小猪大侠莫跑跑
1200字以上
六年级
书信
到了第三天的中午，米教授对大家说：“谢谢大家的配合，试验的第一步已经完成了，再观察一天，大家就可以回学校上课了。”
大家又高兴又觉得有些奇怪。
一个同学问：“还没有取我们的细胞呢。”
“已经取完了！”
“哇！都取完了，一点也不知道啊！”
“我们的细胞都放到小猪的身上了吗？”莫跑跑问。
米教授点点头。
“那些小猪在哪儿？”莫跑跑又问。
米教授看着莫跑跑：“我看这位同学有点怪，总是关心小猪。你放心，这些小猪我们都详细编了号码和名字的，不会弄混的，以后谁也不能再提出见小猪的要求了，绝对不可能……”米教授斩钉截铁地说。
莫跑跑有些不服气，见一下小猪怎么了，这个“野草老米”不会有什么把戏吧？他想。
米教授看了一眼莫跑跑又说：“旁边的那座大楼谁也不能过去，那里正在试验一种重要的仪器！大家明白了吗？”
大家点点头，莫跑跑也点点头。但是米教授的这句话引起了莫跑跑的好奇，他倒不关心什么新的仪器，说不定根本就没有，倒没准儿那些植入了自己细胞的小猪会放在那座大楼里，米教授是故意这么说的，真是此地无银三百两。
经过这几天在研究所里的生活和“检查”，莫跑跑基本熟悉了周围的环境。他发现在试验室和住房的小楼中间有个小小的过道，那个过道的终点是个小门，门那边就是米教授说的大楼。
过道前面有个标志牌上写着：“非研究人员，严禁入内！”过道前面的房间里总有一个警卫，他出来走动的时候，莫跑跑看见那警卫是正规的军人，腰上还带着手枪。
这两天他们几个同学休息的时候到处转，就是过道前面没有去过。可是他从房间的窗户看见米教授曾经去过这个过道。
明天他们就要离开研究所了，不知为什么，莫跑跑就是想看看那些米教授说的小猪，尤其是属于自己的那只小猪。莫跑跑不是一般的人呀！别人看不到还算罢了，他是谁？他不是凡人，他是大侠莫跑跑呀！
这天晚上，莫跑跑很早就躺在了床上，他觉得很累，很早就进入了梦乡。可是睡得很不踏实，他做了一个梦：
莫跑跑看见爸爸领着他的手走在河边的路上。夕阳西下，莫跑跑看见自己很小，很瘦，但是很高兴。忽然，眼前闪了一下，彩色的世界忽地变成了黑白的。就在那一瞬间，他看见自己变成了一只小猪，一只白色的小猪。莫跑跑不知所措！
爸爸似乎也意识到了什么，回头看了一下，他肯定也发现了莫跑跑变成了一只小猪。爸爸的脸上露出惊讶和厌恶的神情，他松开了拉着莫跑跑的手，头也不回地朝前走去。
莫跑跑在后面一边哭一边喊：“爸爸，等等我，我是你的儿子！”可是他跑不动，连走也走不动，喊也喊不出来，心里难受极了。这时候，有几只小猪跑过来在他的身边围成一圈，一只小猪说：“你不要哭，还有我们呢！”
莫跑跑伤心地哭起来，最后哭醒了，发现原来只是一场梦，摸摸腮旁，枕巾湿了一片，睁开眼睛看钟，已是深夜十二点……
莫跑跑从床上爬起来，此时他有一种强烈的想看看小猪的愿望。看看属于他的那只小猪，可是这些小猪都关在哪里呢？
他穿好衣服走出房间，来到了那个写着“严禁入内”的过道跟前，过道前面有一棵丁香树，低垂的树枝碰了一下他的头。莫跑跑伏下身子往前走，他看看警卫室，那里的灯已经熄灭了，警卫睡觉了吧？莫跑跑悄悄地快步走到那个小门跟前，迟疑了一下，然后用手推了推，门没有开，莫跑跑正想往回走，顺手又把门拉了一下，门居然开了。好啊，天助我也！
到了第三天的中午，米教授对大家说：“谢谢大家的配合，试验的第一步已经完成了，再观察一天，大家就可以回学校上课了。”
大家又高兴又觉得有些奇怪。
一个同学问：“还没有取我们的细胞呢。”
“已经取完了！”
“哇！都取完了，一点也不知道啊！”
“我们的细胞都放到小猪的身上了吗？”莫跑跑问。
米教授点点头。
“那些小猪在哪儿？”莫跑跑又问。
米教授看着莫跑跑：“我看这位同学有点怪，总是关心小猪。你放心，这些小猪我们都详细编了号码和名字的，不会弄混的，以后谁也不能再提出见小猪的要求了，绝对不可能……”米教授斩钉截铁地说。
莫跑跑有些不服气，见一下小猪怎么了，这个“野草老米”不会有什么把戏吧？他想。
米教授看了一眼莫跑跑又说：“旁边的那座大楼谁也不能过去，那里正在试验一种重要的仪器！大家明白了吗？”
大家点点头，莫跑跑也点点头。但是米教授的这句话引起了莫跑跑的好奇，他倒不关心什么新的仪器，说不定根本就没有，倒没准儿那些植入了自己细胞的小猪会放在那座大楼里，米教授是故意这么说的，真是此地无银三百两。
经过这几天在研究所里的生活和“检查”，莫跑跑基本熟悉了周围的环境。他发现在试验室和住房的小楼中间有个小小的过道，那个过道的终点是个小门，门那边就是米教授说的大楼。
过道前面有个标志牌上写着：“非研究人员，严禁入内！”过道前面的房间里总有一个警卫，他出来走动的时候，莫跑跑看见那警卫是正规的军人，腰上还带着手枪。
这两天他们几个同学休息的时候到处转，就是过道前面没有去过。可是他从房间的窗户看见米教授曾经去过这个过道。
明天他们就要离开研究所了，不知为什么，莫跑跑就是想看看那些米教授说的小猪，尤其是属于自己的那只小猪。莫跑跑不是一般的人呀！别人看不到还算罢了，他是谁？他不是凡人，他是大侠莫跑跑呀！
