《天赐》观后感
450字
初一
观后感
昨日，学校组织去看了故事片《天赐》。它是威海导演孙宪和他的团队历经7年拍摄的一部关于一只黑尾鸥成长的故事片。讲述了一只黑尾鸥由出生到长大的艰难历程，期间父亲被鱼钩钩住，就消失了、大哥被毒蛇咬死、二哥掉下悬崖、母亲在翅膀折断后跳下悬崖。它是孤儿，经历过生与死，但他又是幸运的，几次都逃走了，最后成长成一只能经历风雨的海鸥。在观看过程中我在想，为什么上天对它如此的不公，将所有的磨难都强加于这个幼小的生命上，但等到小鸥翱翔于大海蓝天中时，我终于明白，原来生活经历的磨难才是上天赐予我们飞向成功的一双隐形的翅膀。
邓稼先曾说过：“当困难来临的时候，如果你惧怕它，它就是一座不可逾越的山；如果你奋勇前进，困难就会被你踩在脚下。在大自然优胜劣汰的自然规律面前，一切生命显得很渺小，但在与严酷的自然环境和险恶的社会环境的不懈抗争过程中，生命又是那么的伟大。
记得小时候，我学荡秋千，刚坐在上面就摔了一跤，我就不敢学了，决定放弃，妈妈鼓励我不要放弃，我又重新有了信心，一次又一次，我都不知道从上面摔下来多少次了，身上摔得青一块紫一块的，后来终于学会了。现在，每当我看见秋千，我都会想起那时学秋千的时候。不要惧怕困难，要勇敢面对它。
初一:me不乖
为自己点一盏灯
450字
五年级
记叙文
当一个人有了信心，才会有成功的希望，信心就是自己相信自己，如果连自己都不相信自己，那何谈成功？
美术顾老师把我叫道办公室，问道：“这儿有个区级美术比赛，你愿意参加吗？”我是班里的美术课代表，画的画也经常受到同学们的赞扬，可这是区级的，我这水平……。老师看出了我的心思说：“重在参与嘛，有什么好害怕的，又不是一定要你得奖，只是给你一次锻炼饿的机会。参加多了，也就不怕了。”我仔细一想，是呀！对自己要有信心嘛。“嗯，我参加。”“这就对了，一个人对自己要有信心嘛。”
星期天，我来到了指定地点，我对自己充满了信心，在心中暗暗为自己鼓劲。
比赛开始了，赛场一片寂静，只有“刷刷”的画图声，我悄悄地瞄了左右边一眼，呵！画的也不怎么样嘛！这时我信心更足了，我赢定了。
果然，几天后，顾老师告诉我：我进入了决赛。太棒了！我一定会成功的。
有一个星期天，还是同一个赛场，又开始了比赛。“一个人对自己要有信心！”这几话鼓励着我，我相信自己一定会成功，一定会成功。
比赛结束，我恨不得成绩一下子出来，可惜，还要等一星期。不过很快，在一节美术课上，顾老师宣布：我获得了二等奖。哈哈！我获得了二等奖。顿时，耳边响起了雷鸣班的掌声。
我心花怒放，老师说的没错：一个人对自己要有信心。信心，就是我们的那一盏灯！点燃信心之灯，我们便有了前行的方向和勇气。
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《天赐》观后感昨日，学校组织去看了故事片《天赐》。它是威海导演孙宪和他的团队历经7年拍摄的一部关于一只黑尾鸥成长的故事片。讲述了一只黑尾鸥由出生到长大的艰难历程，期间父亲被鱼钩钩住，就消失了、大哥被毒蛇咬死、二哥掉下悬崖、母亲在翅膀折断后跳下悬崖。它是孤儿，经历过生与死，但他又是幸运的，几次都逃走了，最后成长成一只能经历风雨的海鸥。在观看过程中我在想，为什么上天对它如此的不公，将所有的磨难都强加于这个幼小的生命上，但等到小鸥翱翔于大海蓝天中时，我终于明白，原来生活经历的磨难才是上天赐予我们飞向成功的一双隐形的翅膀。邓稼先曾说过：“当困难来临的时候，如果你惧怕它，它就是一座不可逾越的山；如果你奋勇前进，困难就会被你踩在脚下。在大自然优胜劣汰的自然规律面前，一切生命显得很渺小，但在与严酷的自然环境和险恶的社会环境的不懈抗争过程中，生命又是那么的伟大。记得小时候，我学荡秋千，刚坐在上面就摔了一跤，我就不敢学了，决定放弃，妈妈鼓励我不要放弃，我又重新有了信心，一次又一次，我都不知道从上面摔下来多少次了，身上摔得青一块紫一块的，后来终于学会了。现在，每当我看见秋千，我都会想起那时学秋千的时候。不要惧怕困难，要勇敢面对它。500字 初中 观后感
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《天赐》观后感昨日，单位组织去看了故事片《天赐》。它是威海导演孙宪和他的团队历经7年拍摄的一部关于一只黑尾鸥成长经历的纯粹的鸟的故事片。讲述了一只黑尾鸥由出生到长大的艰难历程，期间经历了丧父失兄之痛、群鸥间领地之争直到最后失去母亲成为孤儿，生与死的边缘挣扎的故事。在观看过程中我在想，为什么上天对它如此的不公，将所有的磨难都强加于这个幼小而无力的生命上，但等到小鸥翱翔于碧海蓝天中时，我们终于明白，原来生活经历的磨难才是上天赐予我们飞向成功的一双隐形的翅膀。我曾听见到很多人因对生活遭遇的不幸而怨天尤人，因在功名场上的不得志而郁郁寡欢。他们如此破罐破摔，是否想过从自身的改变而做起呢！邓稼先曾说过：“当困难来临的时候，如果你惧怕它，它就是一座不可逾越的山；如果你奋勇前进，困难就会被你踩在脚下。在大自然优胜劣汰的自然规律面前，一切生命显得很渺小，但在与严酷的自然环境和险恶的社会环境的不懈抗争过程中，生命又是那么的伟大。小鸥的坚韧顽强给了活在抱怨中的人们一个无声的答案。无论是富贵还是平凡，只要我们拥有一颗平和的心态，微笑着去面对人生中的挑战，我们就会多收获一份幸福和自豪感；无论是功成名就还是默默无闻，只要我们铭记自己的工作责任，踏踏实实做好自己的本职工作，我们都会获得一份充实和快乐；无论人生的轨迹是一帆风顺还是步履维艰，人们之间多一份团结互助，在他人最需要的时候拉一把手，就不会那么多人因惧怕未来而感到迷茫和无助。小鸥的经历也告诉我们，只有经历了风雨的洗礼，生命才会彰显它的意义；只有经历孤独的考验，生命才能得到应有的敬重；人与人之间只有相互关怀，生命才会多一份绚烂的色彩。困难、挫折、和沮丧虽然有时会压的我们喘不过气来，但如果我们缺乏这些经历，想想生活将会失去多少感动。不要惧怕失败，要相信在失败的同时成功也在吻拥着你；不要总是抱怨命运的不公，要相信上帝为你关闭一扇窗，必定会为你开启一扇门；也不要在困境中奢望和等待他人的施舍，要想闯出一片新天地，只有靠自己不懈的追求和努力。800字 小学
