛着我的心,身上的冷让我感觉很痛苦,望着那黑色的天空,我的心是那么的痛苦而又悲伤,走着走过了一个桥我看到了一个影子他的身子跟我一样被冰刃砸着,我加快脚步走过去了,看到了影子的真实面目,他是一个男孩,只见他拿出一把村雨朝我刺去,我那鲜红的血把我洁白的衣服染成了鲜红色的。自己与那个男的摔下了河。我那鲜红的血把河染成成了红色。自己望着鲜红的河不由的哭泣。自己只是孤独的一个人终于死亡我伸手抓住被沾染的河自己冷笑了几声,自己终于死亡了我感叹道.我自己死亡了我永久是一个人自己只能被当做傻逼死亡了我是个笨蛋被人骂着自己的内心永久的悲剧......
一年级:a2631119
我眼中的“红楼梦”
总是一度认为名家之作是深奥的,是难懂的,看起来是枯燥的,是乏味的,自从看了《红楼梦》后,我不说看透了曹雪芹,但至少他的品性或者是精神世界,我应该还是可以了解的。
曹雪芹,宇梦阮,号雪芹,芹圃,芹溪。着有伟大作品——现实主义长篇古典小说《红楼梦》,以贾宝玉、林黛玉爱情悲剧为线索,描写了贾、史、王、薜四大家簇的兴衰史,反映了封建社会的日趋衰亡的命运。曹雪芹出生在一个书香世家,父辈都在朝庭做官,因选择支持王子做皇帝时,选择王子不太正确,雍正当上皇帝后,对曹雪芹一家心存敌视,借助各种借口将曹雪芹一家贬官,从此,曹雪芹一家家落中道。
曹雪芹将自己一生的精力置身于《红楼梦》的创作当中,正如《红楼梦》中的每个人物都是旧王朝某个形象的象征,贾宝玉的叛逆乖张,林黛玉的多愁善感,薜宝钗的世故城府,王熙凤的泼辣干练……
我爱上《红楼梦》,是因为我爱上了林黛玉,她的一举一动,一颦一笑都深深的印在了我的脑海中。她就像一朵出水芙蓉,那么清纯,那么高傲地俯视于堕落的红尘俗世,她的才华无人可及,但我却为她鸣不平,在海棠社中,大家对菊作诗,她的诗可说是堪称绝作,但是可恶的李执竟以薜宝钗有大家闺秀风范,将第一的宝冠就那样轻易的带在了宝钗头上。
相关推荐
-
死亡死亡,并不可怕。关键是看你的勇气,如果有坚强毅力,那么,死亡就不可怕。如果没有坚强意志,那么,你活着就没有意义,就不如死亡!真的,你其实不用怕死亡。死亡,迟早要到。你要勇于面对。如果没有死亡,那么现在还是恐龙的世界。如果没有死亡,地球早就完蛋。如果没有死亡,那你会怎么样?100字 一年级 状物
-
死亡日记我难过极了,扭过头,冲出家门......雷声轰隆,路上的人渐渐少了,他们都回去了,他们都有自己的家。我漫无目的在街上行走着,雷声越来越大,天越来越黑,闪点划过天幕,“轰隆!”一声声炸雷响起。我不想回家,我觉得回家后,又得遭爸爸打了。他现在不要我了,他要的是好的成绩,他爱的是***同学!突然,一条闪电向我划来,“轰---”我的眼前亮了一下,好刺眼的光啊!咦?我怎么会看到我自己呢?是幻觉吧!那个和我长得一模一样的人倒了下去,围观的人很多......我觉得我的身体轻飘飘的,我低下头,看到的是---我竟然没有脚,我是飘在地上的!怎么会!难道我死了!啊,我死了,那爸爸妈妈岂不会伤心死了!不,他们肯定不会伤心的!因为他们只喜欢考得好的人!我哭了,爸爸妈妈不要我了。2006年3月9日我死亡的第二天,我觉得好无聊,我在街上盲目的逛着,我想,就算我死了,我也不回家。我去了同学的家,可是我怎么叫他们,他们都不理我,对啊,我看书上说,我是灵魂,他们看不到我的,没人理我,我该怎么办?这时,一只手拍着我的肩膀,我回过头,啊,是一位老爷爷。