难以抉择的爱
每个人得到纸后,仪态万方的李老师先说:“大家在纸上写下五位你认为一生中最爱的人。”大家一听,喜出望外,脸上露出了自豪的神态,文笔流畅的写下了这五个人的名字。而我,则写下了爸爸,妈妈,娘娘,爷爷和白锦辉这几个人。同学钟小榛纳闷了,问我为什么写外人白锦辉的名字,我兴奋的告诉他:“因为友谊对于我来说也是不可缺少的,而白锦辉是我最好的朋友。”
老师又开始发言了:“请划去当中一个人的名字!”大家一听,你望望我,我望望你,便提起笔来划了。我划去了白锦辉,因为他怎么说也只是一个外人,不是我的亲人。接着,李老师又叫划去一个人的名字。大家沉思了一会儿,再看了看纸上剩下的四个人的名字,又提起笔划去了一个人的名字。我划去了爷爷,因为他平时并不怎么和我深情地谈心,但我还是知道的,我划去的也是爷爷对我默默无闻的爱。然后,老师又给我们下了圣旨——让我们再划去一个人。大家一听,都异口同声地说出了“不”字,但谁有办法呢,这是游戏规则。我划去了娘娘,因为谁也没有我和爸爸妈妈亲。
大家认为不在划了,但我们的老师还是说再划一个。大家情不自禁地说出了些“啊!”
“妈呀”
“哎哟我的妈呀”(这些词是方言)等等的字眼。我沉默了一会儿,终于提起笔划去了对我恩重如山的爸爸。顿时我觉得自己好残忍,居然连父亲都划了,但我觉得我最最爱的还是母亲,因为我知道我其实就是母亲身上的一块“肉”。
最后,李老师叫同学们全部划了。我突然觉得心如刀割,身上立即不寒而栗。我仿佛跌入了一个无底洞,不知所措。隐隐约约间,我好象听到这一句歌:“娘就是我的全部,我就是娘的全部。”我坚定了下来,觉得真的要失去妈妈,还不如一死了知······
我看过《沉香救母》这类电视剧无数次,但重未感到沉香失去亲情时的感受。但今天,我明白了他——沉香心如刀绞的感受······
我爱跳远
我爱跳远
嵊州市雯雯艺术培训学校
五年级
张楠
有一次上体育课,我非常的高兴。
老师来了,我们连忙排成队。老师说:“今天,我们来跳远。”一听到跳远两个字,我就非常紧张,要是跳得不好,那可怎么办。紧张的我排到了最后。轮到我跳了,开始助跑的时候,我很慌张,但我也顾不得多想,就直接的跳了。老师说:“张楠,你跳的非常好!”老师说我跳的好,我脸都红了。
第二次,又轮到我了,我说:“好快啊!”第二次跳的时候,比第一次好。有一个同学说:“你跳的太好了。”我跳的一次比一次的好。我骄傲地说:“我们班的女同学跳远我最厉害!”
我觉得无论做什么事都别紧张,这样,才能取得好成绩。
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爱的抉择今天一打上课铃儿,张老师就走进教室,对我们说: “这节课我们不往后学习课文,来做一个小游戏。”听完这句话,我们高兴地欢呼起来,学着印第安人那样怪叫。张老师做了手势,让我们安静下来,教室里立刻静了下来,张老师便对我们说:“请大家把笔记本拿出来,翻到空白的一页,写上这世界上你最喜欢的五个人。”我有点为难了,这世界上有许多我喜欢的人,但从中选出五个我最喜欢的人,这还真有些难。思量了许久,我终于掏出笔记本,写下了五个词:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、朋友。写好之后,我就抱着手坐端正,举起手,表示我已经写好了。过了一会儿,老师看了看,大概全班都举起手来了,就发话了:“好,同学们,现在你在这五个名字中,选择一个去掉,必须去掉一个,这是游戏的规则。”我一听到这儿,便不想玩儿这个游戏了,可被逼无奈只能忍痛割爱,去掉一个了。我想:“父母不能划,因为他们给了我生命,爷爷奶奶也不能划,因为他们都很疼我。看来只能划掉朋友了,可是朋友会给我的生活、学习、成长以及将来的事业会有帮助,但是,跟亲人相比,我觉得朋友始终没有亲人亲。”想着,我便划掉了朋友。再接下来,张老师要我们一一划掉一个我最喜欢的人。我每一次都做了艰难的抉择才下笔删去的,而且每一次抉择都使我的心隐隐作痛。当划去只剩一个我喜欢的人时,我便感觉有无数把利剑来回穿透我的心,又感觉像被取走了灵魂,只留下一个躯壳,如同行尸走肉一般,掉进了深不见底的无底洞中,看不见丝毫光明。下了课,我坐在课桌前大哭一场,张老师走过来安慰我:“别难过,这只是一场游戏。”我努力使自己冷静下来,开始回忆刚才发生的事情,思索着,思索着,终于感悟到了命运的意义——命运能拿走或给予你什么,可能是最好的,也可能是坏的。你不能改变它,只能去适应它,无论它做了什么事来伤害你、磨练你,你都不能退缩,要坚强的活下去,这就是命运!650字 五年级 记叙文
