摇篮歌
100字
五年级
叙事
冬天的雪花真正美丽,
一阵阵寒风拂上人身,
你瞧雪花它落得多慢,
你听小狗在窗子外叫:
睡呀,宝宝,
小狗叫得真轻。
一片片落叶天空上行,
像是些小船飘过湖心,
一会儿飞,一会儿又落,
摇着船舱里安卧的人;
睡呀,宝宝,
你去追那些落叶。
快乐暑假
350字
三年级
叙事
人们常说,数学是锻炼思维的体操。暑假期间,我参加了小学数学思维训练班的学习。我学会了一些分析解答典型应用题的方法和加、减、乘法运算的速算技巧。
我学会了用画线段图的方法来分析解答和倍问题、差倍问题、和差问题、还原问题……很多题我能用多种方法来解答。当我提出有思考性的问题或者解决较难的问题时,我还能得到老师奖励的“智慧星”,让我享受到提出问题和解决问题后的快乐。
我还学会了用找互补数的方法、先借再还的方法、找基准数的方法、同加同减的方法、添括号去括号的方法……来巧算加减法题目;学会了借用2×5、4×25、8×125及分数拆数、交换结合来巧算乘法算式。用这些方法口算数目较大的加法、减法和乘法算式,算起来是又简便、又灵活、又快捷、又准确,十分有趣。特别是学习了高斯算法以后,等差数列中许多有趣的问题也难不倒我了。
数学思维训练开拓了我的思维,也充实了我的暑期生活。
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五年级
叙事
100字
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“摇篮”说起我的“摇篮”,肯定是乡下的“山流”了,“山流”顾名思意,它是一条从山上向下流的小河,所以我们叫他山流。山流一年四季都有小鱼小虾在水里玩耍。水不是很深,可以清晰的看到水底的沙石。阳光照耀在山流清澈的水面上,反射出一道道五颜六色的水光。我从小就在山流身边茁壮成长。春意浓浓,山流从寒冷的冬天醒来。旁边的桃树开花了,旁边的柳树发芽了,到处生机勃勃,鸟语花香。看到这番情景,山流不由自主的给大家唱起了那叮咚叮咚歌“叮咚叮咚,大家一起来跳舞;叮咚叮咚……”奶奶听见了,我听见了。我们慢慢坐下来,来品味这美妙的歌声。夏日炎炎,山流便成了名人,人们在水里游泳,在岸边乘凉,把那天边的热风全都赶跑了。秋风飒飒,山流周围更热闹了,人们纷纷把自家果园里的果树结的果子装到竹筐里,背着竹筐就来到了山流旁边,人们把果子用河水清洗,又把他们背回了家。用河水洗过的果子香甜可口,味道好极了!北风萧萧,河面上结了厚厚的一层冰,人们在河上行走、滑冰、钓鱼。最好玩的是钓鱼,人们先把冰上钻一个洞,把鱼线和鱼饵放进去,只要“守株待兔”就可以了。山流陪我度过了一段快乐的童年,我们一起玩耍,一起唱歌,一起茁壮成长!450字 五年级
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摇篮大树是摇篮,摇着小飞鸟。树叶沙沙唱,小鸟睡着了。大地是摇篮,摇着大绿树。风儿轻轻吹,大树睡着了。50字 五年级 诗歌
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摇篮作文摇篮浙江省 绍兴县安昌镇盛陵完小五(1)班 徐克琴小鸟在广阔的天空中飞翔,天空是小鸟的摇篮。青草在辽阔的大地上成长,大地是青草的摇篮。鱼儿在碧蓝的大海中生活,大海是鱼儿的摇篮。花儿在太阳的照耀下生存,太阳是花儿的摇篮,庄稼在雨水的滋润下生长,雨水是庄稼的摇篮。我们在祖国妈妈的怀抱中成长,祖国妈妈是我们的摇篮。指导教师:朱潮涌150字 五年级
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成长的摇篮学校,是我们充满憧憬的地方,这里洋溢着我们欢乐的笑声,荡漾着我们知识的涟漪。在教学楼的一旁,有一棵傲然挺立的大树。让我们在绿树成荫的环境下茁壮成长。它那种无私奉献,值得我们每个人学习。在清幽的校园中,我们,拥抱着满园芬芳,这棵大树,是那样伟大,树枝多得不可计数,让人脑海里立刻浮现出一个成语:“十年树木,百年树人”在一块石头上,刻着:文雅。这块石头叫做文雅石。在文雅石旁,有一棵美丽多姿的桂花树,它那小巧玲珑的、黄色的小花。雨过天晴的小桂花好像一颗颗黄色的、会发出香味的珍珠,羞涩地躲在茂密的树叶后面,好像在跟我躲猫猫。我徜徉在校园的小路上,微风吹拂着我的脸,感觉很凉爽,小黄花在风中自由自在风中摇摆,轻盈的飞翔在美丽的校园里,翩翩起舞。那些绿油油的小叶,挥舞着可爱的小手,为翩翩起舞的小花喝彩。在桂花树旁的文雅石上,刻着醒目的、红色的大字:文雅,这是我们学校的校训。那明亮的太阳,照在金黄色的石头上,散发出万缕金光。啊!校园,多么神圣多么美丽,你伴着我们快乐成长。当然,我们更不会忘记我们的校训:笃学勤思,善问求异。450字 五年级
