合作捏橡皮泥
300字
二年级
记叙文
星期四下午第一节课是美术课，任老师教我们做橡皮泥名片。同学们听了可高兴了。
任老师先给我们讲了制作泥名片的要求和方法。然后只听老一声：“预备，开始。”同学们赶紧动起手来。我和周玉冰也快速的合作起来。我先拿了些紫色和粉色用手压一压，成长方形把它当成名片，贴在了图画本上后。我们就细心的做各自的名字。我的小名叫“甜甜”所以就用黑色的橡皮泥做了一个“甜”字；而周玉冰叫“玉玉”就用白色做了个“玉”字。我们俩还用水彩笔在名片的四周装饰了许多美丽的线条。并且写上我们俩的电话号码和学校地址。像大人一样的名片做好了。在快下课的时候我们又给名片起了一个完整的名字“甜甜玉玉”名片。
甜甜和玉玉合作了一张新颖的泥名片，得到了任老师的表扬。我们俩高兴的笑了。
指导老师：李彩云
100分带给我的……
350字
六年级
记叙文
“你数学竟然考100分。”上个星期五刚上完第一节课就跑回来告诉我。
“真的？”
“当然，你还不信？”
这时我又高兴，又惊讶。“**也考100分。老师怀疑你抄**的”听了这句话我犹如晴天霹雳般。凭什么怀疑我，难道我就不能考100分吗也把这件告诉了%%，他也表示怀疑，他还说：“我和**做的时候，她数学也不好。”这时%%又反过来问我：“你肯定抄她的吧？”我听了以后带着一丝怒火说：“我没抄依然保持怀疑的心情走了，我心里可真难受，即使我没抄也没有人会信，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出。
好不容易熬到放学了，我依然和￥￥￥一块走在后面，以一个劲的问我是不是抄的，我快被弄疯了。没办法我作罢。
这一个周末我一想到老师和同学们都怀疑我，心里就有一种说不出来的滋味
我过了两天忐忑不安的日子，来到学校也没有听到同学们的讨论，我不经放心了。下午报分之前，老师还说：“有的人，平时作业做的不好，可是这次考的却很好，是不是抄的她（他）自己知道。”一听这话就知道是说我的。
讨厌的100分，就是因为你呀！
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二年级
记叙文
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捏橡皮泥晚饭后，因为下雨，我决定和妹妹一起玩橡皮泥。橡皮泥在我手中，我揉了揉橡皮泥变成了圆形，我又揉了一个椭圆形，我把圆形和椭圆形拼在一起成了一个小人的身体。我给小人做了手和腿，还有眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，这样小人就做成了。我还做了一只熊猫，黑白相间和黑眼圈是熊猫的特点。我们又做了我最喜欢的食物和水果，我觉得橡皮泥很灵巧，能做出各种各样的图形，颜色也是十分鲜艳的，真的很好玩！150字 二年级 叙事
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捏橡皮泥今天，我想把橡皮泥捏成一个茶壶，说干就干！我把红色的橡皮泥擀成一个圆饼，又把准备好的桂园核放到擀好的饼上，这样，壶盖就做好了。开始做茶壶身子了，我把紫红色的橡皮泥滚成一个圆球，再用小刀把里面的泥掏空，一个圆滚滚的茶壶身也做成了。紧接着该做茶壶嘴和茶壶把了。我用金黄的彩泥滚成条状，又把它弯了起来，最后粘在壶身上。做壶把也不难，我把天蓝的泥变成一头细一头粗的样子，把它用力地摁在壶身上。一个漂亮的茶壶做好了，我看着自己的作品，满意地笑了。200字 二年级 写人
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捏橡皮泥昨天晚上妈妈给我在当当网上订了两本橡皮泥书，今天中午就送来了。等到晚上的时候拿了出来玩，我就按照着书上的做了一个篮子，我还叫表姐来帮忙，后来我又在篮子里面放了几个橡皮泥做的水果。然后又做了两个糖果，一个是表姐做的，一个是我做的。姐姐的糖果还有眼睛、嘴巴、鼻子、头发。我的就是巧克力糖果，后来，我又做出很多的糖，还有很多的饼干。这里面，我最喜欢的就是我那个巧克力糖果，和草莓味的糖果，因为巧克力糖果的外表很好看，而且看起来我就想咬一口，所以我才喜欢巧克力糖果，因为草莓味的糖果外表很有创意，所以我也很喜欢。我下次一定要做出比这次更有创意的、更漂亮的橡皮泥作品。250字 三年级 叙事
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