这天晚上，莫跑跑很早就躺在了床上，他觉得很累，很早就进入了梦乡。可是睡得很不踏实，他做了一个梦：
莫跑跑看见爸爸领着他的手走在河边的路上。夕阳西下，莫跑跑看见自己很小，很瘦，但是很高兴。忽然，眼前闪了一下，彩色的世界忽地变成了黑白的。就在那一瞬间，他看见自己变成了一只小猪，一只白色的小猪。莫跑跑不知所措！
爸爸似乎也意识到了什么，回头看了一下，他肯定也发现了莫跑跑变成了一只小猪。爸爸的脸上露出惊讶和厌恶的神情，他松开了拉着莫跑跑的手，头也不回地朝前走去。
莫跑跑在后面一边哭一边喊：“爸爸，等等我，我是你的儿子！”可是他跑不动，连走也走不动，喊也喊不出来，心里难受极了。这时候，有几只小猪跑过来在他的身边围成一圈，一只小猪说：“你不要哭，还有我们呢！”
莫跑跑伤心地哭起来，最后哭醒了，发现原来只是一场梦，摸摸腮旁，枕巾湿了一片，睁开眼睛看钟，已是深夜十二点……
莫跑跑从床上爬起来，此时他有一种强烈的想看看小猪的愿望。看看属于他的那只小猪，可是这些小猪都关在哪里呢？
他穿好衣服走出房间，来到了那个写着“严禁入内”的过道跟前，过道前面有一棵丁香树，低垂的树枝碰了一下他的头。莫跑跑伏下身子往前走，他看看警卫室，那里的灯已经熄灭了，警卫睡觉了吧？莫跑跑悄悄地快步走到那个小门跟前，迟疑了一下，然后用手推了推，门没有开，莫跑跑正想往回走，顺手又把门拉了一下，门居然开了。好啊，天助我也！
莫跑跑走进小门，发现这是一座楼房与楼房之间的连通甬道。走过甬道，他来到了另一座楼房的内部。这就是米教授说的一定不能来的大楼，哈哈，莫跑跑来了！
寻找遗失的美好
250字
初三
书信
也许大家都想过，人活着是为什么？我觉得人来到这世上是为了体验一次做人的感觉，为的是寻找一份遗失的美好。为什么称之为“遗失”，是因为这份美好本存在于世间，随着人们对名利、金钱欲望的增加，这份美好也随之消失了；这份美好可以理解为：快乐、知足和幸福。很多人，他们一生的目标就是赚很多钱，那是因为他们认为：有了钱就会快乐，但为什么很多富人他们并不觉得快乐呢？那是因为他们在拥有快乐时忘了知足。
所以知足是最基本的，知足之后快乐也会随之而来，当你快乐时，你会有一种幸福的感觉，当你同时拥有这三种感觉时，我能说，你没有白活一生，你已经找到了：遗失的美好～！
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书信
1200字以上
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《小猪大侠莫跑跑》（一）四年级学生莫跑跑天生侠气，到处招猫逗狗惹是生非，每天带着“宝剑”来上学。就在他召集“猎豹组织”的六个成员秘密商讨给古老师家的猫脖子上挂铃铛的当天，他被选中与几个同学一起，到生命研究所参与一项绝密又高端的转基因X计划。本来一切都在正常进行，但是，莫跑跑在夜里误闯实验室禁地，竟然进入了重兵把守的“极限穿越器”中……第二天早晨九点，六个同学都由家长带着来到生命研究所。在一间实验室里，米教授向同学和家长讲述了他们要做的实验。在讲述之前，所有的家长都和研究所签署了保密协议，协议很简单也很严格。比如，今天米教授所讲述的实验不能向任何人透露。协议签完了，每一位家长陪着一个学生，莫跑跑是由爸爸陪着来的。一共十二个人开始听米教授介绍。大家既紧张又高兴，似乎一个重大的秘密就要暴露在他们面前。米教授按下了讲台上的按钮，电视屏幕上出现了一行大字：这不是科幻电影！随着音乐，米教授开始了缓缓的解说：“下面大家看到的都不是普通的动物，而是转基因动物……”一只绵羊出现在屏幕上。米教授说：“这不是一只普通的绵羊，这只绵羊长着人类的心脏！”教室里发出一阵惊叹声。紧接着，屏幕里黑暗的背景上一只小猪出现了，它的身体发着绿色的荧光。米教授说：“这是一只会发荧光的小猪，它的身体里有海底发光水母的发光基因和软体基因。”又是一片惊叹声。荧光小猪刚刚离开，一只巨大的奶牛充满了屏幕，挤奶员在它的身边像一个小侏儒。惊叹声更大了。米教授说：“这只奶牛的名字叫施瓦辛格，它的身体有普通奶牛的三倍！”有人问道：“啊，它的产奶量是不是也是普通奶牛的三倍呀？”米教授还没来得及回答，一只山羊出现了，它的嘴里似乎淌着口水。大家议论纷纷。米教授说：“它的嘴里不是口水，而是像蚕吐的丝，这是一只会吐丝的山羊……”一刻钟的电视看完了，米教授说：“大家刚才看到的不是科幻电影中虚构的画面，而是在一个转基因农场拍摄到的真实场景。这些稀奇古怪的动物都是通过转基因技术、克隆技术以及细胞更改技术饲养出来的。”实验室里安静极了，大家都被刚才的画面和米教授的解说“震”住了。米教授接着说：“我们这次的研究课题还是转基因动物。具体来说就是研究转基因的猪！因为猪的生理结构与人的很相似，为了人类的生存和发展，在猪身上做研究就显得更有意义。我们如果让猪的身上有了人类的器官，当我们生病需要移植器官的时候，我们就有了充裕而方便的来源。我们需要什么就取什么……将来转基因动物会变成人类的天然的‘动物药厂’和‘身体零件仓库’！大家听懂了吗？”莫跑跑点点头，他很佩服米教授。