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成长的摇篮我的学校是一个美丽的学校,它让我们茁壮成长。是我憧憬的好学校!也是我们拥抱梦想的开始。它的校训是阳光自信有精神。每天早上七点半大门就开了,原本清幽的校园也变得喧闹起来。进入校园就能闻到一股清香的味道,原来桂花开了,盛开的桂花满园芬芳,门前的礼仪队员,只要见到老师就会敬礼,这样总会让老师有一种暖意在心头荡漾。文雅石也傲然挺立在草丛中,他提醒着同学们。要时刻保持文雅。来到操场就可以看到长龙一样的二百米跑道,跑道周边挺立着一棵棵大树,遮掩了烈日,周边的花儿争相开放,呈现出一幅美丽多姿的画面。在一个绿树成荫,鸟语花香的操场上晨跑是多么舒服啊!同学们徜徉在操场上,操场上到处都洋溢着欢乐。每次星期一我们都会在操场上举行升旗仪式。看着国旗慢慢的升起来,我们唱起了国歌,这美妙的声音令人陶醉!上课了,你来到教室就可以看见老师,正在辛苦地教着同学们,还可以听见同学们朗读的声音,顿时,蝉不叫了,树枝不摇了。风不吹了,好像被朗读的声音陶醉了。突然有一个调皮的孩子打断了这一切,老师只好停下来教训这个调皮的孩子。看到这一幕你就知道老师有多辛苦了!俗话说的好,十年树木百年树人,想要把这位调皮的同学教好还需要很多时间。下课了,你可以看见同学们在一起玩游戏。上音乐课时,你就可以听到优美的旋律在舞动着,这甜美的声音不知怎样形容,葫芦丝、钢琴、小提琴……似乎在演奏一场交响曲。你还可以听见同学们喜欢上音乐课时的欢呼声,真是美好!我的学校真是个美丽的地方!我喜欢我美丽的学校。600字 五年级
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摇篮天空是摇篮,摇着云宝宝,阳光温暖地照,白云宝宝睡着了。公园是摇篮,摇着草宝宝,花儿为它唱歌,草宝宝睡着了。大海是摇篮,摇着鱼宝宝,水草轻轻抚摸它,鱼宝宝睡着了。50字 二年级 叙事
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摇篮_作文摇篮蓝天是摇蓝,摇着美丽的彩虹,太阳睡着了,彩虹不见了.池塘是摇篮,摇着可爱的蝌蚪,时间过去了,蝌蚪变成青蛙了!大树是摇篮,摇着可爱的知了,天气变热了,知了唱歌了.(快乐学堂特聘教师:余老师)2010-10-119:43:50100字 二年级 叙事
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他的摇篮他又冲了出来,狂奔着一头栽进密密的芦苇荡,将那些不堪入耳的谩骂抛在芦苇所形成的屏障外。这是一片静寂的芦苇荡。村里的母亲们总会吓唬自己的孩子说,芦苇荡里的鬼夜里会吃不听话的孩子。他还是闯了进来,没有任何母亲跟他提过,更何况,他为了逃避主家的谩骂,早就来了好多次。晚风一股脑地灌进他那单薄的衣服,小心地触着他被鞭子撕裂的皮肤,疼痛在全身蔓延着,冲击他的神经,崩溃了他的泪堤,像被猛地浇了凉水似的,一抖一抖。晶莹的泪珠一点两点地落下,一股酸楚涌上心头,他咬着牙,低声痛骂自己:“笨蛋,不要再哭了!”终于,他发现自己是这样的可怜,便就索性,哭吧。他“咚”地一下跪在地上,双手捂住心口,死死地揪住衣服,紧咬的牙颤抖着松开了,嘴唇蠕动着慢慢向两边张开,任凭那泪洒在脸上开出凄凉的花朵。朦胧中,他想起来父亲母亲,准确的说,这两个重要人物只出现在他的梦中。他知道,在他小时,母亲会将他放在温暖摇篮里,和父亲一起伏在床边,向他投来宠溺的目光,为他轻哼美妙的《摇篮曲》。摇篮,那就是他真实的摇篮……可背部的刺痛冷冷地告诉他:一切都是幻想!自他记事起,他便生活在主家——那个臃肿的每天抹厚粉彩的女人家。他劝着自己,将这看作自己的摇篮,也许那个女人也有优点呢?她笑他没父母,他忍了;给他起“小痞子”之类的绰号,他也忍了;唯独打击他学习热情,这件事他忍不了!