螃蟹
300字
二年级
记叙文
今天我画画回来发现原来只有一只螃蟹的桶里又多出来一只黑螃蟹，这只黑螃蟹还把原来那只螃蟹给打死了。我正想教训一下黑螃蟹，可是我仔细一看那只黄螃蟹感觉和平常不一样，于是我就拿出来一看，原来是个壳，那只黑螃蟹竟然是一只脱壳后的螃蟹。于是我非常惊奇的对妈妈说：“妈妈快来看啊这只螃蟹脱壳了！”
妈妈惊讶的走过来一看说：“ 螃蟹脱壳是很难见到的，因为它在脱壳前必须确认脱壳后没有人伤害它，它脱壳后的身体软的像海绵一样，我们碰它可能会对它造成很大的伤害。”于是我赶紧去喊爸爸来参观着难得一见的情景，我把这件事情告诉爸爸后，爸爸也非常惊讶地跑来看，我们一家人都兴奋极了。我们都从来没见过螃蟹脱壳。
大自然真是太神奇了，所有的动物都需要我们来保护。
我最喜欢的一句话
450字
五年级
记叙文
我最喜欢的一句话就是：“加油，你一定能行”！每次无论我面对的是怎样的挑战，只要耳边响起这句话，就会象注入一支强心剂一样，让我信心倍增，有勇气克服恐惧和胆怯，去昂首迎接挑战。
记得是今年的秋游，学校组织我们去野生动物园玩。在我们排队准备去看“国宝熊猫的路上，遇到了二个年轻的“老外”，蓝眼睛、高鼻子的他们冲着我们的队伍友好的挥挥手。这时英语张老师半开玩笑的提议我和钱文瑄前去和“老外”交谈：“你们两个口语不错，去和这对外国夫妇对对话吧”！ 钱文瑄顿时没了方向，忙问我怎么办？我想：这可以练口语的好机会呀。但念又一想：万一说不好，或者被他们拒绝了，那多丢人呀。这时，我耳边传来了张老师亲切的声音：“加油！你一定能行”！刹那间，我的自信心像有了神奇的魔力“嗖”地“飞”回了我的体内。我马上拉住钱文瑄的手，朝“老外”走去
我首先向他们提问。
二个外国朋友异口同声的回答我。首战告捷，我更是信心百倍，语言也更流利了。在接下去的对话中，我还知道他们来自英国的首都伦敦，是特地赶在奥运前来看中国的大熊猫的。我和他们的交谈非常的顺利，非常的愉快。
有了这次一的经历，我更喜欢“加油！你一定能行”！这句话了，因为它总能在关键的时刻给予我力量，使我有无比的信心迎接每一次挑战，做好每一件事。
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螃蟹河里生活着一只大大的螃蟹。全身金黄金黄的，伸头二只大大的钳子。长着八条腿。走起路来横着爬。小鱼、小虾们见到它，都赶紧躲开。像给它让路一样。这真是一只威猛的螃蟹！二年级:刘诗琪50字 二年级
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螃蟹螃蟹河南省沁阳市外国语中学初一 罗芝眉我生长在一个在有山有水的地方，我有八条腿，可以横着爬，没错，我就是一只螃蟹。我所在的这片地方溪水清澈，空气清新，动物们都喜欢这片快乐的天地，蜘蛛都把网织在两棵树之间，小鱼儿在水中游来游去，大小蝴蝶也在花下飞舞着，在这美丽的地方，当然也少不了我的身影。能在这样的地方安家是再好不过的，可有些人类也偏偏喜欢这里，把我的家园变成了什么旅游景区，每天都有人来这里玩耍，游山玩水也就算了，可总有人翻起石头捕捉我们，如果不小心被逮着，我们可就命运悲惨了。这天，我和朋友娜娜一起在石头下玩，石头不算大，一般人都能搬得动，正当我们玩的开心时，乐极生悲，有人掀开了石头。我迅速躲进旁边的石头缝里，而娜娜却没来得及躲开，被欣喜如狂的一个孩子死死地摁住，抓了起来。