那时的友情
“晚风吹动着竹林,月光拉长的身影,萤火虫,一闪闪……”
她爱唱歌,就那么喜欢。下了课,她一边发呆一边唱歌,我一边发呆一边听。世界似乎静止了,时间的马车也停住了步伐,大脑不再思考,就这么一直静静地坐着,音乐让心灵如此安详,又感到无形的线谱将我们的心连在一起。午后的斜阳透过明亮干净的玻璃洒在她柔软的淡淡的头发上,遮住了脸庞,还有那无神地望着远方的眼睛。我一直静静地望着她,我的同桌。
雪花纷飞,她一边哼着歌一边拉着我冲进那洁白的世界。雪花围成一道屏障,这里只有我们两个人静静地闲聊。她总会为我分担忧愁,如姐姐一般。她本来就比我大。我们似乎有说不完的话。
我们也有发疯的时候。为了一个不怎么可笑的事笑个不停。剧烈的颤动通过桌子引来了左邻右舍奇怪的目光。可怕的笑声止不住地在教室里飞窜……
如一支玉箫,和她在一起,有如听到清幽婉转的箫声,轻得如纱,柔得如水。朦胧月色下,我们两人并排行走在雪地上,寒风吹动我们的大衣猎猎作响,她的长发飘飞,我的短发乱舞,雪地上却没有脚印。雪花随着那箫声起舞,似乎永远也不会落下……
不同于我的同桌,她总是沉默寡言,缩在墙角不起眼的角落里,一个人简单地生活。也许是巧合,成绩不好的她竟然会和我这个耀眼的学习尖子是朋友!不,这不是巧合,是必然。她是我的老朋友,三年来和我一起上下学。她是一口我可以诉苦的井,命运多劫的我总得有个肩头靠靠。她总是那么静静地听,但更多是两个人的沉默。虽然沉默,但我知道她很专心,无声中似乎有一曲箫声回荡,从她心中传出,胜过千言万语,让我伤痕累累的心灵得到抚慰。有一种平静而巨大的力量让我有勇气去面对生活。
和她在一起,我永远不会感到自卑,她也应该是。我们很少谈学习的事,这似乎成了我们的默契。这是两个平等的灵魂,习惯于掌声和夸奖的我很喜欢她这样平淡而沉默的生活。哪天,我也要体验以下这样的生活。她是幸运的,我总羡慕地想。我们会在帮别人干了好事之后不约而同地笑起来;会出奇一致地蹬着车子;会总把车子放在同一个地方;会在人群中挥起手来找到另一只激动的手……
人生得一知己,足矣。何况我有更多呢?虽死无憾。
耳边又响起了音乐,噢,那时友情的律动……
有趣的小乌龟
今天,徐艺文从家里带来了一只乌龟。
小乌龟可有趣了!它的背壳是褐绿色的,椭圆形,上头还贴着“菱形贴纸”,且硬邦邦的,冷冰冰的,凹凸不平。同学们见它可爱都想去摸摸它,可它却把同学们当成了敌人,小脑袋飞快地缩进了壳壳里,怎么弄它也不出来,活像一个受了委屈的小媳妇。
有的同学不甘心,偏要等小乌龟伸出脑袋,可这家伙像是看穿了他的心思似的,就是不把头伸出来。老师忍不住了,就把它翻了个身,好让我们观察它的腹部。它的腹部是黄绿色和黑绿色相间的,坚硬而光滑,仿佛是一幅天然的山水画。
它终于被老师“拎”上了显示屏,它像是走上了小舞台立即兴奋起来,慢慢地伸出墨绿色的脑袋,还特地眨了眨红色的眼睛。接着它又动了一下脖子,好像在逗我们玩。就这样它在屏幕上爬来爬去,表演了好一会儿才肯罢休。
它在没人的时候会大大咧咧地伸出布满鳞片的四肢、尖爪和一条小的可怜的尾巴。听人说,它紧张时尾巴是紧贴着壳的。
好有趣的小乌龟!
