屈原——我的话
250字
五年级
诗歌
汨罗江边的风肆虐的向我吹来，难道连风都不肯饶恕我吗？
岁月不饶人，转眼已消逝十五载。十五年前，我正意气风发，愿以身许国，愿把我的赤子之心交给那个高高在上的楚王，可没想到，今日正是他……
在那个满是明枪暗箭的宫殿里，我只是想成为一名毫不起眼的清官，并不是愿沉在这满是阴暗的战斗。
我看着坐在龙椅上的那个人，他是如此昏庸，无能。我只想为清，难道只有这滚滚之水才可以为我洗洁沉冤吗？
我明明满可以做一个只会奉承讨好的小人，可我蒙骗不了我身上的清廉。
我突然想做一只能展翅高飞的雄鹰，展开翅膀摆脱束鋍。
有一种幸福叫做……
放手
在那一瞬间，我纵身一跳，寻找我应到的那个永恒的世界。
那一刻，我突然挽起嘴角，轻轻笑了……
我的第一次滑雪
650字
四年级
记叙文
那是我第一次滑雪。那天，我们全家和小宋叔叔去密云滑雪场滑雪。滑雪道分低级道、中级道、高级道。因为这是我第一次滑雪，我什么都不会，妈妈打算给我请个教练。但我想自己先试一试，于是死活不同意妈妈请教练。妈妈答应了。
我先在平地练习。我一边看着爸爸的示范，一边拿着雪杖往后推。我跟着爸爸学了一会儿，有一点会了。爸爸说：“咱们往上走点吧，待会儿再往下滑的时候就容易多了。俗话说“上山容易下山难”可我觉得这句话应该调一个个儿：“下山容易上山难。”我往上滑的时候得使好大好大的劲儿才行，一不小心还会下滑。爸爸推着我，我们好不容易才来到初级滑道的半山腰。我往下看，看到妈妈在下面催我，于是，我开始往下滑，下滑的过程中，我觉得好刺激。我非常想滑一次更刺激的。爸爸就带我到了初级滑道的最顶端，我刺溜一会儿就滑到底儿了。我越来越感到好玩、刺激，来回滑了好几次，每次都很成功。我又想挑战中级滑道了。于是，我对妈妈说：“妈妈，我想去中级滑道。”中级道可比低级道要更高更陡更长。妈妈十分担心，但看我勇敢的样子，也想让我去试试。
我到了中级道的最顶端，心里“怦怦”直跳，差点摔下去，幸好有其他叔叔阿姨拽住了我，可我紧张得心都跳到嗓子眼儿了。但我还是鼓足勇气，开始往下滑。我害怕得想尖叫，但我想：要镇静！于是，我咬着嘴唇，接着往下滑，好似在飞。突然，“扑通”一声，我摔了个大跟斗，接着，我感觉到有人扶我起来，他还说：“还在这儿傻乐，还不快点起来！”我起来后，看见爸爸正顺利地往下滑，爸爸后面有一个人大喊：“快让开、快让开！”爸爸还没回过神，就和那个人撞了个满怀。我想：看来老爸比我还倒霉！我滑了下来，我不放弃，要再来一次。第二次，我来到了最顶端，心里还很紧张，但比上次要镇静多了。我滑呀滑，顺利地滑了下来，一点也没摔着。妈妈说：“行！省了教练钱，滑得还挺牛！”我开心地笑了，自豪地对妈妈说：“我是最棒的！”
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五年级
诗歌
250字
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屈原“屈原辞赋悬日月，楚王台榭空山丘。”---题记遥望历史那双深邃的眼睛，我看见了你-屈原。你站在汨罗江边，面容憔悴，形容枯槁。你心里所想，只有我知道：对楚王的恨，对楚国的爱。你所写的史家之绝唱，无韵之《离骚》万人敬仰你可知道？天有不测风风云，人有旦夕祸福。我没想到，你也没想到，你凄凉的爱竟换不回一丝回报，他们以小人之心，渡君子之腹。你受尽了屈辱，你受尽了不公，你受尽了诽谤！于是你被排挤了。你的心在滴血！最终你还是选择了与日月同辉。你在风中行走，你赋《离骚》“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔；众女疾余之峨眉兮，谣诼谓余以善淫。”没想到你输得一败涂地。但，你依然直道前行，你竭忠尽智，你心里怎能无怨无恨呢？你最终选择了与汨罗江共存亡。你在江边徘徊，面容枯槁。你终于想汨罗江道出了心中的不快：“举世混浊我独清，众人皆醉我独醒。”你宁可与那你那日月争光，宁可藏身海底，也不愿蒙世俗之红尘。你的愤怒，掩埋了汨罗江；你的不朽与日月同辉！于是你纵身一跃。。。。。。我相信你的选择是正确的，你已经看破红尘，匆匆的来，为何不匆匆地走？一生几多轮回，你锁眉，坠落。看那江底，万丈金光的，就是你屈老夫子，你宁死也要和楚国在一起，永不分离！蓦然回首，回想那些抹不去的记忆，屈原，我懂你！500字 五年级 记叙文