我伤心的哭了起来，可再哭也没有用。我还是先管好自己的安危吧。我把瘦小的身子往更深更隐蔽的缝隙里掩藏，心里祈祷着能平安躲过此次劫难。时间在一分一秒的过去。突然传来激动开心的声音“看！这里还藏着一个，就是小点”，说时迟那时快。我已经被另一只巨大的魔手死死的掐住了。我害怕极了，拼命的挣扎着，救命啊救命…猛然间，我被恐怖的挣扎，惊醒了。原来我是在午休呢，我仍然是幸运的人类中的一员，唉！还好，只是一场梦而已。我擦了擦额头的汗珠子，抬头看见窗外自由的白云。真好！就在这时我看到了一只螃蟹在玻璃瓶里拼命的往外爬，它是我前几天去游玩时逮着回来的。我的心里又是一惊，额头的汗珠子一只往外冒，惭愧啊！我默默的起来，擦了擦汗，小心的端起玻璃瓶，走到屋外，来到不远处的小河边，把这只螃蟹放进河水里。看到螃蟹又可以在自己的天地了“横行八道”我笑了。螃蟹700字 初中
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螃蟹妈妈今天买了一些螃蟹。它们有大有小，总是随地乱爬，恶狠狠地看着你，好像在说：“你不许欺负我，否则看我怎么钳你。”奶奶见了，非常害怕，就没抓它。到了晚上，爸爸回到家里，把它们到了盆里。它们很不高兴，就使出全身的力气往出钻，六条腿都要折断了，还不停的钻。妈妈问爸爸怎么吃，爸爸说煮或蒸都行，妈妈选了蒸。刚蒸完，妈妈就开吃了，螃蟹真香啊，我看着都流口水了。150字 四年级 叙事
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螃蟹今天，爸爸买了十几只螃蟹。别看它们个头很小，可是它们那一双像老鹰爪子似得大钳子和那副凶神恶煞般的模样，使你一见到就浑身发毛。这些螃蟹被放在一个大盆里，它们可不老实，在盆子里乱抓乱闹，我蹲在大盆旁边仔细观察着它们。螃蟹的背上背着一个硬邦邦的壳子，壳子的中央有几条几乎看不清的白色条纹，我走进一看，哈哈！竟然像一位老人慈祥的笑容。壳子的两边突出三个小尖叉，就像京剧里戏子背上插的旗子。大壳子下面，两条除了伸出一只大腿外，还各伸出四条小腿，把大盆划得遍体鳞伤啊。螃蟹的大钳子可真厉害，就像两把老虎钳。上下各长着一排又小又尖的小齿，大钳子上还披着黑色的皮毛呢。我突然想试试这对大钳子的威力，可是用手指太危险了，说不定手指就去了西天呢。我灵机一动拿来一根筷子！我拿着筷子往大钳子里塞，可这大钳子可真有劲啊怎么塞都塞不进去。我把螃蟹翻了个盖，让他面朝天。发现螃蟹的白胖肚子有个盖子，我猛地打开盖子露出里面的黑毛。螃蟹的大钳子猛地攻向我，这正中了我的下怀。我顺势把筷子塞进大钳子里，螃蟹死死夹住筷子一头怒目圆睁的盯着我，小眼睛里满是愤怒。我拽着筷子另一头使劲往上提，螃蟹被我提到了半空中，但它丝毫不畏惧，紧紧抓着筷子。我们就这么对峙着，胳膊渐渐酸了我首先败下阵来，筷子掉到了大盆里。螃蟹摆出胜利者的姿势，八只小腿撑着笨重的头部，仿佛在向我示威。我不禁笑了不在乎的说：“你赢了”它好像听懂了我的话，嘴里不断地往外吐着气泡，刚在还举得高高的筷子，脱落到水里。身子也摊倒了。我噗嗤乐出了声，怎么会这么有意思呀！600字 五年级