他怪自己无能,也痛恨这命运!最后,他明白了,没有人会为他唱《摇篮曲》,他也永远不可能属于摇篮。月光洒下来,笼罩着整片芦苇荡,银色覆盖了大地,延伸了很远很远,他就像一位悲剧演员,在台上哭得那样撕心裂肺。四周的芦苇都垂下了头,发出此起彼伏的呜咽。风儿卷来远方母亲的摇篮曲。他看到了,摇曳的烛光中,婴儿躺在温暖的摇篮里,沉睡在母亲的摇篮曲中。那是他遥不可及的梦!他躺在地上,感觉,有双手在清凉地抚摸他的伤口,舒服。满月向四周散发出柔和的月光,芦苇是银子做成的,什么都是银子做的,就连他也成了个银人。他感觉到地面在微微晃动,晚风和着知了的叫声,演奏别样的音乐。忽的,他激动起来,双眼闪烁着喜悦,他是多么傻,这里,就是他一直寻找的摇篮啊!静寂的芦苇荡里,只他一人,他是自然最宠爱的孩子,连蝈蝈、知了都欢快地叫起来,为他的到来而热烈欢迎。芦苇也俯下身子抢着要抚摸他的脸蛋。萤火虫也提着灯笼,一会儿聚在一起,一会儿又分开来,为他表演美妙的舞蹈。他闻到了泥土的气息,花儿的香气还有婴儿喃语的甜蜜……这个没上过学的孩子,竟开始为哺育他的自然编一首诗:“一声两声虫儿叫,三吹四吹风儿笑。逗问月亮吾母谁,乐说自然是俺娘。”他跳起来,张开双臂,感受着风的拥抱,他想一把捉住它,扑了个空怀。风如丝绸一般在他指尖滑过,又在他的额上留下一个吻。在这个摇篮中,他玩得不亦乐乎,他清楚地感觉到,他那单一的思想得到了丰满,自然是一切的起源,包括思想,包括生命。迷糊中,他倒下了,只觉得什么东西轻轻地铺在他的身上,像件披纱。这一夜,他成了自然的孩子,睡在了芦苇荡里,睡在了他的摇篮里……1200字 初中 叙事
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生命的摇篮浩瀚宇宙,天地万物。光阴如梭,如今已21世纪。可不管科技再怎么进步,医学再怎么发达,都无法改变寿命有限这个规律。我们唯一能做的就是把有限的生命活出无限色彩。生命的色彩是什么?南丁格尔说:“生命的色彩是和平宁静的白色,我披着白纱提着油灯而来,圣洁的白鸽引领我带给世界以和平。”玻利瓦尔说:“生命的色彩是热烈炽热的红色,我握着正义的旗帜迎风而来,呼啸的风让红旗飘扬,胜利民主的朝阳在南非的上空升起。”麦哲伦说:“生命的色彩是深沉宽容的蓝色,我扬着探索真理的风帆而来,微咸的海风那样熟悉温暖,实践出真知证明着地圆学说的正确理论。”生命的色彩缤纷绚烂,生命的色彩为生命的存在勾画着无与伦比的精彩。”而这些色彩又是他们的梦想。梦想,是生命的寄托。有梦才有未来。如果有人问:怎样把有限的生命活出无限的精彩。我会回答:追逐梦想,点燃生命;追逐梦想,释放激情。司马迁“幽于粪土之中而不辞”因为他有一条非常坚定的信念:死要死的有价值,要重于泰山,要让后人见识他的才华。所以他在“肠一日而九回”的痛苦挣扎中写出《史记》。他受到的折磨非常人能够理解,但因梦想却在所不惜。生命,在这一刻得到了升华。雷锋走了,但雷锋精神却世代相传。雷锋在日记中写道:要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去。他以身作则,全心全意为人民,把仅有的22年奉献给人民。生命虽短,但他永远活在人们心中。雷锋精神也始终焕发光芒,激励着一代又一代的人无私奉献。我国着名文学家莫言,为了文学梦,几十年来如一日。潜心创作,到农村去深入考察、实地探索。最终他以精湛的写作技巧,高深的写作理念,打动人心,获得好评。并获得诺贝尔文学奖,令人瞻仰。梦想只存在于那些志存高远,胸怀梦想的人们之中吗?不,梦想面前人人平等。老百姓们为了生活忙忙碌碌,但他们不会放弃自己的梦想。追逐梦想,让自己的生命多姿多彩。“大衣哥”朱之文,那个普普通通的农民,即便生活再困苦。数年来,都坚守着自己的音乐梦。在舞台上身穿军大衣,双腿发抖,却以动听的歌喉打动听众。令大家拍案叫绝,惊叹不已。梦想,是生命的一片乐土。每个人都拥有追求梦想的权利。我们的梦想平凡但不平庸;我们的追梦之路坎坷但不轻易放弃。每个人的梦想都可以实现吗?不是。有时候并不是努力了就有回报。即使我们的梦想没有成功,但追梦之路却永驻,它引导我们的生命上升到另一个高度,使我们短暂得生命得到了永久的精彩。初一:杨雯900字 初一 叙事
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