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屈原荠是甜的，荼是苦的，荠和荼不可能生长在一起。兰花要保有自己的幽香，它只能生长在幽深的山谷中。一个人想要保持自己高贵的人格，他这一辈子，注定要走上一条不归路。我敬佩屈原，因为他是一个伟大的精灵，身上缀着鲜花、披挂香草，宽大的衣袂，在风中猎猎作响，而那颀长的身躯，却纹丝不动，他浑身散发着兰花的芬香，即使是在两千两百八十年后的今天，仍然散发着千古的清香。屈原被评为世界四大文化伟人之一，但我怀疑他是否愿意和但丁、莎士比亚、歌德同坐在一个国际殿堂里受大家的崇拜。许多人一说到屈原就会想到他的《离骚》、他的《九章》、他的《天问》，然后才会感叹他是个爱国而又不得志的诗人。其实屈原不是诗人，他是一个政治家，一个力图使国家政治修明，繁荣强盛，人们过着“大同”生活的爱国政治家。他的一生是在追求国家强盛的道路上辗转奔波，但他遭受更多的是猜疑，妒忌、排挤，最后得到的确实流放在外的结局。我想那是在绝望的情况下，他才拿起沉重的笔，写下自己那无声的哭诉，一个爱国的政治家，却不能在为官上有所作为，而在文字寻找寄托，而现在的我们只记住了他的文笔，却忽略了他的爱国情操，对他而言，那该是怎样的一种悲哀?“高山流水，知音何在?弦声已绝，如何独生?”这是俞伯牙的绝唱，失去钟子期这个知音，他选择了绝弦。屈原在从政路上，始终一个人蹒跚独行，没有朋友，没有知音，只有敌人，但他从没有选择绝弦。我曾无数次的想象，如果有佛家所说的“轮回”，我多么想我曾生长在那个时代，我一定会跟随着大夫的脚步，在背后默默支持他，成为这个伟大孤独者的挚友，让他知道，他不是孤单的，他的高洁明志是有人懂得的。在众人皆醉，而“我”独醒的时代，他为什么要那么执着呢?“良禽择木而栖，良臣择主而事”他没有必要抱着怀王这个刚愎自用的“空木头”，他大可选择到他国寻找其他圣明的国君，但他没有，“历九州而相其君兮，何必怀此都也”，“夫圣人者，不凝滞于物方能与世推移”这是贾谊与司马迁对他的劝说，但他仍固执地选择了留下来。我想那是他对楚国最真挚的爱，他义无反顾的精神让他最终走上了一条不归路，但他从来没有后悔，在投入汨罗江的那一刻，我想他应该是笑着的，因为即使是死，他也要选择在自己的国度里。在我心目中，屈原是孤独的。为了心目中那个美好的楚国，为了自己的不悔追求，他宁可选择结束自己的一生，也不离开楚国，去苟且偷生，因为他对这个国家爱得热切，爱得深沉。相比他的敢爱敢做，我觉得自己却是一个可悲的人。我既追求独立不羁，却又跳不出现实当中的框框条条，我患得患失，自因为可以做到很多事情都以冷眼相看，却发现自己早已“当局者迷”。我常常对自己产生怀疑：是否我想得太多了?是否现实就是现实，容不下我太多幼稚无知的想法?面对现实，我无从适从，只能随波逐流，人云亦云。而屈原，他是一个明智的勇敢者。他以他的独具匠心经营着自己的精神世界，尽管别人不理解，但他始终坚持着，他漠视孤独，漠视自己，或许他曾扬天大笑：别人笑我太痴狂，我看别人看不穿。我常常会想起屈原的《悲回风》，在夜深人静的晚上，静静地抚摩着那古老的文字，心里不禁涌起一阵莫名的感动。或许它不是屈原最好的作品，但却是他最悲伤的作品。那是屈原在心里最灰暗的时候写的，每一句都是心里血泪的哭诉，纯然是一丝悲哀，一片绝望。“堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。”路已走到尽头，他选择了在同样的五月五，跟随伍子胥的脚步，纵身跳进滚滚汨罗江。那溅起的雪白而有冰冷的水花，溅满了楚国大地，也溅满了两千多年的华夏文明史，也一直溅满到我的心里。在我心目中，屈原是山，他有着山的坚定与傲然;在我心目中，屈原是海，他有着海的胸怀和坦然，我想只要我们这个民族存在，屈原的思想和精神就会绵亘不绝地传下去。因为这样一个爱国之人，我们不敢忘，我们也不能忘。1200字以上 五年级 应用文
