土地和大海
土地供人们生活,大海供人们捕鱼、晒盐。多少年来,它们受过人们无数次赞扬,心里美滋滋的。渐渐地,它们各自都骄傲起来。
有一天,大海和土地这一对好朋友吵了起来。大海得意洋洋地说:“朋友,我可是生命的摇篮,我又给人们提供了丰富的物产,比如,捕鱼、晒盐。人们的赞扬都该归我才对。”
土地傲慢地说:“老兄,你说自己是生命的摇篮,那我怎么没有见过人类生活在海里的?你是生命的摇篮,我就是人们赖于生存的家园。所以赞扬应属于我,你不配。”
大海又说:“我大的很,可谓‘海纳百穿’。”它想:土地一定无话可说了。没想到,土地反驳说:“你以为自己最大,其实我比你更大,是‘无边无际’呢!”
土地马上接着说:“前几天,你发生海啸,人们死了十六万。至今,人们还记在心上。你还想和我比,真是王婆卖瓜——自卖自夸。”
大海不服气地说:“你打住,海啸是因为你在我身下发生地震,才使我害死这么多人,你真是恶人先告状。”
太阳公公见它们吵得不可开交,就走过来劝:“你们别吵了,你们说得都在理。但你们的本领不是用来比赛的,是用来造福人类的。”他们听完,都惭愧地低下了头。
从此,它们和睦相处,又成了形影不离的好朋友。
夏日情怀
涧影见藤竹,潭香闻芰荷。转瞬间,花儿消散着她的芬芳,空气中弥漫着花的香味,不知不觉间,春的祥和幻化成夏的热情。
如雪柳絮,荷香四溢,五彩缤纷的花儿,在积累了整个春之后,盛开着自己盛世红颜。四月的牡丹,六月的荷花在暖暖的日照下,散发着馥郁的清香,没有了春季万物复苏的生机,没有秋日丰收的喜悦,她有的是大树绿荫的凉爽和恬静,有的只是满衔五彩缤纷的绚烂和欢欣!
荷叶罗裙一叶裁,芙蓉向脸两边开。如果说秋是四季的高潮,那么夏则是这高潮最重要的铺垫,古之文人骚客都将秋描绘成悲秋,而不惜笔墨去描绘盛夏的美景。杨万里多情吟唱“西湖毕竟六月中,风光不与四时同“,志摩放歌,“在剑桥柔柔的月光下,“夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥“。然而,夏夜却承载了人世间太多的悲欢离合。沐浴着暖暖的夏风,望着皎洁的夏月,无论是浅吟低唱,还是引吭高歌,都是一种风景,感慨系之矣,感慨系之矣。
花开时节,幸有这一一风荷举的美景,才有了中华文明的渊远流长,于是,在这水面清圆的季节,便有了知了儿那永不停息的鸣唱,滚滚红尘中,高洁的荷花垂腰饮清露,而香远益清,依然婷婷开着,幽幽地香着,使热辣的夏气中添上了一缕丝丝的清冷和幽香,谁也不该在这个季节里失望或颓唐。
夏日的太阳猛烈的照耀着大地,热烈激昂。自由的大海依然奔放,大地对着天空微笑着,而年轻的我们正是大地顽强生命力的最有力的证明。田野在酝酿着自己,准备在金秋时节一飞冲天,准备收获着成功与希望的种子。依然永不言弃,依然努力着,依然顽强的坚持着,满怀期待的收获着金黄色的希望。
一年好景君须记,最是翩翩少年时!花香四溢的日子里,我们以自己的青春来选择自己日后辉煌的人生!
