照片上的我350字

照片上的我

350字 五年级 记叙文

题目:照片上的我

这张像片还是我在上“学前班”时候的留念。现在看着这张跃跃如试,充满动感的照片我真还记忆犹新。记得那是在2004年的元旦,我们“市机关幼儿园的学前班”上午举办了一场别开生面的文艺晚会后,接着又组织了由学生和家长一起进行的包饺子大赛。下午,我们各自都把早早准备好了的面粉和肉还有大白菜、韭菜等一起带到了幼儿园,在老师简短的“开场白”讲话后,比赛就正式开始了。

看,我穿着蓝灰色的毛衣、戴着小眼镜和桌面上的饺子的搭配还真充满动感和激情呢!我在妈妈的帮助下,干的多有劲。“看谁包的饺子又快又好”老师不时的鼓励和指挥也更增加了我的信心和包饺子的劲头。照片上的我,面带笑容,手里还拿着刚包好的饺子,对同学们大声喊叫:“快来吃我包的饺子,又大又好吃

真有趣,直到现在每当我看到照片上的我都余兴未了。说句实话:照片上的我,当时虽然弄得全身都是面粉,但却是发自内心的高兴。这就是照片上的我,热爱生活我、有着集体荣誉我、充满激情的我。

读《卖茶人》有感

450字 初三 读后感

夜静得出奇,我在灯光下又一次读了《卖茶人》这篇文章。

《卖茶人》一文主要是写:作者去逛集市,口渴得不行了,来到了一个茶摊,价也没问端起杯子就喝,他一口气把一杯水全都喝完了。这时候,他才发觉自己忘记带钱了。而卖茶的老人却说:“一杯茶算个啥!”然后继续感活,吆喝着生意。

“一杯茶算个啥?”这是文章的结尾,这个疑问句迫使人细细读文,寻找文中告诉你的答案即写文章的目的。

我带着疑问又一次读,从买茶人的回答“我不想赚钱,只想收回点本钱就行。闲在家里没事干,摆个小摊给大家行个方便。多朴实的语言啊!这位买茶老人的话表露出来的是一种老有所乐、助人为乐、善良、勤劳的品格。这样的人在我的生活里也有。比如,我的班主任:何老师。何老师也以年过五旬了,她这个年龄段本应该退休的,可她还在教书。而且比别的老师付出的更多。何老师教我们知识,教我们怎么做人。她每天争分夺秒的改作业、备课、找我们谈心、交心,是我们敬佩的人。何老师教给我们的这些知识都是无价之宝,是无法用金钱来衡量的。社会上,这样的人还很多,他们是无名英雄,他们都默默无闻地干着自己地工作,为祖国尽一份力。

虽然,我没有亲眼目睹这位买茶老人的所作所为,但是作者的文字却让我感受到了老人乐于助人的高尚品质,他的这种品质永远刻在我的心里。

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