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屈原精神屈原，一位家喻户晓的爱国主义诗人，后人称他为“诗魂”。因受奸臣陷害，他多次被流放，壮志难舒的他最终在悲愤中自投泊罗江，百姓被他的爱国精神感动，民间至今仍在用各种方式怀念他。何其有幸，在这次的经典诵读中，由我饰演这位伟大的爱国诗人。刚接到这个任务，我万分激动的同时，也隐隐有点担心。毕竟我没有任何的表演经验，也没有学习过诗歌朗诵。一开始，因为台词不熟悉，我总也揣摩不到人物的语气，常常读得结结巴巴又有气无力。老师从发声的方式开始教起，一句一句地教，细心指导我们怎样通过每一个眼神、每一个动作表达人物情感。每天放学后，所有老师都牺牲个人休息时间，不停地探讨剧本，揣摩人物情感，不厌其烦地指导我们排练。腿站得酸胀，嗓子喊得生疼。可没有一个人喊累，没有一个人退缩。我们都被这种精益求精的精神感动，更加认真地排练。我终于明白，这就是团队的精神：精益求精、团结一致、排除万难！过程虽苦，但我坚信，只要秉持这种精神，我们一定能乘风破浪，勇往直前。我想，这也是屈原的精神。400字 五年级
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让我感动的屈原文天祥说过“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这是他一生的真实写照也是古往今来无数义士烈汉们的特征。屈原，一位伟大的爱国诗人，生前空有一腔热忱，却报国无门，最后郁郁而终。面对君王的昏庸，无理的放逐，小人的污蔑，百姓的疾苦，楚国的危在旦夕，他虽毫无办法，但复兴楚国的希望，却一天也没有熄灭过，他一直对楚国还抱有一线希望，一直期盼着怀王能够醒悟。日子一天天过去了，而楚国的形势依然十分危险。他越来越老了，对于楚国，他已丧失了希望。他把自己满腹的忧愁愤恨都写成了诗篇。他知道楚国已要灭亡，但他死也要死在这片他热爱的土地上。五月初五这天，他昏昏沉沉的走到了汨罗江边。他在清澈的江水里看见了自己的白发，心里像波浪一样翻腾起来。他在江边踱着，他决心用自己的生命去警告那些卖国的小人，激发全国百姓的爱国赤忱。他解下衣服，奋力向江心一跳。我不知道他是以何种心情何种脚步来到汨罗江边的，但我知道，站在汨罗江边的屈原，是何等的伟大，何等的无畏。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这是他的志，他忠诚为国，热爱百姓的宏图大志，这也是他的心，他饱受折磨，无可奈何的失落之心。屈原爱祖国爱人民，坚持真理，宁死不屈的精神和他“可与日月争光”的巍巍人格，千百年来感召和哺育着无数中华儿女他的爱国精神，已经在中国人民心中生了根。如今，我沉浸在屈原的伟大人格里，有着畅快淋漓的感觉，我想，如果这是一次心灵的旅行，那么，这一定是次不悔的旅行。上孔完小五年级：韩碧锟550字 五年级 散文
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歌颂屈原的文章司马迁的《史记：屈原贾生列传》是记载屈原生平最早最完整的文献。这篇传记通过对屈原一生事迹的描述，歌颂了屈原热爱祖国，不同流合污，至死不屈的高尚品质，同时也赞扬了屈原在文学上的伟大成就。他“博文志强，明于治乱，娴于辞令”，曾经得到楚怀王的信任，24岁任次于宰相的官职：“左徒”，在朝廷内，参与国事，起草法令。宣布法令。