米教授头发上的那株“野草”虽然还顽强地立着，样子有些可笑，但是不妨碍他有真才实学。米教授接着说：“但是，所有的移植都是有条件的，人类之间的器官移植也是有条件的。不是任何一个人的器官都可以移植到另外一个人的身上！而我们现在工作的伟大意义就在于我们是为每一个人培养专属于自己的药厂和仓库！”大家连连称赞，这下可好了，人不怕得病了。得了病换个“零件”就好了。“我们现在培养了几个转基因的小猪，他们很小，但是都很健康很活泼。我们请你们来就是想从你们的身上取下一点点细胞组织，然后分别移植在这些小猪的身上。随着他们的成长，你们身体器官的特点在小猪身上也会越来越明显。将来当你们需要的时候，小猪就会为你们做贡献。”一个同学问：“怎么取我们的细胞，疼不疼啊？”“一点也不疼，你可能都感觉不到！”米教授回答。莫跑跑的爸爸问：“对我们的孩子没有伤害吧？”“不但没有丝毫的伤害，还会有好处。世界上那么多人，起码到现在为止，只有这六个孩子有这样的待遇，他们将拥有备用的身体零件！”“哇！那就可以长生不老了！”一个五年级的同学说。莫跑跑的爸爸又问：“猪能活多少年？我们孩子需要的时候他已经死了呢？”米教授摇摇头：“这是个实验，不能保证一辈子啊！”一个家长举手问：“那就是说，每一个同学都要配一只自己专有的小猪，对吗？”米教授微笑着点点头。“我能看看我那只小猪吗？”莫跑跑忽然问。“对不起，我们有规定，供体是不能和被供人见面的！”“永远也不能见吗？”“永远也不能见！”一个三年级的小女生问：“将来万一有一天，小猪把器官给了我，他自己怎么办？”米教授的表情有些奇怪，他想了一下才说：“这里牵涉到很多问题，技术问题、伦理问题。这也是被供人不能和供体见面的原因之一。”说着他又笑起来说：“这个同学的问题有些奇怪……”刚才那个问疼不疼的同学看了一眼小女生，说：“想那么多，你吃不吃肉啊！”教室里的人都笑了。莫跑跑没有笑。家长们离开了。每个同学都分配到了一个房间，房间虽然小，但是很精致，除了卫生间和常用的家具之外，电脑、沙发和医疗设备一应俱全。莫跑跑从来没有住过这么好的房间。晚上，莫跑跑一个人躺在床上，怎么也睡不着。他想起了古大安，关于转基因动物的知识就是古大安说过的。他曾经说过，把牛的基因放到鱼的身上，那鱼长得就像牛一样大，可惜这鱼谁也不敢吃！古大安还说，我们发明了用电磁波传递声音，所以我们才有了收音机和手机。后来我们又发明了用电磁波传递画面，所以我们才有了电视机和电脑……将来总有一天我们会用电磁波传递物体，比如把一个玻璃瓶子放到发射器里传递，在另一个地方的接收装置里就可以收到……这“远道而来”的瓶子不是火车运送的，也不是飞机运送的，而是电磁波“运送”的……有一个科学家曾经做过这样的试验，他把一个写着“中国制造”的茶杯放到发射器里“发射”，在房间另外一头的接收器里居然接到了同样的茶杯。古大安讲到这段试验的时候，教室里很安静——从来没有这样安静过。古老师又说：“可惜这茶杯上面的字有些变化。”“什么变化？”同学们一齐发问。古老师说：“茶杯上面的‘中国制造’变成了‘制造中国’。”刘妮大声说：“这不是已经很好了吗？字倒了有什么关系！”古老师摇摇头说：“关系可大了！我们将来传送一个人，在发射器里‘发射’的时候，人的眼睛是长在脸上的，到了接收器里，眼睛却长在脚底下，那怎么办呀？”大家笑了起来。莫跑跑听得很仔细，就算是科学幻想，也是很有意思的幻想。廖晓明马上就问：“将来我们再出去旅行就不用坐火车和飞机了？”古老师说：“对，就在发射站里准备好，按下开关，然后以电磁波的速度也就是光的速度马上到达。”教室里一片哇哇的惊叹声。廖晓明又问：“这个东西叫什么名字呀？”古大安想了一下说：“现在还没有，我怎么知道，暂时就叫‘极限穿越器’吧。”想着想着，莫跑跑睡着了。第二天，“实验”正式开始。先进行详细的身体检查，抽血、化验、各种测试。未完待续1200字以上 六年级 状物
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追赶跑跳碰畅，是我小学的同学，也是现在的同学，同一个班。虽说畅不是很高，可人却是很伶俐。她爱搞笑，模仿别人的动作、语调也弄得特逗人。你知道吗？畅说她的两个黑眼圈不是因为晚睡早起的原故，是一声下来就这样的。我问她为什么会这样的，她说是她妈妈在怀她的上经常很晚才睡，所以导致她一生下来就有黑眼圈。不过，我觉得她很可爱。小学十，她的成绩一向都是很好的，而我好象从没超过她。现在中学了，畅还是很不错的。说英语吧，她比我好，学过的不会一下子就忘记了，可我呢，却是一转眼就忘了那个单词到底是怎么读、怎么写的。茗说我不用心去记，我说我很努力了，茗回答我，我学英语很像应付式，我要用心记，光用脑是不行的。茗说得对，畅肯定是这样学习英语的，不然不会那么好，我也要这样，不然我是永远也追不是2畅的。茗的话让我记忆到最深出。畅，我一定要追上你。终于，在数学测试中，我超越了她。畅平时总是拿个好成绩，我想畅这次失手可能是粗心大意，因为她坐在前排，上课又积极回答老师所提出的问题，所以她不可能会是不懂那些题是怎么做的。茗，在这次测试中取得了好成绩；118分。我才103分，你说我又为什么。我和畅一样是粗心，还有不熟悉这些题的意思才会考得一般的成绩。畅可能会很伤心，她不上100分，不过，我相信畅一定能拿下个满分，我也要继续努力，向着这个满分迈步。500字 初三 书信