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那时有多少人,可以忘怀;有多少事,可以重来?若人生只若初见,又是否还有今朝?--题记阳光温柔地洒在了林间的树荫道上,地上是那驳杂的叶影,微风轻轻地拂过了那略显寂静的小路上,此时那平日里喧闹的路上,却只剩下了树叶摇动沙沙作响的声音。又到了那个熟悉的时节,呼吸着空气中那夹带着点点忧伤的气息。抬起头,是那眉宇相接间的淡淡惆怅。不再忧虑地等着下课铃响起,不是飞快的离开教室,也不是那么匆匆的忙于考试。只是呆呆地与那各奔东西的小人打着招呼。这时,才理解了:我们就这样,各奔东西。此刻,那以前不可调节的矛盾,那太多太多的感谢,那太多太多的感动。都似显得那么无力,那么苍白。人总是这样,总要到快失去时,才会懂得珍惜。此刻,班上有显出了那么陌生的热闹,大家都兀自闲聊着,笑骂着,似此时,才回到了那熟悉的校园。留恋地看着那橦让我们“讨厌”了三年的教学楼,那一道道熟悉的身影,那一个个熟悉的座位,那一声声熟悉的声音,此刻都在我们心中定格,我们不想在这熟悉的人身上刻意留下什么,只是有些不舍:不舍得离开这熟悉的教室,熟悉的面颊,熟悉的气息,熟悉的人。我们在这待下了人生最宝贵的三年,的确,三年的时间听起来很长,但时间就像沙漏里的沙子,无时无刻不在流淌着。我们不知道有多少个星辰醉于心间,挥一挥手又怎能抹去。这如丝如缕的眷恋?哪怕将来的风景更美更好都无法让我们轻抛过去,尽管人生总有离别。耳边又似是朋友说的话:我们都是单翼的天使,只有紧紧拥抱才能飞翔。的确,我们只有紧紧拥抱才能飞翔!三年的时光让我们学会了许多,这“人生”的1000多页纸上是我们走过做过的实践。时过境迁,当我们渐渐开始走远,不要忘记,那个操场上,课堂上,楼梯上,廊道上。奔跑欢笑的我们。相逢,相识,相知。总在之指的小小间隙。三年前,我们相遇,冗杂的人们被挤成一个班级;三年前,我们邂逅,将一世的情缘一丝一缕地牵挂着;三年前,我们相识,将一生的思恋凝聚在我们心里。然而,这个季节,我们又将匆匆的走过。没有惋惜也没有沉默,一切似都是那么自然。我们终是成了过去,成了现在,成了无法揣测的未来。犹记得三年前,那时,我们来了。而三年后,我们又将离去!心中似有愁绪万千。终于明白,古人离别的情怀:离别是李白“挥手自兹去,落日故人情”;离别时王勃“海内存知己,天涯若比邻”;离别时王维“但去莫相忘,白云无尽时”;离别是岑参“莫愁前路无知己,天下何人不识君”;离别是韦应物“相送情无限,沾襟比散丝”。从时间的年轮里,我们害怕去回忆,同时又怕会被遗忘,只是谈笑着,谈笑着。不知怎地,只觉得今天很短,时间似是弹指间流过。如今的我们像在一望无垠的大海中行驶的一叶孤舟,一路上都在不停的前进,因为如果你松懈了,就不能跨越自己,所以许多人都开始努力,开始转变。但是却有一句话,温暖我们的心扉:阳光会走,花儿会谢,不变的是我们的友谊,是的我们的友谊!世界总是反反复复,错错落落,让人来不及叹息和迷惘,我们终究要各奔东西。就像是再精彩的话剧也会终结。停留在舞台上的身影,虽不能说是永恒,却也不能重新来过。这个夏天,我们微笑着说再见。多年后,是否又有人想起这段青涩的友谊?我们无法改变,只能将记忆埋入心底,时不时的怀念与回忆。那儿有你,也有我们。这个时候,我们才会懂得:对身边的人好些,因为。下辈子不知道能否遇见,但却都有些晚了,毕竟无法回到从前。徘徊在世界,我们不经意间匆匆留恋,然而眺望身后,发出一声声的感叹:“那时,就应该这样啊~”是啊,但却无法改变,只是突然理解,突然。想念!多情自古伤离别,更那冷落谌清秋。只记得,那时就应改变!1200字以上 初三 写人
