保护地球母亲400字

保护地球母亲

400字 六年级

曾经的她,山明水秀,沃野千里。可,如今的她,却到处乌烟瘴气,凄风苦雨。她是谁?她就是我们的母亲——地球。

曾几何时,大批的环保用语涌入我们眼帘。曾几何时,多少千古绝唱的诗句佳词沁入我们心间。但,有多少人参与环保行动,保护我们的家园?现在有少生命的律动已经断绝?有多少地方都已生灵涂炭?无知的人们似乎早已被贪婪和欲望吞噬,像个毫无怜悯之心的机器,不停地乱砍乱伐,肆无忌惮地排放污水。从古至今,地球母亲一直在原谅我们,一次又一次,一直希望人类能觉悟。但,我们还是痴迷不悟,屠杀生灵,开采能源。难道非要有一天把枪口指向自己才肯回头吗?

日本广岛上空的蘑菇云已消失了半个世纪了,但,这却让地球满目苍夷。战火无情地袭卷着地球,这更加快了她的死亡,原本健康的她变得何等脆弱。

地震,山洪,沙暴……这不仅仅是对人类的教训,更是对自己的重创。

你听,那“嘀嗒”的水声,其实是地球母亲的泪花。现在,只是未来的缩影,请不要扩大它,让我们携手共创一个美好家园。

保护我们的地球!保护我们的母亲!

学会思考

500字 五年级

人,之所以是高级生物,是因为我们会思考。孔子说过:学而不思则罔。但我发现,现在有很多同学已经失去了思考的能力。

市面上,关于课文解析的参考书越来越多,也有越来越多的同学选择去购买参考书。这些参考书把课文理解的如玻璃一般,一清二白,透透彻彻,如果想要理解课文,直接去看它就可以了。这导致很多的同学拿到一篇课文,就不加思索的去翻看参考书,长期下去,他们甚至失去了独立思考的能力,这样,不是因小失大吗?

我的同桌,便常常去翻看参考书上的课文理解,看着他,都令人着急。有一次我们上课,老师让我们辩论“是否需要花很大的功夫去练字”,我的同桌连忙掏出课他的参考书,翻看了起来。不一会儿,他便举起了手,把参考书上的观点、案例背了一遍……

老师让我们去讨论这个辩题,本身目的就是让我们学会思考,多多地运转脑子,可有些同学却把它当成了一个“考验记忆力”的活动,这不就违背了老师的初衷吗?一篇课文,十个人可以有十种理解,为什么要放弃自己的理解而去全盘接受别人的理解呢?有句话说:“无生命的东西主宰了有生命的人,这人是可悲的。”

多彩的世界给我们带来了无限的思考,每一次思考,都是一种进步,一次飞跃,希望每一个人都勤于动脑,让自己的生活因思考而更加精彩。

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