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“快点跑，别回头！”这是发生在5.12汶川大地震时的一件小事。可是，它让我忘记不得，而且时时在我心中激动回响！地震了，老天在旋转，大地在晃动；楼房在摇动、倾斜、倒塌！四楼里，爸爸受伤了，立不起，走不动，跑不了；儿子想搀起爸爸一块走出这东摇西摆的家，要走下这已经飘摇欲倒的四楼。可是，爸爸甩开儿子实在还很娇嫩的手臂，对刚刚迈进15岁的儿子说：“快，快跑，快点跑，别回头|”儿子满含着泪水的双眼，看了看爸爸，只见爸爸是一张严正得像铁板一样的脸，一双放射着利剑寒光的眼。儿子顿时明白了，他揩了揩眼泪，流星般地冲出这个家……儿子绕着盘来转去的楼梯三步并作两步地跑着。这时“哗啦——哗啦啦”地响着，“乒嘭——乒乒嘭”地震着，眼前是一阵灰烟又一阵灰烟，脚下是一沓砖头又一沓砖头。可儿子的心里只有一个思想，只有一个念头，这就是跑；只要那倒下的砖、飞来的石不击着他，不击伤他，不击倒他，他就要跑，就要跑下楼梯，就要跑出楼房，就要跑到下面的空场地。因为儿子的心里很明白：跑，就有希望，就有生的希望，就有爸爸的要求他跑出去、活下去的希望……整座大楼终于倒坍了，烟尘冲天而起，遮没了天，盖住了地，天在哭泣，地在颤抖；儿子倒下了，倒在没有砖、没有石、没有钢筋水泥的一块空地上……儿子惊恐地第一次回过头！儿子，跑出来了，他遵循着“快跑，别回头”的爸爸的最后遗命，跑出来了；儿子，活下来了，他丢下了已经受伤的爸爸，独自一人跑出了大楼，活下来了；儿子，肩负着爸爸蕴涵在“快点跑，别回头”的铿锵使命，跑出了死亡线，保存了生命。活着，就有希望；活着，就有明天。在这“明天”和“希望”里，当然也蕴涵着爸爸的希望和明天。活着的儿子，是肩负着自己和爸爸双重责任和希望的；因为儿子的活是舍弃了爸爸的生的结果，是敬爱的爸爸给了儿子果断、勇气和力量的结果。“快点跑，别回头|”让我们看到、更让我们想到：死有其价值，活有其重任！愿“快点跑，别回头|”永远萦回在我们生活的每一个时刻、每一个地方、每一个事件中！2008.12.24.800字 初三 书信
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跑跑并不是虚构的、杜撰的——在我的生命中，真的出现过这样的梦境。明知道是虚假的，却真实得让人无法否认。那是很陡的楼梯，过道有着窗户但都挂着厚厚的窗帘，暗黑的的陈旧的没有生命力的红色是整个窗帘的渲染。地面的墙角有着许许多多的灰尘，还有一些新的纸屑，一捏就化成粉末。原来墙壁落下的。天花板上有一盏昏暗的灯，只有一个灯泡悬挂着，轻轻的摇摆着。光一闪一暗，给人极不安全的感觉。如果不是在如此压抑、如此安静的情况下，我会认为，那是灯光师打出来的特技效果。墙上反出了我的影子，没有五官的轮廓，像一个魔鬼，一个心魔，一点一点吞噬着你心中的坚强。我想逃出去，身后那片紧闭的大门只有沉默的回应，空气中弥漫着一种生锈了的铁的味道，带着点腥。我感觉到我的心在颤栗。大门对面有一扇小门，打开着，透着点缝隙，更显神秘。缝隙把房间里的阴影投射了出来，我可以看见一个影子在那不停的飘来飘去，似乎还传来了滴滴答答的声音，让我怀疑是死亡的钟声。我不敢上楼，尽管从这里可以窥视楼上的情况，但楼上是空荡荡的，一种极不安全的感觉，危险来了你无处可逃的感觉，是非常不舒服的。我选择了那扇小门，我不断暗示着自己，不要怕，一步一步轻轻走向它，但楼道里还是响起了踏在木地板上的沉重的脚步声。滴答滴答的声音更响了。我毅然的推开了它，我的心一直蹦到了嗓子眼。我没有看到恐怖的东西，但我却看到了寂静的可怕。不过是一个水池，水龙头没有关好，水落到地上的声音，自然便成了滴答滴答。我尝试着去关好它，以此来消除自己的恐惧，但是，我发现我无能为力，陈旧的水龙头若尝试用武力征服他，一定会导致水龙头失效，从而水流不断。我还是走了出去，关上门的那一刻，我才意识到——刚到这里时，很寂静，只有风说悄悄话的声音，而且，这里明明没有人居住的，怎么还会有水，一会时间，水声怎么出现了？难道说，这里还有另外的人？所以的东西在我脑袋里嗡的一声爆炸开了，耳边传来的锋利的尖叫声撞击着我的胸腔发痛。我不顾一切地冲上楼梯，每踏一步就会激起厚厚的尘埃，我似乎听到了紧密的脚步声从我身后传来，怪异的笑声在我耳边徘徊。不知过了多久，不知跑了多少层阶梯。终于，我睁开了眼睛。拉开窗帘，太阳已经高高地悬挂在了天空中。一束阳光照的我睁不开眼，微微有点刺痛的感觉，但那种充满生命活力的感觉却是非常幸福与享受的。随手拿起了一张纸，记录下了这个梦，怪异的梦。现在想起这个梦，会在嘴里咀嚼出新的味道，虽然带着点淡淡的苦涩，让人轻轻得皱起眉头。每个人都会有最害怕的吧，这份恐惧在你心里滋生着，在时机成熟的时候冒出芽，让你措手不及。是一个心魔，依靠恐惧成长、茁壮。其实，我是一个很害怕面对的人。很多时候，面对迎面而来的，我只会站住抱着头蹲下以表投降。不是我不能跑，而是我现在才明白，心魔告诉着你，你跑不过命运，如果被命运逮住，你将会有更恐怖的下场。在面对人生路上的坎坷与艰苦的时候，我们要勇敢面对，不能逃逼。但在人生的赛跑当中，我们要勇敢的跑，虽然跑不过岁月，跑不过太阳，跑不过思想。你奔跑的过程中，会有生活的痛苦，命运的沉重，成功的喜悦，失落的苦涩。他们到最后都装点了你的命运。在终点时，把你过往的岁月封存，停留在了跑程中。我不知道，如果当时，我没有选择冲上楼梯，我会怎样？1200字以上 初一
