遨游汉字王国
550字
六年级
叙事
遨游汉字王国
滨东小学 五年级三班 林琛琪
汉字是我们中华民族多年的精髓，是我们的心血，如果没有汉字，我们将失去人与人最基本的交谈。
我们生活的一切都不开汉字，可以说汉字是我们生活中不能没有的东西，它可以给我们带来欢乐，带来乐趣，如果没有汉字，我们的生活十分枯燥。我以前总认为汉字十分的乏味，无聊死了，可看了这些汉字的来历和演变后，我才发现汉字有这么大的意义，从此我对汉字的印象转变了，不禁赞叹起它来，汉字从甲古文到金文，从金文到小篆，从小篆到隶书，从楷书到草书，后来再从草书到行书，演变到像我现在这样的汉字，这一系列的变化，给人展示了中国汉字捉摸不透的魅力，中国汉字你别看他简单，里面却有说不尽的含意，许多人因为写错一个字导致很大损失，可见，汉字对我们是多么重要啊！有些人因为粗心写错了许多字，这些字五花八门，如：打折的折有人写我加了一笔，变成了打“拆”，寻人启事的事，写成了寻人启“示”，啤酒的写成了啤“洒”，有的人更谱，居然写成啤“九”，更有甚者，最基本的防火栓写成的“放”火栓，还有的人商品的商下面写成同字……错字多得讲不完，有些人可能会嘲笑这些人，可有没有想过自己是否在生活中，有类似小马虎呢？这更体现出了中国汉字的重要，可见中国汉字还是有很深学问呢，要想把汉写好，只要不粗心，认真学习，这样的错误就会大减少。
通过这一单元的学习，我明白了中国汉字的重要，做什么事业都不能马虎，稍微一点马虎很有可能错上加错。
丁香花
650字
六年级
叙事
“你说你最爱丁香花，因为你的名字就是她，多么忧郁的花……”歌声仍在继续，盘旋在耳际，思绪开始飘起，闭上眼，感受忧伤在心灵深处撞击……
窗外，走廊。风断断续续，蓝色上衣，百摺裙，披着长发，忧郁的表情，典型的淑女，呵，是佩。仍然喜欢站在无人的角落，仍然喜欢在无声中发呆，一个人享爱风的怜爱，像美丽的丁香花，散发着迷人的美。
“当花枝枯萎的时候，当画面定格的时候，多么娇嫩的花……”温柔的女生总带着一种残缺的美，远远看去，那站在风中纤弱的身影，像足了被风吹动摇晃不停的紫色丁香，蒙胧得像是披着一层神秘的面纱，让人想迫切揭开，又害怕惊扰了那份独特的美。思绪不停地左右相阻，心情也忐忑不安，也许，有些东西只能看着而不能碰，像丁香花，摘下了就活不了。
“飘啊摇啊的一生，多少美丽偏织的梦啊，就这样匆匆的你走了……”跟佩在一起，犹如身处丁香花海，嗅着那一丝丝的幽香，自然，舒畅得让你从内心深处自然而然地想笑，那种感觉，会让人在一瞬间觉得言语变得很多佘，只要静静在站着，看着她，就是很快乐很享受的一件事，至少我觉得，呵，也许来自她的温柔，也许来自她恬然的微笑。
“你听那有人在唱，那首你最爱的歌谣啊。尘世间多少繁芜……”佩的心里，应该有个大海，有时汹涌澎湃，有时平静无浪，汹涌的时候，她用无语和微笑带过，平静的时候，一个静静地在海的边界发呆，没有怨恨，没有气恼，没有忧伤，她用温柔填补心灵的漏洞，用平静和微笑为自已的天堂着色，把所有不愉快的事小心包裹用时间和冷静一点一滴在心里慢慢溶解，坚强而勇敢地走着自已的人生路。虽犹如丁香般柔弱，却散发着不同的美，深深吸引着每个人驻足观忘。
好一个女孩，好一朵丁香花，一朵快乐幸福的花。“院子里栽满了丁香花，开满紫色美丽的鲜花，我在这里陪着她……”虽然作为朋友的我不能够永远时刻在陪伴在你的身边，在我会永远为你祝福，希望你永远快乐。
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遨游汉字王国遨游汉字王国汉字书法，是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多着名的书法家，有王羲之、柳公权、颜真卿等等。这一个个汉字，在他们的笔下，更能生发出无穷的魅力，呈现出不同的风韵。各种各样的书法字体，有着不同的特点：篆书和隶书，给人一种古色古香的感觉，行书流畅，而楷书端庄，草书虽然潦草，却带给人一种奔放的感觉……欣赏这一个个书法作品，就好像在欣赏一幅幅不同风格的图画，带给人们不同的感觉。这些书法作品是艺术中的珍品，有着很高的欣赏价值。通过这单元的综合性学习我有不少感触和收获。让我深深感受到了汉字的无限活力与奇特魅力！汉字，它还不只是神奇，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化呢！我不仅有感受，更多的是收获。我了解到了仓颉创造文字的过程；了解到了“册”“典”“删”的来历；另外还有汉字的演变过程；也欣赏了着名书法家的字体。他们的作品是艺术中的珍品，令我赞叹不已！令我感触最深的还是第7课《我爱你，中国的汉字》，这篇课文其文笔优美，语句非常生动，字里行间都流露出作者对汉字的热爱之情。而且我对汉字的见识有了很大的增长，比如：我知道了甲骨文通行于清朝光绪年间，是王懿荣发现的。而小纂通行于秦代。另外，我对汉字的内容也有了很大的爱好，例如：谐音笑话、对联、谐音歇后语和字谜等。以前在我眼里，汉字只是个僵硬的符号。现在我认为，汉字不是一个僵硬的符号，每一个汉字都有一段故事，都是一幅画，并且都存在着一段历史。学习汉字，就是在走近中华民族源远流长的历史，在触摸两千多年前那跳动的脉搏。并且，我觉得汉字不可被世人抛弃，因为有些人觉得：现在的社会已经进入科技化，只要用电脑，无论要什么字，都能打出来，不须用到汉字，所以也不必花大力气去学习汉字，汉字已经落后了。