我听到了爬出高墙的声音
700字
高三
记叙文
社会，是一堵高墙，外面是人们生活的精彩世界，而在里面，则是一群群瘦弱的人，软弱无力地坐在墙角，渴望爬出高墙，过着幸福快乐的生活。高墙，把世界分成了两半，也让人们的价值发生了改变。
怀念过去拥有三轮车的时代，看着街上红色和蓝色的三轮车陆陆续续地行动着，三轮车夫的脸颊时常流出坚苦的汗水，尽管他们十分迈力地踩着跳板，都在目的地收取那小小的5块钱，脸上的笑容不禁让人感到辛酸。
一次，在巷口看见一个三轮车夫，躺在三轮车上，手中拿着一根香烟，用打火机在烟头点上红红的斑点，悠闲地抽着，可是过了一会儿，他竟然睡着了，烟灰飘洒在那已经泛黄的衣服上，脸上的笑容依然清晰可见。我想他一点在梦想着要过拥有浪漫主义的生活。空中弥漫香烟的气息，和三轮车夫的梦。
面对着三轮车夫，我竟然没有产生一丝的怜悯之情，当我看到他脸上的微笑时，我也感受到他心中的幸福，想要坐他的车，却又不忍心打破他的睡梦，我只能祝愿，他的梦想会实现。
但是世界上仍会有人被社会落魄，没有被人们所爱。每当看到他们时，心中会有一丝小小的震动。尽管他们在路边，坐着乞讨的坚难事业，但又会有多少人会理会他们，并伸出援助之手，将自己的的几块硬币放进他们的碗中呢？他们也有着一颗善良的心，尽管他们愿意让自己的身体残废，也梦想着能爬出高墙，做一个正常人去快快乐乐的生活。
可是，我无法保证让所有的乞丐都能重新振作，我只能做到，让人们懂得，他们是社会上的一份子，他们也愿意爬山高墙，为社会作出贡献。
我们，到底能做出什么？
我愿意让世界上的人们都幸福，但我却无法做到，要是世界上有更多的德兰姆姆，有更多心地善良的人该有多好，能给穷人力量，给世人温暖。
我听到了他们的声音，听到了他们迈向社会的声音。我将行动起来，关爱他们，唤醒他们心中的信心，振奋起来，爬出高墙，让高墙里的世界越来越小，让穷人越来越少，让这个世界越来越美好！
我，开始努力着！
撕名牌大战之追击战
400字
初一
记叙文
上次说到我用计谋使妈妈失去了一个名牌，但妈妈的名牌是“加固名牌”，可以使用两次。妈妈肯定要复仇，她将名牌粘好后，毫不留情的向我追过来。就此，一场追击战就此开始。我大步的跑着，妈妈紧追不舍。眼看我们已跑了十分钟之久，妈妈就要追上来了，我急忙跑到花坛旁边，和妈妈转圈周旋，借此机会来恢复体力。我一边与妈妈周旋，一边想办法逃出这样的处境。突然，妈妈从中间冲了过来，我继续“逃窜”，这样下去可不行，看来我不能总消极防御，得主动进攻了。我故意放缓脚步，妈妈以为我跑不动了，加快脚步追上来，我出其不意攻其不备，在妈妈撕掉我名牌的瞬间，我也反手撕掉了妈妈的名牌。耶！同归于尽！“妈妈我还有一张名牌，您没有了吧，哈哈，我赢喽！”“谁说的，看，我也还有一张名牌呢！”“不会吧，看来我要先撤了。”我说。“我们这样撕来撕去，最后顶多是两败俱伤，不如我们来进行一个约定吧。”“好吧，约定是什么？”我谨慎的问。“是……
待续……
下期《秘密约定》更加精彩！
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700字
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在汾河公园听到马头琴的声音夏天的傍晚,去汾河公园乘凉,公园的河岸边每隔一段就有设置的一个音响,像路灯似的,只不过没有灯,上面是几个小的音箱.公园的管理者让音响一直响着,给过往的路人提供了一些各类的音乐,使汾河公园这个太原人民难得的消暑之处更加休闲.沿着河岸信步,三三两两的人们有来有去,伴以悠扬的音乐,有流行的歌,有轻快的舞曲,确实让人心旷神怡.那天,我路过的时候,突然传来一阵马头琴的琴声.让我不忍而驻足,乃至一屁股坐在旁边的草丛里,闭上眼睛,静静的品位.那一份悠扬,那一份苍凉,把我的心带到了草原上.