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天赐师妹可能是上苍怜悯我这个孤单的独生子，将你赐给了我——师妹。你可曾记得，我曾有一次错把你喊成了小妹？这是无心之过，却也是有心之误。从我懂事时起，我就一直和父母住在这城镇，但是，我的几乎所有的亲戚都住在桃林——一个偏远的乡村。因此，我一直都希望有一个姐妹，让我疼爱，和疼爱我。师妹，你知道吗？你就像我随身携带的“快乐包”，随时随地给我快乐。记得你的“招牌动作”吗？有段时间，我在你面前只要一提“胖”字，你就会亮出你的“招牌动作”——粉拳紧握，举至胸前，银牙一咬，呲牙裂齿地说——“我一定会瘦的。加油，加油，加油！”后来，我对你说了一次真话：师妹，其实，你真的不胖。你却微笑着对我说了一句令我哭笑不得的话——“你是好人。”记得你坐在我前面的时候，我经常轻拍你脑袋。你不知道吗？每次我拍了你的头之后，你都会做一个超级可爱的动作——只手抱头，小嘴撇成瓢状，秀眉轻锁。后来，你似乎让我给拍怕了，有一次竟然远远躲着，不敢回自己座位上来。当然，最后你还是蹑手蹑脚地回来了，用可怜兮兮，水汪汪的大眼睛看着我，低下头，像小孩子做错了事一样轻声说：“不要打我好不？”笨蛋，我怎么舍得打你？我只是想多看几次你那可爱的样子罢了。师妹，你知道吗？你给过我很多帮助。因为我没有手机，学校里的那几个公用电话亭又全都是“残疾人士”，我只好向你求助，好与我家人联系。你爽快地答应了，这一答应，便是一年。或许你不知道，你给我的那张纸条，我贴身保管着，它是我在逆境中的动力——“加油哦！希望你的英语作文写得一级棒，高考来个满分。Come on。”后面还画了一个笑脸，落款——师妹。前不久，你在得知我正为一数学难题而闷闷不乐时，向我喊着：“师兄！来！笑一个！”我“扑哧”一下就笑了——你不知道，你那样子有多可爱！元旦晚会期间，我和你合照一张相。我非常高兴你没介意我将手搭在你肩上。那时，我非常激动，我一遍又一遍地告诉自己：我手中的人，是我师妹！是我独一无二的师妹！若干年后，再回眸，必庆幸自己——天赐师妹！800字 初一 散文
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天赐的幸福。PART①9月6号是新历的生日，尽管我极少过新历生日，但今天还是收到了不少惊喜。拼抢后我终于得到了算不上美味但至少可以填报肚子的早餐。拿起盖子匆匆往饭桌赶，冠丹经过我旁边时说了一声“猪璐生日快乐！”。我一下没反应过来,“啊？”她也愣住了，“今天不是你生日吗？”我闪闪眼睛，“噢，是啊。”然后两人笑。然后是早上还在吃早餐的时候，班长拿着饭盒傻乎乎地经过我们女生饭桌：“哇哇哇，陈璐今天你生日吗？”经过了一晚饥饿的折磨，我正在狼吞虎咽。于是此时他就看到我口里咬着一堆粉，然后点了点头。他跑了。心情极度郁闷。数学课下课，老弟从前面转过来，在我草稿纸上写下了5个字：“哈皮吧飞地。”然后一脸神秘地让我猜。我经过一轮轰炸后已经筋疲力尽，根本没有心思去猜。老弟用尽自己所有的精力来唤醒我沉睡的思维。为了应付他，我装作感兴趣的样子不停地发散思维，可是每次都是无功而返。于是老弟在我第N次失败后仰天长啸：“天啊！你太笨了！”我只得无奈得笑！“这是‘HAPPYBIRTHDAY!’的意思！”然后是开怀的笑。还有，感动。体育课长途奔跑后我拿着水壶急匆匆地跑到教室楼下装水，经过初一楼梯时正好碰到极速往上冲的班长。他一抬头看到我，“HAPPYBIRTHDAY！”然后风一样的“消失”了。我愣了，然后笑了。不知他们从哪里知道了我的生日，也很惊讶在忙碌的初三他们有心思来记得对我说一声“生日快乐”，谢谢薯仔，班长，冠丹，老弟，大笨还有很多很多的人，你们给予了我爱，我会永远记得你们。PART②还是关于生日的事。9月5日，星期三，我值日班干。晚上坐在讲台上，看见一个保安拿着一个盒子来到教室门前，我近视，但依稀能看见那是一个包裹。没有多想，看见保安把包裹给了化学老师。然后可爱的化学老师招手让我出来，把包裹递给了我。即使没有看邮寄人，我也大概猜了个七八。不是重庆就是江苏来的，不是众越就是俞楠。然后，是众越和杨言寄来的“玩具”！怪不得化学老师递给我的时候一脸诡笑！邮寄品一栏竟然是“玩具”！众越的笔迹....班里的同学大都看到化学老师给了我包裹，一个个成了“长颈鹿”往外伸望。大家都好奇得很。当然我更好奇。我把包裹藏在身后，从讲台回到了座位。然后用剪刀毫不留情地剪啊剪。当我把那只可爱的小熊从盒子里拿出来的时候，周围的人爆笑!......然后过了一会儿，同学们看到了我的眼泪。是笑着的眼泪。他们也笑了。于是小熊陪我度过了接下来的几天所有入睡的时光。亲爱的，谢谢你们。PART③星期一跑步的时候不小心踩到一个坑，听到有些声音。然后晚上开始剧烈得疼痛。我想大概搽点儿铁打酒就会好。接下来我瘸了一天。体育训练照常参加。每天忍着疼痛。昨天晚上晚自修下课后准备回宿舍，腿突然开始剧痛，站也站不稳，更蹲不下去。（因为我受伤的是大腿与上身的相接处）阿薯看到了我的模样，“陈璐，你怎么了？”我已经疼得几乎说不出话了。“喂，你怎么了啊？”她的喊声引来了好几个同学。我喃喃地说：“疼...疼...腿疼...”最后我一跳一瘸地出了教室，是刘悦和阿薯扶着我出去的。下了教室楼梯我实在受不了了，这时很多平时要好的朋友都来了。】“要不我们轮流把你背回宿舍？”女生们问我。“不要了，你们很辛苦的。”“没事儿，我们轮流嘛，你上来！”胡婉华已经蹲下了。我却犹豫着。“要不你今天晚上请假回去？”薯仔问我。“可是那么晚了不一定还有老师在，没人签请假条出不去。”“不一定，数学老师和MISSLAO应该还在，要不李耀华你先去办公室看看老师在不在，帮她写请假条。”刘悦一边扶着我一边说。于是薯仔飞奔到了办公室。“你这个样子回到宿舍晚上也睡不了的，快去打电话，晚上去人民医院挂急诊。”杨景斌的声音。然后几个男生跑到了电话亭，刘悦她们抬着我到了电话亭。“你爸爸电话多少？”刘悦拿起电话，焦急地问我。我报出一行数字后，电话通了。通知老爸来接我以后李耀华从办公室下来，“老师签了请假条，你快去医院！”我眼眶开始红，然后刘悦和胡婉华又扶着我下楼梯。到了广场MISSLAO匆匆下来，“你们先扶着她，不要让她走，我马上开车来！”我挣扎着站好，对身边的两个好朋友说：“你们先回去吧，我自己慢慢出去就行了。”“不行！”“你自己一个人走不出去！”刘悦和胡婉华马上否定了我。这是老师把车子开过来，她们扶着我上了老师的车。“你自己要小心！”“小心啊！”胡婉华和刘悦叮嘱我。“能把脚放进去吗？”我点了点头，用手按住受伤处，尽量让骨头和肌肉放松进入车子。最后出了校门后上了老爸的车子，老师扶我进入车子，然后问老爸：“需要我陪她去医院吗？”“不用了，我来就可以。”我眼圈红红地望着老师：“谢谢你老师。”车子首先到了中医院，骨科医生全都下班了，然后车子又匆匆开到了人民医院急诊。因为脚疼得几乎走不了，所以40多岁的老爸背着我一路小跑地跑到急诊。（上帝啊！我1米72的身高，整整94斤啊！）最后我是来回几乎没有走过，是老爸背着我去挂急诊，拿药，上楼梯，买宵夜，回家的。眼泪的涌出不是因为疼痛，而是因为所有的你们对我的关心和疼爱。PART④你见过幸福的翅膀吗？某一天幸福偷偷降临，落在了某个黑暗的角落，生根，发芽，成长，然后偷偷地每天照亮世界。上帝拍了拍我的头。说，我赐给你幸福。1200字以上 初一 记叙文