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螃蟹螃蟹，我说道螃蟹就会直流口水，因为螃蟹在我还小的时候，是一道最好的“下酒菜”，至尽也是。今天爸爸说：“今天我们一起去吃螃蟹。”而且是到姑父家去，因为他们家开饭店的，所以今天欣喜若狂，等待着晚上吃螃蟹。时间到了，我们要出发了，在这一路上我有说有笑的，不一会就到了。一进去，看到了两只狗在叫，吓得我的腿直抖，我一进去，先闻到了阵阵螃蟹香味，一看，原来已经有一桌客人了。我很好奇，跑道蟹池旁，想看螃蟹在干吗？“哇”好多的螃蟹啊，有的在睡觉，有的似乎还在跳舞，后来，我看到了一只螃蟹，挥舞着大钳子，好像在跟我示威，说：“如果你敢吃我的话我就用大钳子在你身上乱来，”我也不甘示弱，我拿了一跟又长又粗的筷子，在那里逗螃蟹，“天哪”这是什么螃蟹啊，竟然把那跟又长又粗的筷子“卡擦”一声给夹断了，吓了我一大跳。忽然，听到了爸爸叫我：“开饭了，快上来吧。”一进包房，一桌的菜。好耶，终于上了螃蟹刚上，我就迫不及待地拿了一个最大的，先是把他的马甲给脱了，然后在把他的八只脚一个个塞到我的嘴里，接着，就可以看到许多的蟹黄，我又想起刚刚被我逗过的螃蟹，是不是其中之一呢？吃饱了，天色已经暗了下来了，后来，我们高高兴兴地回到家，到了第二天，也没忘记螃蟹味道。500字 五年级 日记
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记叙文
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螃蟹今天我们吃了螃蟹，螃蟹的脚尖尖的块头大大的，腿长长的。螃蟹长有八只脚，这是横着爬行的，它爬行的姿式很可笑，吃螃蟹时，先要拨下螃蟹的脚，然后掀开螃蟹的背壳，去掉胃和腮才能吃。吃螃蟹时。小朋友一定要注意刺!100字 二年级
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螃蟹今天，妈妈去菜场买了几只螃蟹，因为我特别喜欢吃。它的味道很鲜美，但我从没有仔细观察过。于是，我决定把它“消灭”之前，好好观察一下。我小心翼翼地摸了它一下，发现螃蟹的壳很硬，上面有一些淡淡的花纹。它的眼睛很小，像两颗黑色的米粒，一碰就缩回去。螃蟹的两只前爪像钳子，不停地挥舞着，似乎要跟我大干一场的架势。于是，我拿了一根筷子去戳它，刚碰到它的壳，它的大钳子马上就把筷子使劲夹住，牢牢不放。我心里暗暗在想，幸亏是一根筷子，要是夹到手那该有多痛啊！螃蟹还有八条腿，它的腿很细很尖，腿上还长着一些细毛，它是横着走路的，怪不得它在水里“横行霸道”呢！晚饭桌上，一盘红彤彤的螃蟹香味扑鼻而来，我终于可以把它“消灭”了！螃蟹虽然味道鲜美，但是吃起来真有些麻烦。螃蟹真是一种有趣的动物。300字 二年级 状物
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螃蟹一天我和妈妈去菜场买菜的时候，捡到了一只小螃蟹，我把它带回家了。只见小螃蟹挥舞着它的大钳子，很威风。我觉得小螃蟹身上很脏，想给它洗个澡。我拿着牙刷，在盆子里放点水，把小螃蟹放到盆子里拿牙刷给它洗澡，刷呀刷呀，“哎呀！它的眼睛不见了。”我叫道，原来我不小心把小乌龟的眼睛刷掉了。我再仔细一看，原来小螃蟹把眼睛缩进了壳里，我这才松了一口气。我继续给小螃蟹洗澡，突然小螃蟹用力地用大钳子来夹住牙刷，我怎么拔也拔不出来。我把它放进水里，小螃蟹这才松开大钳子。我用牙刷逗逗它，只见它把眼睛竖了起来，举起一双大钳子，作好了战斗的准备。它死死盯着我，又轻轻用钳子碰了碰牙刷并挥舞着大钳子。小螃蟹那不可一世的样子逗得我哭笑不得，太可爱了！300字 二年级