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那时……时光如水总是无言,三载寒窗已半。记得刚上初一时,年少的我们似乎还没脱去童年的稚气。有时会和同学玩的很嗨,有时又会因一点小矛盾发誓以后也不理对方,但过了几天又会和好如初;有时会因班主任的一些事处理不合人情,几个同学又会聚在一起骂班主任,说:“这个班主任都不讲道理的,讨厌死她了!”;但在运动会或课外活动是我们仍会忘了“旧恨”和班主任打成一片的玩耍、说笑;有时对班上的一些活动无视地说:“这些事真无聊,别留我份。”但背后又会为了这次活动费尽心思;有时学校举行运动会,我们表面上说:“又举行运动会,学校真得闲”,但背后又会踊跃报名,在运动会上更会拼尽全力为班争光;有时我们对学校设置的文明班不屑一顾,但在获得文明班时又会是一阵又一阵的欢笑、喝彩……那时的我们总是心软口硬,表面上冷漠,无情,但心里却是一副热心肠;那时的我们看上去似乎不把老师放在眼里,但却是打从心里地喜欢和尊敬他们,只是我们的不善言辞;那时我们看上去对班集体毫不关心,但背后又会出心出力;那时的我们或许玩世不恭,但却深爱着学习;那时的我们或许幼稚,但内心却有着自己的梦想和想要到达的远方。那时的我们有说不完的小故事、诉不完的美好……时光总是悄然无语,每个人都在变化,但不变的是我们的友谊和互爱的心;不变的是我们对老师的爱戴和怀念;不变的是我们那副热热的心肠;不变的是运动会上争光的身影;不变的是那一阵阵的欢声笑语;还有不变的是我们牵手走过的一年半的美好时光和趣味小故事……最希望不变的是我们之间的友谊,还有今后的路相伴我的还是你们!600字 初二 记叙文
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那时牵手田间儿时记忆早已随风飘散,些许淡淡残损映念,总还能拼凑零星片段。祖母的故乡悠远幽静,悠长的心渐渐被拉伸,最后停靠在一棵老树旁边。树下坐着一老一少俩个身影,一个是我,另一个便是祖母。眼前是一片深深的田野,春天的草格外的绿,春天的花分外的甜。祖母牵着我,慢慢地走着。田间小路,风掺杂泥土与草的气息,渐行渐远。“哈哈,外婆你看,蝴蝶;看,快看啊,好美啊。”“呵呵,这里有蚂蚱,蚂蚱……”风吹落的,不是树叶,是雨。那时候的我,何为友情,何为爱情。雨露,是我的小学同学,也是我依稀记忆中,对面的那个女孩。她的眼睛分外的明亮,清澈;那浅浅的笑,那淡淡的酒窝。每天上放学,我们都一起走着,她走前面,我在后面娓娓跟随。小小的人儿,小小的书包,一头黑发在肩膀两边缓缓散开。那天放学回家,在后面跟着的我;青青涩涩的情感伴随懵懵懂懂的心,迫使我走上前去。“露,我……我们玩个游戏好吗?”“游戏吗?可是,老师说,不能在路上玩耍。”“不,只是,只是,只是一个小游戏,而已。”“那……那好吧,什么游戏……”我期待着,她说好了,嗯,好。“我,我们玩……我们玩……”“什么呀,快说吧,我还要回家呢。”“嗯,我们,我们玩石头剪刀布。如果……如果你输了,我想牵……。牵你的手,送你回家。”和煦的风,抚着羞红的脸。她看了看,浅浅的笑了,然后伸出了她的左手。她的手温柔而又美丽。我缓缓地牵着,直到傍晚的雨,滴落夕阳的余晖。从此,我们一直牵着;我们说,要永远牵着。一天放学,没了她的身影。我焦急地往家里跑去。只是昨晚,听母亲说,她今天,今天要搬走了。本想见最后一面的,那次约定。可是……我追着她离去的路线,跑着。夹着满地的秋,风吹落的,是雨。那次遇见,曾短暂,但足使我记忆。幸福是你眼睛,笑起来的美丽。——汪苏泷《幸福是被你需要的》本想写自己的亲身亲受,不由还是胡编乱造了一番。呵呵,有点假、大、空吧,高一的语文老师,一直这样评论着。650字 初一 记叙文