在草原上,千里的景色都仿佛没有什么变化,一条路,两边草,白云和蓝天,急性的人来不得这里,从一个地方在到另一个地方,走着走着会让你没有信心,总担心自己会迷路,因为这路实在太长,太单调.其实,在这安静的旅途中,你看到的景色正可以任由你遐想,你的心会像草原一样变得一望无垠的辽阔,也许只有大海和他相比,我相信这就是草原上人们的自豪,也培养了他们同样辽阔的胸襟.当遇到集镇的时候,你一定会碰上一个拉马头琴的汉子,粗糙的红红的脸,静静地拉着马头琴,唱歌的姑娘个子很高,是那种粗旷的美,当你的身边歌声响起的时候,一定会让你震惊,时而浑厚,时而甜美,时而响彻云霄,但那种高度不是一下子上去的,而是自然而然,越来越高,你听着好象就会期待着和她一起唱起来,期待着她会达到你心里的那个高度,而你肯定不会失望,歌声里带着金属的声音,超越了你的想象.美的没法形容.歌声完毕之后,端起的银碗里的白酒让你一饮而尽,你会拒绝吗?在锡林郭勒大草原，水草肥美，牛羊成群，你远远的路过，会看到远处成群的羊儿，那么白，在广袤的草原上，在一片绿色中，那羊群缓慢地移动着，和白云一样。草原上的人是简单的,草原上的生活方式也是简单的,不变的风景,不变的生活,让寂寞显得都不是寂寞.乃至当我们听到了马头琴而为之神伤时,我在猜想也许他的主人感受到的不是我们所感受的忧郁.马头琴就是这样的,简单就像它的名字,琴头是一个马头的造型,所以叫马头琴,据说琴弦是用的马的尾巴,马是草原人的好朋友.草原上响起了动人的马头琴你是否能听得见,乌兰巴托的亲人那是家人亲切的呼唤声草原上的月亮起落了无数次日夜思念的亲人啊你为何还不回来马头琴中听到的是有苍凉意味的忧郁。这种忧郁不是无病呻吟的小资情调，而是一种空旷，猛烈的空旷，就像是把你的一切都剥离到无影无踪的空旷。在这种空旷当中，你的思考你的感悟你的忧郁和伤感都会变得高贵莫名。于是这个民族用马头琴演绎了一种脱离性别偏见的伤感。来自你的回忆，来自你的内心。闭眼倾听，一曲终了，你突然发现，你的脸上多了两道水痕。那其实是马头琴的泪。1000字 高三 散文
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我听到了春的声音随着一阵暖风的拂过，冬日的严寒淡了，冬日的寒风少了，更多的是那暖人心肺的味道，那种春天的味道。于是，我知道了春临近了。于是，我也知道我将要萌芽了。虽然我只是一片叶子，一片衬托红花的叶子，平凡到不能再平凡，寂寞到不能再寂寞。我只是一片叶子。躲在黑暗中的我，静静的聆听外面的世界，聆听着这里的春，恍惚间，我仿佛已经看到了外面的世界，看见了别样的春……清风拂过，早已开枝散叶的树发出“莎莎”的声响，那该是怎样的快感？归来的雁阵在天空上欢快的鸣叫，那又该是怎样的自由？我不知。渺小的我继续聆听着这属于蓝天下的呼唤，等待着发芽的那一刻。就算我只是一片叶子，一片平凡的叶子。沉睡的那一刻，便预示新的将来。当我再次醒来时，我的世界，有了一番新的滋味，一种在黑色之外的美丽。我，终于看见了世界。流水流淌着，与其对应的是蓝天上那也似流水般流淌的白云。蝴蝶，蜜蜂这些小精灵在花草间舞翅，，轻舞的翅膀间是是那浓浓的蜜香，那是一种醉人心肺的味道。乡林野居中，青山绿水间，一切生灵在春的呼唤下灵动了起来。眼前的一切似画非画，似景非景。那份独存山林的美，那份独具春天的美在这一刻全然释放。是豪放，却又带着一丝委婉。似叛逆，却又带着一丝柔和。刚强与柔和合二为一，恰到好处，实属一幅春日美景图。而我静静的望着外面的一切，只因我是一片叶子，什么都不能少，独独可以少了我。什么都不能多，独独也可多加几片叶子，或多或少，又有谁知道。我只是一片叶子，一片等待主人的叶子。终于，在春日的某一天，我带着春日的美好，进入了一个女孩的厚书本中，开始变成了一片书签，一份独一无二的书签。因为，它的记忆和谁的都不同，它聆听了整整一个春天的声音，望了整整一级的美丽风景。最后定格的画面，是女孩风铃般的笑声，是女孩阳光般灿烂的笑容。一个春天的美好全部映现在叶的心里，我曾经来过这个世界，曾经用心聆听过这个世界……六年级:小侠酸菜包700字 六年级 写景
