苦？甜！
500字
初二
议论文
“读书很苦！”现代的学生会这样埋怨道，它仿佛是要我们翻过群群高山，去寻找美丽的大海。认为苦？我当然也不会例外。
早晨，天才灰灰亮，随着一阵尖锐又讨厌的哨声，我被生管催着起了床。摇摇摆摆地进行洗漱，似走若飞地“飘”到教室，晕头晃脑地拿起课本，戴着两框极大、极深的黑眼圈，读！苦也。
中午，上了一早上的课，肚子开唱“空城计”。可是，饭也是很难吃得到的。必须排在一条长龙之后，等待着它飞走。更可恶的是，边边角角还会飞来些丑八怪的“乌鸦”，挤在了我之前。呼！饿着肚子读书？苦也。
晚上，拖着一身的疲倦，来到宿舍。本想尽情的在梦乡轻松的遨游，可刚一趟下，宿舍就奏起了“死亡进行曲”，我翻来翻去，任我怎样，也免不了噪音的困扰，渐渐地，我头都大了。等到第二天，又得化身为熊猫，死死的，没有一点生气的读书。苦也。
苦？甜！
在一天十节课的苦读下，我们的脑细胞渐渐活跃，知识越来越丰富，素质也愈来愈高。种种的苦，在最后的终点站，化为无比的甜蜜。当你考试取得优异的成绩时，你会心里甜滋滋地说：苦？甜！当你被老板选中时，你会暗暗想起读书这段回忆，并认为“苦？甜！”当你被众人的欣赏目光所倾注时，你会自豪的抬起头，挺起胸，为当年的苦读，感到值得。苦？甜！
这段苦，谁都应该奋力去完成。经济困难的人在争取，而你不能浪费此段美好的征途，悄悄地放弃他们得不到的机会。不断加油，努力！你才会翻过群群高山，望见美丽的大海！
记住，苦了就是甜！行动吧！
草
500字
四年级
状物
草是一种十分普通的植物。在我们的视野里，哪里没有草的身影？草，遍布了大地的每一个角落。
茫茫的草原上，是草的天堂。牛羊吃着甜嫩的草，兔子一家在草丛中做窝。草不但是动物们的美食，而且还是它们的家。草紧紧地抓住泥土。动物们在她们身上奔跑，草弯了一下她的腰，甩了一下她的头发，便又重新在大地上站了起来。草，是动物们的宝贝。
草原的泥土为什么不会流失？这一切，都是草的功劳。草的根紧紧地抱住泥土，任凭雨水冲打，也决不松手。大地需要她，需要像草这样的好卫士。草笑着，因为她是大地的孩子，她有责任保护大地，守住那片热土。
草的生命力很强，野火烧得再猛，她也决不退缩。她重新在土中生长，瞧，才几天的功夫，草原上又是一片绿色。风雨冲不毁它，野火烧不完它。她一次又一次顽强地在困难中爬起来。
草之所以这么坚强不屈，那是因为她有一颗为公众服务的心。这个朴素的信念支撑着她。草想着再为大家服务，便靠着强大的生命力，和心中那不屈的信念，一次次地从困难中爬起。那信念竟然是那么强大，野草实现了她存在的价值，野草用信念创造了奇迹！
不止是草，人也是一样。只要心中有信念，有目标，那些看似困难，不可能的事也会变成现实，也会凭借信念，创造出一个个奇迹！广东广州天河区龙口西小学六年级:吴倩婷
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初二
议论文
500字
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“苦”、“甜”说到“苦”，相信大家都很熟悉，对于“甜”，也不陌生。可是这两个字又有什么特殊关系呢？大家都会说“苦尽甘来”、“先苦后甜”等一系列的词语，但又有谁知道它们的真正含义呢？有的人，愿意付出辛苦、付出努力，就会得到最好的结果，由衷的从内心发出最甜蜜的笑声，反之，还有人不愿付出辛苦、付出努力的人永远看不到终点的秀丽风景，也永远不会尝到最甘甜的果实。在当今社会中，这些词语总是被用来批评别人，就比如：老师批评学生、家长教导孩子。从这些事中，也看出了现在的学生不懂得吃苦耐劳和付出辛苦。所以，同学们！从现在开始，让我们从学习的辛苦中寻找快乐，让我们付出更多的努力，换来更美丽的结局吧！初二:雪花飘落250字 初二 议论文