“爷爷!”我高兴极了,终于有人看见我了。“小妹妹,跟我走吧,去看看你的同学***,也许你会改变心意!”为什么那么多人都认为***同学比我棒呢?他除了学习成绩好之外,还有什么好的啊?为什么现在的人都喜欢成绩好的人呢?我来到了***同学的家,他的家很破旧,走进他家,只见他里面很小,但整理得井井有条。我看墙上,是他妈妈的遗像!他没有妈妈!“孩子,爸爸对不起你啊!没钱供你读书!咳咳!”“爸爸,我没事的,你只管休息吧,家里的事我能理!”啊,没想到,他的家竟是这种状况,他的成绩还是全级第一!再看看我,每天只知道玩,每天都有得吃有得住,也不用干活,还经常埋怨爸爸管得太严!哎,是我错了!原来,爸爸打我是为了我好啊!2006年3月10日,我开始想家了。于是,我回到了家里。家里闹烘烘的,妈妈的哭声,“都是因为你啊,要不是你打孩子,孩子也不会出去,被雷劈到!现在昏迷不醒啊!”“不要太伤心了啊,孩子会醒的,会醒的!”邻居跑过来安慰妈妈。爸爸坐在那里,望着床上躺着的“我”,眼里充满懊悔。我伤心极了,爸爸妈妈,对不起,让你们担心了。我的心痛极了,眼泪不住淌下来。然后,我迫不及待躺在床上......我睁开了眼睛,啊,我回来了!我高兴极了,“孩子!”爸爸妈妈搂住了我。“爸爸妈妈我以后不会离开你们了!”妈妈听后,望着我,然后又笑了,嘴里低咛:“不会的,不会的。”我偷偷看了爸爸一眼,他的眼睛是红的,看起来瘦了很多,啊,爸爸哭了,我第一次看到......从此,我和***成了好朋友,我们一起学习,一起努力。终于,我考了第一,爸爸的脸上露出了笑容,我听妹妹说,我的成绩单发下来后,看到他时常那着成绩单手舞足蹈在别人面前炫耀呢!1000字 一年级 叙事
-
死亡前一秒我满脸憔悴,用力望向窗外去。努力的听,雨脚踏着窗台奏起无尽的愉悦。闷雷在天边怒斥,愤恨闪电的离别。秋风卷落叶,散到我心间,填补了你的空缺。如此凄景,却少了你吻的温度。慢慢的,我的心仿佛停止了跳动。思绪好像不在漂浮。但我还是在想你,想你的一颦一笑,和那无理的哭闹。我希望死亡快点来到,因为在死亡的前一秒,你将印在我的心上,深深的,永远冲刷不掉的。就算千年以后,我还记得你的模样。150字 一年级 诗歌
-
写如果生存就是死亡如果生存就是死亡 我将不再害怕死亡 如果死亡就是生存 我多么接近于死亡 如果等待,是幸福 而流泪,是微笑 那些场面何等欢乐,今天 领悟到了这些点评:景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体。150字 一年级 抒情
-
广东中山市沙溪镇发生交通事故致3人死亡广东中山市沙溪镇发生交通事故致3人死亡据广东省应急管理办官方网站消息,2015年5月8日中午12:09,一辆珠海籍小货车行驶至广珠西线高速公路中山市沙溪镇路段,追尾碰撞一辆湖南籍重型半挂牵引车,造成小货车上3人死亡。接报后,市、镇有关单位负责同志赶赴现场组织事故处置工作。目前,事故原因调查等善后工作正在进行。150字 一年级 叙事
-
