我从读书中得到了快乐_《一分钟》读后感
400字
二年级
我从小到大读过的书不计其数，但是唯独只有二年级上册学习的《一分钟》深深地烙在了我的脑海里。
《一分钟》，这篇课文让我学会了珍惜时间，改掉了做事拖拖拉拉的坏毛病。让我学会了合理安排时间，学会了自立，自强。读书让我增长了许许多多的知识，开阔了我的视野。拿过一本书，我如饥似渴地阅读起来了。有时候，教给我珍惜时间。一分钟可以跳绳一百下；一分钟可以打出60多个字；一分钟可以让一个人在战场上争分夺秒地赢得时间，获得最后的胜利；一分钟可以看30多页绘声绘色图话书！一分钟可以……
《一分钟》妈妈叫我去吃饭，我都置之不理。读书让我积累了好多词语，让我的写作水平有所提高！
读书让我从一个胆小如鼠的小女孩，变成了一个自信满满，知识丰富的小姑娘。我喜欢读书，更喜欢读完一本书与大家一起分享的那份快乐！
我给你们说了这么多，你们是否心动了？心动不如行动，赶快拿起书籍阅读吧！每本书都有它的闪光点，让我们一起去挖掘里面的知识吧！
《公主的猫》读后感
300字
三年级
今天我读了一个故事叫《公主的猫》：从前在一个没有猫的国家里，有一位外国人送给公主一只可爱的小猫，公主十分喜爱它天天和它一起玩。
可是有一天小猫突然不见了，公主很着急便哭了起来，国王连忙派人贴出布告，结果贴了三次布告还是没找着小猫。原来第一次布告写的是别看年纪小胡子可不少，结果送了一只山羊。第二次写的是会上树还会捉老鼠，结果送了一只猫头鹰。第三次国王让人画了一幅画，在一旁写到这就是猫，结果送了一只大老虎。
公主找不到小猫很伤心，突然有一阵熟悉的“喵喵”声小猫自己跑出来了。国王说：“原来‘喵喵’才是小猫的特点呀！”
我心想：国王真笨！“喵喵”才是小猫的特点呀！这个故事告诉我们要仔细观察、发现事物的特点。
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我在生命中得到快乐生命是短暂的，生命是丰富的，从生命中得到快乐，在生命中超越自我，坚持生命，在生命的开始与结束中做一个坚持自我，勇往直前的人。在汶川地震中有很多人都被无情的死神带走了，他们有的正值青春年华但却惨死地震中，可是活着的人可曾想过生命的意义与价值。生命的价值在于勤奋刻苦所带来的成功与快乐，我在生命中得到了快乐，我在生命中超越自我，勇敢的站了起来。生命的意义在于与亲人的思念与祝福所带来的勇气，我在生命中得到了爱，我在生命中战胜了自我，勇敢的活了下去。七年前我是一个体弱多病的小丫头，虽然不识字但我酷爱听童话，我在童话里得到了快乐，因为我的体弱多病，从此与医院有了不解之缘，医院也是我常常出没的地方，我的一次重感冒，让我差点失去生命，对于一个六岁的小女孩来说，发烧到了40度时，才被送到医院，我想放弃自己，把眼睛闭上，永远的离开这个世界。就当我要离开的一瞬间，我想起了张海笛，她是一个残疾人，却还坚持生命，我这一此感冒算什么，我想着便努力的活下来了。从此虽然体弱，但我却在生命中得到了快乐，在生命中领悟到了人生的道理——在生命中得到快乐400字 六年级 散文
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我在写作中得到快乐当我拿起我的笨笔，写这篇文章时。我曾质疑过：“我能写出当时难以言志的心情吗？”可得到的答案往往是要相信自己。春风吹过，海面被带起一丝波澜。一阵花香飘过，好香！诱人的花儿在跳动；春风不断抚摸着那蔚蓝的大海我沉静于这美景之中无法自拔。我不禁拿起我的笨笔写出内心难以言志的感情；写出我内心的快乐；写出那抽象的艺术字体描绘出那美丽的景象。当我拿起笨笔开始写作时，我有着前所未有的轻松与快乐！我能感觉到所有的字在跳动在呼喊：“快点，快点……..大脑促使你不断的写，手不止的在白纸上流淌。心里有着前所未有的激动，好像平静的大海突然咆哮，在翻波涌浪。那样的心情是用我的笨笔所表达不出来的。可是有些人他们能做到“人字合一”吗？他们能体验到那样难以表达的情怀吗？那些只为了利益的人是体验不到的。是不能把死了的字写活了的，因为他们缺少一种东西，那就是快乐当你能在写作中得到快乐时！那么，那已死了的字已变成了你的精魂。那么现在请让我用我的笨笔，用那幼稚的语言，描绘出那已死了的精魂。直入内心深处，播写幸福种子。400字 初二 散文