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土地已经很久没有亲近过真正的土地了。还记得小时侯,在老家的稻田里,微湿的土地上,光着脚和表哥表弟一起玩耍,湿润的土从脚趾间钻出,就已注定了我的脚永远依恋土地。正是这样,我不会游泳,脚底的空荡会让我产生一种虚无的恐慌。在水里,我甚至不能感到自己身体的存在。就像是离开地面的希腊之神,失去了神奇巨大的力量。于是,我对土地的崇敬日益加深。我想起了驰骋在草原上的纵横决荡的蒙古骑兵,是什么给了他们力量?是坦荡的草原,一望无垠的土地吧。我相信,土地能够带给人的是最强悍的气魄,最坚强的力量和最原始的血脉膨胀。但是,残酷的现实却让我不得不远离土地的芳香,我所能感觉到的没有“土,只有“地,水泥做的,没有一丝味道的地。它带给人的只有圆滑的世故,浮华的喧嚣,人的精神没有了真正的归宿,只能在水泥森林里游走。这样看来,“足蒸暑土气的农人无疑是幸福的。禾下土里的一滴滴汗珠,是对自己辛勤劳作最好的赞誉,全部与永恒的土地融为一体。这样看来,从田坎上走过的采诗官也是快乐的。苍苍的蒹葭旁留下的一串脚印,是对平凡生活中美的最不懈最真切的追求,烙在土地的时间表上。我也是幸运的,因为我把自己最美好的童年留给了田间的湿土,金黄的稻杆,和一路上永远回旋的欢声笑语。只是,我希望还能如此亲近土地,找回自己灵魂的真正居所。因为它早已暗自膜拜了曾经拥有的那一片土地。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章前后连贯,形成完整的形象。600字 初三 记叙文
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土地在亚洲的原野上,虽然拥有着美丽的草原与绿油油的植物,但也拥有着荒野的一带,那里的土地已经沙漠化了,没有一片生机,整片土地呈现出一种荒凉的气氛。小草们不愿意前往那儿,大树也不愿意长期居住在那儿,鸟儿们更不愿意在那荒凉的土地上高歌,因为那里太悲凉了,没有一点春天的生机,夏天的火辣,秋天的繁忙,冬天的美丽。动物们排着队伍向远方走去,谁也没有理睬这片土地,谁也没有安慰这片土地,没有人同情它,也没有人关心它,更没有人去保护它。在它那小小的身体上,留下了道道疤痕,全天下的土地本是一家人,本应一起快乐的生活,但是因为人类的分割与人类的自私心,逐渐将中原大地分为许多小土地。没有植物与动物的土地上只有人类留下的一行行脚印,那些小小的脚印,在土地那幼小的心灵上留下了创伤,砍树捕杀动物,没有一个是人类做不出来的。为什么当初还是人类的母亲,而如今却要变成被人类踩踏的对象,但竟然土地的命运本是如此,那就必须遵守自己上一辈子上天注定的命运。偶尔有一只乌鸦飞在上空,但多愁善感的乌鸦却流下了一滴眼泪,一滴真诚的眼泪,它代表了乌鸦对土地的同情,对以前一切的思念,那种情感是伐木者感觉不到的,因为它们的绝情以决定了这一切,连乌鸦都懂得思念家乡,而人类却做不到。全世界的人们请你们在这个时候站起来并伸出双手保护我们的地球母亲吧!不要在让土地心痛了!550字 初三
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土地黄土黑土从不变,你种我种无欺骗。 播下一粒收百粒,喜为耕耘做奉献。50字 初三 诗歌
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土地土地,这广大的土地你孕育着收获,你哺育着人民千百年来,多少人为你挥洒过汗水——就在这土地上不停的是时间,不变的是守望土地,这广大的土地你遭受过战火,你饱受过蹂躏百余年来,多少人为你浇注过鲜血——就在这土地上不停的是时间,不绝的是希望土地,这广大的土地你那深深地裹着我的浸透着汗和血的你使我痛苦,使我深思,使我奋进我要用我这短暂的一生在这喷薄着朝气与活力的土地里创造新的奇迹终有一天我会与这我所深爱的土地融为一体土地,这广大的土地!200字 初三 诗歌