死亡人,简单而又平凡的一个字眼,里面包含了无数的智慧,创造了多少奇迹?创造了多少不朽的神话?我数不清,也说不清,可是,再多的的智慧又有什么用呢?始终逃不过死亡的魔爪,死亡二字,简简单单,只是随意的几笔几画组成的。但是,这个词对于我们来说,是惧怕的,是逃避的,是厌恶的。死亡代表着一切的消失,你的思想,你的言行举止,甚至你的灵魂,将完完全全消失在这个世间······渐渐地,人对这个敏感的词避之又避,可是这有什么用呢?不过是多此一举罢了!曾今,我对死亡二字产生了极大地兴趣,甚至还去细细研究过,因为我不明白大人们为什么说到这个词汇总是躲躲闪闪山的,想要一探究竟。三番五次的询问父母,却遭到了他们的一番“教育”。其实呢,死亡并不可怕,可怕的只是你心底的那一份恐惧,当死亡降临的是,你反而会有一种松开束缚的感觉。一个人活着太累了,每时每刻为了世间的过眼繁华而拼搏,可是你到死的时候才明白,那些有什么用呢?不过是过眼云烟罢了······面对死亡,不同的人与不同的心态息息相关的,有的人面对死亡从从容容,而有的人则焦躁不安,死亡也是一种解脱哦······六年级:紫梦若离400字 六年级 叙事
-
死亡?死亡?姐姐曾经问过我:“你怕死亡吗?”我不加思索说道:“我怕死亡啊!因为我害怕疼痛啊!”“那如果没有疼痛呢?你怕吗?”那时候的我过于稚嫩,不知道该如何回答。四季轮回,不知过了几年,坐在椅子上,泡上一杯清茶,看那儿的景色,在这样一个美丽的日子里,却想起了这样一段对话,死亡?有多疼?在这一次性的疼痛之后,将会是永久的死亡,我恐惧死亡吗?是的,我恐惧,可我恐惧有什么用呢?当死神来到我的面前,我能做什么?我只是一个平凡的人而已,我有什么办法让死神永远不来找我?我太过于渺小,太过于微不足道,生老病死,人之常情,我们应该以平淡的心来面对这一切,死亡骑士没什么可恐惧的,是那些神话故事塑造的牛头马面,黑白无常,地狱,使我们对死亡有了恐惧感,死后真的能轮回吗?我经常看到那些故事中有轮回转世这个词语,我认为这是虚假的,人不可能还有来生的,死了就是死了,怎么会有来生呢?也许这是人们对未来的一种美好向往吧!希望可以再次来到这个世界上,人活的很辛苦,从底层爬上最高层,不知要用多少光阴?多少时间?可死神来到了你的身边,你所拥有的一切都将会没有,破灭你的梦想。世界上有很多人讨厌死神,因为死神意味着死亡,可又有一半人喜欢死神,因为他们生不如死,活在这个世界上,还不如一刀插进你的心脏,死的干脆,又有那么一小半人既不喜欢死神,也不讨厌死神,我不知道他们为什么这样子,为什么既不喜欢又不讨厌?我不明白,不知道,我认为人总有正义,邪恶,总有喜欢和不喜欢,为什么要在这对反义词中间呢?这样子很麻烦啊!不管了!管他喜不喜欢死神呢?我要去睡觉了.....梦游中,梦话哦!~600字 五年级 叙事
-
死亡那是一个晴朗的日子,我和妈妈在方塔街上散步。突然,一辆车“唰”地一下擦肩而过,我定睛一看,原来是一个男孩骑着自行车,不知要去哪儿,由于他骑得太快了,差一点儿就撞上了斑马路上的行人。行人劝他不要骑得那么快,可他不听劝告,继续骑他的“飞车”,脸上不时露出得意而急促的神情。我想:这个男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么会骑得那么快呢?但这样很有可能会发生交通事故的。果然不出我所料。我和妈妈在一个拐弯的地方,看见许多人围在路中央,我们就带着好奇心走了过去。“啊”我不禁惊叫起来。这不是刚才骑“飞车”的那个男孩吗,他怎么被车撞了?我听见旁观者议论纷纷,“唉!这孩子这可怜啊!刚才不小心撞上了一辆大卡车,连人带车一起飞了出去。”“如果这个孩子车骑得慢一点,如果那个开车的开慢一点,如果……”可是,再多的“如果”也不能使这朵已经完全凋谢的蓓蕾重新开放。