而我认为：汉字是人类从古代流传至今的无价之宝，是中华民族独有的书法瑰宝。抛弃汉字，就等于把汉字拥有的两千多年的历史生命给扼杀掉。遨游汉字王国每当我读书看报时，看见那一行行整齐排列的中国方块字时都会被每一个活灵活现的中国汉字所吸引。这些汉字生动形象，每个字都具有独特的意义。大家看“柜”字：左边有一个“木”，表示柜子是木料做的；右边是个“巨”，中间有个“口”，大家看像不像抽屉？“柜”字是会意字，还有许多类似的会意字，如：闻。“闻”是听到消息或听到事情的意思，闻中间的“耳”是听的意思，所以“闻”字是会意字。“落”是形声字：上面是草字头，下面是“洛”字，“洛”与“落”读音相同，“落”就是形声字。和“落”一个类型是“草”字：“草”字上面是草字头，表示草属于植物，而下面的“早”字跟“草”字读音相似，表明“草”字属于形声字。汉字很有趣。可以找窍门记住它。三口“品”，两人“从”，三人“众”，三石“磊”……这些字都是某个简单的字在一个地方多次出现，形成了另外一个字。还有其他有窍门的字，如：弓长“张”，干勾“于”，言吾“语”等等。汉字不光神奇有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化！汉字在4000多年的历史中，字体发生了很大变化，每一个汉字都有着生动有趣的来历。以前，人们只是画图表达自己的意思，现在人们使用了正规的汉字——楷书。表达意思更加方便了，而且，写汉字比画图要简单得多。通过汉字，我们这些子子孙孙都知道了中华大地的千年风云，明白了东方巨龙的深刻内涵。在这里，我要对大家说：“我们要热爱汉字，让汉字继续流传下去，而不能让汉字失传。所以，我们要好好学习，让汉字创下更好的记录！我爱中华汉字，这些有着独特性格的汉字，这些各具特点的书法作品，是我们每个中国人的骄傲。我爱你，汉字！我为你而骄傲！”遨游汉字王国“嗖”我拿着月光宝盒穿越到了古代的汉字王国。我是为了要拜王羲之为师才来到这里的。这里有三道门—字谜关，歇后语关、笑话关。我身披大衣，脚踏骏马，向王羲之进发。我推开了字谜关的大门，跨了进去。一个胡子拉碴的老爷爷走过来说：“七十八点三，猜一个字。”我拿出毛笔，试了又试，七十八点三合起来是一柒。哦，我回答说：“柒。”“安心度日。”“宴。”我不假思索地回答。“黑色的狗。”“黑色的狗是什么字呀？”我绞尽脑汁都想不出来这是什么字。“对了，狗就是犬。黑色的狗就是默。”老人点了点头。字谜关闯完了，接下来就是歇后语关了。诸葛亮边摇着扇子边吟诗向我走过来对我说：“猪鼻子插葱。”“装相（象）。”“梁山泊军师。”“尽(静）用。”诸葛亮摇了摇头，三个炸弹向我飞来，炸得我的脸和张飞的脸差不多黑。诸葛亮扇子一挥，真是“无（吴）用。”“老虎拉车。”我想：要是老虎拉车的话谁敢动啊。对呀！我回答他说：“谁敢(赶）”“膝盖上钉掌。”我又想：膝盖上到掌，掌就是脚，脚就是蹄，膝盖离蹄有点远。“离题太远。”还有最后一个“张飞吃豆芽。”“小菜一碟。”诸葛亮点了点头，送了我一块“笑话金牌”我又开始闯笑话关。我把嘴巴斜到一边去，做了个猪鼻子？？就算这样，这个机器人还是不笑。我只好拿出了我的笑话金牌，我一拿出来，机器人就开始捧腹大笑了。这一关我总算过了。我来到了王羲之的房间，拜了他为师。像徜徉在薰衣草的花海中，为那美丽的景色而迷醉，我无限钟情于我赖以思维和交往的汉字。此次拜师，我一定要写出天下第二行书。遨游汉字王国语文老师带领着我们去“遨游汉字王国”，使我感受了汉字的有趣和 神奇，了解了悠久的汉字文化，犹如品尝了一顿丰美的汉字大餐，我为收获着无数珍宝而欣 喜若狂。遨游了汉字王国我知道了汉字是仓颉发现的，在几千年的历史中，字体发生了很 大的变化，由繁到简，由甲骨文到金文到小篆到隶书到楷书到草书再到行书，拥有两千年的 历史。我还知道我们不能写错字，如果写错了字可能会带来不良的后果，《一点值万金》这 篇文章就是很好的例子：写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时，错把“乌鲁木齐”写成了 “鸟鲁木齐”，就是这一点这差，使 18 万元的产品付之东流，成了一堆废品。如果检查人 员再细心一点的话，或许后果就不会那么惨重了。通过了这篇文章我受到了一个启示：我们 今后在学习中，要非常细心，时刻提醒自己不要将同音字、形近字弄混，每次做好作业、考 试都要仔细检查一遍，确保万无一失。在这个单元中我印象深的是《我爱你，中国的汉字》 这篇课文。通过认真学习，我知道了汉字其实不是一个个僵硬的小符号，而是一群带着深厚 感情的可爱小精灵。 汉字王国不仅使我和汉字成了好朋友，还让我学会了猜字谜、编字谜，激起了我对汉字的无 限兴趣！汉字真不愧是中华民族拥有如此丰富的书法瑰宝啊！ 汉字，我爱你！你永远是 我们中华民族的骄傲。遨游汉字王国“啊——”睡了个饱觉，丁丁知足地打个长长的哈欠，伸了个懒腰，睁开了惺忪的睡眼，揉了揉眼。咦，今天怎么没看到老妈无奈又愤怒的面孔，没听到老爸不耐烦地吼叫：“快点起床，快点起床，迟到了……”眼前出现的是一副陌生的、新奇的景象……一张张稀奇古怪的脸孔向内围成了一个圆圈，遮得密不可通，还嘀嘀咕咕地说着什么，似乎在讨论着什么。这是哪儿？这些都是什么人？我是在做梦吗？用力捏了一下自己的大腿。“哎呦……”丁丁疼得大叫了一声，泪水在眼眶里打转儿。