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《天那边》观后感看了《天那边》这部电影，我感受到了乡村支教的不易与艰辛，看到了师范学校大学生毕业后，去边远乡村当支教的诸多麻烦与问题，被村民们不信任的感觉，被农村教师欺骗，恶劣的环境使故事中的男主角“江可可”近乎崩溃，在大城市中享受着优越的环境，不适应艰苦的条件，而离开。女主角则不同，虽然江可可的离开给予了她沉重的打击，但孩子们的热情让她很快地将孤独感填满，父母的疼爱、家庭的呵护，让这个女孩差一点在困难面前倒下。可最终她没有，她用她顽强的意志力与坚定的信念坚持了3个月，而后回到大城市中，一日，村长来城里看望她，当许晓萌问及罗老师的情况时，村长叹了一声：“罗老师因为修教室，到山上背黄泥，遇到泥石流而去世了。”这部电影主要为叙事的手法，在罗老师操着一口湖南方言教英语、江可可满村偷鸡解馋等都是该片令人捧腹的片段，而趣中带着对生活的感悟与理解，也更真切地反应出中国边疆地区农村生活的现实情景，衬托出了边疆农村地区学校的落后与知识的偏倚。以江可可的角度出发，可以反应出许多中国大学生生活自立能力的不足与吃苦耐劳精神的缺陷。环境描写上突出了边远农村建设的失败，破旧的土房，不堪入目的家具。以同学们不洗手就吃饭，家长更是教导孩子们错误的理念，足以表现出边远地区人民文化水平的落后与浅显。这部电影是一部教育类的影视作品，不仅是学生该看，国家建设者更应该关注这个作品。全篇都有可思考的问题与题材，个人认为是一部非常好的教育系列影视作品。初一:余泡泡2000550字 初一 观后感
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（第二章）天赐奇缘_650字三天后，李天伤势恢复了以后心道李青天竟然敢这麽嚣张看我以后不好好收拾他，说着便练起李家的石拳来，因为李天在李家的地位不高，所以可以修练的武学也不行，武学分天地玄黄4级，每一级都有上中下三品之分，而李天现在修炼的是黄级下品武学，不知不觉五天过去了，李天虽然练得比以前更用功了但还是没有什么效果，李天想我不如去后山看看说不定能得到什么。第二天早上，李天就出去了，在后山寻找起来找了一整天也没看到有什么可以提升实力或者可以能够让自己得到传承的东西，李天一看现在都黄昏了准备下山时看见天突然黑了，雷声滚滚，李天正准备躲起来的时候一道闪电直直的朝他劈了下来之后就失去了知觉，冥冥中他听到一道声音响起来说：“没想到这世界上竟然有可以和我血脉完全融合的人，真是少见啊！幸运的人类小子，好好利用我的血脉，重新掌握时间一切；让那些老家伙知道：‘天上地下，唯我独尊’让那些老家伙后悔去吧，哈哈哈。”过了一会，李天醒了过来发现脑袋里多出了一些东西，确且说是记忆李天仔细看了看发现这些都是炼器、炼丹、符咒大全和一本和自身血脉搭配的武学“天瞳神诀”；李天熟悉了一下发现自己的左眼可以看到很远的距离，不知道怎莫回事，他想是不是刚刚那老头说的血脉的事，李天不再多想直接在地上修炼了起来，一个时辰后发现实力进步了很多，竟然到了地级武道镜，还有自己的眼瞳只有到天级武道镜才能修炼最低级的瞳术，李天心想只有努力修炼了。李天回到家中继续修炼……（未完待续）初一:李昊东作文网专稿 未经允许不得转载600字 初一
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《武则天》观后感一个中国历史上最重要的人物之一—-武则天。武则天的父亲武士彠当初是山西木材商人，为了理想去从军，结识李渊（唐高祖），武德三年升正三品工部尚书。母亲杨氏，也饱读诗书，所以武则天受父母的影响，很有才气。贞观十一年，14岁的武则天入宫成为唐太宗的才人，唐太宗赐名“武媚娘”，12年后，出家感业寺为尼。后复回宫，永徽六年登上皇后的宝座，载初元年登上皇位，史称“武周”，神龙元年退位。这就是武则天的一生。一口气看完蒙曼的百家讲坛之武则天，已是凌晨两点了。合上书扉，心情久久不能平静。是什么，能够让一介女流之辈能够突破中国古代传统道德观念，在权利的道路上越走越远，最终登上盛唐皇帝的宝座，成为中国历史上独一无二的女皇帝；是什么，能够让她在充满坎坷变数的政治道路上披荆斩棘、所向披靡、呼风唤雨，成为母仪天下继而又母权天下的龙上之凤；是什么，能够让一个女人在爱情和亲情面前心狠手辣、不择手段，不惜牺牲丈夫和儿女的利益，来达到她渴望已久的权利欲望；又是什么，能够让她在耄耋之年突然放弃了自己苦心经营的大周王朝，重新又让李唐后人来替代武家王朝？纵贯她叱诧风云、波诡云谲的一生，是那么得富有戏剧性，又是那么得惊心动魄，令人回味良久。历史从来都是一张张的智力拼图，后人只有永无休止地考证、拼凑、续接，才有可能一点点地接近她的真实面目；然而历史又是血肉鲜明的，一切历史的传承，无不在文字的渗透和纪录中容颜妩媚。喜欢蒙曼的讲解，是因为她在错综复杂、扑朔迷离的历史脉络中可以轻松自如地为读者和观众梳理出一条清晰的时间坐标，作为一个文化的传播者，她确实可以成功地让历史缩影为一段脍炙人口的佳作。我也曾有幸，在龙门石窟观摩过貌似武则天的卢舍那大佛，有幸在乾陵无字碑前伫立思索；只是我有心无力，我的学识和阅历还无法去打开那扇雄奇与苍凉的历史大门。所幸我们这个时代有人殚精竭虑、化繁为简，让我们在时隔一千多年之后，能够轻松而愉快地了解武则天的平生。一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。一位教授用这种态度读史研史传史，这不能不说是一件快事！古人云：仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。站在历史的高点上，古老而神奇的中华文明会让我们感到惊诧，感到博大，感到自豪。