这个男孩的父母不知为这个倒在血泊中的孩子操了多少心,可现在只能眼睁睁地看着自己的孩子离去,让父母悲痛万分……珍惜自己的生命,不要再让交通事故夺取一条条无辜美丽的生命……让血一次次沾染美丽的世界……所以,在路上时,无论你是开车还是坐车,请都深深铭记:你的生命不单单只属于你自己一个人,你的生命更深深地牵连着你的家人……每个人的生命都是父母给予我们的,它是无比宝贵的。有了生命的存在,才能成就我们一个个五彩的梦。一个人不会有第二次的生命,所以我们应该倍加珍惜。我们是祖国的未来,是未来的建设者和主宰者,为了我们的明天,让我们珍惜生命吧,你愿意吗?550字 六年级 叙事
-
死亡花间柳下,冰冷的月光;死气沉沉的苍穹;残缺不全的月,闪闪无光的星。心已经悲凉,空有那一身的躯壳!灵魂早已随风飘荡,眼一闭上——世间的无常,便在无法猖狂……50字 初一 叙事
-
死亡是有好长一段时间没有想到这个永恒的主题了。可当看到这几个字时,眼泪又泛滥了。我时常胡思乱想,想那些遥远而有感伤的未来。我会在我的意念中看到我至爱的人的离开。象蔷薇一样败落。不再盛开。那些情景和现实中的相差无几。曾经梦见,五口棺材里躺着我至亲的人。它们就那样突兀的呈现在我眼前。那样残酷地扎痛我的心。一口一口掀开棺盖,看到的是他们安详的脸。往昔美好的记忆瞬间泛起,泪水如莲花班滴落。醒来后惊觉,还好还好,只是做梦。既而,内心被无边的恐慌吞噬在墨黑的夜色中。喘息声迅速蔓延开来,像是无人山冈中,悲戚的挽歌。我常在想,如果不在了,我该怎么办。如果我不在了,他们会怎么样,我又会怎么样。然后在荒诞的遐想中泪流满面,窒息到崩溃。我们都相信,骨灰盒才是我们最长久的家。我们一定要快乐地生活,因为我们都将死去很久。为爱自己的人好好活下去,延续那份爱,是我们爱他们的最好方式。我是一个宿命的人。我相信冥冥之中的那股力量。借此,我用我最虔诚的心祈祷:但愿人长久!400字 初二 叙事
-
死亡死亡,死亡这个词我们并不陌生。从我们出生起,死亡的漏斗就在慢慢流逝。然而,我们怕的并非是死亡,而是离别。毕淑敏曾让学生们写过自己的墓志铭,有许多大胆的同学上来宣读关于死亡的墓志铭。有的人说:“高尚是高尚者的通行证。”有的人说:“我曾在这个世界中笑过,哭过,活过,更爱过。”也有的人说:“生是死的开端,死是生的延续。”可想而知,一群学生竟了解死亡的深层的奥妙。当一个人在风华正茂之时,了解死亡与自己白发骚更短时了解的效果要更好,甚至这完全不在同一个境界内!早知时,我们会知道有一个结尾在等待着我们,我们将珍惜生命的存在,珍惜每一分,每一秒。对生命的宝贵,对光明的探索,对幸福的珍爱,对丑恶的厌恶与排斥,对虚伪的鄙夷,都要坚定很多。我们要认真地策划自己的一生,让自己死后无憾,但也要把生命放的更长远,把自己的一生渲染得多姿多彩,像一幅精致的油画,像美丽的童话……350字 初二 叙事
-
死亡人活着就要面对死亡,是谁也无法改变的。既然要死,那为什么地球上要有人呢?对于这个话题,我胡思乱想了很久。在和新同学谈话的时候,我提到了这个话题,使欢乐的气氛顿时凝固。下次再一次谈 话的时候,同学门绕道而谈,我也只好掉头。为什么许多人都讨厌死亡,厌恶死亡?是因为害怕死亡吗??还是别的原因?我胡思乱想。我害怕死亡,我怕死亡会夺走我亲人的生命,我怕死亡会夺走我的生命。死后的感觉是怎样的?我再一次胡思乱想。真的有人们所说的天堂、地狱吗?如果有的话,天堂、地狱又是什么样子的?我死后会去哪个地方?父母死后又是去哪里?我死后还能和他们见面吗?我不想失去亲人!“姐姐,世上有长生不老的药吗?”“没有。世上并没有什么长生不老的药,只是人们乱说的而已。”我失望……总之,我们的一生总有结束的那天。那天,就是我们面临死亡的一天。350字 四年级