他这一叫可把那些怪人吓了一跳，纷纷起身，关切地问：“丁丁大英雄，你怎么了，没事儿吧？”丁丁这才发现这些怪人原来都是各式各样的汉字，有的还是艺术字，身着艳丽的服装。汉字王国？这里原来就是汉字王国，我是怎么来到这里的？为什么他们叫我“大英雄”？……许多问题一股脑儿地蹦了出来，恨不得这些汉字人马上能给出答案。没等丁丁开口，“人堆”里出来了一个人，定睛一看，原来是“绅”，只见他很绅士地向丁丁走来，理了理黑白相间的西装，伸出戴着白手套的手与丁丁握手，说：“丁丁大英雄，久闻大名，幸会幸会，我国国王已在皇宫大厅内等候多时，请您跟我来吧！”丁丁抗拒不了他的微笑，也抵挡不了内心的好奇，就乖乖地跟在“绅”身后。走在两幢金碧辉煌的大楼之间，被一大群的汉字人簇拥着，漫天抛洒的花瓣撒向他，脚下踩着红地毯，还时不时从人群里挤出几个人，手持相机，“咔嚓咔嚓……”，争着给他照相……丁丁从没受过如此隆重的待遇。在学校，因为总是写错别字，老师的批评已是家常便饭，在家里，也习惯了父母的打骂和抱怨，像这样的热情，他简直是受宠若惊，真有点不知所措！一路被人簇拥着到了皇宫前，人群也渐渐散去，只剩丁丁和“绅”了，他们走进大厅，里面跟平时电视里见到的宫殿没什么两样，只见中间的龙椅上坐着一个汉字人，他身穿龙袍，手持金杖，一手端着一杯热气腾腾的茶正准备喝，一见到丁丁，慌忙把杯子一放，下来马上跪在丁丁面前磕头。丁丁见状，连忙弯腰把他扶起，“王”老泪纵横，苦苦哀求：丁丁啊，你总算来了，现在只有你能拯救我们规范国了！“擦了擦眼泪，继续说道：”现在错误国已向我们开火了！他们来势汹汹，我们真抵挡不了了，救救我们吧！“听了”王“的哭诉，丁丁才明白了，汉字规范国正面临着危机，只有用汉字人拼成一篇没有错别字的的文章就能击败汉字错误国。丁丁的脸红了，平时上课他从来不认真听讲，作业本上的叉叉数也数不清，那可都是错别字惹的祸啊！可是要是不帮”王“，那规范国不就从此销声匿迹了吗？更何况人家怎么信任自己。于是丁丁坚定地说：”放心吧，王，我现在就带兵迎战！“来到战场上，面对浩浩荡荡的错误国士兵乱七八糟的别字作文，丁丁竟毫无怯意，只见他沉着冷静，一改平时乱写字的习惯，将每个士兵排好队，竟是一篇文采优美的好文章了，这都可以参加全国作文大赛了。丁丁自己都有点惊讶，这真是自己写的吗？原来自己认真做事，还能这么优秀啊！就在这时，错误国好像受到了致命打击，”轰“的一声消失在硝烟中。丁丁和士兵们欢呼起来，他不禁想：哈哈，我以后再也不愁写不好作文，学不好语文了……咦，怎么回事？这欢呼声竟慢慢模糊起来，而另一种声音却渐渐清晰起来：”丁丁，丁丁，起床了，快迟到了……“丁丁一骨碌起床了，而此时的丁丁已不是原来的丁丁了！1200字以上 五年级
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遨游汉字王国作文网专稿 未经允许不得转载这个星期，在与文莱是的带领下，我和同学们一同去遨游了汉字王国，感受到了汉字的无穷魅力。在本次综合性学习中，我们阅读了许多则阅读材料。其中，给我留下印象最为深刻的，是《甲骨文的发现》。这篇文章建德市清朝光绪年间，有一个叫王懿荣的学者，在生病服药时发现有一味叫“龙骨”的药，上面可有似字体的痕迹。经过他再三的研究，发现这的确是一种文字。后来，人们把这种文字成为“甲骨文”，随后出土了一大批“龙骨”，于是，我国文字领域就又多了一门“甲骨学”。读了这则阅读材料，我觉得王懿荣是一个十分细心留意生活的人。因为，生病服药有用到“龙骨”的，肯定不只他一个，可为什么只有王懿荣一人发现了“甲骨文”呢？因此，我懂得了：我们在生活中，要做一个有心人，应该培养自己留心观察、善于思考的好习惯，就还有所发现、有所发明、有所创造、有所成就。除此之外，我还学习、认识到了关于汉字的字谜、谐音、来源以及演变过程等知识，感受到汉字的有趣和奥妙。再次，我不得不称赞汉字：中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。五年级:我是小孩我才8岁450字 五年级 读后感
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遨游汉字王国通过学习《遨游汉字王国》这组课文，我们越来越崇拜并向往汉字了，不知不觉，汉字在我心目中一下子提高了好几个层次，汉字是多么的有趣啊！但是，有些同学却依旧写错别字，为此，老师让我们调查一下因错别字闹出的笑话，和生活中的错别字，大家高兴得欢呼雀跃，都喜欢这个汉子纠错大行动。我就收集了很多，像洗脚店的招牌，心满益足，本来是心满意足，意思变成了，满意了，足也受益了。像买衣服的，衫国演义，本来是四大名着之一三国演义，变成了衣服王国，还有独衣无二。像卖头饰的，没饰找饰，饰全饰美。卖吃的，像面庄是食面埋伏，诱货。还有人把公厕写成公侧，某文具店还把招聘女店员写成招骋女店员，这些人好有“创意”啊！不过，我觉得这样做不对，我们中华汉字拥有上下五千年的历史！怎么能为了他们的一己之利，而破坏了它悠悠五千年的文化呢？让小孩子从小就认识错别字，长大之后怎么办？再说了，汉字是多么的伟大啊！这样会玷污它那纯洁神圣的身躯，作为中国人，我们连自己的国语都写错，这难道不是在丢我们自己的脸吗？五年级:那是很想念你作文网专稿 未经允许不得转载450字 五年级
