和书一同成长
550字
五年级
身体由矮到高，心智越来越成熟，这是人的成长；语言越来越精炼，内容越来越深奥，这是书的成长。
记得还扎着双马尾，蹦蹦跳跳的我，天真、单纯，最喜欢去看那些“公主、仙子”之类的书。哪怕大人一再强调：“那都是假的！”也乐此不疲，继续津津有味地翻看着。
渐渐地，我长大了，书架上，先是带有精美插图的绘本，再是一些中长篇小说。当然，很多内容都看不懂，却仍傻傻地替身世悲惨的人物打抱不平，再幻想自己进入到故事中去改变一切。
时光飞逝，我已是一名六年级的学生。手里捧着的，都是那些耳熟能详的经典，例如，《追风筝的人》、《安妮日记》之类的。在书架的一角，也会摆上几本类似《哈佛凌晨四点半》的励志书籍，来一次“思想改革”。
不仅是在手中可以掂量出书的重量，更可以从语言中感受到书的分量——书在成长。我们也随着书本慢慢成长：从一无所知、懵懵懂懂地去翻阅书本，到现在身临其境地去体会内容的精妙，作者的想法。从书中学到的，不仅仅是丰富的知识，还有为人处世的方法，语言行为上的注意点，思想上的进步。所以，可以说：人的成长离不开书！
当你同书一起成长时，就会惊喜地发现，成长的书，就像是自己的成长日记！
走到书架旁，用手指轻抚过一本又一本的书，数着一道又一道在翻阅时留下的痕迹，一瞬间，仿佛又回到了年幼时，那个天真单纯的自己，与书的故事历历在目，轻叹一句：原来我是这样成长的！
同书一起成长，才能收获更多。
年
500字
五年级
日月交替，秋去冬来，时光慢慢地流逝着，新年的脚步近了。
老家的大门，一到新年，爷爷奶奶便洗得干干净净的。旧的对联换成了新的，红红的颜料在阳光下闪闪发光。大人们拿着刷子，抹布，把屋里的漆墙打扫得干干净净的，深色的木墙焕然一新，年的味道渐渐浓了起来。
一早，还在睡觉，梦里听到外面的人大喊着“杀猪啦！”我立刻爬起来，和一群小伙伴拿了各种的器皿：盛猪血的，放猪头的；大人们的脸上洋溢着以前从未有过的笑容，有的乡亲顺路来看杀猪，有的乡亲特地从家里跑出来看，有的乡亲甚至已经拿了篮子和钱包，在一旁等候着，准备一杀好猪就冲上来买的。
而孩子们则在一旁打打闹闹，一会跑出院子，一会儿冲进房子，有的已经在跟大人提议烧猪肉吃了。我和别的小孩一起去院子外玩了。
远远听见院子里一阵猪哼哼，人群从四面八方涌来。猪杀好了，乡亲们来买肉了。
“来斤排骨”“来个腰子”“来三斤五花肉……”嘈杂声传进耳畔。
到晚上，家家户户门口都照起了火红的灯笼，家家户户都拿出了大大的烟花，放在门口霎时，千万颗烟花弹争先恐后地飞上天空，一阵阵“轰—轰”的声音过后，千万躲绽开的鲜花在空中出现了，花瓣五颜六色，姹紫嫣红，把天空和地上照的如同白昼。孩子们跑啊，跳啊，开心地笑着。我就在烟火下安然地入睡了。
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五年级
550字
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我和祖国同成长祖国，我不清楚祖国二字对大家来说是一种什么感觉。可对我，我相信我一定比大家都清楚，虽然对自己没有足够的了解，但我清楚自己对祖国的感受。我认为祖国对我来说是家一般的感觉：温暖着我幼小的、脆弱的心灵。中国。养育我的祖国。是先人们付出心血的，是大家共同努力维护的，是我们应该努力的。中国是需要我们大家的！说真的，意识到——祖国还需要我。真的是不容易，喜欢的感觉是淡淡的，我对祖国的感觉也是如此。害怕，喜欢的太深会失去，害怕，喜欢的太深会伤害到祖国。原先，我认为谁都比我强，自己很差劲，竟然产生了死的念头。之所以会有这种念头是感觉没有人会再来在乎我，感到很无助，感到生活着没有意思。可因为一场普通的篮球比赛改变了。事情是这样的：那天是我校和城二小进行一场篮球比赛。赛场是我校的操场，所以老师非常慷慨大方得让我们第三节课看比赛，不上课。大家听了，开心的欢呼着，我的心情可随着开朗起来。因为有些事情，所以下去迟了些，错过了许多精彩的比赛。有一丝丝的失落。突然觉得祖国不需要我这样的人，心情也好低落。几个同学似乎是感到我的神情不对劲，便想方设法的让我开心，逗我、耍我。可我没有一点点的心情波澜都没有，突然，一个熟悉的声音传入我的耳际“站这里，小子。”口气充满了命令我面无表情地站了上去，刚说完就把我的脚扒开。刚想问为什么，她就说：“给我占住位置，快点。”我乖乖的做了。站在这里，视野广了许多，望着赛场上他们努力的身影。想到自己的想法，真认为为什么那么努力。看着看着，觉得，自己的想法可笑至极。因为，他们为了学校而努力的奋斗着。长大后，可以做很多很多，我也可以。虽然没有什么表情，可心里还是为自己在暗暗的窃喜、打气，做这一切的后卫工作。渐渐的，变得好开心，脸上浮现出了一丝笑意，心结也打开了。感到前所未有的放松。有时候，觉得自己好神经质哦。因为我和其他人真的不同，我有太多的隐藏，总把自己最脆弱的一面埋得最深。让周围的人都不了解我。我把一切看得透了，想迷迷糊糊的快乐，可已经不行了。真正的自己，最真的自己，对我来说真是可笑。伪装，已成了我今后走完人生的必备品。现在，我认为祖国是一把钥匙它了解我。祖国。你感受到了吗？我离你越来越近了。祖国，我来了。我为自己是中国人而骄傲。也许只有祖国，养育我的中国才有能力。心在自由的飞翔，我在努力着。相信我，我会努力到最后，没到最后我不会放弃。也许很虚伪，可它却是我此刻最想说的话。祖国，感谢你。有你在我的左右，我不会孤单。今后的路，久违了。我来了！我和祖国一起来冲刺了！等着我。我在努力！1000字 五年级 散文