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范跑跑与谭千秋据报载：“范美忠：1997年毕业于北京大学历史系，都江堰光亚学校语文教师，因为在博客中披露自己在汶川大地震时最先跑出教室而成为近期的热点人物，人称‘范跑跑’。2008年6月2日的英国《每日电讯报》发表题为‘教师承认地震开始时自己率先逃跑！’的文章，率先披露‘范跑跑’的‘逃跑门’事件。而加拿大《埃德蒙顿报》在2008年6月3日发表了题为‘震后教师宣称：每个人都是自私的’的文章。同一天的《纽约时报》刊发了题为‘中国教师在地震时抛弃他的学生逃跑’，披露了中国网民的愤怒情绪，《俄罗斯今日报》认为，作为中国人的范美忠比莎朗·斯通更可耻。因为他在关键时刻抛弃了责任，抛弃了良知，抛弃了自己的学生，同时也抛弃了人们对他的信任。”由此可见，人们非常痛恨教师的不负责任之行径。日本的“范跑跑”被编入教材便是例证。1912年4月15日，泰坦尼克号巨轮在首航中撞上了冰山。正如影片《泰坦尼克》中所表现的那样，在巨轮沉没之前船长决定：将有限的求生机会留给妇女和儿童，几乎所有的成年男子都既自愿又无奈地等待死神的到来。但是，在那生死存亡的时刻，唯独一个名叫细野正文的日本籍乘客男扮女装，冒着被水手们认出打死的危险，爬上了载满妇女和儿童的救生船，他混迹在一群妇孺弱者之中，侥幸捡回了一条性命。然而他却无法掩饰自己的性别和身份，他的丑陋嘴脸和名字，一夜之间出现在世界各大媒体上，自然也传到了日本。回国后，令他万没想到的是，自己简直成了整个民族的‘耻辱’和‘败类’。他先是接到了如雪片般飞来的充满愤怒与谴责的信件，接着又收到了他供职的运动厅的解雇信，然后是象征着男人地位的武士身份也被取消。他逃生的卑鄙行径被编入了日本的教科书，成为了教育下一代的反面典型。从此，他陷入了万劫不复的深渊，在巨大的羞辱中苟延残喘地熬过了自己的后半生，他活得不正直，死得也不坦然。在细野正文撒手人寰的时候，一位记者也发表了盖棺论定的评论：‘有的人活着他已经死了，有的人死了他还活着。死者若不埋在人们的心中，那就是真正死掉了，在泰坦尼克号巨轮上将求生机会留给妇女和儿童的那些男人，将永远活在人们的心中；而细野正文，则在人们的心目中早已死掉了。他耻辱地多活了些年，还不如当时勇敢地死去。’因为他就是日本的‘范跑跑’。”通过“范跑跑”事件，应引起我们老师的深刻反思：责任重于泰山。我们在日常的教书育人工作中，尽到责任了吗？我们要求学生按时到校上课，我们老师做得怎么样呢？整个一学期有没有迟到现象？我们要求学生不能早退，我们又做得怎样呢？就拿早上跟班来说吧。我们要求班主任老师务必于6：20站在教室门口，而总有个别老师姗姗来迟，有的甚至在铃响前一两分钟才到。还有的老师在早读铃响起之前都早已离开。好在这一段时间安然无事，倘若发生了打架等棘手事件，我们的老师岂能脱离了干系呢？我们要求学生学习要认真，工作要仔细，而我们又做得如何呢？到底有没有敷衍应付？育人是件苦差事，它需要爱心和耐心，是一门高雅的艺术，容不得半点做戏和粗俗。因此，我们在批评教育学生的过程中，要尽量采取“以德服人”、“以理服人”的怀柔手段，应避免和学生发生直接冲突，否则，不但不能树立老师的威信，反而还会损害老师的形象。我们要多打“攻心战”，这样做只有一个目的：那就是“惩前毖后，治病救人。”尤其是能将顽劣学生转化过来，那笃定是教育的胜利和光荣。这对我们老师而言，肩上的责任更大，任务更重！既然选择了教师这一职业，我们就应当遵守它的操守，因为我们头上顶的是“人类灵魂工程师”的桂冠。它不容许我们有半点松懈和马虎。因为我们承担着培育人才的重任！否则，爱学生又将从何谈起呢？“就连‘范跑跑’本人也坦然承认说：‘实事求是地说，我自己内心有过内疚，我对学生的爱不够。’”由此可见，爱是教育的核心。在2008年“5.12”大地震中，德阳的一位老师“他张开双臂，趴在课桌上，身下死死地护着四个学生，四个学生都活了！”而他却被钢筋水泥掩埋，后脑被楼板砸得深凹下去。他就是震灾中的英雄“谭千秋”老师。大爱之魂在这一瞬间被展示得入木三分。事后，数以万计的师生和百姓都满含泪水齐聚一堂，举着蜡烛来悼念他。“谭千秋”以自己崇高的品格赢得了人们的高度颂扬。他虽然死了，而他的精神却永远活在人们的心中。而范跑跑却成了众矢之的。