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遨游汉字王国“中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双……”中华汉字是中国古老的文字，也是我们华夏子孙的骄傲，于是老师给我们布置了一项神圣的任务，那就是——分小组做PPT，小品，或手抄报等节目展现给同学们。备注：每个人的参与哦！我一听到这个消息，立刻热血沸腾！利用周末来准备。到了星期一活动开始了。首先，我那一组出场了。我们那组的节目是PPT加小品。我们十分激动，因为我们有幸给同学们讲课啦。我是小老师一样，和同学们互动猜字谜。原本我还十分担心：他们会不会猜不出来呢，那岂不是很尴尬吗？想想呀，一位老师在讲台上讲的那么激情，可同学们在下面一个个呆若木鸡，想想就害怕。可是现在我知道我根本不必担心，同学们配合的挺好的。一小节课上下来，虽然备课比较麻烦，但是课上和同学们互动却很快乐。我尝到了当老师的苦与甜。我决定以后上课一定要积极发言，给老师多点儿甜，少点儿苦。后来我们又表演了小品，虽然有些情节令人哄堂大笑，但我对这次的发挥还不是很满意。下一组是陈洁等同学表演小品，他们的表演让大家笑的把屋顶都要掀翻了。这让我认识了不少和“王”很像的字。例如：“卅”“丰”“主”“玉”等等。我们大家在快乐中度过了这节课。今天的课虽然结束了，但那有趣的画面还印在我的脑海中，我为我们中国汉字的丰富多彩而骄傲！500字 四年级
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遨游汉字王国闻名于世的汉字，被很多外国人看成是“魔方文字”，魅力无穷。直到今天，越来越多的外国人前来学习，汉字越来越受欢迎，被推广到很多的国家学习和使用。 汉字，从古代到现代已经有很长久的历史了。人类早期是没有文字的，但是为了适应生活的需要，帮助表达、交换和记忆等，便发明创造了很多种记事形式，古人曾发明和使用“结绳记事”；还有的人曾使用过“物语”，如：“司哈”代表“我很苦闷”，“火”代表“我要找你”.....后来又由仓颉创造了文字……那么，文字是怎样演变的呢？哦，原来是从甲骨文到金文，到小篆，到隶书，到楷书，又到草书，最后又有草书演变到行书的呀！而王懿荣可以说是第一个发现和研究甲骨文的人了！ 虽然我们中国的文字令大家都敬仰，可是近期却因为各种广告商胡改成语，导致令那些刚上一年级的小学生误解。如：xx牌蚊香广告——“默默无蚊”；xx牌鸡肉食品广告——“鸡不可失”；xx牌摩托车广告——“骑乐无穷”；xx牌足球——玲珑踢透……这些成语的正确行式应该是：默默无闻、机不可失、其乐无穷、玲珑剔透。每个汉字都有它们自己的风格、特征。比如说，“鸟”和“乌”，它们只是一点之差，但意思却不同，“鸟”是动物，而“乌”是气体。就差一点，所以很容易被混淆，拼写错误很常发生这些字形相似的文字上，所以书写要很细心。 通过遨游汉字王国，我知道汉字是仓颉发明的，在几千年的历史中，字体发生了很大的变化，由繁体到简体，千变万化。遨游汉字王国，我要更热爱文字，学好这个具有悠久历史的文字，把汉字文化发扬光大。550字 六年级 叙事
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制作汉字小报 ——《遨游汉字王国》综合性学习活动汉字已经有四千多岁的“高龄”。它是中国的一大瑰宝，也曾对日本、韩国造成重大影响。现在，我们的交流已经离不开它。老师在台上滔滔不绝地讲着，我们听得眉飞色舞、如痴如醉。当老师说要“制作汉字小报”，让更多的人对汉字有更深的了解时，我不禁兴奋起来。脸上是一副认真听课的表情，可心里呢？已经浮想联翩：“安排哪些内容呢？用什么例子才能吸引别人呢？我的小报会不会最受大家欢迎呢？……”各种想法装满了我的脑袋，连下课铃声都没有听到。下课时，回家的路上，我都在构思：先回想上课时老师讲了汉字的哪些方面，回忆哪些内容最能增长见识和最受人欢迎。接着确定了小报的主要内容，先写卷首语，再写汉字的演变史和各种字体，然后写一些好玩的字谜、谐音歇后语、谐音笑话……一回到家，我就迫不及待地开工了。先拿出纸张和水彩笔，再上网收集一些资料，接着认真地一笔一划地写了起来：先写几个刚劲有力的大字，如坚强不屈的壮士屹立在山峰；再画人，是仓颉，是他，是他，创造了我们文明的开始，是他，是他，创造了我们简便书面交流的开始；再写一些字，有些躯干矮短、两边修长，有些外部轻灵、内部紧凑；……最后，画朵美丽的荷花，如少女轻柔摇摆，让小报更美观、漂亮。夜幕笼罩了天空，我意犹未尽地放下笔，甩甩沉重的手臂，揉揉酸胀的眼睛，踢踢麻木的腿，惬意地伸个懒腰，得意地欣赏着自己的作品，再次感受汉字的巨大魅力，快乐地说一声：“汉字，中国的瑰宝，我爱你！”六年级:钟莹500字 六年级 读后感