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我听到了“不经历风雨，怎能见彩虹？不接住水滴，怎能江江河？”，这是一个世人皆知的道理。如今，我再一次听到了窗外变化的下雨声，再一次听到了这浅显易懂的道理……“滴…答…”，刚开始下雨时总是小水滴，一点一点，慢慢的，小小的，细细的，毫不惹眼。这，仿佛是时间。一分一秒，小小的，丝毫不能引起我们的注意。但在这一分一秒地流逝中，我们渐渐长大，浪费了许多一分，许多一秒。如果我们抓住这不经意的一分，或许我们就会做成一番大事。许多人总会问小A一个问题：“为什么你学习总是那么轻松？”她会告诉你：“抓住一分，留住一秒。”在课间那十分钟里，其他同学要不就在吹牛聊天，要不就在在过道里打打闹闹，而好却一直坐在那里，安静地在做作业，仿佛这里只有好，没有那些嘈杂的声音，没有那些打闹的同学，做完了今天的作业，好又开始预习明天的功课，完成课外的习题。除了体育课，你根本见不到好玩耍的身影，永远只是她“两耳不闻窗外声，甘而壁读十年书”的苦读身影，这或许就是她为什么永远都是我们班的NO.1的缘故吧。你听，这“滴答滴答”的下雨声，不就是她抓住的那一分一秒吗？渐渐地，雨下大了，那“哗哗”的下雨声仿佛是她挑灯夜读的写照，又好像是她奋斗的身影……时间久了，雨要停了，这时，一缕金色的阳光拨开厚厚的.云层，露出了笑脸，那些水雾在这时便宜形成了一道绚丽夺目的七彩虹桥，那好像是好的奖状，她的荣耀，她的成就，她的辉煌！在这秋雨初晴的时刻，我听到了大自然告诉我的成功秘诀，我看见了一个活生生的例子。也许你并不比其他人笨，也许你并不比其他人差，你只没有抓住分秒，让它们汇成时间长河；你只是没有经过风雨的洗礼，所以看不见彩虹。“不经历风雨，怎么能见彩虹？”“不接住水滴，怎能江江河？”或许这，就是大自然要告诉我的吧！700字 初一 散文
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说墙：爬墙的反思墙，有各种各样的。小时候偶然的探秘让我对墙有了一个全新的识。风吹着我的衣服，一丝凉意让我忍不住颤了颤；到底是早晨，那么冷！随风而来的，是一股花香。说不出是什么味。好奇之下，我蹑手蹑脚地随着香味来到了隔壁爷爷的家。墙！好大一堵墙！年幼的我立即心猿意马地想着如何爬过去，征服这墙。当时，墙在我眼里是一堵庞然大物，是一块表现我“有能力”的东西！我很少回来，对于家乡的每一片土地都是陌生的。所以对于一堵普通的墙却能引发我无限的征服欲。爬过去！爬过去！体内邪恶的捣蛋分子在剧烈运动着，爬？不爬？犹豫了一会儿，一双坚定的眼睛死瞪着那堵墙，仿佛那墙欠了我几十万似的，让我心中下了狠劲：爬！咬咬牙，我抡起衣袖，十分不雅地拉着从墙里露出来的花藤，像电视里的小偷一样小心翼翼地爬着。嘿！还差一点儿！正当我快要爬过那墙时，脚下一滑，一个重心不稳，头朝地摔了下去。把我惊出一身冷汗。还爬吗？我想着：爬吧！凭着那股花香和想征服墙的欲望，我不怕死地又爬了上去。这一次，我不到终点不放松，死咬着牙爬了过那堵墙。墙后边的世界令我吃惊，同时我也很享受，我贪婪地呼吸着这浓郁的花香。墙这边，像一座花园一样有许多漂亮的花，其中有一种花，带刺却又漂亮地鲜红，我十分喜欢。“很造合你。”小声地话语让我从胡思乱想中惊醒，一看是这里的主人，我欲转身逃跑。“你爬我的的墙，我已经全部看见了。很不错，很坚持的孩子。那墙就如同人生中的困难挫折那般令人生惧，但你却不因第一次失败而放弃。你不是成功地征服了它吗？看吧！墙之后的世界是多么的美妙！你如同这带刺的玫瑰般坚强，热情而又奔放。咬牙坚持一切，你就能看到失望背后的宝藏！”那天风依旧吹着。我的心却不再平静，它像平静的湖面泛起一圈圈的涟漪。如今初三的生活让我很是迷茫，一回想起这件事，我又坚定地咬牙！再努力吧！就算成绩再不理想，也总有守得明月开的一日！坚持是一切胜利的的希望！惠州一中初三:甘莹700字 初三 写人