我们会问：在浩瀚如海的历史长河中，武则天又是我们取几瓢之饮呢？所有的历史玄疑只有在时间的面前才会变得清澈，变得透明，而我们永远看不清的，则是时间那最最神秘的面容！虽然武则天的一生勾心斗角，但不可否认的是，武则天对历史做出过巨大的贡献。第一个贡献是打击了世家贵族；第二是稳定了边疆形势；第三个贡献是推动了文化的发展。我觉得最重要的是她推动了文化的发展。原因有三个：一是她改革了开课考试；二她改革后第一次殿试有几万人，增强了人们的积极性；三是她用人不看门第，只要你有政治才能，就能当官。所以当时科举出身做到高级官吏的越来越多，刺激了一般人读书学习的热情。史称武则天当政时期为“贞观遗风”。武则天作为中国历史上唯一的女皇帝，她的成功与她的性格必定紧密相连，武则天是最自信的，但又是最不自信的。在一个男权社会里，武则天以一个女人的身份改换天命，当上了中国历史上独一无二的女皇帝，没有过人的勇气和超常的自信不可能做到。武则天为了权力，甚至不惜杀死亲生儿女，但是，同样是武则天，对狄仁杰却充满温情。她称狄仁杰为国老，她不让狄仁杰下拜，说那样会让她都觉得自己浑身疼；这样的行为，就算是以爱护大臣着称的唐太宗也望尘莫及。这就是伟大的历史人物----武则天。1200字以上 初一 读后感
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天赐生观后感前段时间，学校组织我们观看了中国首部鸟类题材电影——《天赐》。这部电影非常震撼人心，有着超强的感染力，在观看过程中，我曾几度落泪，既为小黑尾鸥的坎坷经历而心痛，更为小黑尾鸥对生命的执着而感动。这部电影讲的是黑尾鸥大家族中普通的一家，小家中迎来了三个小宝贝，本是充满希望和幸福的，却哪知不幸接踵而至……爸爸外出觅食却咬中了鱼钩，再也回不来了，大哥被毒蛇咬死，二哥被那些失去孩子的母黑尾鸥击伤坠崖而亡，曾经庇护它的妈妈最后也离开了它，只剩下孤独无助的小黑尾鸥，它随时处在生与死的边缘，但它没有被打倒，它坚强的面对一切困难与挑战……我钦佩小黑尾鸥的勇敢，在面对强者的欺凌，它勇于抗争，哪怕伤痕累累；我更钦佩它的勇气，在失去至亲的时候，它那么痛苦无助却没有沉沦。为什么一个弱小的它却有着这么强大的内心，我想那是它对生命的渴望与执着，对生活的热爱与追求。相比之下，我有些汗颜，我曾对生活中受到的一点儿小委屈抱怨过，对遭受的一点儿小挫折气馁过……我想，正是因为我们过得太安逸，才不知道珍惜自己幸福的生活。《天赐》让我更加清楚地认识到：困难与挑战是生活的组成部分，所有的风雨都是对人的历练，只有经历过磨练，才能超越自己，做生活的强者。古人说：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行指乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”。从今以后我要勇于面对困难，笑对人生的挑战，强大自己的内心，做一名新时代的有为少年。600字 小学 观后感
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天那边观后感【篇一】一个进山支教的志愿者，一群朴素的孩子，一个淳朴的老师，一个相当贫穷的村庄…一个为了理想，一个为了爱情，一次理想与现实的较量，一次爱情与信念的赌注。对于电影我了解的、懂得的并不多，但我却知道一些来自于身边的小小感动，感动有时是莫名的，让你想流泪，而流泪的多少能够洗涤一些什么浑浊的东西?在看这部电影时，我的泪水刷刷流着，被那一幕幕场景所感动。自己以后同样也会走上教师这条路，试想自己又会如何、又当如何呢?这部电影中：刘醒龙把老师比作“天行者”，也许正是应了《易经》里德一句话：“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。”看到《天那边》这个题目，不禁让我想踮起脚尖，仰望天空，俯卧大地。是啊!天那边又是什么呢?暮色苍茫有有无中，地平线消失之远啊!天那边还是天，但是那同一片天空下的土地，却是不同的世界，贫富差异、阶级等级、圈子层次，这些都能在我们的努力下融合，真正成为同一片天吗?这部片子给人以飘雪轻松地感觉，整部片子都是在喜剧的氛围中蔓延的，但这种笑又不得不是沉重的，就如西方人口中所说的“铅笑”。影片选取在意潇湘之地，一个山明水净的小小山村。《天那边》用一种温情带喜的叙事方式，讲述了两位来自“中心地带”皇城根儿的大学生驮载着自己的理想幸边支教的故事。“相当顺利，相当兴奋，相当开心”的大学生江可可，怀揣着对大学生许晓萌“山无棱，天地合，乃敢与君绝”的旦旦信誓，为了爱情来到这个偏远的也是“祖国的大好河山”，只是没有娱乐，没有好吃好喝的湘地小村。一开始，他们的爱情是多么令人羡慕啊!然而在“跳一段酒醉的探戈”，最后终将“脚趾头无从是从”而惶然离开。江可可的都市面包式的爱情，让回眸乡土的许晓萌休克。我们又该如何来看待这段爱情呢?是嗤之以鼻，还是感慨不已。原本以为会是美好的结果，却落得那般：不欢而散，天各一方，成为陌路人。是该责怪江可可的背信弃义，对爱情的不坚定?还是要说是许晓萌的错误的执着。她不该用去乡村支教来检验他们的爱情的坚贞，她应与江可可回去吗?到底是谁的错，埋葬一段美好恋情。这看起来，难以分辨。也许我们要用辩证的思维来思考。江可可是一个纨绔弟-子，从小生活在国外，优越的环境，身边有着万般的宠溺，从没受到委屈与艰苦。家境条件优越的他又怎能忍受得了那么贫困艰苦的生活环境。电话没有信号，也没有电视，就连唯一可以消遣的电脑也被电烧掉，没有好的物质条件，这对于他来说是无法生存的。因而，在那样的残酷的现实面前，他选择放弃爱情回到原本的他的都市生活中，也并不奇怪，但不可否认他对许晓萌的爱是有的，只是…而许晓萌，虽也有一颗唉江可可的心，却用三个月的支教来进行考验，或许对于大多数女孩子来说，这并不奇怪，很多女孩也会那样做。可一遇到残酷的现实，她所坚信的爱情却经不起波折。最终还是散了，泪洒而终。通过这部电影中爱情，让我们看到了现实，知道了爱情的脆弱，爱情在现实面前到底值多少，爱情还是输了低下了头，现实始终还是占了上风。同时又提醒着各位，让我们明白在爱情上我们要万分慎重，不然会伤得很深很深，爱情并不是我们想象得那么美好。从另一侧面看，这部影片可以说是一次城市与乡村的二元对话，是一次意味深长的“中心地带”与“边远地区”的对话。