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遨游文具王国一天，我到了一个陌生的地方，我感觉我已经离开了地球，到了另外一个星球，那里面非常奇妙，到处都是文具，有：尺子、本子、文具盒、铅笔、橡皮擦……突然，有一个影子从我身后走过，我一下子转过头来，我看见一个文具盒在走路，我吓了一跳，后来，它又朝我说了一句话，差点没把我吓得晕过去，我心里想：怎么连一个文具盒都会走路、说话呢？后来，我鼓起勇气，说：“你们为什么能走路，能说话呢？”文具盒说：“因为，这是文具王国啊，里面的所以文具都能像我一样能走能说。我带你去参观文具王国吧。”“好啊”我说。接着，文具盒带我去了游乐园。“哇”，好漂亮啊！好多的设备啊，有：旋转木马、碰碰车、过山车……这些设备都是用文具打造成的。接着，我看见有一个跷跷板，这个跷跷板是用三角尺和直尺打造成的，我一下子就跳到跷跷板上面和文具盒一起玩。接着，它把我带到它们那里的电影院，我们坐在最前面，电影开始了，首先，出来了一个人，哦，那是我们地球上的人类，她正在上课，她做到她的课桌上，拿出一个本子、一只铅笔、一个橡皮擦和一把尺子，我听见文具们在说话。本子说：”我最有用，主人天天都要用我的身体写字。”铅笔不服气的说：“要是没有我，主人怎么在你的身上写字？还是我最有用，主人最喜欢我！”橡皮擦愤怒的说：“我最有用，主人最喜欢我，铅笔每次写错字都是我帮助主人改正。”这时，尺子听见吵声走过来了，说：“你们在吵什么呀？弄的主人无法安静写字了。”“哈哈，只要主人写错字，我就可以帮助主人改正了。”橡皮擦说。尺子顿时恍然大悟，说：“你们不要再争了，主人离不开你们每个文具，你们也离不开对方。铅笔要用本子写字，本子需要铅笔才能写出字，铅笔写错字，橡皮擦来改正铅笔犯得错，橡皮擦也需要铅笔，让主人使用橡皮擦。不是吗？所以，我们不能分开，更不能吵架。知道了吗？”文具们异口同声的说：“知道了，我们错了。”电影结束了，大家都散了，我也谢谢了文具盒，与它告别。忽然，我被一种声音惊醒了，醒来一看，原来我是在做梦啊！800字 六年级
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遨游生物王国——读《奇妙的生灵》后感最近，我读了法国作家布封写的《奇妙的生灵》。生灵的意思就是生物。书中的科学家们用在科学上渊博的知识、清晰的思路来讨论自己对宇宙、自然、生物，和对人类的看法。书中分为四个部分——家畜篇、野兽篇、飞禽篇和人类篇。家畜篇告诉了我：被人类征服、驯化的动物失去了本性，从野兽，变成了家畜。譬如说马，它们从骄傲的动物变成了牲畜。可它们不觉得，依然为主人卖力。野兽篇使我懂得了：生活在大自然里的动物，人类不应该仗着有强大就去伤害它们。它们属于自己生存的方式，我们不应该以此分好坏。飞禽篇让我了解了：动物中有条规律：有自尊的动物往往很强，缺少自尊的动物往往很弱。麻雀就常常为了一粒谷子被关在了陷阱里面。人类篇教会了我们：生，是将要面临很多事的开始；死，是结束了很多事的结果。在书中，作者通过简单的语言和事例表述出来一个真理：人与动物息息相关，爱护、保护动物；就是爱护、保护自己。350字 六年级 记叙文
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神奇的汉字王国有一天晚上，我做了一个梦，一个神奇的汉字梦。我来到了一个古老的国度，只见高大壮观的城门上方刻了四个大字——汉字王国，“汉字王国？怎么没听说过？”我满脸疑惑。“不管啦！先进去看看再说！”哇！王国里种着许多茂盛的树，树上挂着好多汉字果实！因为现在是秋天，所以可以瞧见些许汉字黄叶都落在了地上。我觉得有趣弯腰捡起一个的“米”字和一个“唐”字，没想到他们融合成了一个“糖”字，不一会儿，更神奇的事发生了，这个“糖”字就变成了一颗糖，我忍不住捻起这颗糖，放在嘴里，我细细品尝着，“嗯，薄荷味的，还不错！”正当我陶醉时，不知道什么时候，我的面前出现一群“兵”，不由分说就把我带去见国王。“会不会是要把我处死啊？”我心里忐忑不安。我来到了皇宫里，哇！整个皇宫金碧辉煌，不远处的龙椅上坐着一个“皇”，“启禀国王，我们刚刚抓到了一个间谍，您看该如何处置？”“什么嘛！我是人？什么间谍啊！”“你是人？人是什么东西？”在“皇”旁边的“才”说道：“国王，这人乃是创造我们的动物。”“哦！原来是这样我们的祖先！不好意思，我们把你误认为间谍了。”“没事没事，对了，你们可以带我四处参观参观吗？”“sure！”我随他们来到了一个宽广的“汉字广场”！我在广场上见到了许多有趣的形近字，大家互相认识，都觉得对方很新鲜。瞧！那个“日”对“曰”说：“哎？兄弟，你怎么比我胖了这么多，还比我矮，是不是缩水了？”“又”好奇地问“叉”：“你怎么会有个鼻子呢？我为什么没有啊？”“兵”心疼的对“乒”和“乓”这哥俩说道：“你俩好惨啊！天生兄弟俩都瘸腿，也不知道要用什么办法才能医好你们！唉！真可怜！”广场上叽叽喳喳，大家都议论纷纷。“这里太吵了，我们去别处吧！”我正急着往前走，忽然，“啊——”我掉进了一个“洞”。“铃——”我猛然从床上坐了起来，看了看闹钟，六点半了，“呼……原来是个梦啊！”我挠了挠头，心想：啊，如果世界上真有这么一个汉字王国那真的太好了！那样的话我就可以在里面遨游啦！800字 六年级
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遨游汉字王国《遨游汉字王国》展览——报道稿今天，是我们五年段持续学习两个多星期之久的综合性学习成果展展出的日子。这是个生动、活泼的课程，有个好听的名字——遨游汉字王国！在学习中，我们不仅津津有味地学，让时光倒流，一起走进同学们的制作展览的过程吧！看，同学们三五成群地聚在一起，手中的小刻刀不停地动，她（他）们在干嘛呢？噢，她（他）们在刻字画呢！瞧，这个字龙飞凤舞，一看就知道是草书；那个字端庄秀丽，一瞧就明白是楷书：还有那个双喜字，多漂亮多可爱。那喜爱之情，非笔墨所能形容，只有亲身体验才知晓！嘘~~~!同学们专心致志的做着，我们还是不要打扰她（他）们好了。走，去看看办手抄报的同学们，她们是怎么做的吧！“啪，啪啪……”这是什么声音？猜猜看？这是同学们寻找资料而敲击键盘发出的声音。那悦目地图片，再加上大方的字体，简直就是绝配！那做出来的手抄报，更是好看！接下来，让我们把视线转向写书法的同学们那儿吧。这些同学发挥出全身的“功力”，写出了一幅幅令人赞叹的字。我们都只在旁边赞叹他们的字好看，可谁知这是她们苦练了多久的成果啊！真是台上一分钟，台下十年功！同学们非常认真的对待这次成果展，让我们看好他们，看好他们优秀的成果展！450字 五年级 叙事