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土地一春育苗生五谷,二茬播种长三伏。三秋收获喜百姓,四季为人造万福。50字 初三 诗歌
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土地我爱这土地,爱的是那样执着无论是那曾经的耻辱,无论是那外邦的嘲笑,都不能熄灭我那颗炽热的心。当毛主席站在天安门时,我听见了人民的欢声,我瞧见她那伟岸的身躯,屹立在了世界东方。我爱这土地,爱她那5000年的文明史,那青花笔锋下勾勒的素胚,白花青色的锦鲤跃然於碗底。她那月亮之上的朵朵白云,那些安静的牛羊,和那篱笆旁的蒲公英。爱她那宁静的夏天,天空中的点点繁星。金黄的田野里,那两只嬉闹的云雀。她那明晰的天空中,缓缓飘落的枫叶,打谷场上堆起的小山。那秋收后一望无际的田野,和那农家冒起的缕缕炊烟。在那秸秆堆起的篝火旁,看着小姑娘的舞蹈,依偎在母亲的怀中。250字 初二 叙事
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土地我对土地最深的印象来自于小时候四五岁时。那时候,常光着脚丫子,在泥地里摸爬滚打。泥巴在我手中翻,想什么,做什么。做什么,便有什么。一会儿是长了四条腿,两支长长的胳膊的小狗;一会儿是头上长着犄角的小泥人;一会儿是只有两条腿,却多生了一只脑袋的小马,一会儿是没有尾巴也没有脑袋的大公鸡。一直到夕阳西坠,我才在大人的责骂声中一头扎进屋子,并准备迎接爸爸的一顿打。当我不再玩泥巴的时候就已经背着书包上学去了,那个时候除了老师布置作文说要写泥土,否则我看也不会看一眼土地,不仅我不想看而且也看不到,因为我住的地方全是水泥地和混凝土建筑。那个时候我已经九岁了。现在我14岁了,正坐在写字桌前写着一篇作文,以土地为话题。我想起了童年的玩泥巴。又想是不是应该和小学时一样把松滋描绘一番,结尾抒发感情:“啊我爱家乡我爱这土地。”这会让我想到文革时期红卫兵们在天安门前举着红宝书高喊“毛主席万岁”。可惜我不是文革时的红卫兵。我无法让自己像喊“毛主席万岁”那样喊出“我爱这土地”。我可以很欣赏艾青和刘湛秋的那两首诗――《我爱这土地》和《中国的土地》,却不会在心底里认同。“可能是我们这一代缺少磨炼吧。”我这样写着,合上了周记本。一粒土落在了我的身上。我起身把它掸掉了。450字 初二 记叙文
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我们和大海轻轻的海风拂过大海,发出“呼呼”的声音,这好像是大海送给我们的见面礼;而雪白的浪花冲到岸边,带来了五彩的珍珠贝,我打开一看:啊!好大的珍珠呀!那是大海送给我们的珍宝。我们踩在软软的细沙上,仿佛踩在棉花堆上那样舒服。我们玩累了,就把自己埋在沙堆里,真凉爽呀!不好!螃蟹夹到我的脚了,我便一下子跃起来,跳进大海里去了……过了一会,我们坐在海边,看捕鱼的渔船归来,看到了满满一船的鱼虾,我们可高兴了!夕阳西下,太阳下山了,出现了美丽的晚霞。200字 五年级 叙事
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我和大海哈!今天真高兴!因为我的愿望终于实现了——去海边。我终于感受到了汹涌的海浪,我终于尝到了咸咸的苦苦的海水,我终于和大海交流了!我喜欢海浪冲过来的时候,海浪很猛烈。我老是被浪冲到岸上。刚开始我一直不敢下水,因为我前进几步,就被海浪冲上岸……我还这样想:“这样下去,根本没有新鲜感!”于是,我深呼吸了一口气,向深海前进。这时又来了一波海浪,啊,奇迹发生了,我居然有一种飞起来的感觉,果然比刚刚冲上岸的感觉好。这样“飞了一次又一次后,我便找爸爸玩沙子,正当我玩得开心时,我看到有一个哥哥在给他爸做沙疗,于是我对爸爸说:“爸爸,我也想做沙疗。”爸爸马上给我刨了一个大坑,我躺下后他和妈妈用沙子把我埋起来,只露出了一个头,一共做了三次沙疗,但全身被沙子埋起来真是好痒。临走前,我决定再玩一次痛快。我飞快来到了海边,快速跳水,一次又一次地迎接巨浪的冲击,真爽!但时间过得比什么都快,不知不觉中我也玩了四个多小时,回到了酒店,带着这种什么都比不过的开心写日记,真好!350字 四年级 叙事