接待外交宾客，他主张改革内政，任用贤才，东联齐国，西抗强秦，但是，由于小人离间，楚怀王听信了上官大夫的诽谤，不但疏远了屈原，而且转而亲秦，使屈原的联齐政策终告失败，光明正大，正直无私的屈原，诚信而被怀疑，忠诚而被诽谤，怀着满腔义愤，写出了《离骚》这部伟大着作，他的志向高洁，所以文中多用芳草比喻，他的行为正直，所以能出淤泥而不染。最后，他作了一篇《怀沙赋》，怀中抱石，投汨罗江自杀，屈原的自杀，表现他对楚国热爱，表现他洁身自好的志趣，同时也表现他对楚国朝廷抗议到底。屈原是我国两千多年前的一位伟大的爱国诗人，也是一位杰出政治家，思想家，他为了祖国和人民的利益，自始自终与亲秦派作不懈的斗争。1953年，屈原被列为世界四大文化名人之一，世界和平会号召全世界人民都纪念他。450字 五年级 写人
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屈原2000多年前的楚国曾有一个伟大的身影伫立在汨罗江旁 他用绝望的眼神 望着江面 想想曾经强盛的国家看看如今即将灭亡的家园心底岂止是绝望最后 他用自己的跃身一跳结束了他的一切带走了他的悲愤虽然他走了可他的爱国心却永留世人心中他的爱国情永留世人心中永远记住他中华民族的英雄——屈原150字 初三 诗歌
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祭屈原五月端阳逢半夏，一壶浊酒祭贤能。捆扎米粽投江里，折断艾蒿挂室中。奸党当权庸楚帝，忠臣被贬惜屈平。千年悲壮成绝唱，万古流芳皓宇东。50字 初二 诗歌
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屈原·李白关于端午节诗歌：屈原·李白屈原早在五月你就谢尽了一树芳华疏叶割伤了楚地的喉咙枝干萎成把嶙峋的骨头天空疼得抖下了雪一片片聚不成诗河滩边你遗落的一枚青果秋日发芽冬日开花我在你沉睡的边缘徘徊却唤不醒东逝的水汨罗河在你坠落的一瞬便抛尽了所有愤懑它什么也不说安静地沉着你和你的楚国那一钩残月是暗夜压低了你的眉被迫流离之前你把忠贞埋在寂冷却永不干枯的河底把历史丢给时光漂洗只携一束含露的菖蒲借着一江春水的醉意你说不如归去转过身却倚着楚辞的背脊默默守侯晨曦李白你用一盅酒浇出半个潋滟的唐用一支笔杆舞起诗国绮丽的大梁用不羁的眼眸灼伤长夜一身剑气刺穿有始无终的时光烟花三月撑一叶扁舟划离盛唐的涡心你牵着黄河行走千年向东向东却始终触不到太阳你可曾后悔何不捞取当年的月光花间一壶酒谁能填补缺失的影子我也只能背对长安沿一路巴山蜀水寻向你最寂寞的诗行350字 六年级 诗歌
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思屈原你一路走来峨冠博带长发飘飘身后泥泞的脚印盛满了悲天悯人的清泪清朔的面孔布满了乱世纷争的风云 羸弱的身躯揣着一颗悬壶济世的爱心腰中的长剑铮铮发出《天问》的怒鸣远方的京城高高耸立在诗人的肩上天上的太阳看不见阳光下的贫穷与凄凉你纵身一跳舀取汨罗江之水洗尽尘世的沧桑150字 一年级 诗歌
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悼屈原历史的烟云在汨罗的上空聚散留给后人的是一渠让人心碎的江水和一代代无休止的思念一千年又一千年五月的菖蒲在泪雨纷飞的时节绿成一柄利剑悬在衣袂如风的腰间在酒一样醇厚的楚歌里众人皆醉只有远行的诗人在风雨如晦的楚湘之地上下求索奔流的历史长河里一切都在沉淀就像屈原的怀沙一切都在流泪就像屈原的女人一切都在腐烂就像鸩酒般的谗言一切一切都永恒成无声的悼言千年前的今天，诗人远行江水轮回一颗灵魂羽化而去随之而去的不是最美的语言是诗人最纯的深情而千年后的今天，只有泪水我想用一次泪的洗礼洗去铅华还一颗慈善的心洗礼尘世做一次长途跋涉的生命追寻千年前的今天一颗心停止了跳动满世界是另一种心跳的声音300字 一年级 诗歌
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