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遨游汉字王国今天，我们上了一堂跟汉字有关的作文课，使我们知道了汉字的起源，汉字的有趣……首先，老师给我们讲了汉字的来历，在很久很久以前，有一个人叫仓颉，他根据鸟的足迹，创造出字的笔画，有根据龟纹、虫蛇、草木等形态或动态创造出文字。当仓颉把创造出的字给人们看，他们都非常同意，就这样世界上第一个创造出汉字的人就这样诞生了。后来，老师又让我们了解汉字的有趣之处。如猜字谜游戏，画时圆，写时方，冬时短，夏时长。同学们一下子就想出来，异口同声地说：“是日字。”老师公布了答案说：“猜对了。”……接下来是谐音歇后语：石头落水—（），同学们都冥思苦想始终猜不出来，老师笑笑说：“猜不出来吧！其实答案是石头落水—沉默(没）。”“沉默”同学们大声的议论，觉得真有意思。老师再出了一题：外甥打灯笼—（），这次同学们机灵了，还没等老师说完自信满满地说：“照旧（舅）。最后，老师还放映了一些街头错别字。如家具店写成了家俱店。”防火人人有责写成“放火人人有责”这可是在北京八达岭上的标语出现，如果外国人不认识，理解成放火怎么办？……当放映完这些错别字，老师告诉同学：“所以我们要做到细心，不要粗心的好习惯。”这节汉字课真是奇妙无比。我真是想学习更多有趣的汉字！只要我们多了解汉字，用心体现，就能得到知识与财富。五年级:冯楚程450字 五年级 叙事
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遨游汉字王国的收获这个星期，我们在老师的带领下去汉字王国转了一圈，感到收益非浅，大开眼界。在这个单元的学习中，我知道了汉字是仓颉发现的，在几千年的历史中，字体发生了很大的变化，由繁到简，其中给我印象最深的是《一点值万金》一文。这篇文章写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时，错把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”，就是这一点之差，使18万元的产品付之东流，成了一堆废品，要是检查人员和挂面厂再细心一点的话，或许后果就不会那么惨重了。这个故事使我想起了以前默字时，我非常细心，时刻提醒自己不要将同音字、形近字混肴，默好还检查一遍，确保万无一失之后再上交，认真的态度使我每次默字都是一百分，如果世界上每个人都像我一样落笔三思而后行，世上还会有错别字吗？祖国的文字将永远是纯洁的！这个故事使我增加了对民族文字的感情，激起了祖国文字的纯洁性的责任感。另外，遨游汉字王国不仅使我和汉字成了好朋友，还让我学会了猜字谜，编字谜，激起了我对汉字的无限兴趣！我多么希望能在汉字王国多转一会儿，多收获一些知识400字 一年级 叙事
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汉字王国在一个阳光明媚，万里无云的上午。汉子们正在看书，突然吹来了一阵阵阴风，把所有的汉字都吹走了，“你”和“我”也一样被吹走。他们被吹到一个阴险而恐怖的坟墓迷宫山。一个有惊无险的游戏开始了。汉子们被眼前的景象惊呆了，但是汉字之“王”并没有慌乱，他叫“教”和“练”合为一体，“教”和“练”马上清点人数。“教练”立即请出来了“报”和“告”。“报——”，大王。“惊”和“险”，还有“凶”和“恶”都没有了。“王”不禁大喊：“什么？他们去哪了呢？”下去吧！“报”和“告”就退下去了。“侦”；“查”；“兵”合为一体进入临时王宫。报“王”：我们已经侦查到我们处于一个迷宫，而且失踪的字就在操纵这个迷宫。不过我们坐在“飞机”上用“摄像头”把迷宫拍下了，绘成了一张图。大王您看。说罢，就把图给大王看。“王”心想：抓住他们可不容易。于是叫“特”和“工”“队”来组合。叫了许多关于抓他们的家伙，他们马上出发。没一会儿，他们被捉住了，但死活也不让汉字出来。一会儿，“想”出来了，并报大王：“用航天机一下就好了嘛”“王”恍然大悟。马上用航天机把臣民们送回家了。350字 五年级 叙事