“在2008年6月7日凤凰卫视《一虎一席谈》节目中，范美忠就自己‘先跑事件’与节目嘉宾展开辩论，作为观点对立方的郭松民情绪异常激动，对范美忠进行了辱骂，事后被网友冠以‘郭跳跳’、‘郭道德’之类的绰号。在网友发帖投票中，网友‘十万光年’表示：‘我选郭，因为或许在另一次灾难中，如果我的孩子遇范这样的老师必死无疑，遇到郭也许还有一线生机。’部分网友表示，虽然郭松民言行过激，但批判本身值得赞同。一名网友说：‘只要是人，都有和郭一样的心情，对这个没人性的范美忠，我永远鄙视他。’”有的网友则认为，郭跳跳只会纸上谈兵，假若将他置身于八级地震中，他未必就不会逃跑。其时，逃跑的人何止范跑跑一人，人们之所以谴责范跑跑，皆因他的身份与众不同——教师向来都被冠以“人类灵魂工程师”的美誉。而他的行为严重与之背道而驰。人们所以对郭跳跳褒贬不一，皆因郭跳跳只说未做。而人们唯独对“谭千秋”老师却只有满腔的崇敬和怀念！由此可见，人们是多么欢迎富有爱心和责任感的教师，面对丢掉良知和爱心的教师又是多么的深恶痛绝！“谭千秋”已变成百姓心中有良心、讲正气、负责任的代言人。因此，身为教师，我们要以德垂范，恪守职责，更要以圣洁的灵魂感化学生，决不打骂学生。总而言之，在传道授业的过程中，老师惟有胸怀责任，以“爱”为核心，远离暴力，抵御暴力，采取科学艺术的教育方式为其解惑，自始至终以高尚的道德情操和无穷的人格魅力去熏陶和感化学生，才能将校园文明、家庭文明和社会文明进行到底，才能真正推进校园和谐、家庭和谐和社会和谐。也惟有如此，我们的老师才不会被人轻蔑地称做“范跑跑”！由此，我们要以“范跑跑”为戒，坚决不做“范跑跑”，要做就做“谭千秋”！陕西西安周至县周至职教中心高三:纪堪迎1200字以上 高三 议论文
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一定要跑，拼了命跑李思心里很烦。以前的她，在家可是小宝贝，爸妈的宠爱超乎人们想象，她天天都是开心地过着。现在，面临高考，李思思心里第一次充满忧虑。周伦转学了，李思没有来送他。他心里很充满疑问，但没有提起这件事。他老爸开着奔驰送他离开学校时，他还摇开窗户对我们招手告别。不过，李思再也没有和他联系过了。她恨他，恨之入骨。周伦以前是和她一个班的，他家很有钱。但因为太霸气，朋友很少。所以他常常跟在李思和艾佳屁股后面，所以李思很讨厌他。他学习不大好，他爸花钱让他进了这所高中。所以，李思常瞧不起他，总是想甩掉他。他转走是因为要到另一个省份去，是因为那里的录取线比现在省份低100分。李思没有来送他，不奇怪。（二）“我要高出周伦100分！”李思大声对艾伦说。当时的李思在班上是尖子生，但要超出周伦100分实在是太难了。差距要拉开很大。必需语文数学外语每科都要比他多20分，综合比他多40分，加起来才是100分！这不是不可能，但实在太难了。“可是，周伦如果考了100分，你就要考120分，周伦考130分，你就要考满分，但你绝不可能考满分的！”艾伦严肃说出。“艾佳！你别灭自己志气好不好啊！就凭他？能考130分？”李佳对艾伦嚷起来了。艾佳惹不起李思，她知道李思脾气大。在他们班上，每次测验李思不是第一就是第二，而能跟她争的，只有高建。而艾伦每次不是第二就是第三，跟她争的只有李其。“你准备怎么做？”艾伦和气地问李思。“我准备每天延长1个半小时的训练，也就是每天到凌晨1点半再睡。”“不会吧！你这么做会受不了的。”艾佳试着劝李思打消这个念头。“别劝我了！我决定的事有哪一次改变了？”艾佳知道她是拉不回悬崖边的李思了。（三）夜里12点，艾佳手机响了，是李思的。“佳佳，你睡了没？不准睡啊！”艾佳只好从书包里又拿出课本复习。夜里1点，手机又响了。“佳佳，坚持住啊！不准睡拉！”“恩，不会的，我已经做了2道习题了。”艾佳只能应付。夜里1点半，手机又响了，还是李思的。“现在可以睡了。”终于可以睡觉了。艾佳连脚都没洗，倒床就睡。以后，每天如次。每天夜里三个时间段，艾佳就会接到三个李思的电话，监督她不要睡觉。次次都这样，三句话：“佳佳，你睡了没？不准睡啊！”“佳佳，坚持住啊！不准睡拉！”“现在可以睡了。”艾佳每天都要听到这三句话，耳茧都快出来了。就这样，她们俩坚持了1个月。终于，艾佳不行了，她对李思提出了自己的想法，说不想再这样了。李思骂了艾佳一顿。便去找高建，高建是个高高瘦瘦的男生，他怕李思骂他没有志气，便答应了。就这样，艾佳再也没有收到这样的电话。而另一头的高建每晚都要收到这样的电话，但他没有像艾佳一样，他没有放弃。并且在一次全校测验中获得了全年级第一、第二的好成绩。为次，校长还特地邀请他们谈了谈，他们说出了他们延长1个半小时的计划。校长大力表扬了他们俩个，但并不知道他们的计划妥不妥善，并没有说出他们的计划。（四）一次，周伦从他的学校回来了，主要是来看看旧同学。这消息被李思知道了，心里更烦了，她很讨厌见到他。但艾佳却是挺想见见他的。可李思硬是不让，所以艾佳被压住了。一个下午，周伦给艾佳打去电话，说要请他们大挫一顿，本来李思是要回拒的，但艾佳找了个理由说：“咱们见见他也好，可以探探他的底！”“是呀！好，见！”