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大海和海螺故事从前,一个海螺生活在大海里,它很幸运。海螺在大海的关怀下,快乐似神仙。就是因为这样,它都得意忘形了,认为大海对它的关怀是理所当然的,就不时地划到岸边跟风聊天。风说它觉得海螺很好,很喜欢它。海螺更得意了。这时大海也突然生病了,划到岸边的海螺在浅水中吸收到的养分越来越少,所以它渐渐变质了。因为大海也病了,虽然对海螺的那份热情依旧,但是已无力拖回海螺的花心。海螺最终还是彻底划到了岸上,经不起烈日的它已经快不行了。它的心中只有后悔,它大声地呼喊着大海的名字。“大海啊,大海,你在哪里啊。快救救我吧﹗”大海听着呼唤,只把泪水往肚里咽。……这时,风也无奈了,使劲地吹着海螺,把它往大海里吹。这时只缺大海的一个海浪。把海螺收回去,它就能重新活下去﹗风离开海螺还可以活下去,毕竟万里长空,虫鸟繁多,乐趣无穷。而海螺离开大海却只有一个结果。(大海,海螺,风都是好的。在这里作怪的只是一颗无知的心。海螺和大海能不能经得起考验呢?……)海螺在这里诚心地对大海说声对不起,请大海让海螺回去。海螺真的不能没有你。海螺能否得到大海的原谅呢?大海又是怎么想的呢?让我们诚心为它们祈祷吧﹗海螺还有没有机会为它的罪过赎罪呢?我忠心地希望大家能支持海螺。点评:语言精练优美,句子生动有趣情感真挚,是一篇值得读者欣赏的佳作。500字 一年级 状物
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珍惜土地,保护土地珍惜土地,爱我家园“地球是我家,保护靠大家”。随着一句句众所周知的话语,我的思绪插上翅膀,开始轻轻地飞翔、荡漾。土地是伟大的,她是我们中华民族的母亲,她用自己甜美的乳汁哺育着我们,她把一切都无私奉献给了我们。可是人类,对地球做了多少亏心事:把肥沃的土地变成了荒凉的戈壁与沙漠;使一片片绿洲寸草不生;江河湖海形成了“彩色恐怖”;许多地方严重缺水;树木是地球的外衣,是地球的屏障,是天然的加湿器,是保护环境的卫士,是动物们的“避难所”。可是现在,一眼望去,树木所剩之数寥寥无几。动物是大自然的装饰,是森林中的精灵,是人类的伙伴,是大家的开心果。可是现在,动物们在干什么呢它们被枪声所惊,在枪林弹雨中逃跑这已成了它们的习惯在提心吊胆中度过每一天。水是人类每天必须的元素,也是动物维持生命的根本,它是江河湖海中的一员,它滋润着我们可是现在,水资源严重缺乏,人类竟然不知悔改,还是大把大把地挥洒、挥洒……人们,赶快觉悟吧!再这样下去,人类终于会毁灭的。我们应该从现在开始,手拉手共创美好家园。400字 初一 诗歌
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小溪河流和大海小溪住在偏僻的山岭上,山岭下住着河流,河流的东方是大海。这几年风调雨顺,小溪的水满满的,于是,她越来越骄傲,她看不起雨点,看不起水泡。成天哗啦哗啦地唱:“我的水最多,谁也比不过......”她一边唱一边蹦,蹦到山下的河流里。河流一听,正眼也不看她一眼,心想:小溪你也不照照镜子,还敢在我面前称老大。于是,河流也大声唱起来:“要比谁水多,别想比过我.....”小溪一看河流比自己大许多倍呢!她不出声了,默默地随着骄傲的河流向东方流去。他们流呀流,“姨?这是什么地方?这么多水?”河流和小溪惊呆了。风儿告诉他们,这是大海。大海看到新的朋友,敞开自己宽广的胸怀拥抱他们。在大海的怀抱中,小溪和河流一致称颂大海的伟大,可大海说:“没有小溪,没有河流你们的支援,哪有我大海的今天,我真诚地感谢你们。这伟大并不属于我一个人,而是属于千千万万的小溪和河流。面对无边的大海和他广阔的胸怀,小溪和河流感到羞愧极了。从此小溪爱惜每一滴水珠,每一滴涌泉,河流也尊重每一条小溪,他们不管是春夏秋冬,还是白天黑夜,总是不停的奔向大海。400字 三年级 写景
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