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遨游汉字国王这趣味无穷的第五单元学完了，可它带给我的欢乐是无限的，真情是无限的。记得这个单元刚刚开始的时候，我是老师任命的组长之一。那时，除了一个老师任命的田浩桢，我的手下别无“大将”。可就在放学后，我的“汉字狂想组”的“援军”就来了：老师刚宣布放学，吴正辉就以迅雷不及掩耳之速，跑到我的位置旁：‘桃子，加我一个！’‘好好好，肯定加你！’这是除老师给我的人之外，我的第一位报名的“学生”，之后，前来报名的人就多了：洪铮尧、章明啸、孙钦楠。他们和我组成了第一支汉字狂想组，而后，老师又把两位还没加入任何一支遨游汉字王国的“旅游团队”的Boy：金则鑫和吴泽楠。我们当然是热烈欢迎这两位新加入的成员，万事开头难，我们组有了一个良好的开端，那么在接下来的路上，一定是一帆风顺。果然如此，再接下来的活动中，我们组三次获得作文平均分最高奖，第一个把《我爱你，中国的汉字》背出来的人也在本组（当然是我啦），我们已经在光荣的领奖台上站过三回了，这一切，都离不开本组组员的勤奋认真像孙钦楠，他本是“人人嫌，人人骂，是谁见了都要打”的坏孩子，可在这次的综合性学习中，我发现了他的进步：作文能写到90多分了，知道羞耻了，明白学习的重要性了。他是我们小组的一员，身为组长的我能不高兴吗？记得他没把《我爱你，中国的汉字》背出来时，他是怎样努力：一下课，他就急急忙忙地跑去上厕所，又急急忙忙地跑回来，拿了本书，就到我这儿背来了。一次没背出，看两遍，再背一遍；还没背出，再看两遍，又背一遍……同样没背出的还有吴泽楠。他可悠闲了，集体背书时，不是和徐金说话，就是自顾自地玩弄手指头。等我来给他背书时他才对着书看了又看，始终不肯把手中的“宝贵”的语文书交给我，等孙钦楠把我叫走了他又开始玩手指甲，真是不知羞耻。作文只写了85分（比孙钦楠都差），也不着急，一下和徐金聊聊天，一下和陈浩鑫击击掌（并且还没把《我爱你，中国的汉字》背出呢），那可怜的语文书呢，早就被这臭小子扔到不知哪个千里之外了。田浩桢就和吴泽楠截然相反了。田浩桢是本组的一根顶梁柱，他自己的作文常常在本组拿个第一第二，还经常督促别人，孙钦楠作文没抄好，田浩桢一下课就直奔孙钦楠，看着他把作文一个字一个字地抄到纸上；同时，他还是一个团队精神很强的组员，孙钦楠作文没写好，老师说做0分算，田浩桢一听这个消息，眼泪迅速地在眼眶中出现，打转，刘老师正是被田浩桢那强烈的团队精神所感动，才收回了她当时说出的话，放宽期限，又给了孙钦楠一个机会。在这次综合性学习中，我们汉字狂想组的每一位组员都用尽了自己的全力，圆满完成了老师布置的各个任务，无一遗漏，并且是出色地完成这些任务。在这一个个完美的结局的背后，是组员们的汗水，组员们的辛勤。正是因为有了这么一群出色的组员，才有了我们汉字狂想组的今天，正是因为有了这么一群优秀的组员，才有了我们汉字狂想组的出色表现，在此，我要好好地谢谢我的组员，是他们伴着我们汉字狂想组走过了辉煌，走过了成就，走过了无比的幸福与骄傲。在徜徉在书的海洋，神奇的网络中，我无限钟情与我亲近要好的各位组员们在收获知识与快乐的同时，我也在收获我与你们的真情。愿我们的真情无价，友情无价，友谊地久天长。1200字 五年级 叙事
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遨游汉字王国遨游汉字王国这两个星期，我们跟随老师一起到汉字玩过游玩了一圈，觉得收获不小。在这个单元的学习中，我们学习了:猜.编字谜，知道了字谜各分为字谜.画谜.动作谜。还学习了谐音笑话.歇后语等等。其中，我最感兴趣的是甲骨文的发现，因为这篇文章让我知道了王毅荣是第一个发现甲骨文的人，还知道了刻在龙骨上的字叫甲骨文等等。这篇文章给了我很大的启示，让我受益匪浅，如，在生活中我们要仔细的去观察身边的每件事每一种物品，就能得到不小的收获。我还认识了许多对祖国文字作出贡献的人，如造字圣人仓颉.改进造纸技术的蔡伦书法家王羲之.柳公权等这两个星期，我们跟随老师一起到汉字玩过游玩了一圈，觉得收获不小。在这个单元的学习中，我们学习了:猜.编字谜，知道了字谜各分为字谜.画谜.动作谜。还学习了谐音笑话.歇后语等等。其中，我最感兴趣的是甲骨文的发现，因为这篇文章让我知道了王毅荣是第一个发现甲骨文的人，还知道了刻在龙骨上的字叫甲骨文等等。这篇文章给了我很大的启示，让我受益匪浅，如，在生活中我们要仔细的去观察身边的每件事每一种物品，就能得到不小的收获。我还认识了许多对祖国文字作出贡献的人，如造字圣人仓颉.改进造纸技术的蔡伦书法家王羲之.柳公权等另外，老师还让我们去搜集错别字，真是“不看不知道一看吓一跳”呀!原来，在我们身边的错别字有这么多呀!我一定要改正老写错别字的坏习惯，也叫身边的同学也不写错别字，为祖国纯洁文字出一份力。550字 五年级 叙事
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遨游蜜蜂王国一天下午，我突然发现我家门口有一个大蜂窝。我便想到：这个蜂窝里会是什么样的场景呀……于是，我想的想的便睡着了。我感到我身子一轻，便没有知觉了。过了好久，我朦胧的睡眼迷迷糊糊的睁开了。我发现我四周的树变大了，可当我清醒时，才突然发现，不是树变大了，而是我变小了。我吓坏了，便四处跑。这时我听到一阵响声，我赶紧躲了起来，我定睛一看，啊！这怎么是一群蜜蜂呀！我吓得当即叫了出来，这下可坏了，我因为这一叫被蜜蜂发现了。我只好乖乖地从大树（其实是草）后面出来。走近一看，这些蜜蜂手里都有一个空着的小桶，可能是采蜜。这时一个蜜蜂说：“你是人类吗？你是怎么来到蜜蜂王国的？有什么事情？''我就把所有事情讲了一遍。领头的蜜蜂半信半疑地说：”既然这样，那你就跟着我们去采蜜吧。快跟上。”说着就飞走了。我抓住一只蜜蜂的脚，也随着飞了起来。不一会儿就到了采蜜地点，我不会做，就在旁边看着。我看见它们用桶里的小铲子把花上的蜜铲在桶里，一会就完了。它们带我到了城堡，城堡里真热闹，有的在挂彩灯，有的在粉刷墙壁，有的在排练节目，有的……我不知道发生了什么，就找了一只蜜蜂问了半天，才知道了。原来是蜜蜂国王生日，要为它祝寿呢。表演开始了，第一个节目是大合唱《我们的蜜蜂王国》，后来有表演了许多节目。表演完了，我随着蜂群走出了城堡，高兴之余，竟忘了我没有翅膀，“唰”一声响，我掉了下去。我眼睛一闭，大叫一声“救命”。我一下子醒了过来，唉，原来是一场梦呀！550字 初二 记叙文
