和雷锋叔叔比一比
700字
四年级
散文
“学习雷锋好榜样，忠于革命终于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强，立场坚定斗志强
放学后，我背着书包，哼着歌愉快地走在回家的路上。走着，唱着，谁知“乐极生悲”，我一不小心踩住了一个香蕉皮，脚下一滑，摔了个仰面朝天。“哈哈哈，哈哈哈”旁边一个扎着羊角辫的小妹妹捂着肚子笑我。我不由得脸红了，忙站起身，用手拍拍身上的土，嘟嘟囔囔地说：“谁这么缺德？乱扔垃圾！”说完，我抬腿就要离去。“大姐姐，香蕉皮还在那里呢！”小妹妹歪着脑袋，盯着我问。我斜了小姑娘一眼，没好气地说：“哼，又不是我扔的香蕉皮，凭什么让我管？我倒想看一看，下一个摔的是谁！”
刚向前走了几步，一阵微风拂过。看看胸前随风飘荡的红领巾，我的脸变得滚烫滚烫。“学雷锋，做一个有道德的人。”这句话再次在脑海中浮现。雷锋一生做了多少件好事啊！如果他见到路上的香蕉皮，也这样无动于衷吗？不，肯定不！我不再犹豫，忙身向回走，弯着腰，伸手捡起那个香蕉皮，轻轻扔进路旁的垃圾箱里。“姐姐，你真美！”刚才还在嘲笑我的那个小妹妹竟拍起手夸奖我。我不好意思地说：“谢谢你小妹妹，和雷锋叔叔相比，我还差得远呢！”
我继续往前走，快到家门口时，突然看到一位老奶奶要过马路。只见她左手拄着一根拐杖，右手拎着一篮菜，颤颤巍巍地走着。不好！老奶奶前面不远处有一个小水坑，那是去年冬天的一场雪把路面冻坏了，还没有修好呢。我忙跑过去，拉住老奶奶的手，大声说：“老奶奶，我扶您过马路吧！”说完，就小心翼翼地搀扶着老奶奶，一直把她送到安全的地方。
老奶奶笑着夸我：“好孩子，你真是我的亲孙女啊！”我笑着说：“老奶奶，别夸我了，和雷锋叔叔相比，我还差得远呢！”
指导教师：徐文平
《教师点评》：“和雷锋叔叔比一比”，这是小作者追求的目标，她并没有把“学雷锋”挂在嘴边，而是付诸于行动。踩到香蕉皮时她很恼怒，甚至想让别人也尝尝被摔的滋味，当她看到鲜艳的红领巾时，又幡然悔悟，身捡起了香蕉皮。之后，她搀扶老奶奶过马路，自然而然地让雷锋精神发扬光大。全文语言生动，富有儿童情趣。
和风细雨
900字
高三
散文
妈妈唠叨了半天，终于中断了我这场激情的游戏，虽然懊恼，但一点都不会责怪妈妈，毕竟今天是清明，天堂的父亲在眼巴巴等着我去跟他回报一年来我的生活状况。
公墓的周围几乎没一点生息，祭扫的人们一般都是正午时间，每座公墓都被拉花啊，盆花啊和各种水果酒菜包围着，处处显示着今天天堂门前的特别和真情。
我愧疚的来到父亲的坟前，人家的亲人早早就来相聚，而我，为玩那场游戏，竟然让我那一向稳重谦和慈爱严肃的父亲在天堂门口久久等候。
我用随身带来的抹布轻轻拭去父亲脸上的灰尘，手指忍不住去触碰他那依然严肃的脸，久久凝望他那深沉慈爱的眼睛，仿佛是跟我说，我们谈谈好吗？
于是我坐在父亲的坟前，聆听他的教诲
我也告诉父亲，这几年，我离婚了，老婆嫌我不赚钱，整天在电脑上玩游戏，我跟父亲解释，那是我的工作，我是搞游戏开发的，灵感来了只有放弃一切把整个章节一气呵成。
我感到父亲的手在我的头顶摩挲，他那种既爱又恨的感情我了解的太深太深，他不想我放弃手中的工作，也不想我为了生计去干自己完全没能力的那些工作，可是，一个男人，是要养家糊口的，没了家庭，连母亲的生活都无法照顾的男人，还怎能是一个成功的男人。