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那时看着那些老照片,是想回到那些年青涩相遇相伴吗?那些年,每天早上狂奔赶点进教室,街上还没有卖菜的大叔。那些年,每天晚上简单哼着小曲儿回宿舍,偶尔还去一街买蒸洋芋。花谢了,花又开,而今只剩那条长街。曾经,你穿了我的衣服,我穿了你的裤子。曾经我们顶风作案半夜去网吧,偶尔还徒步回来。某年,某些人,某晚。我们手持台灯爬山,怕你们害怕,所以没告诉你们遇到了蛇。那晚很开心,因为我会永远记得。等将来我们都老了,我会告诉我们的孩子曾经那群少年很开心。记得,那年冬天某三人共洗头于一盆水。共睡一个铺,公用一支牙膏,最后忘了该谁买了。有一次为了下棋在被褥里蒙到了两点,最后战败而睡,并说下次再战。最喜欢去河滩捡石头,话说我们会捡到宝石。结果,一块绿玻璃,抢了半天。那是最开心的时候,不懂得太多的事情,只知道身会看见你。有一年夏天,我们迷上羽毛球。那段时间,戒了午餐,罢了午休。更甚于为了玩手机,私接电源。那一年,学习压力很大。但是,总是周五准时玩牌,笑声不断。无数次被收缴,可依然执着,因为这是我们最后爱好。有那么一群少年,爱上动画片西游记。只为换眼球的色彩,褐瞳里写满了公式,写满了字母。然而,某某天。身,发现。一切不在了,不在了。各奔前程了,烟水江南,泽畔游走。寒风满袖,隔着岁月编制的篱笆,隔着一程山水,隔着夜,隔着梦。离远了,不及少年那瞬的回眸。宿命依旧,错落流离。看着年少的他们,终于找到了一个殷实的借口,暗夜里缝合残影迎向阳光。掩不去的竟是,刻骨铭心的哀愁。十年生死几度残雪,辉映夕阳。几经周,踏着黄昏夕阳,穿过多少行人陌客。每每想起那些年,如今也只剩那些年了。一年,两年,十年,二十年。时间一久渐渐的就忘记了,风无定,人无常。聚散两茫茫,昆黄花败,落木萧下。只留下,寂寞的你我,来来往往。风住红尘花香尽,莫认东篱对歌酒。恰少年拟泛轻舟,载不动黄昏许多愁。是否,人就是这样。青涩的美好,会片片凋碎,零落成泥。世间的美好,从来不会稍作停留。在笔墨浓淡间,一再问候,可青鸟不在,在乎北城?在乎南国?愿画天,愿你晴天。愿画地,愿你平坦。叹,栀花开到荼蘼,于去年沦为为飞絮。800字 初二 散文
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那时的英勇十四年的时光渐行渐远,带走了太多的东西,以至于我对孩童时期的记忆已模糊不清。而那时的英勇却是忘不了的记忆。还记得上小学的时候,那时的英语老师是出了名的坏脾气,脱口而出的脏话和毫无同情心的巴掌是证据。一次,老师在讲课过程中随口布置了小作业,同学们都没有注意,也没有完成这一项作业,全班只有我完成了。第二天,英语老师亲自检查那项作业。这一突击检查,同学们无不胆战心惊。老师走到左边第一列同学的面前,黑着像包公一样的脸问:“翻开作业,我检查!”第一个同学说:“老师,我没写。”老师抬起无情的手朝着吓出冷汗的同学的脸就是一巴掌……刹那间,教室安静得听得到同学们乱了分寸的心跳声,同学们要遭殃了。当我正在环视同学们的表情时,看到了第一列第三个同学是我的好朋友。当时,我心里只有一个想法,不能让她挨打!可是,我也只是个学生啊,反抗老师是绝对不允许的。眼看着老师毫不留情地体罚了前面两个同学,就快走到她跟前了,我想到既不能同甘,那就共苦。于是,我毫不犹豫地擦掉了笔记,与此同时,是一声清脆又让人扎心的声音。当我已经准备好与大家一起受罚时,老师停手了。不论结果是怎样的,至少我那不想让她受罚的心,毫不犹豫擦掉作业的行动都是认真的,那时的英勇也是认真的。小学毕业的时候,一个六年的朋友要去育英上学。我当时心里只是在想,从小到大,无论悲喜,陪在我身边的都是她,她现在要离开了,我岂不是连说心里话的人都没有了?我冲动地想,要和她一起去那里上学,没有别的想法,我就是想和她在一起相互扶持而已。可是,我并没有想到过自己的依赖父母与挑食根本不适应去那样的环境。当然,这个要求也被父母拒绝了。现在想来,当时简直不可理喻。朋友,只要怀着友好的心,总会有的。当时,认定非她不交的想法,想陪她一起去那里上学都是幼稚的,却也是英勇的。随着一天天的成长,我那种口无遮拦和英勇再也不会有了,更多的是犹豫和考虑。确实,只有在孩童时期,拥有最单纯的心和最无私的爱,才会有那样的英勇。真心希望日益长大的我们,一路走来,一路收获,却永远不要丢下那时的英勇……800字 初一