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高效率出奇迹人们都说，人生总有酸甜苦辣。苦是生活中最常见的。我的父母，为了让我体验“苦”，他们让我去摘荔枝，体会果农生活。摘荔枝不是小菜一碟吗？可是，摘荔枝也需要效率。只有高效率才能摘得很多荔枝。一个周日的中午，刚下完一场大雨，我们来到爸爸朋友的一片荔枝林摘荔枝。为了进那片荔枝林，我们吃了不少苦。到了那里，我们开始行动。我以前摘过荔枝，也是有点经验的。但是，我是一个一个地摘那些荔枝，就像拔萝卜一样生拉硬扯。这样效率非常低，而且手很痛，又粘上许多木屑，还被荔枝树淋了一脸水。真是惨呀，连衣服都弄湿了！没关系，再试一次可能就行了。于是，我咬紧牙关，一个一个使劲拔，拔得我手都肿了，都是红印。到底还有什么高效摘荔枝的方法呢？我一边擦着脸上的水，一边看着大人摘，那些大人都是一串一串地摘，一次能摘得很多。我颇不服气，大人就了不起吗？难道那些荔枝树故意针对我？可骂得再狠，自己也摘不多。还是去学习“前人”经验吧。过了一会儿，妈妈告诉了我摘荔枝的小诀窍。她说斩草要除根，摘荔枝也是这个道理，要断了它的枝，这样就能一次性摘下很多荔枝。有了高效率，才会出现自己预想的结果。“原来是这样！”我喜出望外，露出充满喜悦的笑。我找了一个绝佳位置，并选了一串红彤彤的荔枝，然后再用我的指甲狠狠地刮。那枝可真硬，我的指甲差点要跟着断了。妈妈又说，用折的方法也可以。于是我又用尽吃奶的力气使劲折荔枝的枝。起初我有些吃力，但我渐渐熟能生巧。现在，我摘得越来越熟练了。过了一会儿，我们的袋子里堆满了许许多多的大红荔枝。我看着我的劳动成果，心里美美的，口水不停地流。还真是高效率出奇迹呀！妈妈说得对，做每件事要讲高效率。相反，如果不讲究效率，这样就会事倍功半。你觉得我说得对吗？700字 六年级
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“墙”塌了中午放学休息，我和几个同学一起慢慢悠悠地往去学校的小卖铺走去，三三两两的同学站了一片，喝着汽水的，吃着面包的。到了跟前，看到我们班的小明正在掏兜，掏完了上衣，掏下衣，把白色的裤兜里子都掏出来了。一把零钱数了好几遍，也还是两块钱。他向周围看了一圈，对其中一个同学说：“哥，借我一块钱。就一块钱，明天肯定还你。我这回想买一根签字笔。”只见那个同学一笑，却一声没有吭，转身走开了。其他同学也散开了。看着他沮丧的样子，我想起来一个月前的一件事。那是在一节体育课后，我们还是跟以前一样，一起去小卖铺买水。大家纷纷买水和饮料，小明掏了半天兜，只有一块钱，他焦急地跟同学说：“我想买一瓶汽水和一个面包，能不能借我十块钱。”我们班一位同学立即回答道：“行，我这里有5块钱，先借你。”紧跟着另一位同学也说了：“给你，另外的5块钱。”小明感激地说：“我明天一定还钱。”就匆匆去买了第二天一大早上，两位同学不断地拿眼睛看小明，小明却没事人一样。下了第一节课，两位同学才凑到小明的桌子前闻到：“今天能换钱吗?”他淡定的说道：“中午一定还你。”中午的时候小明找到了我对我说：“哥借我10块钱吧?我明天一定还你。”我想小明可能是今天带的钱不够吧。我也就没有多问就借给他了。毕竟是同学吗。第二天我向他要钱，他歉意的说：“哥们，我真忘带了，明天就还你。”又过了两天，小明终于还了钱。不过听说这10元钱是向我们的同学借的。原来小明是 “拆了东墙，补西墙”呀!小明有望向我似乎要张嘴借钱，我赶紧离开。我知道小明的“墙”已经塌了。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。700字 五年级 叙事
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