这一切我都懂，父亲在世就教导我，做一个有担当的男人，老婆孩子才是你的一切，所有的爱好必须是在保证家庭温饱的前提下才可以去开发的，我深知这点，可是我就是做不到，家，还是在我的极力挽救中失去了，如今，三十大几的我就成了妈妈心头一块推不走的顽石。
看看太阳西沉，我和父亲怎么也商讨不出怎样让我走出困境的计策，而这个时候的父亲，是再也不愿意跟我面对面的闲聊了，因为一旦太阳落下去，他的灵魂就会强大起来，说不定会不受控制的对柔弱的这个儿子做出什么不可挽回的伤害，他瞬时化成一阵清风，离我而去。
我和妈妈细心的把父亲的公墓整理完毕，也恋恋不舍的离开了。
清明已经过去半月有余，妈妈的唠叨依旧，我的游戏依旧，唯独父亲对我的那份担忧，我不知道能如何，而那天跟父亲的沟通，确实犹如和风细雨，浸入我渐已麻木的心田。
亲爱的父亲，明年清明，我一定在正午时间赶去看您，我也会努力改变现在的状态，把成家和妈妈的晚年，当成我的责任，您在天堂保佑我吧，我也想褪去现在这份柔弱，把自己交给社会，锻炼成像您那样担当的男人。
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散文
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比啊比啊“你看看人家，考试总是年级前几名，你连你们班的前几名都算不上，还好意思玩…。。”这样的抱怨声我已听惯了，基本上每次考完试或我妈心情不好的时候被发现玩电脑都可以听到。我已习以为常，见怪不怪。有时实在受不了了在学校向哥儿们诉苦的话，都总能听到“你这还算好的了，我家更严重…。”“这算什么，我不也一样。。”等这类回应。我实在是想不明白了，大人们在一起上班，一起吃饭一起打牌的时候就不能谈点别的？就是隔壁林嫂家又生了对双胞胎，张姐和老公闹不合等这样那样的八卦话题，为啥总爱相互攀比？而且不比别的，就比你家孩子考了多少分，年级多少名…。。我想问这有用吗？比赢的，一高兴，请朋友们吃饭。比输的，垂头丧气，一天打不起精神，回家“教育教育”自己的孩子，第二天就当没事了一样，地球照样转，该做啥还是做啥。我个人觉得，这"比”没有用，尤其是比自己孩子的成绩。这两方比，总有一方会输，输的一方为了挽回一些面子，就会去找别的人比，比赢了，心里自然会好受一些，比输了，就有可能情绪低落一整天（尽管表面绝不会表现出来），然后一触即发，绝对会有很强的爆发力…我知道，这样比是为了证明自己的孩子比别人的孩子好，我也知道，对孩子发火，是为了让孩子学得更好，激励孩子好好学习，但我也希望各位能考虑到孩子，考虑孩子的感受。比赢的一方，给孩子一点小奖励，送上两句表扬的话和一句千万不能骄傲，这孩子听了当然高兴，比输的一方呢，回家发发飙，找个机会训上两句，这样的话，孩子的心里会十分不好受。也许一次两次，孩子会受到激励，发奋读书，若不小心失误了，又挨上几顿训，那么孩子就很有可能产生自卑感，产生抵触情绪，与父母之间形成代沟，后果不堪设想。所以，我觉得，比孩子的成绩不好，非常的不好。700字 初一
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雷锋叔叔每当说起做好事，我的头脑里就会回想起一位平凡而伟大的人，那就是雷锋叔叔。雷锋叔叔，您离开我们很久很久，但是您的故事却给我们留下了难以磨灭的印象。您背伙伴过河，您扶大娘上火车，您冒雨送大娘和孩子回家……您的故事讲也讲不完。您的精神更是流芳百世，人人都在学习，老师提倡，同学们发扬。在我们班里，人人都是个小雷锋。