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螃蟹作文网专稿 未经允许不得转载河里生活着一只大大的螃蟹。全身金黄金黄的，伸头二只大大的钳子。长着八条腿。走起路来横着爬。小鱼、小虾们见到它，都赶紧躲开。像给它让路一样。这真是一只威猛的螃蟹！二年级:刘诗琪100字 二年级 图片
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螃蟹今天妈妈给我了两只螃蟹，它们可好玩了，一只叫打打，一只叫懒懒，它俩真爱打架，打的可真好玩。打打用两只“钳子”去钳懒懒的爪子，懒懒就爬到了打打的背上，然后就不打了。我把玩具风车放进水缸，它俩就横着各爬东西两方向，可不打架了，说给你们听听。哈哈……懒懒在左边，打打在右边，中间是风车。它俩是碰不到一起的。晚上小螃蟹睡觉了，我看了又看，小螃蟹睡觉的动作真好看，站着睡，你说好看不好看？第二天早上醒来，我看到小螃蟹就和好了，爬来爬去像是一家人，快快乐乐地样子。妈妈给我的小螃蟹真可爱呀。五莲县实验小学二年级:李梓赫200字 二年级 叙事
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螃蟹妈妈从小菜场里卖来十多只大螃蟹。妈妈把大螃蟹放到一个大盆子里面，一会儿，有一只螃蟹竟然爬到了盆子的外面，我看见了连忙叫妈妈把大螃蟹捉到了大盆子里，妈妈往盆子里倒了一些水，盆里马上发出了“沙沙沙”的交响乐。我用筷子轻轻地碰了一下螃蟹，它的小眼睛立刻一伸一缩地鼓了起来，好像在说：“别碰我，再碰我，我夹住你。”它挥舞着大钳子，又开始奋力地向盆子外面爬，好一个霸道无理的家伙，我用锅盖把它打入了盆底。我细细地观察起它来，它全身都是青灰色的，背上顶着一个大大的，硬硬的壳。脚可多了，我仔细一数，有十个脚，这十个脚成了它的得力干将，最大的那对脚上面还披着黑乎乎的毛呢!妈妈告诉我：螃蟹是横着走得。因此，就有了这么一句歇后语：螃蟹过街——横行霸道。点评：论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。400字 三年级 状物
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螃蟹螃蟹的性格实在有些古怪。说它老实吧，它有时候的确很听话。它会找一个安静的地方，独自一人好像在思考着什么。可它若是调皮起来那可就不一样了。它的螯足会紧紧地夹着你的手指，满屋子都能听到你的尖叫声。有时它还会横着走来走去，仿佛在参观自己的新屋。螃蟹可聪明了，若是你的手在它眼前晃来晃去，它会立刻提高警惕性，自己的身体会立刻缩在一起，防备你对它的攻击。但如果你惹它生气了，那你可要小心了。也许它会叫上自己的同伴狠狠地揍你一顿，让你叫苦连天；也许它会追着你一直不放，使你不得不东躲西藏；也许它对你还有更严厉的惩罚。哎，总之你惹螃蟹生气可是要付出惨重的代价的。螃蟹要是高兴，能比谁都温柔可亲。它会向你友好地“招招手”，会默默地听你倾诉，不论你怎样玩弄它的四肢，它对你丝毫没有怨言。螃蟹也十分爱美，它身披一件褐色的外衣，八条腿灵活地走来走去。如果你碰到它的眼睛，它会马上闭上眼睛。如果你用绳子将它的四肢绑在一起，它会用力挣扎，想逃出这坚固的“牢房”。