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抉择飞鸟摇戈在感性与理性之间,在未知中茫然的找寻着,不知何处才是能够供自己栖落的高枝;而我游走在成熟与幼稚边缘,在狭隘中期盼地虚度青春,不知哪一端才是所谓的天堂之寓。每当阳光淌进天际,那道浓云下总会探出一抹蓝。飞鸟停滞在深邃与宽广的蓝天里,在干涸的的苍穹中扑腾着翅膀,开始在那断壁残垣下吟唱着孤寂而哀转的曲子。我驻足在重负与责任的荆棘前,在淡然的年华中蜷缩着灵魂,学会在寒风砾雨中坚韧的舞动着那柔弱的身躯。飞鸟期盼着,终于有那么一个机会,它挣脱了大地的桎骜,在天际间留下了它那无羁翱翔的身影。于是,那一瞬间,我放开了青春的束缚,在人生中踏出了我理智的脚印。即而我明白了,我应该勇敢的直面人生。于是,我懂得了抉择,也学会了放弃。把一切都结束在犹豫不决中!曾经的我几度天真的以为美丽的梦想始终都是一片握不住的云。所以在那时,我是不对未来抱任何幻想的。因为我知道,我这双纤弱的双手很难为自己撑起一片晴空;我这副稚能嫩的肩膀还不能承受太多的负荷。而现在的我却明白了,时间始终都是冷酷无情的。梦想与现实只不过一线之隔。唯有把遗憾留给昨天,才能将美丽的梦想把握在今天。但是在这个时候,是选择还是拒绝?然而拒绝与抉择之间并不是毫无联系的。抉择应基于冷静的思考,行动应基于明智的抉择。只有这样才会委婉的拒绝,从而更明确的抉择。简单的说,人生中可以充满憧憬与希望,但不要不明天当成了今天的负担。人生是由失去于实现这对双桨支撑的,正是情感与智慧体现着失去与现实间的某种欲望。我张开了理智的翅膀,去勇敢的撞击那人生中最蔚蓝的深处。650字 初一 散文
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抉择随着时代的不断发展,科技技术也不断的创新,有的人也会知道自己的“死亡时间”,而面对自己可以知道别人的“死亡时间”,我们要不要告诉他们自己的“死亡时间”,面对这一问题,不同的人给的答案也是不同的。有些人认为自己的“死亡时间”应当被告知。他们认为当他们知道了自己的“死亡时间”之后,他们会更加珍惜现在的时光,可以在自己为数不多的时间里,做出一些更有意义的事,给活着的自己办一场自己能看见的葬礼,成为一个唯一见证自己死亡的人,让自己的人生没有遗憾,“挥一挥衣袖,不带走一片云彩”的离开这个世界。而有些人认为自己的“死亡时间”不应当被告知。他们认为告诉了别人的“死亡时间”就等于在干预了别人的人生,本来别人的人生规划的好好的,你突然告诉他,如果心理素质不好的人知道后心态将会崩溃,严重的话很有可能会报复社会,因为他们有的就会觉得反正自己活不了多长时间了,所以对社会已经不抱有希望了。而我认为自己的“死亡时间”应当被告知,因为每个人都有都享有知情权,毕竟是自己的人生,自己的“死亡时间”,自己应当有知情的权利,而当他们知道之后怎样选择过完余生,则是他们的选择,他们也有选择怎样度过余生的权利,把命运的选择权还给它的主人。有科学家研究表明,医生在宣布病人的病危通知书时,80%的病人希望被告知,但是却只有40%的家人选择告诉病人,就像我们去观看一部自己感兴趣的电影时,谁都不会一直去关注这场电影一共有多长时间,我们观看和享受的只是这一过程和内容,谁都不会一直注意着电影结束的时间。所以我觉得告诉了别人的“死亡时间”,就像看电影一样,结果不重要过程才是最重要的。650字 高二