我心中的真善美_1000字900字

我心中的真善美_1000字

900字 六年级 叙事

真善美,多么美妙的字眼。真,真诚;善,善良;美,具有艺术美。真善美是人的理想追求,人类追求真善美,就是追求品味,追求觉悟,追求快乐的人生。我们是祖国的花朵,是祖国未来的接班人和建设者,必须从小养成良好的习惯,让真善美伴我行,成为新世纪的好少年。

“姐姐,这是你的钱吗?”一个小女孩说道,我转头一看,小女孩怱闪着两只眼睛望着我,手上拿着钱,我紧锁的眉头一下舒展开来,抱着小妹妹激动得说不出话来。掉钱的事让我忐忑呀!

那天,我带了80元生活费来到学校准备交给老师,不料,两位老师都临时安排去外地学习,下午才回来,作为班长的我只好担起重任,当起了小老师。时间飞逝,转眼到了第四节我们钟爱的体育课,我把钱放在了身上,因为老师常说贵重的东西随身带,于是便跑到操场和同学们撒起了欢,一个个像脱缰的野马,玩得满头大汗,不亦乐乎。下课了,我摸摸口袋,“呀!”我大叫一声,“糟了,我的钱!”我又反复摸了几遍,没有!钱不见了!我心想,一定是玩的时候钱掉的,于是我把操场来了个地毯式搜索,80元钱消失得无影无踪,糟了,又得挨骂了,我顿时感觉心凉飕飕的,我垂头丧气地回到了教室,心想:哎,真是乐极生悲呀!中午,我没心思吃午饭,闷闷不乐地坐在座位上,别人问我,我也不理睬。谁能抵抗住钱的诱惑?不是人们常说有钱能使鬼推磨吗?钱哪钱,你在哪儿呀?我好绝望哟!而今社会金钱至上,还有雷锋式的人吗?

正在我难过、不安之时,小女孩的出现让我眼前一亮。“是的,小妹妹”我说着就去拿钱,可小妹妹又收回了手。我心想:怎么啦?不想给吗?反悔了,毕竞是钱嘛,可以买零食,可以打游戏……“姐姐,我问你丢了多少钱?有几张钱?多少面额的钱?”“我丢了80元,有4张20元共80元。”我回答道,“正确,大姐姐!这是你的钱,下次要保管好哦!”她笑眯眯地递过来钱。哦,原来小妹妹是怕我冒领,多么聪明的小妹妹呀!敬佩之情油然而升,我问:“小妹妹你叫什么名字?”她转过头,甜甜地笑了一下,说;“我叫‘红领巾’”,说完便走了。那时正是冬天,望着她离去的背影,我的心充满了温暖。这不正是真善美吗?生活中的真善美太多了,用心去发现感悟吧!一个甜甜的微笑,一句朴实的话语,一次不经意的让座等等,都诠释了真善美,演绎着精彩的生活,让社会和谐,快乐。我会让心中真善美描绘出一幅幅美丽的画面。

六年级:谢馨文

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阅读牵动我的心

650字 初一

阅读作为一种精神生活,是人们不可或缺的元素,没有阅读的生活是空洞而虚无的,无法想象,那些因缺少阅读而迷失方向的人们没有了一望千里的独到视角和令人沉醉的思考该如何生活;那些因缺少阅读眼睁睁而哑口无言错失的心有灵犀的时刻,相信大家都不愿经历。走进我的阅读生活,感受静谧的阅读之美。

看到一本好书,我会在课间与同学们议论,我们坐成一团,说到《小王子》,我看见的是一朵骄傲自大而又惹人怜爱的玫瑰。

有人应道:“小王子的43次日落,为着他那原始纯真对玫瑰的爱,多痴情又脆弱的人儿。”

走来的同学:“沙漠的动人之处在于,在它的某一个角落隐藏着甘甜的清泉。”

“这句话太有道理啦!身边的其他事情何尝不是这样?因神秘而珍贵与美丽。”

“得不到的东西总最好!”

“哈哈!”

“什么?什么?我也要看。”

“还有,还有,那一句……”

我在心里不禁惊叹,原来我对这本书的理解那么淡薄,同学们的引导再次牵动了我重新“温习”的心,同时也如获至宝,受益匪浅。

书中的文字同时也是那样奇妙,让我沉醉,它就如同一只大手,或者说是一根绳,早已牵动我的心,会为那一波三折的情节而动情——《童年》中的阿廖沙,被外祖父打的昏死过去时,那时的我多想冲进书中看看他是否有事。《小王子》中的小王子,他的死去,曾让我陷入沉默,几天无法自拔,甚至萌生了去到撒哈拉沙漠找他的想法。阅读这根绳牵动着我心中的喜怒哀乐,而那另一头则系在了所钟爱的书本里。

我常常逛书店,它在我的“小金库”告急时就像一个狮子口般的存在,常常一泡就是一整天,它牵动着我不受控地买下钟爱的书,满心欢喜地回家,如饥如渴的读完。

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