影片以两个“北京来的带着都是文明的”外来者”在列车上近距离的用手机背对背通话来勾勒出都市人眼里的乡村黑白粗笔。实际上江可可、许晓萌代表了两种声音和两种身份的言说。江可可是一个都市文明对乡土文明的惧进者，他所谓的罗曼蒂克爱情是建立在都市文明的面包之上的。在其屡次偷鸡，被狗咬伤的一声喊叫和着山区变得狼嚎，则是都市欲望的流露显现，也就决定了他会离开，像不得不猎物的乏猎狗一样悻悻地离开。而许晓萌则是一个都市文明的包容着，她的理想诉求是建立在乡土人情之上的。乡村与城市的差距竟如此之大，不知隔了多远多远，贫富差距、阶级等级、圈子层次…现在是社会主义社会，中国走的是特色社会主义道路，一直说着实现共同富裕，却久久不见实现，相隔之遥远。中国是日益富强起来了，但农村还是那样贫困，农村的教育更是如此之落后，农村孩子不能受正规教育，更不用提好的教育水平了，这是为什么?我想说：我们的政府很有钱，有钱到几千亿外汇储备被美元贬值得烧掉，有钱到可以给陕西发现周老虎的自然保护区投资几千万建立老虎保护基地。gdp年年都在告诉人们在增加。但却看不到农村人得到多大的实惠，可能我们国家的包袱太沉重了，但是作为生活资料的提供者来说，他们为什么要承担一切的不幸?中国社会竟是如此，在社会主义的旗帜下，社会要走向共同富裕，却…农村与城市的差距何时才能隔得近些，成为比邻，而不是反向发展，何时真正拥有在同一片天空下。值得一提的是许晓萌的奉献精神，不是每个人都有这样的勇气和魄力，不是每个人都能有这样的决心和毅力，不是每个人都那么的伟大，不是每个人都能做到这样。许晓萌是值得人们佩服的，试想：现在大学生不计其数，又有多少人像许晓萌那样赌上自己的一生。就拿我自己来说：以后也会走上教师这条路，可我却不可能如她那样奉献，太现实了，我做不到。故事的最后，是以照一张全家福照片结束，一张没有罗老师，只有一把鲜花的合影。我潸然泪下，感叹农村教育，感叹中国的教育。何时。国家对农村教育的重视才提升起来，发挥其应有的责任，让乡村向城市靠拢。这部影片，让我看到了、想到了许多。城市与乡村的差距之大，中心地带与边缘地带的距离，先进的都市人民与无知的乡村人之间的距离，现实与爱情的冲突…许多许多。天那边还是天，何时真正成为一片天?【篇二】在课堂上看完一部电影《天那边》，刚开始听到这个电影名字的时候，只是单纯的被这个电影名字所吸引，觉得这么电影名很有意境，有种说不出来的感觉。主人公罗老师支教过程中的酸甜苦乐并不单调乏味，剧情中也没有豪言壮语激情澎湃的造作，也没有条件艰苦主人翁死命坚守的虚伪，只是通过轻松幽默的情节展现了支教生活平常经历的故事，让人忍俊不禁的同时若有所思……剧中江可可是个三分钟热度的形象，典型的反映着城市里长大的这代人中很多独生子女吃不得苦做不来事的性格缺陷。最初出于对校花的爱情，他义无反顾信誓旦旦一路豪言壮语，与许小萌一起远道而来。可是，在没有ktv没有酒吧没有互联网的乡村，这位典型的城市男孩显得无所适从……最终所谓的爱情再也无法接受现实的检验三个月没到就半途落荒而逃。你别再逼我了行吗?我在这呆不下去，我要回家我想我的爸妈……你去实现你所谓的理想和人生价值吧，你别再把我牵扯进来……这个地方不属于我，今天我必须要走，谁也别想拦着我……许小萌再三挽留无果，只能苦苦问道：那我们的爱情呢?江可可没有答案。许小萌用勤恳踏实的现实表现坚守着最初的理想信念，让我们看到一个现代青年放弃华美的都市生活致力于改变边远山村落后教育现状的无悔奉献的正面形象，她外表清纯美丽意志坚定执着行动干练果敢不事张扬没有丝毫矫揉造作之嫌，这可以看做是徐本禹们现实支教生的完美塑造。他们原本不追求什么报答，孩子们的深情接纳大概就能让他们感动不已。破罗老师所代表的土教师，舍不得那些小屁股们放弃了自己走出大山的机会把青春和人生全部交付给了贫瘠的山村，其朴实无华与无私奉献更值得敬佩。 我不由得想到自己在暑假期间和朋友们一起到新化上横溪村支教的情形。这个暑假让我难以忘怀，以前听老师说我们学校有哪些老师到偏远的地方去支教怎么伟大的时候当时的感受没那么强烈，因为自己没有亲身经历过的就不能感同深受!而这个暑假，第一次走进贫困的上横溪村，如果用几个词语来总结我们这次的旅程的话，那是：变化、走访、独立、倾听、忙碌、感动、心酸。当我们回首曾经时，觉得自己的想法很幼稚。我们最初抱着很简单的想法来支教。觉得很好，很喜欢。我们好几个是学社工的，所以觉得很有意义。但是随着各项工作的开展，好累，好繁琐。也因此我们的想法在不断地成熟。渐渐地，我才明白，实践的作用，是让我们能够走出大学这座象牙塔的庇护，去接触社会，认识社会，也是了解自己。在这途中，尽可能的锻炼自己，而不是去体验生活。在这次支教中，我们懂得了在一个活动中重在我们付出了什么，给孩子们带去了什么，我们自己收获了什么。感动，并不是刻意去寻求，而是那么自然而然的、不经意间的就被孩子们感动了，一辈子不能忘记的。当孩子们知道我们将要离开的时候，依旧认认真真在课堂上听着课，却在课下的时候偷偷地递给我们一只好多层的纸船，里面有他们想说的话。最后一天的典礼上，有几个孩子唱了《祝你一路顺风》。我在孩子们的纸上写下：请留住你们灿烂的笑脸，让我们带走这个夏天最美好的回忆……眼眶有些重……如今再想起自己离开的时候那些舍不得我们的孩子们，想起他们那一张张充满稚气又可爱的笑脸，在那里所有受过的委屈都变的那么的渺小，留在记忆中的都是那温馨的一幕幕!记得有个人说过，生活绝对是不公平的，你必须接受这样的事实，不要把生活当成志在必得的竞赛，并非所有的努力都有收获，向往未来，始于现在——当热情归于平淡，生活中剩下的是责任，不要试图生活在别处，你只能面对生活的现实。如果没有爱，谁来分享成功的喜悦;如果没有爱，谁来分担失败的痛苦。付出真心，还来真情。这是那个人，也许应该也是我们这群支教生的心里话吧。天的那一边，原来并不远。今天我们这群还在校园里的，但是又在不久之后要走上社会的学生来说，不论以后是和罗老师一样走向支教的路，亦或是走上其他的工作岗位，我们都迈出了走向天那边的一步，面对一个不同于学校和家庭也许远离喧闹的新的环境，我们就是现实中的江可可或许小萌……享受寂寞，品味孤独。当激情和光环渐渐褪去，平淡成为生活的常态，这样一种生活，我们经历其中的艰辛，体会其中的快乐，感悟其中的纯粹。在这个征途上，我们应该选择什么主题以及如何去坚持，这个用华美空洞的词汇未必可以回答的问题，应该不是多余的思考。江可可坚持不下去最终一走了之，许小萌大雨中身心交瘁昏倒在泥路上……看到这一幕，我感觉到理想和爱情总在现实中苍白无力，守望与坚持往往最难以做到。如果江可可能够执着一点，或者如果许小萌没有最终坚持住，是不是他们的人生轨迹就会从此不同……青春旋律基调如何，我想在于选择了什么样的主题，在于做出了怎样的坚持。1200字以上 小学 观后感