-
死亡死亡是多么可怕,这个世界有多少人已经死亡!死亡是生命千回百转的结束,死亡是生命的返照,有些人浪费了宝贵的时间,死亡就悄悄的向他们走来。它掌控着每个生物的生命,它在几亿人上重复,在几百亿条生命上重复。不知道哪一毫秒,你也会碰到它,你也会死得毫无感觉。死亡在多少人中徘徊,死亡悄悄的来到,又匆匆的离去。死亡就像一场永远都不会醒的梦。死亡让你消失在这个世界上,这个世界上就永远不会有你,就算有跟你同名同姓的人,那他也不是消失的你。死亡能让任何生命终结。没人能征服死亡,死亡也是那样无比强大。你只能在死亡前做一些有意义的事,让每个人都记住你的名字,让他们也不再害怕死亡,这样就算你死了在别人眼里也会想活着一样。曾经有人说过:得其志,虽死犹生,不得其志,虽生犹死。我们一定要珍惜这宝贵的时间,不能让生命无缘无故的丢失,不为不重要的事情花费时间去琢磨。350字 三年级
-
死亡死亡很多人一遇到烦恼、困难的都会说一句话“死了算了。”有许多科学家曾经研究过死亡之后人究竟会去哪,会见到感觉到什么。但他们唯一可以得到信息的渠道只有去采访在死亡边缘走过一趟的人,而这些人,多数都是车祸遇害者。而且,他们的答案差不多都相同,都是说在一片黑暗中有一点光在指引带着他们向前走。少数人会见到一些平生没有见过的植物,动物或人。还记得曾经看过一篇文章。是说一位记者同志到一个资源极其缺乏的地区采访。那里的人只要是一得病,无论是感冒还是发烧,对他们的意义就是死!因为那里的药物极其贵重,也可以说,在那的人从出生到死都不可能吃到一颗药!那里有一为女孩,当她知道那位记者同志来拍照,特定打扮一翻,但很可惜,到她拍照时胶卷已经用完,那位记者为了让她高兴就假装拍照。但当那位记者同志再次想来给她拍一张照片时,她已经死了。一场感冒夺去了她的生命。她的妈妈说,她所说的最后一句话是“记者叔叔来了吗?”350字 六年级 写人
-
我渴望死亡哎,我是一只没有自由的小鸟。每天的作业很多不说,而且我没有一点隐私权。每天,我的妈妈要把我的书桌翻个遍,把每一个本都一页一页检查,平时没事随便画些小猫小狗啥的,就给我“开会”,说什么我这样影响学习,考不上重点高中,甚至扯到人生发展。若平时我自己练一些小练笔,有对于她来说不正常的内容,就说我学坏了,偷偷谈恋爱了之类的话,其实她说的都是不对的。哎,我真倒霉!侵犯我隐私的还有呢。自从我有了一部小灵通以后,我妈妈要把我的所有记录查个底朝天,万一要有我与我朋友的通话与互相发的短信,就会说:“你还有时间跟他打电话呢!”这类的话。嗨!我真悲惨。我都14了,连个自由的权利都没有,我与犯人有什么区别呢?我跟妈妈说,她说这样对我好,我很气愤,我希望我爸爸能帮帮我,谁知我爸爸说:“你妈妈是对的!”哎,谁能同情我呀。其实,人人都需要自由。如果,妈妈,你若没有自由,你会怎么想呢?我劝告家长朋友们,在有些时候,应该给孩子一些自由,以免在孩子身上造出心灵的伤害。高二:倾一夕思念350字 高二 叙事
-
1.0