咱班歌神
300字
五年级
记叙文
我们班有一个“歌神”，他很倔强，让我们班男生像伺候神仙那样对他，他是个胖墩，学习不咋的，歌却唱的不错，乌啊啊几下就把我们全班迷倒了，别说男生，连女生也来拍他马屁，里面还包括着和他同样倔强的大小姐，大小姐说：“诶呦呦，那什么神，给本小姐也来一首！”
他相貌平平，但胖得不行，我们班诗仙曾做过一首诗：歌神那，你那英俊潇洒的脸颊使我陶醉，你那风流倜傥的外表令我有种想摸摸的欲望，啊！歌神，你多么帅气，多么高尚！切，我晕，就他那傻样，还英俊潇洒，风流倜傥，帅气，高尚呢！
他爱多管闲事，不管小事大事，都要他来管，有一次我不小心把粉笔盒弄倒了，他连忙跑过来，说：“天哪，我的大小姐，神圣的粉笔被你摔断了，哎呀呀，哎呀呀，那可怎么办呀！”听了他的话，我气的不行，说：“胖子，你管什么，既然你说我是大小姐，那我命令你走开！！！”那次我真是气得不行了呀！
这就是我们班歌神，一个小胖墩。
《可爱的草塘》--读后感
400字
初三
读后感
我读了《可爱的草塘》这一课以后，特别有感。
本文主要讲：“我”初到北大荒时，因一切不了解，所以不爱北大荒。后来，当“我”看到了草塘时，觉得草塘很美丽，便赞美草塘。最后，“我”对草塘有了深入的了解和与草塘有了亲密接触以后，我就爱上了这个草塘。
我从：芦苇和蒲草倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了；天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了；云朵倒映在清凌凌的河水里，显得更白了。这句话里可以看出作者非常喜欢北大荒的草塘，从三个“更”字就可以看得出来。另外，分号也可以看出来。在生活中，在很多文章里都用过问号，而这些用过分号的句子都是抒发作者的思想感情的，所以，我认为这个句子也一样。
我还从另一个句子看出作者很喜欢草塘：我故意逗她：“别光说美的若是冬天呢，天天刮大风，冻得人出不去屋……”这句话虽然表面上看起来好像是在为难“小丽”，但其实是讲作者想知道更多的关于北大荒的事情，因为他已爱上这美丽的草塘。
学完这篇课文，我有很大的收获，其中就有已人的情感变化来写文章这种新的写作方法，我非常喜欢这篇文章，因为作者“神秘”地写出了他对北大荒的喜爱与赞美之情。
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