李思被说服了。（五）李思并没有去吃饭，而是把他们俩个叫到家去，拿了3张数学模拟高考卷给他们做，结果出来了。周伦138分；李思135分；艾佳120分。李思看后吃惊得呆住了。之后她便把周伦赶走了。她对艾佳说：“他怎么考了这么高的分？是他变聪明了还是我们太笨了？”“你别担心，这不过是一张数学卷子而已。”她拿起手机打给了高建，让他来做题，高建是140分，比周伦多2分。“果然是我们太笨了。之后，李思更疯狂了。把1个半小时变成了2个小时。这让高建也受不了了，高建也退出了。她又骂了他，骂他没志气，懦夫，不是个男人！之后李思便换了严重的头痛。一看见字就头痛地受不了。医生要她在家休息3个月，但她只休息了3天就去上学。但头痛更厉害了！离高考只有1个月了。但她一下从第1滑到了第25名，直到最后升到全年级几百名以后。而艾佳变成了全年级第1名。离高考只有20天了，李思被检查神经系有问题，被送进了精神病院。（六）终于，高考来临了。艾佳走进考场，感觉脑子里一片空白，连最熟悉不过的题都好象忘地一干二净了。之后，经过一番折腾，恢复了正常。直到考试正中央时，外面突然传来了撕打声和吵闹声。而大家却像没有听见似的装做没有听见。考试完毕后，艾佳的妈妈问艾佳的考试情况，艾佳说非常好，题目都做过，都会。妈妈小声对艾佳说：“刚才李思擅自闯进考场，拦也拦不住，还是保安把她绑出去的。这孩子可怜啊......”听完妈妈的话，艾佳顿时眼泪在眼眶里转了几圈，但还是被艾佳逼回去了。结果出来了，艾佳顺利考上了北京的名牌大学。高建考上了清华，周伦他们家花钱让他读了一个北京普通的大学。（七）一个炎热的下午，艾佳在妈妈的陪同下，到了精神病院。李思正在一个大铁拦外。旁边还有陪护。她望着我们，也不说话；望着她妈妈，依然不说话。顿时，艾佳流下了伤心的眼泪。（八）之后，艾佳再也每有和周伦、高建他们联系了。因为，一和他们说话，她就会想起李思。她会受不了的。1200字以上 五年级 叙事
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跑操作文跑操作文200字百度最近发表了一篇名为《跑操作文字》的范文，篇一：跑操的快乐跑操的快乐孙云一现在几乎所有的学校都进行了跑操活动，我们学校也不例外。许多同学都开始抱怨，而我刚开始也是如此，认为跑操太累了，不想跑，常常羡慕那些可以不跑操的同学，而现在我慢慢觉得跑操真的非常快乐。首先，为(转载于:爱作文网)什么现在大多数的学校都进行了跑操？答案是：为了锻炼我们的身体。如果对我们没有益的话，学校怎么会开展跑操活动呢？其次，在跑步时，我们可以放松一下，呼吸一下新鲜的空气。我们的体能实在太差了。我们跑操时既锻炼了我们的身体又呼吸了新鲜的空气何乐而不为呢？第三，跑操可以转移我们的注意力使我们摆脱沉重的学习气氛，还可以增强我们的的纪律性和班级的荣誉感。跑操还可以让没有睡醒的同学们清醒起来。跑操时我们不可以说话，因为张嘴说话时会把灰尘吸进嘴里，这是很不卫生的。虽然跑操时说话可以让人感觉不到累，可是这会分散我们的注意力。最后，跑不了的同学也要试着跑一跑，范文写作因为跑操可以锻炼身体，难道你不想拥有一个好身体，而是想拥有成天病秧秧的身体吗？如果不是，那你一定要参加跑操。听完上述这些，你是否感觉到跑操其实特别快乐，所以说让我们以后一起快乐的跑操吧！篇二：跑操作文文档()我运动，我快乐今天，寒风瑟瑟地吹着，同学们都躲在教室里，不想出去。这时，体育委员大喊一声：出去站队，准备跑操。大家立刻整好队，下楼跑操去了。到楼下以后，大家一二一二地踏起步来，当所有班级都到齐后，跑操的音乐在我们的耳边响起。大家都用两只手架在腰的两边，排成队，有序地跑了起来。这时，倪浩宁喊到：一----二----三----四大家都跟着大声地喊了起来，声音洪亮而又清脆。看，李可始终与前后左右的人保持一定的距离，步伐快而不乱。瞧，那些原本冷得瑟瑟发抖的同学，现在全都在大口大口地呼吸着空气，范文热得直哈热气。戴手套的想把手套摘掉，戴围巾的想把围巾拿掉。看，大家才跑到一半就热的不得了，身上的寒意早已消失的无影无踪。操场上，一个个奔跑的孩子如同脱缰的野马，奔驰着，就连老师也加入到了跑操的行列中来了。这时，跑操的音乐停止了，我们也停了下来，慢慢走了起来，急速的心跳也渐渐慢了下来。这时，一阵舒缓而又轻柔的音乐响了起来，我们伴着音乐上楼了。浑身上下暖洋洋的，舒服极了。我运动，我快乐。在这个寒冷的冬天里，因为有了运动，我们才拥有温暖，因为有了运动，我们才拥有阳光。让我们在运动中感受快乐吧。篇三：老师我想对你说作文字老师我想对你说作文字您好！其实我有好多心里话想要对你说，您的身体有好转了吗？您有没有熬夜啊？您的腰还痛吗？??老师我想对你说作文字您对待我们认真负责，好像我们每一个人都是你的亲生儿女一样。不知有多少次，您为我们加班加夜，孜孜不倦地批改作业。只要有同学不舒服了，您不管在学校的哪个地方，都会以风一样的速度，飞到那位学生的旁边。百度假如您不在学校的话，您一定会打电话给其他老师，让她去看一下。您为了我们的成绩，带病上课。