如果你把它放入水中，可以看到它正在吐泡泡，这泡泡时大时小，清脆的声音在我的耳边回荡。螃蟹还是一道美味佳肴，你喜欢吃螃蟹吗？把螃蟹煮熟了，它那褐色的外衣变成金黄色的了。剥开螃蟹，映入眼帘的是金色的蟹黄。啊！真让人馋涎欲滴。闻到那香喷喷的味道，你一定会口水直流三千尺。还等什么，赶快行动吧!我喜爱螃蟹，喜爱它那古怪的性格，喜爱它的聪明伶俐，喜爱它的温柔可亲，喜爱它的活泼好动。总之，我喜爱螃蟹。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。650字 五年级 状物
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螃蟹我家不远的地方有一条小溪，溪底的岩石下藏着螃蟹。一天，放学比较早，我和同学们去小溪捉螃蟹。小溪的水很清，可以看见溪底铺满的卵石。我掀开一块大卵石，只见一窝大大小小的螃蟹，慌慌张张地横着身体向四周逃走。可是，那八条腿支撑的黑褐色的“铁甲”，显得有些呆笨。我伸出双手，捉了其中最大的一只，不好，这只螃蟹挥动着大钳子，狠狠地钳了一下我的手掌。我忍着痛，连忙把它扔进带来的一个空罐头筒里。不一会儿，又捉了三四只。回到家里，我把它们放进一个圆圆的玻璃缸中，每天放学总要观察好几回。螃蟹很好斗，它们在玻璃缸里，舞着大钳子，在水里一忽儿上，一忽儿下，威风凛凛。那神气，不像是关在缸中的“俘虏”，倒像是凯旋的将军。它们仿佛不甘寂寞，两只螃蟹竟然打起架来。在“开战”前，它们鼓着圆眼珠儿，恶狠狠地逼向对方。对碰上，就用钳子夹，八只脚乱踢乱蹬，那扇小门似的嘴里吐出一串串白泡沫，一进一退，一上一下，斗得挺凶。那只大一点儿的螃蟹，用自己的钳子和背甲顶着另一只螃蟹。被顶翻的那只螃蟹肚皮朝天，几只腿在上面乱“抓”，无力的舞动着大钳子好不容易才翻过身来，又向那只大螃蟹扑过去：我越看越觉得有趣，心想：难道它们也在学“打擂比武”么？刚才还斗得挺凶，一会儿又息戈言和了。它们各自悠闲自得地爬来爬去，谁也不碰谁。有时候，它们竟会一只爬在另一只背上，一层层叠起来，就好像在玩“叠罗汉”游戏。更有趣的，是那爬在最上面的一只螃蟹，一边用脚撑住下边螃蟹的背甲，一边钩住玻璃缸的边沿。看样子，是想逃走呢。我用铅笔一拨，“罗汉”翻了，它们又散开了……一天傍晚，我发现缸里少了两只螃蟹，赶紧四下寻找。只见一只躲在桌下，一只已经爬到墙角。我抓回了这两个“逃兵”，扔进玻璃缸，盖上了一个纸盖，才放心地去干别的事。螃蟹这家伙，不仅好斗，还有点儿“狡猾”呢。小作者抓住了螃蟹好斗和狡猾两个特点叙述了作者观察螃蟹时发生的一些事。两只螃蟹打架，小作者在总写“开战”的情景之后，分别描写两只蟹在战斗中的具体动作。尤其是那只被顶得“肚皮朝天”的，“几只脚在上面乱‘抓’，无力地舞动着大钳子，好不容易才翻过身来，又向那只大螃蟹扑过去。”把螃蟹的好斗特点写得十分鲜明。“叠罗汉”和“抓逃兵”两件事，粗看似乎互不相干，但仔细一想，两件事是紧密联系着的。正因为写了“叠罗汉”，才使“抓逃兵”这件事显得合理。900字 小学 记叙文
