放风筝
正月初九的下午,我和妈妈一起到广场上去放风筝。
到了广场后,我们来到一个人少的地方放风筝。看到别人风筝放得那么高,可我们却怎么也放不起来,真感觉自己笨死了,正当我准备放弃的时候,妈妈对我说:“可别这么快打退堂鼓,也许是我们的方法不对。”然后我和妈妈去找了一位大爷教我们,大爷热心地看了看说:“你这风筝系的不对。”大师一边给我们说哪里错了,一边告诉我们正确的方法。
大师给我们讲完后,我又找了一处人少并且又顺风的地方试了试,这一试果真放了起来,望着在天空中自由自在飘着的风筝,我感觉自己好像也变成了一个风筝,我在与各种各样的风筝们对话,快乐溢满心间。
猛地回过神来,我准备再把风筝放高点的时候,才发现风筝的线已经被我放完了,于是我赶紧开始收线,可风筝线好像故意在“捣蛋”,我缠了几圈也无济于事。
没办法,我只好请求妈妈帮忙了,妈妈的动作可真娴熟啊,三五下就把风筝线给缠好了,看着手中的线和天空中的风筝,别提多开心了。
天空中的风筝越来越多,欢笑声也在耳旁萦绕,我的脸上挂着甜甜的笑容,心中则为自己不懈的坚持和努力而自豪……
心灵的变化
小时候,我在幼儿园里经常受别人的欺负,那时也没有几个人过来安慰我。
记得有段时间,幼儿园的老师让我们准备了彩纸,一遍一遍手把手地教我们折纸,小小的一张彩纸在我们的手里千变万化,也就是从那时候起我接触了折纸,并喜欢上了折纸。
有一次,我又受了同学的欺负。坐在座位上委曲的哭了。可不知不觉间,我从书包内找到一张彩纸,情不自禁地折了起来。慢慢地折纸成了我当时的心灵庇护所、避风港。也就从那次以后,我热爱上了折纸,不管到了哪儿,我总是想着折纸。
慢慢地我长大了,可折纸却始终褪不去那层稚嫩,它也逐渐显得与年龄不相符了。折纸也使我某些时刻上精神不能集中。可为了一个心灵的避风港,这又算些什么呢?
妈妈后来也不得不重视起了这些小玩意儿。她一而再,再而三地强调不要玩这些东西了,它们已经太幼稚了。可我却始终不放弃,于是便成为了一场古代的场景:我将“逃犯”(折纸)藏在“深山”(书堆)中,可却逃不过妈妈的法眼,一次次的被老妈找到了。
因为我还在折纸并且屡教不改,妈妈无奈之余便大度地赏赐了我几大板子。我为了防止此事件的发生,便将折的越来越小。以便藏于缝隙之间,可不曾想法网恢恢,疏而不漏,还是经常被抓个正形,也被惩罚了几次。
渐渐地我将矛头指向了这个我曾经最信任的人——妈妈。只因为她想要摧毁我心灵的依托——折纸。我的心灵也因此曾经想要疏远妈妈。
折纸一个连一个也为了架爬梯,当我的心灵到达低谷之时,将我一次次拉上来。
我的心灵因折纸而不再软弱,一步步地变化着,意志也变得更加坚强。
相似题目
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放风筝星期天下午,我们一家去曲江公园放风筝。风筝刚装好,我就迫不及待地抢过线轴,“我先放”。爸爸托着风筝,我一边快步跑着,一边放着线。“飞起来了!飞起来了!”眼看着风筝飞得越来越高,我不禁得意起来!这时,风突然变小了,还没等我反应过来,风筝一头栽倒在地,弄得我们哭笑不得。这一次轮到妈妈放了,只见她手拿线轴,双眼死死地瞪着风筝,小心翼翼地放线收线,尽管这样,还是不小心和别人的风筝线缠在一起了,费了好大劲才分开。正当我们为放风筝苦恼时,一位老爷爷笑呵呵地走过来,热心地指导我们:“这个线轴可以这样拿,不想放线的时候,还可以这样卡住。不要这么跑,会很累……”我们按照老爷爷的方法,风筝不但飞得又高又稳,而且人也不觉得累,很轻松。“原来放风筝也要技巧啊,哈哈哈……”300字 小学 叙事
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放风筝春天,春风吹在脸上像温柔的手从我们脸上轻轻的摸过,一群小朋友们在广阔的广场上放风筝,你瞧,小朋友们玩的多开心呀!我也想放风筝呀!你们听春风在吹,小朋友们的风筝越飞越高,都要超过天呀!50字 三年级
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