完全把自己的身体置之度外了。您知道吗？看到您忍着病痛和我们一起跑操，我们的心里有说不出的难过。所以我们用实际行动回报您的付出：课前认真预习，课上积极发言，课后及时复习，争取优异的成绩；时刻提醒自己当文明人，说文明话，行文明路，做文明事??老师，您不但对我们的学习认真负责、严格要求，而且还教育我们要热爱劳动。记得有一次大扫除的时候，您就亲自来教我们打扫，拖地应该怎样拖，扫地应该怎样扫??刚开始，我们大多数人都当没听见一样。然后，您语重心长地对我们说：我喜欢聪明的孩子，更欣赏勤奋的孩子。您的教诲对我震动很大，我决心做一个勤奋的孩子。金老师您是蜡烛，用自己的生命照亮我们前进的道路。谢谢您的无私奉献。可是我们很担心您的身体会吃不消。请您一定要顾惜自己的身体呀！以上就是这篇范文的详细内容，主要描述我们、我们的、身体、快乐、可以、同学、大家、学校，希望大家能有所收获。1200字以上 高中 叙事
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跑操比赛作文篇一：跑操比赛星期五早上，我们学校举行了跑操比赛，同学们各个磨拳擦掌，信心百倍，准备好好地跑操，力争取得较好的名次，为班级争光。紧张的比赛开始了。随着裁判员清脆的哨声，五年级一班的同学们乡里弦的箭率先跑了起来，二班、三班的同学们也不甘示弱，紧追不放，迎头赶上。紧接着我们五年级四班也卯足劲，随着刘明烁同学响亮的“跑步走，一二一，一二一”的口令，我们整齐地跑了起来。当行进到主席台前时，我们在刘明烁“五四，五四，齐心协力，永不言败”的口令的带动下，我们整齐划一地跟着喊了起来。当我们跑完第一圈时，就已经有点累了，但是还有一圈。我们又听见刘明说一声：“一二一，一二一。”当跑到主席台时，我们又跟着刘明烁喊起了口号。回到教室，老师对我们说：“刚才碰上校长，校长说我们跑得很好！”过了一会儿，谭老师进来了对我们说“我们班跑了个第二，七班跑了个第一！”这次虽然没有跑第一，但是同学们仍然很高兴，我们下次一定能行。篇二：小学四、五年级跑操比赛4月8日上午，淄川区实验小学举行了自开学以来规模宏大的一次体育活动——跑操比赛。为了规范跑操的行为和秩序，提升跑操的质量和效率，展现学生良好的精神风貌，进一步加强学生在运动方面的良好习惯，我校举行了四、五年级的跑操比赛，一、二、三年级进行场外观摩。这次比赛活动中，在班主任老师的亲自带队下，同学们更加自信，并更加认真比赛;在体育组老师们的认真负责下，确保了本次跑操比赛活动的圆满成功;各位学校领导也高度关心，亲自在比赛活动现场为各个班级的比赛情况进行打分、排名。参加比赛的班级更是团结一心、势气高昂、配合默契。各个班级的同学们迈着整齐而又坚定的步伐，用洪亮的声音喊着口号，展示了他们奋发向上的精神风貌。让在场观赛的领导教师也被同学们震撼人心的势气所感染，露出了满意的笑容，不住的点头称赞。低年级同学在场外仔细的观看，认真的向高年级的大哥哥和大姐姐学习。四、五年级的各个班级也不相上下，其中我班也在本次比赛中表现优秀，同学们团结一心，认真配合，与其他班级相比之下，毫不逊色，最后荣获跑操比赛第二名的好成绩。五年级七班获得了跑操比赛的第一名，我们应该为他们感到高兴。虽然我们班这次得了第二名，但是却很开心，因为通过本次跑操比赛活动，提高了大家的跑操水平，锻炼了同学们的身心健康，更是磨练了学生们奋勇向前的意志。我们下一次，一定要把冠军夺回来！篇三：跑操比赛“生命在于运动”这句话诠释了运动的意义，也让我们了解到运动的真正价值。运动是健康的源泉；运动是幸福的花蕊；运动是沟通的桥梁；运动是成功的彼岸！运动带给人们无穷的欢乐和幸福，运动让人们永远健康安宁。为加强同学们的运动积极性和增强同学们的运动观念，在星期四的下午，我们全校举办了一场令人难忘的跑操比赛，使同学们受益匪浅。这次比赛，每个班级都很重视，这次比赛是我校第一次举办的大型活动，所以同学们丝毫不敢懈怠，每天一有时间，就抓紧练习。真可谓是全力以赴呀！比赛终于拉开了帷幕，同学们以班为单位在篮球场上围成了一个大的比赛场地。三个班为一组上场。在体育老师介绍了比赛的注意事项和比赛规则后，比赛就热火朝天地开始了。为了能让比赛更好、更出色地进行，老师要先进行一次彩排。不少班级的同学在彩排时畏畏缩缩的，很没有自信。彩排完后，各班的老师又进行了一次短暂的指导，指出了各班的缺点和不足，使比赛更完善了一步。当比赛真正开始的时候，也许是因为有了之前的彩排，同学们没有了之前的紧张，每一位同学都精神抖擞，以最饱满的状态，最充沛的精力上场。每一个班都是在迈出坚定、有力的一步后，用响亮的口号、整齐一致的队伍展示班级的气魄！当最后一个班级跑完后，同学们开始了漫长的等待。当评委老师将成绩逐个念出后，有的班级雀跃欢呼，有的班级则默默无语，但无论结果怎样，关键重在参与。每个班级的同学都是在经过刻苦练习后才来参加比赛的，所以能参加这次活动，就是一种荣耀，就是一种成功！1200字以上 小学
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