读《天棠街3号》有感
400字
四年级
读后感
这是一本令人觉得很美好的一本书，它让你找到了什么是孩子，孩子就是一个拥有童年的的人，孩子，就是一个单纯美好的化身，它让你看到了孩子之间的友谊，是没有任何杂念的，是干净的。
郎朗就是一个活泼开朗、对待朋友正义负责的初中生，他的好朋友们都遭到“尻”的欺负、威胁……，但他为了帮助他的好朋友解伟，经常遭到“尻”的责骂和毒打，但他没有因此而退缩，为了好朋友，无论有多少困难，多少危险，他都要帮助他的好朋友。这才是友谊，不需要为什么，因为他是我的好朋友，就这么简单。童年只有一个，我们应该学会如何珍惜，如何去保护它，它是一个人生中最美好，也是最单纯的时光，在这同时，我们也应该学会如何珍惜身边的人，珍惜自己的好朋友，如何对待自己的好朋友。朋友，对一个人来说是多么的重要，也许，没了朋友，你也不会成为此时此刻的自己，多一个朋友，就是多一条走出去的路。
我们应该像郎朗一样，他为了朋友，不顾一切，这就是友谊。母爱是伟大的，父爱是伟大的，友谊也是伟大的，它几乎可以控制一个人，让一个人拥有了无穷的勇气和力量……让我们去感受友谊，享受友谊，真正体会友谊的价值！
茶之道
350字
四年级
读后感
深冬，窗外下着雪，放下机器似的笔，泡上一杯浓浓的茶，来赏雪。飞舞的雪花飘飘然，到我的窗上，犹如一位位仙子，歌唱，欢舞，落在地上。茶，幽幽然然，时隐时现，一缕茶香回味在鼻尖。看着一片片茶叶在水中伸展，听着它们伸懒腰的声音。
日本品茶，谈茶，追求茶之道。我为什么不在这个美好的时光里品茶呢？我轻轻吹了几口气，学古代老人把茶叶拔开，深深吸了一口气，一缕清香深入我的心肺，品一品，茶水在我舌尖上滚动，慢慢滑入我的肚子。
茶依然伸展着，我望着对面那一间茶店。一幅喜庆的日历，挂在墙上，昏黄的灯光下摆着好几袋茶叶，满屋都是清香，加上老爷爷的笑容，犹如太阳般光亮。
朴素，健康。这就是茶道，这就是日本的茶。日本每间房都那么朴素，每个人都那么健康，却还是那么美。茶叶在生长时拼命的接受阳光、雨露，为的是更好的生长。成为茶叶时，会显得是那么高兴。当它被放入水中时，它会慢慢舒展自己的色彩----一种古老的绿色，直到吸入最后一滴水。
这就是人生。
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读后感
400字
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森林街五号森林街是一条美丽的街道，种满了各种各样的大树，这就是居民们的住房了。夏天，树上长满了碧绿碧绿的叶子，象是为森林街的住户撑开了一把把遮阳伞，一阵风吹过，树叶沙沙作响，象是满树风铃发出悦耳的铃声。在森林街中间有两棵粗壮的榕树，分别是森林街五号和七号，住着兔子安安和兔子可可，兔子安安的楼上，也就是森林街六号，住着他的邻居松鼠怪怪。森林街七号的白色大门已经连续三年紧紧关闭着了，因为它的主人，兔子可可三年前出门探险，一直都没有回来。清晨，是森林街一天中最安静的时刻，也是兔子安安最喜欢的时刻，鸟宝宝在鸟窝里沉睡，露珠在草叶上闪耀，太阳还在天边，兔子安安坐在草地上编织花环。小鸟飞过来，对兔子安安说：“早上好，安安，你的红玫瑰开得真好看！”安安晃晃左耳朵，说：“可可哥哥喜欢。”小蚂蚁爬过来，说：“早上好，安安，你的青草长得真茂盛！”安安晃晃右耳朵，说：“可可哥哥喜欢。”“嘿，你别一天到晚可可哥哥、可可哥哥的，他在哪儿啊？”松鼠怪怪问安安。安安仰起头，他的笑容比花儿还要灿烂。安安喃喃自语：“可可哥哥明年春天就回来，可可哥哥明年春天就回来……”森林街的居民们都不相信兔子可可会回来，可是安安相信。安安每年春天都在兔子可可家的门上挂上一个花环迎接可可的到来，但可可一直没回来。松鼠怪怪不希望安安就这样空等下去，虽然他也不大相信兔子可可会回来。于是怪怪爬上山顶，在一片片枫叶上写下了给兔子可可的一封封信，希望让他能看到信快点回来。写完这些信后，怪怪手一松，一大把蝴蝶般的枫叶开始随风飞舞。怪怪目送着这些信越飘越远，心里被喜悦塞得满满的。冬天快要来了，兔子安安正在准备冬天的食物，一只雪白的大鸟儿飞了过来，交给安安一封贝壳信，上面刻着：安安，我在南极冰洞探险，明年春天就回来。南极可可安安把贝壳信系在丝带上，挂在窗边，贝壳信天天都在窗上敲出悦耳的声音，好像在说：可可哥哥明年春天就回来。春天终于来了，安安把一个新做的花环挂在了兔子可可的门上，他一转身，看见兔子可可正微笑着向他走来……南昌大学附属小学四年级：张涵之800字 四年级 写景