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那时昆明清凉的季节,寂寞的岁月。那些誓言,早被这茫茫山河,相忘于昨天。铁轨上的岁月约莫中午之时,我登上了这列老旧的绿皮火车。冗长的鸣笛声中,我看到老昆明沉睡已久的文化被轻轻唤醒。窗外树影婆娑,冬日的暖阳些许洒在桌子上。仿佛时光回转交错,回到了那个梧桐树下的悠然岁月。火车不紧不慢的绕过了大半个昆明城,坐在这古老的座椅上,有响亮的笛声做伴奏,享受这冬日难得的阳光和这一份闲逸时光,倒是别有一番滋味。我确是愿做一个独坐看闲庭花谢之人,我愿漫步这长长的碎石铁轨,陪着这座老城,在笛声中慢慢变老。梧桐下的时光是什么,让你们静守这座孤独的老城?又是什么,让你们甘愿收起这一份寂寞。手指轻触树干,岁月的风霜留下道道划痕,或深或浅,或新获旧。粗糙的触感仿佛印进了心间,触摸的,仿佛不是高大的法国梧桐,而是一位执着又孤独的守望者。正直深秋时节,少了绿叶的衬托,那横斜的枝桠多了几分苍老。满地金黄的树叶与缝隙中透过的灿烂阳光相映,有种难以言喻的宁静和雅致。请不要用“浪漫”称呼它们,不,它们不浪漫!这里不是巴黎,哪个连空气都是充斥着罗曼蒂克的时尚之都,这里只是一座掩于山水间的城,一座古朴又温柔的老城。那些历史悠久的梧桐,见证着这座城的繁华与落寞,心渐渐的平淡如水,从容似风。他们没有都市的浪漫情调,只有一颗孤独、温柔的心。老巷中的流年比起那些热闹繁华的巷子,我更留恋于有着片片砖瓦,墙上有些许青苔,墙根长着杂草的老巷。它们被匆匆遗忘在时间的角落,仿佛只有走进这里,才看得见真正的昆明。不禁想起了戴望舒的《雨巷》“独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷。”不知这巷子里是否走过一个丁香般的姑娘,是否结下过一段细雨中的青涩邂逅。雨后初晴的阳光显得很是妩媚,映射在未干的积水中,耀眼而美丽。一棵老树矗立路旁,隐约还能听到鸟儿的叫声。这一刻,恍如遗失的梦境重现,如此的不真实却又如此的简单。湛蓝的空中不时飘过几丝流云,我愿做这个闲看云卷云舒之人,与虫鸟对话,同花草交心,愿在这老巷中,巡回遗忘了的曾经。“小城是一位绣花女,小城是一个卖鱼郎。”这座温柔的古城,是我的故乡,是令我眷恋,让我沉迷的地方。800字 初二
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那时雨雪霁初褪,漪雨连连,撑一方晴空,赏一方雨景;伞下信步,思绪连连,染湿了眉间,伴一缕情思。半城烟雨晨曦朦胧中,河边柳树若雾,枝头出现春意,近处亭台楼阁仿若画舫,脚下的青石板路微滑。极目远眺,远山绿水犹似素墨描绘,似一幅婉约柔美的水墨画。“人在雨中走,却似画中游。”我轻轻一笑。撑着一把简约的格子伞,踏着小碎步穿行于雨帘之间。偶尔动伞柄,任凭雨滴在周边飞舞,感受雨带给我的诗意与清凉。“撑着油纸伞,青石板下雨滴滴嗒嗒滴滴,独自彷徨心悠长,悠长又寂寥的雨巷。”宛如一场清澈而又忧伤的梦。弦上雨律“雨到这里就是黏,黏住过客的思恋,雨到这里缠成弦,缠着我们流连人世间。”清碎的雨滴滴落在伞面,似“大珠小珠落玉盘”,之后又温柔的抚过伞面,顺势划下,成了数道优美的弧线。没有夏日的倾盆大雨,飞花泻玉的壮观;也没有秋日的雨木清秋,秋水伊人的辉映。