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苦与甜一位来自大西北的老乡曾感叹地说：“我们常年喝窖水，涩咧！你们这里可都是甜水呀！”我常年喝着这种水，为啥就没尝出个甜滋味呢？云南有种“阿诗玛”茶，其味其味甚苦涩。品此茶的方法是：将苦茶在口吃中翻滚三遍，细细感受其苦涩。此后只需喝水，便能感受到沁人心肺的甘甜。这大概就是对先苦后甜一词最形象的诠释吧。在物质文明高度发达偶的今天，许多都市人却在甜蜜中麻木，在享受优裕生活的同时大喊空虚、无聊、苦闷，以以致如今盛行着吃苦餐、吃苦旅游等一系列“吃苦休闲”项目。人们似乎将吃苦当作一件乐事了。这正是因为：在没有苦的情况下，甜也难以称之为甜了。我们正是这样一群所谓“在蜜罐里泡大的孩子。”在我们被捧为家中的小太阳，衣来伸手，饭来张口之时，在大人们感叹“现代孩子生在福中不知福”之时，在父母夺走我们手中的扫把，让我们嚼着巧克力去做作业之时，又有谁知道：当“吃苦”成为一种幻想的时候，所谓的“幸福”便成了一种禁锢——将我们限制在幸福之中，禁止我们尝试吃苦。于是想起了两句诗“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”同样印证这句话的还有那些生活在贫困山区的孩子们：他们不知道除了抓青蛙和捏泥巴之外还可以上网玩电脑；也不知道除了红薯馒头以外还有肯德基和麦党劳。他们只有在现实中寻找欢乐。然而，一旦他们见到了大山另一面五彩斑斓的世界后，他们便不再无忧无虑了——现实的差异让他们失去了往日的单纯，在不停的追逐中被都市淹没……没有苦的衬托，甜便不称之为甜；没有甜的对比，苦也就感觉不到苦了。而我们则在苦与甜之间忙碌奔波。600字 初二 叙事
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苦与甜总喜欢，在太阳下精心地品味着一杯茶，品味着那一份“甜甜”的苦……也许，是因为闷热的天气，烦躁的心情。六年级了，这日子过得太乏味了，太苦了。记得，周作人的书房似乎原先叫做“苦雨斋”，后来，又叫“苦茶庵”，怎么说，也都脱不了一个“苦”字。苦，是什么？是一人在家的苦闷；还是六年级的烦恼；是一人品味茶的苦滋味；还是受批评的难过谁也说不准。世上苦味的食品并不多，似乎除了黄连，苦瓜，莲子也没几样了。但奇怪的是，东方人的茶，西方人的咖啡，都出奇一致的苦。记得，妈妈说，我出生后吃的第一个东西就是黄连，人一出生就要吃苦。也许，这只是巧合，但也是一种信息，说明了“苦”的重要性，这苦，苦得有几分飘渺，有几分神秘。有人说，泥土的味道是苦的，海水的味道是苦的，连泪水的味道都是苦的，苦，是人生最重要的，不可或缺的，整个世界，都是苦的。这苦，苦的有几分博大，有几分精深。六年级了！六年级是苦的代名词，一切都是苦的，苦题目，苦分数，苦自己，一切都是苦。记得，这时候，妈妈总会叫我写一篇《六年级，这一场嘉年华》。这用心，却是甜。我知道“阳光总在风雨后”，不管是东方人的茶，或是西方人的咖啡，之所以苦，是为了能更好的尝到甜。我出生后吃的黄连，是因为人生要先尝到苦，才有甜……其实，我知道，苦是甜的源泉。六年级的苦，是因为未来的甜。苦，是幸福的所在。在阳光下，我诗意地品尝着一杯茶，回味了……这“甜甜”的苦。500字 六年级 散文