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《天河》观后感我们在12月12日时，去了电影院看了《天河》这部赞扬“南水北调”这样一曲感天动地的奉献之歌的一部影片。我国的南部大部分的水都白白流入了大海，而北方地大水少，又高于南方，所以这项工程是很伟大的。令我记忆最为深刻的是董望川这个人：董望川和他的妻子周晓丹都是搞水利工作的。他们聚少离多，还有可能在一起时也在各自说着工作。周晓丹老在埋怨丈夫每天在外面跑来跑去、把父母丢给自己、孩子也不管。原本稳固的感情出现了破裂。就在这时，麻烦接踵而来：他的学生因为种种原因离开了他，跳槽到一家高薪企业。同时住在他老家的亲属坚决反对移民搬迁，反对搬移祖坟。尽管种种压力纷至沓来，但他还是对“南水北调”的工程充满信心，他发誓让北方人喝上丹江甘甜的水。后来他推荐他的妻子干了移民的工作，她也想为丈夫分担，她为了干好这项工作，干好治水治污的工作。拿干着污水排放的董亿川（董望川的堂弟）开刀。不顾亲人的唾骂，也坚持工作。最后利用烈士陵园赢得了村民的信任。这样的一对夫妻是无数个水利工作人员的缩影，后来经过千难万险到了北京，就又创了两个史无前例的奇迹：五棵松暗涵只下沉了两毫米，就过了五棵松的一号线，要知道下沉超过五毫米，后果就不堪设想。后来又穿过了只差一米的立交桥。他们对待工作也是奋不顾身的：那些通道在被淹了之后，他们不顾危险，挺身而出，冲进了黑乎乎的通道。他们即使被水冲倒了，也坚持着爬起来，有投身到工作当中了。像这样的奇迹数不胜数。我敬佩那些水利工作人员，他们有坚强的意志也有佩服跌倒了爬起来、有不言败的精神！他们从来没有想到过放弃。把毛主席的宏伟设想，变成了现实。在这项伟大的项目的后面，不仅是千千万万工人的汗和血，也有他们放弃家庭的痛苦：在董望川带领工人们打通五棵松暗涵时，他的妻子突犯心脏病。他却选择了坚守在工作岗位上。最后五棵松暗涵工程成功，周晓丹与董望川冰释前嫌相互谅解，董望川是不想去看他的妻子吗，肯定不是，他为了国家的利益，放下了自己家的利益。这样的人多么难得啊！他的徒弟江浩也有了一个美满的家庭，要知道他原来是父亲受伤，孩子没有母亲的处境啊。我真替他们感到高兴。各种艰辛苦楚，都是我们应该饱含深深敬意去感激的，更应该以此为信念来指引自己在以后的工作生活中一路前行！我们不仅要节约这来之不易的水，也要学习他们持之以恒、奋不顾身的品质。在将来，人们喝上南水，这部影片就是最珍贵的文化遗产。900字 五年级 观后感
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电影观后感 天那边观后感《天那边》是一部讲述大学生志愿者支教故事的现实主义影片。该片讲述了一对大学生恋人到边远山区支教，男友江可可因无法忍受乡村艰苦的生活而中途退出，许萌萌克服了心理上和环境上的阻力实现了支教3个月的愿望，并在当地唯一的教师罗吉伟意外去世后回到小学继续教书的故事。看完后的几点感想如下：一、天这边的教育影片反映的是天那边的教育和天这边的教育的一个缩影，许小萌和江可可就是代表天这边的教育成果，水咕噜村的孩子和罗老师代表着天那边的教育。先看天这边的教育成果是怎样样的呢?1、许小萌和江可可初到水咕噜村，显得城市与农村的格格不入。2、同样代表着天这边教育的许小萌和江可可的区别。许小萌为了实现自己的人生价值而选取了支教三个月，江可但是出于要追到女朋友而跟着许小萌来到了水咕噜村，但艰苦的条件，让江可可完全退缩，女朋友也不好了，逃回父母的温柔乡里。从影片能够看出江可可一个20几岁的大学生完全没有长大，他完全生活在童年时代。其实童年也有懂事(懂自强和承担)的童年和不懂事(临阵逃脱，寻求保护)的童年，这完全区别于父母的引导和教育。江可可没有人生目标，也不懂不会承担，虽然去欧洲学习几年，那又怎样呢?从影片中能够看出江可可的父母对江可可的教育引导完全是失败的。失败的原因，一是自己不懂教育，因此把教育重任拱手让出，推给学校或者其他机构;二就是宠，对江可可百依百顺。虽然影片中只有一个江可可，但放眼全社会，这样的江可可却是数以万计。这不由得想起了赖老师的《家长犯罪说》中所说的“养子不教如养驴，养女不教如养猪。”其实养猪没什么坏处，猪养大了还能够卖钱。养个孩子，如果教育不好，就会变成毒害社会的人，那社会将永无宁日。江可可虽然在影片中没有造成什么社会危害，但是动静也不小。在影片中能够看到江可可虽然可笑，但更多的是痛心，江可可的教育十分失败。许小萌与江可可比较，似乎看到了一丝教育的成功。正因许小萌支教三个月是为了实现自己的人生价值。且来看看许小萌坚持支教三个月的原因何在。许小萌与江可可的对话：江可可：“小萌，要不咱们回去吧!”许小萌：“你后悔了。”江可可：“我不是后悔，我只是觉得，我们待在那里不开心，那还留在那里干吗?”许小萌：“不行，这三个月我说什么都得坚持下来，我走的时候，我爸妈就对我左拦右挡的，我要是此刻回去了，以后没法自己做决定了。”从这段对话中能够看出许小萌的初心，三个月坚持初心不变，那就是为了能够挣脱父母的怀抱而发奋(确切地说是父母对小萌的束缚)，这与江可可构成了鲜明的比较。能够说小萌有自强意识，但小萌的父母在培养孩子的过程中，目标并不清晰，处处管束着小萌，这不放心，那不放心，不清楚培养孩子的目标就是自强不息和厚德载物(做人和做事)。但是同样地，许小萌也不清楚教育目标是什么，在和学生交流沟通的时候，她说只要考上了大学，离开农村，在城里找到了工作，这就是农村孩子的教育目标。这个教育目标是不是太低了点?而我们的育心经典在培养人才时提出的一个口号就是“超越圣贤”。可很多人会质疑我们的教育口号。而赖老师在《超越圣贤说》里告诉我们：第一，圣贤是从老百姓中来的，是凡人做的，他一出生并不就是圣贤，圣贤只但是是一个普通老百姓，他把所有的小事都做好了，他就成为圣贤了。因此我们只要把能做到的小事全部做好，我就是圣贤。小事包括哪些呢?比如说，请问我早起没有?做圣贤从早起开始，如果五点钟还不起床，那么我跟圣贤就挨不到边。六点钟我还在床上，我怎样能当圣贤呢?做学问从标点符号开始。我打字的时候，是不是不加标点符号?