我是90后400字

我是90后

400字 四年级 状物

我是90后

90后,是勇敢者名字,是自豪的象征,是活泼可爱的新一代。

90后的我,在规则面前找回了自我:家长规定,不能搞恶作剧。而我却硬生生的搞了一场恶作剧,还好在最后明白了道理。

春节,我到小姨家去玩,由于太无聊了,我决定去整小弟,我蹑手蹑脚地走到小弟的房间,悄悄地把小弟的椅子拿出来,涂上一层白乳胶,然后原封不动地把小椅子放进书桌。

正当我暗暗窃喜时,只见小弟缓缓地走上来,我快速地躲进去,只见小弟拿出椅子,可不知怎么的,我嘴里却自责地说:“你凭什么整小弟?”可是嘴上这么说,心里却不这样想,我最终还是决定看好戏的发生,正在小弟准备坐下去时,我忽然看见小弟露出可怜巴巴的神情,我心想:莫非是他知道了?可是我还是不甘心就这样坦白,我依然望着弟弟,就在弟弟要坐下去的那一瞬间,我想被雷劈醒悟了一样,毅然地站出来,大叫道:“慢!上面有胶水。”弟弟惊惶地站起来回首一看,然后文质彬彬地走过来,有力地说:“姐姐,如果你不赶快醒悟过来,等待你的不免是一顿“竹笋炒肉”,还好你醒悟了过来!”

在规则面前,我打败了自己,这就是我———90后。

生活需要掌声

500字 初一 抒情散文

一个好的演讲能够获得雷鸣般得掌声,但掌声并不只代表赞赏,掌声还给人以鼓励。

刚刚进入中学时,在课堂上我很少举手发言。但我们班每节语文课前都有一个课前演讲,这使我很担心:万一说不好,同学和老师会怎样看我呢?演讲的日子越来越近了,我忙着开始准备名人名言,组织材料和编写文稿。

终于到我演讲的那天,我从早自习开始就不停地看稿子,希望读的时候不会结巴。第三节课是语文课,第二节课下课时,我将名言抄在黑板上。手中紧紧握着发言稿,眼睛紧紧盯着上面的字,生怕抄错。放下粉笔时,我才发现手心已经出汗。

上课铃终于打响了,班长叫过起立后,我走到了讲台前,心里一直告诉自己:镇静,你行的。但我突然感到耳根一阵发烫,显然我脸红了。“大家好,今天我演讲的名言是……”我开了腔,读着稿子。我不敢抬头看坐在下面的同学,但心里感觉一下轻松许多。“……我的演讲完了,谢谢大家。”抬起头,“啪,啪,啪”下面响起了几声掌声,随后更多的人鼓起掌来。我如负重势。虽然鼓掌声音不大,也不整齐,但我仍感到很高兴。

也许那次掌声代表的不是赞许,但那次掌声给我了鼓励,是我对自己的信心。大家也一定会有同样的感受吧,那么,请不要吝啬你的掌声,把它献给一个个所需要的人。“我来到这舞台,听到掌声响起来,我的眼泪禁不住流下来……”一首歌这样唱到,让我们用掌声去感染每一个身边的人,它会使你收益匪浅。

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