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螃蟹一天，爸爸从东州市场买回了一袋螃蟹。爸爸一回家，就把螃蟹连网都泡在水里，于是，我就细心地观察它们。只见这小家伙们个个驮着一个硬邦邦的大壳，壳中央有几条几乎看不见的白色花纹。我凑近一看，哈！活像是一位老翁慈祥的面容。大壳底下，除了两旁各伸出一只大腿外，还各伸出四只小腿，每只小腿分四折，最后一折像一只小铁钩。螃蟹的大鳌可真厉害，两只大鳌张开着，就像两把锤子，十分威武。爸爸说：“别碰它！你要是被夹住了，准会‘哇哇大叫’。”我不信，我这么大一个人，就斗不过一只螃蟹吗？我要试一试！我故意把手伸到了螃蟹面前，螃蟹好像知到我要干什么似的，还没等我反应过来，就被它紧紧夹住了，疼得我“哇哇”叫，我赶紧甩它，还好，它松开了。我气愤地看着这些挥舞着大鳌，鼓着两颗黑眼珠，八只脚横行走的，蛮不讲理的霸主。“哼！看我怎么收拾你！”我边说边走开了。一会儿，妈妈把螃蟹煮了，只听锅里不停地传来爬动、打架声，大概它们想逃命吧！不一会工夫，声音没了，我揭开盖一看，螃蟹全都穿上了红色的衣服，飘出了诱人的香味，我迫不及待的吃了起来。江苏省海门市育才小学三年级:杜佳蓉450字 三年级 记叙文
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螃蟹螃蟹，节肢动物，全身有甲壳，眼有柄，足有五对，前面一对长成钳状，叫螯，横着爬。种类很多，通常生活在淡水里的叫河蟹，生活在海里的叫海蟹。尽管他生活在陆地上，空气里，但我还是叫他螃蟹。螃蟹是2002年进入北京某大学的，和我（青蛙）在一个系里。大一的时候，很少见到螃蟹，大概是因为螃蟹横着爬的架势，因此，来也匆匆，去也匆匆。2蛙，两栖动物的一种，无尾，后肢长，前肢短，善于跳跃和泅水。青蛙是常见的蛙科动物，那只游离于都市大街小巷的青蛙便是我了。我是2002年进入北京某大学的，和我男性朋友（大蛇）一起考入的，成了所谓的大学生。3蛇，爬行动物，身体圆而细长，有鳞，没有四肢，种类很多，有的有毒，有的没毒，吃青蛙等小动物，而且大蛇还能够吞食像螃蟹那样的大一点动物。那条没毒的大蛇便是我最最亲密的男性朋友了。4上高中的时候，不曾明白什么是爱，却糊里糊涂地爱着一些东西，比如，早晨的面包，中午的米线甚至晚上的路灯，还有学校里的那个小水洼，我就曾多次从其上跨过。那天，小水洼的水很饱满，很清亮，折射出一些迷离的、斑驳的、耀眼的可爱阳光，那些细碎的、摇曳的光点在静谧的树林里随风起伏．大蛇站在我的前面，一个傻不拉叽的男孩．那年我十六，大蛇十七，我一步跨过那个小水洼，跃向大蛇，然后我和大蛇的嘴唇粘到了一起．我赶忙退了回来，向另外一个方向跑开．大蛇在原地发呆。550字 五年级 状物
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螃蟹十一黄金周，妈妈爸爸又带我捕鱼。这一天，我们捕了许多种类不同的螃蟹，我把它们放进一个桶里，我坐在小椅子上，观察着它们的一举一动。螃蟹有着一双威武的大钳子，它的壳硬硬的。我用手指轻轻碰了一下螃蟹，螃蟹立刻伸出大钳子夹我的手指，我把手指立即缩了回去，螃蟹才没有夹到我的手指，如果我反应得慢，我的手指就会被这只螃蟹夹得鲜血直流了。我把一根木筷子放在螃蟹前，看看它有什么变化，只见螃蟹用大钳子把木筷子紧紧夹着了，我拼命甩，好不容易，螃蟹才掉了下来。螃蟹的大钳子可真是十分厉害呀!我用木筷和它玩，有时我把它提上来，有时我赶着它快点走，慢慢地螃蟹是玩累了的缘故吧，不管我怎么弄它，它依然一动不动。真是一只有趣的螃蟹啊!300字 小学 说明文
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