遨游生物王国
——读《奇妙的生灵》后感
最近,我读了法国作家布封写的《奇妙的生灵》。生灵的意思就是生物。书中的科学家们用在科学上渊博的知识、清晰的思路来讨论自己对宇宙、自然、生物,和对人类的看法。
书中分为四个部分——家畜篇、野兽篇、飞禽篇和人类篇。
家畜篇告诉了我:被人类征服、驯化的动物失去了本性,从野兽,变成了家畜。譬如说马,它们从骄傲的动物变成了牲畜。可它们不觉得,依然为主人卖力。
野兽篇使我懂得了:生活在大自然里的动物,人类不应该仗着有强大就去伤害它们。它们属于自己生存的方式,我们不应该以此分好坏。
飞禽篇让我了解了:动物中有条规律:有自尊的动物往往很强,缺少自尊的动物往往很弱。麻雀就常常为了一粒谷子被关在了陷阱里面。
人类篇教会了我们:生,是将要面临很多事的开始;死,是结束了很多事的结果。
在书中,作者通过简单的语言和事例表述出来一个真理:人与动物息息相关,爱护、保护动物;就是爱护、保护自己。
给老师的一封信
亲爱的严老师:
您好!
不知你最近身体好吗?喉咙疼吗?可别累坏了!
我知道,很快就要期末考试了,您在这十几天里,每一天都在忙着上课,为我们的考试的成绩好,每天中午,您还要来到教室给我们复习,让我们抄抄词语默默古诗,每一天,您是那么的辛苦。有一次上课的时候,我们非常的吵闹,你就大声地说:谁还吵。当您说到吵的时候,您的声音慢慢逐渐都变小声了。
在我的印象中,您是最伟大的,是啊,您为我们付出了很多很多,但是我们为您付出了却很少很少。老师,您是带领着我们学习知识的导游。什么书该读,什么书不该读。您一直表扬着我们,让我们不断的进步!
那一次,我收作业收的太慢,您批评了我,还告诉我做每一件事都要非常快的速度,不要总是慢吞吞的。还有一次,我的发言在《课文天地》的栏目上,我很是高兴,老师您也鼓励了我。
啊,真正的批评,真正的鼓励和奖励,是我在学习之路中最好的一个知识,在这里,我想对老师说:老师,你让我走了两年的路程,我学到了非常多的知识!
敬祝!
身体健康!
您的小学生:杨力途
12月27日
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