比如：下课后，同学们争先恐后地为扫地板的同学擦黑板；看到走廊上有纸屑，许多同学都弯下腰，争着伸出手捡起纸屑，扔到垃圾桶里；金霞同学，她扫完地板去倒垃圾时，总是顺手帮助低年级的小朋友倒垃圾；泽华同学，他看到个别同学在学习上有困惑，他就很乐意地为那些同学解开疑问，直到他懂为止；还有育济同学，他看到小同学摔倒在地上，就急忙地扶起那个同学，帮他拍掉身上的尘土……还有一件事，我印象特别深刻。那是一节美术课，同学们正专心致志地画画，突然，传来一句报告声，“老师，鸿志同学不知怎么了，肚子疼得厉害。”泽华同学指着鸿志同学对老师说。老师快速地走过来，同学们的目光也转到了鸿志身上，老师对鸿志同学嘘寒问暖，看到他双手捂住肚子，“嗷嗷”直叫，他急忙掏出手机，打电话通知鸿志的父母。同学们也纷纷围了过来，七嘴八舌地关心他的病情。艺滨同学主动到老师的宿舍倒开水；金霞同学从自己的书包里拿出一瓶清凉油；益木同学取点清凉油在鸿志同学的肚皮上抹了抹；龚世同学看到鸿志满脸是冷汗，就拿起纸巾替他擦擦汗；永裕同学看到他浑身发抖，就把自己的外衣脱下给鸿志披上；当开水送来时，因开水太烫，鸿志不敢喝，旁边的小彭同学就接过杯子，用口不停地吹了吹，才让给鸿志喝……这真是一人生病，牵动着全班师生的心啊！雷锋叔叔，这一幕幕感人的画面，您看到了吗？我们并没有把您遗忘，我们会把您永留心间。谁说您离我们而去了呢？不！您没离开。您还在我们学校里，您就在我们的班级里。管道局中学六年级:shenqidetianlu700字 六年级 叙事
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比童年比童年 黑龙江北安 和平小学六年三班 于佳琦 不同年代的我生活不同，条件不同，童年自然也不同。我和妈妈生活在两个不同的年代，我的童年是幸福的，妈妈的童年是快乐的，幸福与快乐，两个看似大同小异的词汇，却被时代的洪流冲刷的漠然不同，一个天上，一个地下。 妈妈从小在农村长大，倚连绵小山读书，饮涓涓清泉玩耍。妈妈小时候，家里很穷，农村生活水平也很差。全村126家居民，只有两家有黑白电视机。一到周末，妈妈的她的“小伙伴”们就拿着小板凳到这两家看电视，村子里的人都十分淳朴，热情，她们一去，便给拿吃的，有时还准备晚饭。妈妈小时候学习很好，每次都拿回好成绩，就连每学期2元的学费也不用交，妈妈那时候没有作业，放学后，一手拿个馒头，就去玩了。笑声在穷乡僻壤的小山沟里久荡不息——妈妈的童年是快乐的。 我对妈妈说：“你们那时候多好！没有压力，多轻松快乐啊！”妈妈在一旁教诲：“你别身在福中不知福！你的条件多好啊！要吃有吃，要穿有穿，什么书都能买到……”我在一旁听着似乎恍然了。 晚上，我做了一个梦，梦见我“飞”回到1980年当14岁的妈妈。哦。我简直不敢相信，25年之隔，城市，乡村，简直是天壤之别！这里，吃穿相当单调，书只有几本，还有繁重的家务……“美”梦醒来，我不禁打了个寒颤，再也不敢奢望妈妈的“轻松”与“快乐”了…… 与妈妈的童年相比我的童年幸福多了，从小就有人宠着我，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。然而我却天天抱怨这抱怨那。我想，我决不能在再唉声叹气中荒废大好光阴，一定要不辜负他们对我的希望，做个好孩子！ 妈妈的童年虽不幸福，却很快乐；我的童年很幸福，同样也很快乐！我抓住幸福与快乐的纽带，牢牢地攥在手里，高高举起拳头向所有的人宣布：未来会在我手中展现得灿烂多姿！700字 初二 记叙文