该打句号的时候，必须打句号，该打逗号就打逗号，这就是从小事做起。积小以高大，小事不做，怎做大事?圣贤，本来就是普通人、平凡人。把所有小事做好的人，就是圣贤。第二，我们体会一下圣贤的心，他希不期望我们做子孙的超过他?先不说圣贤，我们这些为人父母的，希不期望我的儿子超过我?肯定期望吧!这是人之常情!假设我的儿子不如我，孙子又不如儿子，一代不如一代，请问我是成功的人，还是失败的人?我这个祖宗会脸上无光的，对不对?同样的，我们把孔子定义为圣贤，我们的后代却没有一个人超过他，请问孔子是成功的，还是失败的?太失败啦!正因我们这一批不孝子孙，不能传承他的东西，因此他在地下脸上都无光。因此天这边的教育和天那边的教育本质上教育目标都不清晰，只是培养了几个打工者而已，这不并是成功的教育。而在我们的育心经典教育平台上正有着成千上万的家长们，为了能更好地引领孩子，给孩子更大的成长空间，这一群家长在赖老师的带领下早起学习圣贤经典，进行育人先育己，育己先育心的自我教育，透过明经，行经再次进行着用心的自我成长。二、天那边的教育在改革开放大潮下的农村，边远落后地区农村中的中坚力量超多涌向城市，造成老人和孩子养无所依，孩子学而无榜样的局面。水咕噜村的老人面部表情是漠然的呆滞的，孩子们的表情是拘谨和傻笑。虽然水咕噜村的村长说：“此刻啊，真是不行了，年轻的都出去打工去了，家里啊只剩下老的和小的，搞得好的就不回来了，但是我们的热情是有的，孩子的学习呀是大事，我们必须要搞好的啊!”但是怎样搞?仅仅靠支教三个月吗?影片中，水咕噜村唯一的一位罗老师兼校长与许小萌是矛盾百出，罗老师和村长对许小萌想实施自己的教学理想是百般阻挠，能够看得出村里对支教并不欢迎。正因三个月到期，支教老师拍拍屁股走人，留给罗老师和村长是难以收拾的烂摊子，孩子们与支教老师的难舍难分，以及罗老师跟不上支教老师的教学程度，使教学又回到从前，其实这是对孩子们的一次次的伤害，因此支教并没有从根本上解决天那边的教育。天那边与天这边的教育没有本质上的区别，正因同在一片蓝天下，用的是相同的教学资料，只但是天那边的师资与教学设备落后与天这边仅此而已。三、真正的好教育在哪里?影片最后，村长给许老师带去了罗老师不幸离世的消息。因许老师开始支教就坚守住了自己的初心，因此得愿从此长期支教水咕噜村。许老师的勇气固然可嘉，也值得我们学习和赞许，但是这是解决水咕噜村教育的根本之道吗?我觉得不是，甚至选取水咕噜村长期支教是一种错误。1、象许小萌这样的青年有多少?2、许小萌她明确教育目标吗?3、许小萌的终身问题又该怎样办呢?水咕噜村谁能配得上她，这种选取是不是一种自杀式奉献呢?很大程度上正因婚姻问题她父母是不是又会来找她回家?这些问题是值得我们思考的。影片最后，许老师、孩子们、记者都是面无表情，大家都心知肚明，水咕噜村的出路和孩子们的未来是许老师一个人能解决的吗?许老师支教水咕噜村实属无奈之举。水咕噜村也有几百年的历史了，村长滔滔不绝地说村里也出过秀才和举人，这些房子我都得喊它们爷爷了，不信，能够到别的地方去问问。但是在改革的大潮下，水咕噜村几乎就要湮灭了。出去的年轻人，搞得好的就不回来了。但是水咕噜村也要发展啊，出路在哪里?影片中，罗老师说他也带出了一个大学生，在城里工作了。是不是这个大学生能够回来自己的村里做教育工作，这是不是能够更好地解决水咕噜村的教育问题，家乡才是根哪!出去的年轻人搞得好的也回来了，家乡才是根啊!老子曰：“夫物芸芸，各复归其根。归根曰静，是谓复命。”我们育心经典提倡读根教育，以一根《易经》为首六经八典九要十四蒙为辅的经典教育，从经典中去汲取正确的价值观、人生观、世界观。让离村的的人都回到自己的家乡，让老人老有所养，让孩子幼有所依，建设富有健康的新农村。而育心经典的教育推广需要我们育心人的发奋不懈，需要我们切切实实地行动起来，紧紧跟随明师赖老师，诵读学习育心经典，把圣贤智慧、把正确的价值观、人生观、世界观融进我们的生活中，融入我们的生命里，让下一代乃至万万代都能生活在环境优美，人民都能和睦共处的地球上!点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。1200字以上 高三 观后感
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影片观后感 天那边观后感看了《天那边》这部电影，我感受到了乡村支教的不易与艰辛，看到了师范学校大学生毕业后，去边远乡村当支教的诸多麻烦与问题，被村民们不信任的感觉，被农村教师欺骗，恶劣的环境使故事中的男主角“江可可”近乎崩溃，在大城市中享受着优越的环境，不适应艰苦的条件，而离开。女主角则不一样，虽然江可可的离开给予了她沉重的打击，但孩子们的热情让她很快地将孤独感填满，父母的疼爱、家庭的呵护，让这个女孩差一点在困难面前倒下。可最终她没有，她用她顽强的意志力与坚定的信念坚持了3个月，而后回到大城市中，一日，村长来城里看望她，当许晓萌问及罗老师的状况时，村长叹了一声：“罗老师正因修教室，到山上背黄泥，遇到泥石流而去世了。”这部电影主要为叙事的手法，在罗老师操着一口湖南方言教英语、江可可满村偷鸡解馋等都是该片令人捧腹的片段，而趣中带着对生活的感悟与明白，也更真切地反应出中国边疆地区农村生活的现实情景，衬托出了边疆农村地区学校的落后与知识的偏倚。以江可可的角度出发，能够反应出许多中国大学生生活自立潜质的不足与吃苦耐劳精神的缺陷。环境描述上突出了边远农村建设的失败，破旧的土房，不堪入目的家具。以同学们不洗手就吃饭，家长更是教导孩子们错误的理念，足以表现出边远地区人民文化水平的落后与浅显。这部电影是一部教育类的影视作品，不仅仅是学生该看，国家建设者更就应关注这个作品。全篇都有可思考的问题与题材，个人认为是一部十分好的教育系列影视作品。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。650字 五年级 观后感