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傲游汉字王国每当我翻开书本，首先引入眼帘的总是那一个个小巧的汉字。它们灵似一群可爱的精灵，即将跃然纸上；它们美似无数跳动的音符，谱着美妙的旋律；它们迷似许多花丛中的仙子，撒下祝福给大地；……这些“小东西”把我拉进了它们的王国。王国里记载着从仓颉造字开始，直至甲骨文的象形象体、金文的龙飞凤舞、小篆的体各异，到古今汉字风水岭后的隶书的工整行列、楷书抑扬顿挫、草书豪爽奔放、行书的顿挫连缀，还出现了白话文的是从简洁和现代文丰富情感。思维灵魂的哺汉字们以各自独特的风情色彩给人们心灵的体验，思维灵魂的哺育，仿写出了人们心中的喜怒哀乐，印出了生活的多彩多姿。它们构成的诗句，它们织成的语言，它们引出的笑话。由横竖撇捺组成的字谜，起一二字的诗句和歇后语，入奇思妙想的对联，添文章闹出的欢笑。特别是在书法家笔下，它的横如茫茫海源，它的竖仿直入云霄，它的撇像蓝天月芽，它的捺似雄鹰展翅。而在作家的笔下，“花”是春天的信使，传播美好与欢乐；“雨”是带来了生机；“光”说的纯洁的，纯真的美丽；“暗”讲的是笼罩着黑暗的世界；……汉字，如神话般的富有生气，像千万珍贝里的珍珠般闪亮，令人们产生七彩遐想，回神来仿佛是场梦，一场步入仙境的梦，有蓝蓝的天空，悠悠的白云，暖暖的微风，这使得他被长在这片土地上的人所拥戴，所依赖。在汉字成长的旅途，它将越发被世人所迷恋，臣服。汉字将逐渐走向辉煌，汉字的历史将翻开新的一页。550字 五年级
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汉字王国历险记从前有一个小国，名叫汉字王国，里面全是汉字，我在这个国家当一名律师。你千万别以为律师只要动动嘴巴就好了，完全不是的，律师的活可多了，要动笔写，要见被告，要写辩护书，要进行修改辩护词，要适应环境等。这么跟你说吧，我每天睡觉的时间也只有中午5-6个小时。有一天，凌晨2点，一个电话，把我从睡梦中吵醒。不用说，又有事了。我马上洗漱穿衣，开着车去了高级人民法院。到了法院才知道是一起错别字案件。七点，开堂了，法官侧坐相陪。原告把被告带了上来，原来被告是一群小学生，他们因为写了错别字，那些汉字不愿意了，向法官告了，孩子们才被带到了这里。按这里的规矩，原告先发表意见。有一个汉字说：“我本来叫‘矢’，可是，他们却把我写成了‘失’。”又有一个汉字说：“我原本叫‘弋’，可是他们却把我写成了‘戈’，现在‘戈’对我意见特别大。”这时法庭里乱作一团，每个汉字都发表了自己的苦难。法官说：“停止大喊，现在请被告方为自己辩护。”再看法庭上，原告终于安静下来了。一个个被告都用很小的声音说：“只有一次嘛！下次不会了。”现在该我说话了：“不管你有几次，按照本国的规定，把错的字重写100遍，默写10遍。”这时耳边忽然响起了“主人该起床了，叮叮叮咚，叮叮叮咚”的闹铃声，我睁开眼睛一看，什么汉字王国、什么法院，统统不见了。原来，是我做的只是一个梦啊！通过这个梦，我认识到了写错别字的严重性，从现在开始，我必须改正错别字的习惯！550字 五年级
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宇宙遨游我是卡拉欧星的宇宙斗士，人称钻金刚。我现在已经厌倦了大家说的幸福。对于我来说，在茫茫的宇宙中探索才是我真正的幸福。我乘着“X—637”号飞船，与我的驾驶员钻奇兵离开了金星系。遨翔在广阔的宇宙当中，我内心无比激动。突然，宇宙海盗团这群坏蛋朝我们飞来。我丝毫不害怕，反而更加兴奋。“太棒了，曾经在宇宙中战斗的感觉又回来了！”当我正要启动战斗艇“W—9683”号时，钻奇兵递给我一块滑板，他说：“这是悬浮滑板，待会出舱战斗时你用的上！“”谢谢！“说时迟那时快，宇宙海盗团发起了攻击，激光弹如同密雨，幸好被我躲过去了。我的战斗艇只击倒了一个小卒团就被击毁了。形势非常紧张。我立刻乘上了悬浮滑板，灵巧地躲过了宇宙海盗团一次次的攻击，最终击倒了海盗团的大兵小将，并缴获了一个大将—四手霸王。接着，我们三人飞向银河系，在火星上停了下来。火星上的剧名说了一大堆我听不懂的话。四手霸王说：“我会说火星语，让我来吧。“经过他们的一番交谈，四手霸王对我们说：”他们说火星来了一群宇宙海盗，让我们帮助他们。“钻奇兵说：”我有一种不详的预感。“接着，居民们把我们带入了一个隐蔽的山洞，转身就把自己的脸皮撕下，露出真面目，原来他们就是宇宙海盗。“想不到吧！钻金刚，我又回来复仇了！”“不用担心.。”钻奇兵小心地对我说：“我有材料做武器。“半分钟后，四把激光枪制好了，我们全力攻击，终于击败了海盗团。我们胜利地欢呼着。550字 六年级
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