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我和同学同读一本书我和同桌同读《爱的教育》我在和同桌共同阅读《爱的教育》时，每每被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动，《扫烟窗的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告别》等等和孩子有关的故事中，歌颂了儿童应该具备的纯真感情，同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。在我们的中小学教育中，“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又何其难！在教育的整体认识上，作为一个完整教育过程的学校教育，它永远不是也不可能是以儿童为目的的，它首先考虑的是现实社会中各种矛盾的存在和社会本身的发展，是一代代的儿童将成长为什么样的人的问题。在这一点上，教育不仅仅是自由的，也是强制的。集体教学的形式一经奠定，所谓“因材施教”只能是一个需要不断努力的目标。爱就像空气，充斥在生活的周围，充满了人的内心，它的意义已经融入了生命。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们的境况不一，有的家庭贫困，有的身有残疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他们每个人从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样我也被其中所体现出的强烈的情感所震撼，不由想到班主任的教育工作，其实，我们也可以挤出一个固定的时间让孩子们多听听这些“爱的故事”，感受和体验爱，学习付出爱。我想，面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来，于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱，在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是……无法用准确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。这使我我收获了许多：人一定要有爱，没有爱，会使你觉得失去了某一样东西。900字 五年级 叙事
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苦难和成长苦难在成长中是的确存在的，它与每个人打着交道，无时无刻不在考验着人们。或许有许多人都会抱怨苦难，抱怨它总是阻碍我们前进的道路，总是在不经意间给我们重重一击。学习中，生活中，它与我们形影不离。但即使是面对苦难，有一些人却选择勇敢面对，与风浪搏击。他们坚持不懈地拼搏，最终站上成功的顶峰，成为胜利的佼佼者。而对于那些惧怕困难的弱者来说，则如同掉进万丈深渊，不能自拔。这些人，注定不能成长，他们将会成为永久的失败者。其实苦难是人生的一笔财富，是上天的恩赐。那些伟大的人，无一不是苦难的学徒，无一不是历经千辛万苦才能成就辉煌。苦难能磨练人的性格和毅力，能教会人们如何对付成功的办法。一个人要想在事业上有所建树，必须准备迎接困难的挑战，不断在实践中丰富自己，提高自己的能力，才能达到自己向往的目标。不经历磨练甚至失败，一帆风顺的只想成功是不可能的。即使成功，也不会久远。古人云：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”任何的完美都不是顺利成就的，而是在艰苦的磨练中铸造的。宝剑之所以锋利无比，是因为它要经过千百次的击打，无数次的研磨。梅花之所以散发出沁人心脾的芳香，是因为它不畏严寒，以顽强的生命力在冬季得以生存。成长就是一个个挑战困难，战胜困难的过程。没有那一片大海，没有波浪？没有那一座大山，没有峰谷？成长道路上即使苦难频频造访，我们也应坚强面对，努力战胜困难。我们要在磨练中成长，构造出雨后最美的彩虹。550字 记叙文
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