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天赐我一双翅膀_500字鱼儿能在大海中遨游，是因为海洋赐予它巧妙的鳍翅；骆驼能在荒漠中跋涉，是因为沙漠赐予它宽广的掌盘；骏马能在草原上奔驰，是因为草原赐予它强健的四肢；我能在“蓝天”中飞翔，是因为天赐予我一双翅膀。我不是鸟儿，不是雄鹰，但我依然能在天地间飞翔，依然拥有一双翅膀，因为读书赐予我一双无形的翅膀。书本犹如天空一般，无边无际，包罗万象。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。这一古训广为流传，足见对知识分子的诱惑，足见知识分子对书的痴迷。“万般皆下品，唯有读书高”，在封建统治制度下，科举制度的盛行使书成为追求功名利禄的工具，使读书成为束缚知识分子的枷锁。我不喜欢。我喜欢读书，因为那里有我的一方净土。童年时代，美丽的童话故事相伴我快乐的成长；懵懂时期青春浪漫的小说相伴我们走向成熟；在我们饱经生活的磨难时，包罗万象的《读者文摘》又相伴我们领悟人生的真谛。当我心灰意冷，意志消沉时，保尔？柯察金为我诉说《钢铁是怎样练成的》的秘密；当我沉醉于大自然，细细意会身边的小生物时，法布尔讲述着《昆虫记》给我启迪；当我对生活失去信心，以为前途暗然失色时，海伦？凯勒描绘着《假如给我三天光明》的世界的美好，帮我走出生活的困境。450字 初三
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拜生活所赐我不知道在那样的情况之下，你能否想象的到，如果我们根本就不在同一个地方去看一个风景的话，那么知道现在我们可能根本就没有办法去偶遇去相识。所以说这一切都是缘分促成的我们的关系。可是到最后，我们还是成为了同学，成为了朋友，成为了天涯陌路。这些东西从来都没有认为的去决定过什么，也许有些人会认为这些东西可以被人为地改变，但是我在我看完这些东西被人为改变之后是一种极大的不尊重。我希望在我的生活当中始终都有一种缘分的成分存在于其中。我和她们也有过美好的生活，可是后来渐渐的我们就遗忘了彼此，因为每个人都有自己的生活需要忙碌，甚至当时信誓旦旦的说好了，当彼此结婚的时候都要去当伴娘。可是到最后呢，不还是被现实和生活给打倒了。我们彼此之间的绝望，都是拜生活所赐，而不能怪罪于彼此。只是当时间长了之后，我们自己也找不清楚自己的方向了，只是觉得当别人在进步的时候，就好像有一种把自己抛弃的感觉。一种嫉妒感突然就迸发出来，油然而生。所以在很多时候，我们应该善于把握自己的情绪，不能让它变成我们的主人，让自己成为情绪的奴隶。450字 高三 日记
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《地雷战》观后感-观后感1934年在毛主席和共产党的英明领导下，我英勇的抗日军民与日寇进行了顽强的斗争，并配合八路军武装部队广泛开展游击战争。地雷战就是一个光辉的范例。当我看到赵家庄百姓运用智慧充分发展雷的用途，充分将地雷最大利用化，发展出天雷、窗雷、门雷……促进了战争的胜利。看到后来，我才发现这场战争胜利的决定因素其实是老百姓。就如毛主席所说的那样:“真正的刚强铁臂是什么?是千百万真心实意拥护革命的群众，是什么力量也打不破的。反革命打不过我们，我们却要打倒反革命。”没有好武器该怎么打仗呢?毛主席思想放光芒。武器是战争的重要因素，但不是决定因素。决定因素是人不是物，武器不好也没有关系。没有枪，没有炮，敌人给我们造，实在不行我们自力更生。当看到敌人们被打得溃不成军，得到了他们应有的下场，我的内心暗暗叫好，并体会到人民的智慧是无穷的。只要我们团结一心，就没有做不到的事情。我们中国也会越来越富强，让那百年的耻辱化作一缕轻烟，慢慢散尽吧!新中国的新篇章开启了!团结就是力量，让你、让我、让他，众志成城，聚沙成塔，汇聚成无穷无尽的力量，把祖国建设得更加繁荣富强。450字 初中
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观后感观后感听到“观后感”，大家肯定会以为是看电影后的感受，但是我今天所说的并不是看完电影后的感受，而是看过一部“不是电影甚是电影”的电影。早晨，我走在路上，突然听见有一声叫喊声，我跑了过去，原来是有人抢劫，那个人穿着灰色大衣，一条深蓝色的裤子，脚上穿着深褐色的鞋子，看上去很穷；而在这个人的后面，一位老太太穷追不舍，还大喊着“抓贼了、抓贼了”，但是却没有一个人上前帮忙，都在一旁议论着，直到老人追不到那个贼，踉跄摔倒了，才有人上前搀扶老人，对老人嘘寒问暖，但是我想不明白：为什么人们不在老人追赶贼时去帮忙呢，而是在老人摔倒后才去“嘘寒问暖”？这纯属人们的一种心理，而我称这种心理为“虚荣心态”，不知道大家有没有过“喜欢”在某个人遇到灾难，但是并不去帮忙，却在经受过了灾难后才“出手相救”，我想肯定有，因为人类的大脑里只想着怎样让别人夸自己怎么怎么好，怎么比别人怎么样好，这都是属于人类的“虚荣”心理在捣鬼，他们总想出头，比别人更好。而上面那个抢劫的故事，就是因为人们想在事情结束后再去帮助老人，好让别人夸自己，夸自己孝顺老人之类的，这就是我说的“虚荣心理”！听完我的诉说后，我想大家都会若有所思吧，是的，虽然人类有“虚荣心理”，但是人类同样有“悔过心理”，这就是人类的优点所在－－－－悔过！450字 六年级 议论文
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观后感昨天晚上看了“探索·发现”栏木的《日本人虐待中国战俘罪行录》，我愤慨万分。在集中营里，日本人对待中国战俘实在太残忍了，竟然使用无比毒辣的手段。据说，被关押的战俘在集中营里每天都在做苦力。日本官兵一高兴，想折磨谁就折磨谁，好好的一个人，被他们弄成了残疾。一位集中营幸存者回忆，一次，有一个实在忍受不了折磨的人逃出集中营后不幸被抓，结果日本人为了处死他以警示其他人，将他蒙上眼睛，押到一个一米多深的大坑前，三个日本人用刺刀狠刺几下，推进坑里，再戳几刀，然后埋起来。不过，日本人最残忍的还是对中国战俘进行细菌实验。他们将鼠疫、伤寒或霍乱等病毒注入人体，为了方便了解人体变化，他们竟将活人解剖。据说，有一个集中营原关有五万多战俘，而最后有两万多人被折磨而死。二战最后，日本兵败而归，周总理秉承人道主义精神，没有向日本索赔。然而，现如今，一些日本人仍不思悔改，反而变本加厉。日本首相小泉多次参拜供奉有日本二战时期甲级战犯的靖国神社；日本人篡改历史教科书，对“卢沟桥事变”，他们推卸责任，声称是中国士兵先开的枪，对“南京大屠杀”，日本人几乎否定了这场疯狂屠杀30万中国人的真实性。日本人的所作所为，使东亚各国与日本的仇怨加深，希望日本早日罢手，为东亚各国与其和好作出一些贡献。450字 初二 议论文
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