在这清冷的光影里,雨丝时而静静的诉说,时而缓缓的跳舞,渐渐地洗却了心中的块垒,仿佛洗去了心中的污垢,唯有驻足,聆听那雨上旋律,从心间缓缓流过。弦上雨律,那是最美的声音;雨以为期,那是最美的约定。雨中温情那儿又是一时雨,只是此时的我再无欣赏的意趣,雨丝如麻未断绝。只因忘记带伞,我在别家屋檐下急得直跺脚。想来妈妈此时只怕在到处找我了,眼看天色渐暗,雨却如断线珠子一般,直至散落在地上。路人都行色匆匆,无暇顾及屋檐边无助的我。想着妈妈焦急的神情,心一横,我大步流星的跨入雨中,瞬间雨丝从发际流入衣襟,初春的雨虽不似冬雨冷得刺骨,但也足以让我打了个寒噤,我皱了皱眉,不禁加快了脚步。“等一下!”突然一个强有力的手拉住了我,差点因为一个踉跄而跌倒。一把伞笼罩在我的上空,一声清脆的声音唤住了我:“一起走吧!”我下意识的回头,是一张陌生而清秀的脸,她正含笑看着我,清澈的眸子如水般明净。她递给我一张面巾纸,我犹豫,随后释颜:“谢谢你!”她轻轻地摇头。一路上,伞总是有意无意地向我这边倾斜,等我到家了,她的肩却湿透了,我心里过意不去,屋里传来妈妈焦急的呼唤,我应和着,再身,清秀的身影已消失在雨帘之中。烟雨清巷,望穿春水,雨中温情,是最美的辉映。雨中之景,诗意盈盈;雨上弦音,琴音释心;雨述真情,洗涤心灵。湖南湘潭湘乡市湘乡市名民实验中学初二:王佩800字 初二 散文
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那时岁月时光匆匆,转眼实习生活就已经结束,一个学期的顶岗生活是充实的,是艰辛的,同时也是收获满满的。在实习中我对老师这个职业有了更全面的认识,体会了作为一名老师的艰辛与劳累,也明白了作为一名老师的光荣与责任。在这半年里,我学到了很多东西,这比在学校这么长时间里学到的更精彩、更丰富。但同时也让我我感到自己以前学习得不够认真等一些问题,回校后一定要认真总结为以后的学习做一个系统而缜密的计划和安排。这次实习使我加深了对教师工作的认识和了解,进一步巩固与发展了专业理论知识,坚定了我从事教育工作的理念。实习期间,我经历了许多第一次:第一次面对自己的学生听到有人对我喊:“老师好”的声音;第一次走上讲台拿起粉笔,从学生到教师角色的转换;第一次批改作业;第一次以老师的身份监考……这些场景仿佛还是昨天,这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃。五个月的时间里留下许多美好的回忆,在南孟学区中学的实习生活过得很充实,也很快乐,让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的关怀。和老师们一起探讨学生的学习情况,交流教学经验,聊聊上课发生的有趣的事情,时光记录了我们的欢笑,我们的忙碌。在实习期间和岗友们一起活动,一起煮饭炒菜,一起交流实习收获,有欢乐一起分享,有泪水互相安慰,我们的革命友谊深厚,其中的点点滴滴都铭记于心。实习结束,最让我放不下的就是这帮熊孩子们,他们天真可爱的笑脸,他们调皮淘气的样子我会一直记得。节日的祝福,圣诞的苹果和橙子,以及写给我的那盒纸条,让我感受到孩子们的体贴,让我觉得自己的付出孩子们都能懂得,谢谢孩子们带给我那么多的感动。当学生们听到我们离开的消息,低头落泪的样子很让我心疼。通过这次实习,我的教学实践技能得到明显提高。我第一次发现自己真的长大了,不是一名学生,而是一名老师;第一次发现自己的言行举止在学生中引起那样大的影响。也许,随着岁月的流逝,我会淡忘他们的面孔,但这种美好难忘的经历将永驻我心。在这段时光中,我付出了很多,但得到学到的更多。这是一段充满艰辛和收获的经历,这一切必将是我生命中不朽的记忆,必将给我以后的人生打下坚实的基础。800字 初一 散文