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读《雨街的猫》有感今天，我把《雨街的猫》这本书看完了，里面的情节深深地打动了我。这本书主要讲了：有一只流浪猫被雷莎太太收养了，取名叫阿洛，一次阿洛被烟囱魔鬼抓去，雷莎太太冒着雨去救阿洛，最后却生病死掉了。后来阿洛娶了白云剩下了许多的猫仔，为了养家糊口阿洛在外面不停地找工作。阿洛在米店工作了几天，一位老头经过发现了阿洛的才能，便让阿洛和力大无比去雨街剧院伴奏，阿洛因此有了一场自己的音乐会。阿洛是一只黑猫，竟然能在人类的世界中，生活的如此的美好，也在人类的世界中，找到了工作，挣钱养家。阿洛的这种精神值得我们学习。阿洛的故事让我想起了我跑步总比别人差，但我毫不气馁，再加一有空，我就练习跑步，每天都要进步一点这是我的目标。通过我日复一日，月复一月的练习，我的成绩能够跟别人切磋了，在体育课上考试的时候，我也变得更加胸有成竹，功夫不负有心人，最后取的了好成绩。每个人生来就不同我们在有些方面不如别人，就应该要正视自己的不足，不断去练习，这样才能追上别人的脚步，让自己变得更加有自信。400字 小学 读后感
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读《“诺曼底”号遇难记》有感今天我们学习了《“诺曼底”号遇难记》这篇课文，对我触动很大。文章大体内容是：“诺曼底”号和”玛丽”号相撞，船上的人十分慌乱。这时，哈尔威船长十分镇定，救了全体乘客和船员，而自己却与轮船同归于尽了。其中最使我感动的是文章的最后一个自然段：老船长与轮船同归于尽的片段，每当读到那儿时，我感慨不已。哈尔威船长成功的疏散了乘客和船员，但是，他自己却牺牲了，哈尔威船长这种舍己救人、镇定自若的精神多么值得我们每一个人学习啊！这篇文章使我不由自主的想起2008年的5.12的汶川大地震。在8.1级大地震中，有许多舍己救人的场景，其中，最使我难忘的是谭千秋老师。他在地震中张出双臂死死的保护住4位学生。当救援人员挖开废墟时，敬爱的谭千秋老师已经永远的停止了呼吸，而这4位学生安然无恙。着中伟大的精神多么值得我们学习啊！每个人都像是一朵花，哈尔威船长和谭千秋老师都在自己所能拥有的时间内开出了最美丽的花朵，让自己的名字永垂不朽，难道我们不也要这样吗？400字 五年级 叙事
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读《“诺曼底”号遇难记》有感有的人死了，但他还活着；有的人活着，但他已经死了。——题记当我读完《“诺曼底”号遇难记》这篇文章后，我不由得被哈尔威老船长那舍己为人，大公无私的精神深深感动了。这篇文章讲的是：诺曼底号在行驶过程中与玛丽号相撞，起初人们一片混乱，但是，最终在哈尔威老船长的指导下，把六十人都救出去了，但是船长却随着轮船沉入了大海。在文中，船长的镇定使我震惊。掩卷而思，跟文中的哈尔威船长相比，我可真是渺小的连一粒沙子都不如。平时，我泡在蜜罐里，爸爸疼着，妈妈爱着，什么大公无私啊，舍己救人呀，对于我的生活来说都是“新名词”如果我遇到类似的事情，我肯定会第一个上船逃生，但我现在明白，要把危险留给自己，把安全留给别人。如果哈尔威船长先让自己逃生，大家肯定不同意，那样，就连这六十人都救不出去。这篇文章值得我学习的是哈尔威老船长那大公无私，临危不乱，机智勇敢，舍己救人，镇定自若的精神。正如鲁迅说的那样“有的人死了，但他还活着；有的人活着，但他已经死了”这难道不是哈尔威船长的真实写照吗？我将永远把这句话铭记在心，永远像哈二位老船长学习！400字 五年级 叙事
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读《“诺曼底”号遇难记》有感今天，我读了一篇文章——《“诺曼底”号遇难记》。这篇文章对我感触很深，尤其是当我看到“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去，妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”这里时，我被船长舍己救人的精神深深地感动了，在这生死存亡的紧要关头，船长竟然把自己给忘了！不过，我觉的船长并不是真的忘了自己，也许他知道如果自己这样做就没有生还的机会了，因此才会喊“把六十人救出去”。《“诺曼底”号遇难记》这篇文章的作者是法国的雨果。雨果在开头时就简略的介绍了雾，来说明雾大，能见度底，很容易撞船，引出下文。又写了撞船的经过，撞船过后，船长早已把生死置之度外，然而总有些不自觉的人想先逃走，想“把安全留给自己，把危险留给别人”，船长为了维持秩序，不得已用手枪威胁哪些自私自利的人，最后，船上所有人都安全转移了，只有老船长跟轮船同归于尽了。读了这篇文章，我想了很多很多，生活中有可悲的利己主义的人，当然也有悲壮的舍己救人的人。老船长就是舍己救人的人我被老船长这种舍己救人的精神深深地感动了，这篇文章对我受益匪浅。400字 五年级 叙事